2026年河南漯河市召陵区九年级下学期学业测评(一) 语文试卷

九年级学业测评（一） 语文·答案 1．（1）答案 ①驰 ②锤（每字1分，书写工整、规范方可得分，共2分） （2）答案 将“水平”改为“光彩”（或“光芒”“华彩”等）。（2分） （3）答案 选A．一往无前。理由：“一往无前”的意思是勇猛地一直向前，无所畏惧，形容做事勇敢、有闯劲。诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达的是面对困难不害怕、坚持前进的自信精神，符合语境。而“韬光养晦”的意思是隐藏才能、不显露自己，强调的是暂时不行动，与诗句表达的前进、拼搏精神相反。（选择A并理由充分，5分；选择B，理由有合理的地方，最高得2分） 2．答案 同学们好！《黄帝千古情》用光影特效重现“大战蚩尤”的场景，演绎还原“嫘祖养蚕”等，全息投影让我们仿佛置身五千年前的中原。这场视听盛宴让我们感受到深厚的中原文明根脉和家国情怀，值得一看！（称呼1分，理由4分，其中句意连贯1分，语言有感染力1分，结合材料中的相关剧目及“全息投影”科技手段等关键信息2分） 3．答案 ①落红不是无情物 ②化作春泥更护花 ③人生自古谁无死 ④留取丹心照汗青 ⑤报君黄金台上意 ⑥提携玉龙为君死 ⑦会当凌 ⑧一览众山小（每空1分，共8分。有错别字、添字、漏字，该空不得分） 4．答案 ①儿时拜年，外公迎接、外婆备美食；②看舞龙灯后外婆备宵夜，外公温和陪伴；③“我们”工作后给外公外婆零花钱，他们也常给“我们”送东西；④外公外婆送橘树，外公亲手栽种。（每点1分，意思对即可） 5．答案 （1）运用语言描写，（1分）刻画出外公淳朴善良的形象，突出了他对晚辈真诚的关爱。（1分） （2）这句话运用了动作描写，（1分）通过“挖”“指导”“修”等一系列动词，生动写出了外公栽种橘树时的细心与认真，体现了他对晚辈深沉、朴实的爱。（1分）（意思对即可） 6．答案 ①以“我”的情感为线索，贯穿全文。全文以“我”的回忆展开，从儿时对“走外婆”的期盼，到感受外公外婆的疼爱，再到长大后的回报，最后到亲人离世后的怀念，都围绕“对外公外婆的思念与感恩”这一中心，形散神聚。②按时间顺序展开叙事，从儿时拜年的温馨日常，到山洪后种橘送橘的艰辛，再到二老离世后的思念怅惘，层次分明，逻辑严谨。③详略得当：重点描写外公送橘、种橘的细节，略写其他日常琐事，让文章重点突出，情感表达更集中。（每点2分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分） 7．答案 情感：蕴含着对外公外婆离世的悲痛，对再也不能回外婆家拜年的失落与怀念。理解：小时候总盼着去外婆家，那里有吃不完的零食和无尽的宠爱。长大后外婆离世，才明白“走外婆家”不仅是一个习俗，更是一种爱的寄托。那句“再也无外婆可走”，是心底永远的空缺，提醒我们要珍惜与长辈相处的时光。（情感2分，理解3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分） 8．答案 C（3分） 9．答案 文本二的核心观点是中国经济的韧性体现在多地、多领域的创新突破与转型发展。（2分）材料中某家电企业深耕核心技术并向智能家电领域转型，实现传统制造与智能化融合发展，契合文本二“敢拼敢为、永不言败”的韧性内涵。（2分）（意思对即可） 10．答案 文本一侧重：论述“柔”的智慧与韧性的关系，用义乌“哭哭马”等例子，说明以变应变、精准赋能的柔性理念能提升发展韧性。（2分）文本二侧重：阐述韧性的核心支撑，用武汉、合肥等实例，说明创新和产业迭代是韧性的关键，展现中国发展的韧劲。（2分）（意思对即可） 11．答案 C（2分） 12．答案 处在高高的朝堂上（在朝廷做官）就为平民百姓忧虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就替君主担忧。（每句1分，意思对即可） 13．答案 ①（乃）感泣辞母。②去之应天府（或：去之应天府，依戚同文学）。（每点1分，共2分） 14．答案 ①心怀家国，有远大政治抱负。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可见。②体恤族人，乐善好施。从“置义庄里中，以赡族人”可见。③重情重义，待人真诚。从其死后，数百人“哭之如父，斋三日而去”可见。④刻苦坚韧，坚守理想：即使仕途坎坷、生活清贫，仍不改初心。从“食不给，至以糜粥继之”可见。（答出一点给1分，两点给3分，三点给5分。若答“勤政爱民，受人爱戴”等其他答案，合理亦可酌情给分） 参考译文 【甲】略。 【乙】范仲淹两岁时父亲去世，母亲改嫁到长山朱氏家中，他于是改姓朱，取名朱说。他年少时便有志向和节操，等到长大后，得知自己的真实家世，感动哭泣着辞别母亲，离家前往应天府，跟随戚同文学习。他昼夜勤学不停，冬天疲惫至极时，就用水浇脸提神；食物供应不足，以至于靠喝稀粥维持生计，常人都难以忍受，范仲淹却从不觉得苦。考中进士后，他担任广德军司理参军，将母亲接来奉养。范仲淹内心刚毅但外表温和，生性极孝顺，因为母亲在世时家境正贫寒，所以他后来虽然显贵，若无宾客宴请就不吃两道以上的肉食。妻子儿女的衣食，也仅仅能自给自足而已。但他喜好施舍，在乡里设置义庄，用来供养同族的人。他处理政务崇尚忠厚，所到之处都对百姓施加恩惠，邠州、庆州的百姓以及归属的羌人，都为他画像建立生祠来供奉他。