北师大版 九年级语文上册 第2课 诗两首——《假如生活欺骗了你》教案

假如生活欺骗了你 1教学目标 1.了解作者及写作背景。 2.理解大意并领略普希金诗歌的语言魅力。 3.培养积极乐观的人生态度。 2学情分析 《假如生活欺骗了你》是北师大版教科书九年级上册第一单元的一首诗歌，该单元的课文以成长为主题。这首诗歌的作者是十九世纪俄国浪漫主义诗人普希金。诗歌中“相信吧，快乐的日子将会来临”一句是诗人在面对着被当时沙皇流放时，表现出来的积极乐观的人生态度 。全诗以一种过来者的口吻劝告那些处于困境中的人 3重点难点 重点：品味诗歌语言及哲理内蕴，让学生明白诗人积极乐观的人生态度是其生活的不竭动力与源泉。 难点：学会自己去创作此方面的诗歌，从而提高学生的语文修养和语言鉴赏审美能力。 4教学过程 活动1【导入】假如生活欺骗了你 导入 人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样面对人生的。 学习目标： 1.了解作者及写作背景。 2.理解大意并领略普希金诗歌的语言魅力。 3.培养积极乐观的人生态度。 走近作者 普希金（1799-1837）俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 写作背景 《假如生活欺骗了你》写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 整体感知 1、用什么样的语气读？ 2、听录音范读。 3、能感觉到什么样的人生态度？ 思考探究 1、怎样理解“生活欺骗了你”? 2、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 3、这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒己见。 迁移拓展 假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验，仿写《假如生活欺骗了你》第一节，要求蕴含一定生活哲理。 假如———————， 不要——，不要——！ ————需要———。 相信