到他去世时，数百名羌族首领像失去父亲一样为他痛哭，斋戒三日之后才离开。 15．答案 《春望》中“花”因国破家亡而含悲，诗人见花落泪，借“花”抒发了忧国伤时的情感；（2分）《题都城南庄》中“花”是美好往事的象征，通过今昔对比，（1分）寄托物是人非的怅惘与怀念。（1分）（意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分） 16．答案 示例一：《红星照耀中国》记录了毛泽东、周恩来等共产党领导人，在艰苦卓绝的长征与根据地建设中，始终为民族独立、人民解放而奋斗。（2分）他们突破封锁，用行动诠释“为国家和民族的未来而担当”的家国情怀。（1分）新时代青年要学习革命先辈的理想信念，将个人成长与国家发展结合，在实践中勇挑重担。（2分）（合理即可） 示例二：《红岩》中的革命者们，用热血诠释了家国情怀与责任担当。江姐面对敌人的酷刑，始终坚贞不屈，用生命守护信仰。（2分）她将个人生死置之度外，用热血和生命践行了“为天下人谋幸福”的家国情怀。（1分）新时代青年要学习她的担当精神，用青春力量助力国家发展。（2分）（合理即可） 17．写作指导（1）记叙文。 ①审题立意 核心主题：紧扣材料里的“平凡”“坚守”“坚持”“向上”“永不放弃”等，补全题目时要选择能体现青春正能量的关键词。 ②选材构思 选材原则：以小见大，避免空洞抒情。学习类：攻克薄弱学科（数学训练、英语背单词）、备战考试的坚持。文体类：练习长跑/乐器/绘画，克服瓶颈期。生活类：做志愿者、照顾家人、坚持好习惯（晨读、练字）。 （2）议论文。 ①审题立意 核心观点：从三则材料提炼共性——平凡中坚守、低谷中向上、永不放弃的精神，是成长与成才的关键。 可拟题目：《于平凡中坚守，在低谷中向上》《以坚持为翼，赴青春之约》《平凡坚守，成就不凡》《永不放弃，是青年最可贵的底色》…… ②写作技巧 观点明确：开头直接亮明论点，全文围绕论点展开，不跑题。 论据贴切：优先选当代青年事例或热点人物，贴近现实，避免陈旧素材。 论证有力：每段用“分论点+论据+分析”的结构，让逻辑更清晰。 语言简洁：控制在600字左右，避免冗长，重点突出。 作文评分标准 等次 一等50～43分 二等42～33分 三等32～23分 四等22～13分 五等12～0分 主题与内容（25分） 分值 25～21分 20～16分 15～11分 10～6分 5～0分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度与价值观健康 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度与价值观健康 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟；③情感态度与价值观基本健康 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度与价值观不够健康 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误 议论文要求 ①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度与价值观健康 ①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理；③情感态度与价值观健康 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度与价值观基本健康 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度与价值观不够健康 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误 结构与表达（20分） 分值 20～17分 16～13分 12～9分 8～5分 4～0分 记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意 议论文要求 ①思路清晰，能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题 ①思路基本清晰，论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少 ①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意 书写与标点（5分） 分值 5分 4分 3分 2分 1～0分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意 ①书写非常潦草；②不会使用标点 补充说明： 1．以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1～3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚 ②思想有深度 ③表达富有创意 2．满分作文比例掌握在5%左右。 3．没写题目扣2分。 4．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级学业测评（一） 语文 注意事项： 1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 小豫同学游览了“黄帝千古情”景区，请你以志愿者的身份为其助力。 1．在景区的“青年担当”主题展厅，小豫看到了一段介绍新时代青年风貌的文字，但其中存在一些问题，他想请你帮助解决这些问题。（9分） 青年一代当以青春之我，担时代之责，在祖国的广袤大地上①__________（驰 弛）骋理想，在攻坚克难中②__________（锤 捶）炼本领，让青春在强国建设的征程中绽放水平。从实验室里挑灯夜战的科研新秀，到田间地头躬身耕耘的新农人；从三尺讲台上传道授业的青年教师，到抢险救灾冲锋在前的年轻战士，无数青年正以行动书写担当。正如习近平总书记所言：“青年强，则国家强。”这份青春担当，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的（ ），更是新时代青年对祖国最深情的告白。 （1）根据语境，从括号内选择恰当的汉字，并工整书写。（2分） ① ② （2）画波浪线的句子在表达上有语病，请写出修改意见。（2分） 答：________________________________________________________________________________________ （3）小豫不知道括号内用哪个成语贴切。请从下面两个成语中为其选择一个，并结合语境说明理由。（5分） A．一往无前 B．韬光养晦 答：________________________________________________________________________________________ 2．小豫在观看完《黄帝千古情》演出后，想向其他同学推荐该演出，请结合以下材料，帮他写一段推荐语，80字左右。（5分） 网友评价1：《黄帝千古情》真是一台以黄帝文化为核心的实景演出啊！精彩！ 网友评价2：演出内容和形式并举，全剧分为《龙的传人》《轩辕与嫘》《大战蚩尤》《郑风国韵》《老家河南》五幕，还采用全息投影、舞台特效等科技手段，再现了黄帝统一华夏、嫘祖养蚕、郑风雅韵等历史场景，让人身临其境！ 网友评价3：《黄帝千古情》将中原文明的根脉与家国情怀融入其中，真是一场视听盛宴！ 答：________________________________________________________________________________________ 3．游览即将结束，小豫想写一段文字告别，请运用积累的古诗文，将其补充完整。（8分） 黄帝千古情，让我读懂了文明的根脉，也意识到历代文人具有家国担当的精神。“天下兴亡，匹夫有责”，古往今来，无数仁人志士用行动诠释着这份精神：龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中写下“①__________，②__________”，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，不忘报国之志；文天祥在《过零丁洋》中写下“③__________？④__________”，表达舍生取义的决心；李贺在《雁门太守行》中用“⑤__________，⑥__________”，表达誓死报国的忠心。中华文明的传承，需要我们满怀自信，正如杜甫《望岳》中所言“⑦__________，⑧__________”，我们要带着这份自信发扬中华文化，让黄帝精神在新时代继续焕发生机。 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成4～7题。（共17分） 我的外公外婆 谭岩 ①儿时，每年正月初二，总要跟着父母去外公外婆家拜年。童年的记忆里，最让人激动的，莫过于“走外婆”了。 ②外公外婆住得很远，与我们家隔着几座山、几条河，步行得花一天时间。天快黑时终于到了，远远地便看见外公踏过河滩，走过河上的那座独木桥，笑眯眯地迎来。见到来拜年的外孙，他必是牵这个，抱那个，而后高高地托举起最小的。外婆正从临河的窗口望向外孙们。那个年代最好的食品——花生、米子糖、山梨、核桃，已满满地摆了一桌。 ③进了外公外婆家，东西可以尽管吃，也可以尽着自己的性子玩，在那铺着新床单的床上爬上爬下，不像在家时会受到父母的斥责。在我们眼中，这里是天堂。 ④外公外婆所在的小镇春节常常有表演舞龙灯的。吃了晚饭，外婆便催着外公领我们出门去看热闹。待我们回家，外婆必是早早地把宵夜准备好了。红红的炭火上，支一个铁架，几个包子烤得黄黄的，一进门就闻着香。大家围着火笼吃着聊着。外公耳背，他有时会插进来说一句，却与大家聊的话题毫不相干，我们都乐了，外公不明所以，直直地望着大家，而后自己也笑起来。 ⑤有一年发山洪，外公外婆家被夷为平地，他们只好搬到山脚下。为了生存，年过花甲的外公在山上开荒，种了几亩橘树。橘树结果的时节，外公特意采摘了满满一蛇皮袋的果实，背在肩头，汗流浃背地走了几十里山路，送来让我们尝鲜。在生活最为艰辛的日子里，外公和外婆仍惦记着几个外孙。 ⑥又过了几年，我们这些孩子都参加工作了，每年仍去外公外婆家拜年。见他们生活艰难，我们都会给他们一些零用钱。虽然钱不多，但他们总是再三推辞，见实在拗不过才勉强收下。外婆有些伤感，觉得自己成了孩子们的负担。 ⑦每隔一段时间，外婆便会让外公来看我们。每次来，外公的手里总不会空着，或是自家做的苕皮子，或是山上采的枇杷等山果。外公总是充满歉意：“没有什么好吃的……” ⑧有一年将近年关，突然听见门外一阵拖拉机的轰隆声，跑出门一看，竟是外公。他坐在拖拉机上，车厢里是绿油油的橘树。原来，两位老人一直没舍得用我们给的钱，他们早商量好了，请人把园中长势最好的几株橘树给挖了，用那些钱雇一辆拖拉机，为我们把树送来。外公说，他们年纪大了，没有什么好东西给我们，这八株橘树，算是留给我们的一个念想。 ⑨外公外婆家到这里有几十公里，山路本不平坦，又是寒风彻骨的腊月，外公坐在手扶拖拉机上一路颠簸，脸被风吹得通红，身子冻得直哆嗦，下车时双腿打了个趔趄。橘树就栽在我们家的后园里，外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 ⑩经历了这一冻一累，外公回家不久就病了，从此身子再也没有硬朗过。过了一年，外婆、外公相继去世。从此，我们再也无外婆可走。 ⑪那一年，后园的橘树挂满了果子，一个个黄澄澄的，吃过的人都说这橘子好，又大又甜。我拿起一个刚从树上摘下的橘子，心里沉甸甸的。 ⑫那几株橘树年年开花结果，我们经常舍不得摘，让果实长到春节。正月里，不再像小时候那样到处走亲戚，只是在家附近转悠。每每出了后门，抬头一望，便看见一个个金色的果实掩映在绿叶中，喜兴得很，我又想起了外公外婆慈爱的笑。 （有删改） 4．文章围绕外公外婆写了哪几件事？请根据提示简要概括。（4分） ①________________→②________________→山洪后外公开荒种橘，跋山涉水送橘子→③______________→④_______________→二老去世后，“我们”借橘树寄托思念。 5．做批注是一种很好的读书方法，请从描写手法角度为下面句子做批注。（4分） 原句 批注 （1）外公总是充满歉意：“没有什么好吃的……” （2）外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 6．文章叙述有条理，请结合全文，分析文章是如何组织材料的。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ 7．文中写道“从此，我们再也无外婆可走”，请结合文本分析这句话蕴含的情感，并联系生活体验，谈谈你对这句话的理解。（5分） 答：________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面两个文本，完成8～10题。（共11分） 【文本一】 “柔”的智慧与“韧”的力量 ①《道德经》有言“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，揭示“柔”中蕴含的持久力量；《周易》贵“变”，强调“穷则变，变则通，通则久”。今日中国经济社会治理中呈现的柔性，体现着中华优秀传统文化在当代的创造性转化与创新性发展。真正的强大，不是故步自封，而是因时而变的从容适配。 ②“柔性”的关键是以变应变，提升产业韧性。“微创新、小批量、快迭代”成为亮点。春节临近，因工人误把毛绒玩偶嘴角缝反，浙江义乌制造的“笑脸小马”变成委屈巴巴的“哭哭马”，却在网上意外走红。敏锐捕捉到网友的反馈，当地厂商迅速调整策略，将“错版马”转化为热销品，还申请了外观专利。厂商短时间内调整生产线，从2条扩至10多条，满负荷运转仍供不应求；老板一句“弄错的工人还没找到，先给所有员工发奖金”，既化解了失误的尴尬，更展现出对市场信号的精准把握。小小“哭哭马”的逆袭，正是柔性生产理念的生动注脚，印证了“以变应变”的市场智慧。 ③“柔性”的特点是精准赋能、灵活适配。不搞“一刀切”，而是因地制宜、因势利导，有利于提升区域经济韧性。针对小型外贸企业小批量、多批次、多品种的海关报关需求，相关部门为义乌量身定制市场采购贸易方式。在守住底线前提下为经营主体松绑赋能，有效提升了经济韧性和发展效能。 ④“柔性”的优势在于以开放拥抱多元，用包容成就共赢。既要发扬“跳起来摘桃子”的精神，拿出真跳的实劲、敢跳的狠劲、善跳的巧劲，通过不懈苦练、稳扎稳打，积小胜为大胜，积量变为质变；又要摸清规律办事，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找准发力点，精准施策，提升工作质效。 ⑤运用这种东方智慧，从车间里的柔性生产，到制度上的精准赋能，再到区域协调发展中的开放包容，中国经济社会发展正展现出越来越强的韧性。以柔性拥抱多元、以开放成就共赢，中国经济将始终充满活力。 ⑥要持之以恒、因地制宜练好内功。既要保持战略定力，又要增强忧患意识，以“柔”的智慧应对不确定性，以“韧”的力量夯实发展根基，在变与不变的辩证统一中，推动高质量发展行稳致远。 （作者：周珊珊，有删改） 【文本二】 藏在“韧”字里的中国力量 ①韧性的核心支撑，扎根于不断迭代的创新能力和持续更新换代的产业体系。武汉创新的韧劲彰显在攻克“卡脖子”技术的征程上，以“敢为人先”的执着开辟出一番创新天地。国家存储器基地长江存储持续突破，在2025年下半年导入试产首条全国产化半导体产线，为国家科技自立自强贡献了武汉力量。同时，武汉传统优势领域的迭代升级也“韧”性十足，汽车制造作为支柱产业，向着新能源与智能网联方向转型，东风、岚图等品牌迎难而上，既守住了传统产业的基本盘，更开拓了高质量发展的新赛道，生动诠释了传统产业的向新而行。 ②这份韧性，从来不是单点的突破，而是遍地开花的生动实践：安徽合肥依托国家实验室，通过“以投带引”的创新模式，在集成电路、人工智能等前沿领域精准布局、持续发力；贵州则在大数据的浪潮中异军突起，实现后发赶超，成为中国“大数据之都”。这些实践证明，正是一份骨子里敢拼敢为、永不言败的韧劲，才让中国在全球产业变革的风浪里行稳致远。 （作者：常佳蓓，有删改） 8．下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文本一开篇引用《道德经》《周易》名句，引出“柔性”体现中华优秀传统文化在当代创造性转化的观点。 B．文本一“哭哭马”逆袭的案例，生动诠释了“以变应变”的柔性生产理念，印证了市场智慧。 C．文本二认为少数发达城市的创新突破成就了中国经济的韧性，让中国在全球产业变革的风浪里行稳致远。 D．两个文本都强调了“韧性”对中国经济社会高质量发展的重要作用，体现了东方智慧与中国力量。 9．下面的材料可以作为文本二的论据，请说明理由。（4分） 某家电企业深耕核心技术，同时向智能家电领域转型，实现传统制造与智能化的融合发展。 答：________________________________________________________________________________________ 10．两个文本都涉及“韧性”的相关论述，但写作侧重点有所不同，请结合内容简要分析。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成11～14题。（共11分） 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （有删改） 【乙】范仲淹二岁而孤，母更适①长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学②。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠④事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。 （摘选自《宋史·范仲淹传》） 【注】①适：改嫁。②依戚同文学：跟随戚同文学习。戚同文，北宋著名学者、教育家。③置义庄：设立义庄（古代宗族设立的慈善机构，用来赡养族人）。④立生祠：为活着的人建立祠堂，用来奉祀、纪念。 11．下列选项中加点的词语，意思和用法相同的一项是（ ）（2分） A．属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》） B．此则岳阳楼之大观也 家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》） C．食不给，至以糜粥继之 衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》） D．仲淹不苦也 必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） 12．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 译文：______________________________________________________________________________________ 13．范仲淹得知自己的身世后，做了哪两件事？请用原文语句回答。（2分） 答：________________________________________________________________________________________ 14．结合【甲】【乙】两文，具体分析范仲淹的人物形象。（5分） 答：________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首唐代的诗，回答问题。（4分） 题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 15．诗歌注重借助意象抒发情感，杜甫《春望》和本诗中都有“花”的意象，请分别结合两首诗简要分析。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ 四、整本书阅读（5分） 16．学校举办“家国情怀与青春担当”主题读书分享会，要求结合经典名著内容，探寻作品中的家国情怀与责任担当。请从备选名著中选择一部，从名著的具体内容、人物或事件等角度，解说作品中的家国情怀，并联系实际谈谈你对新时代青年责任的理解。不超过150字。（5分） 备选名著：《红星照耀中国》《红岩》 答：________________________________________________________________________________________ 五、作文（50分） 17．阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 材料一：平凡铸就伟大，英雄来自人民。每一份坚守，都值得被看见。 材料二：真正的成长，是在平凡中坚持，在低谷中向上。 材料三：青年最可贵的，不是天赋异禀，而是始终向上、永不放弃。 （1）请以“__________，是青春最动人的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $