福建省漳州市长泰区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

长泰区2025-2026学年第二学期期中素养评价 七年级语文试卷 （总分：150分；考试时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） （1）_________，弹琴复长啸。_________，明月来相照。（《竹里馆》） （2）运动会展板要突出“激情、速度、奋力前行”，可用《木兰诗》描写行军神速、奔赴前线的句子：_________，_________。 （3）影视剪辑为了展现木兰在多年军旅中历尽艰苦、坚毅果敢，选用《木兰诗》概括边塞苦寒、岁月漫长的名句：_________，_________。 （4）中秋晚会，主持人借古诗抒发异乡游子的思乡之情，以笛声触动乡愁，最贴切的两句是：_________，_________。 （5）班级励志墙，鼓励同学们抓住青春、积极进取、不甘落后，可以借用《晚春》中万物争先、奋力绽放的诗句：_________，_________。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 家国情怀一直是中华民族得以生存、发展和凝聚的强大动力。树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行，天下为公”“天下兴亡，匹夫有责”……这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深①（dì）固的支撑，是中华文化传承发展的精魂。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有着（ ）的家国情怀，闻一多慷慨淋漓斥特务，（ ）震华天；邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽②（cuì）扬国威；边防官兵热血青春铸界碑，军魂英③（pò）写忠诚…… 仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀（ ）不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族（ ）。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A．浓重 气势汹汹 连绵 生生不息 B．浓郁 气冲斗牛 绵延 生生不息 C．浓重 气冲斗牛 绵延 历久弥新 D．浓郁 气势汹汹 连绵 历久弥新 （3）语段画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 3．名著阅读交流。（6分） 好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列两幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并从设计意图和小说的内容等角度阐述理由。 二、阅读（65分） （一）阅读下面的诗歌，完成4-5题。（7分） 【甲】逢入京使 【乙】林塘怀友 唐·岑 参唐·王勃 故园东望路漫漫， 芳屏画春草， 双袖龙钟泪不干。 仙杼①织朝霞。 马上相逢无纸笔， 何如山水路， 凭君传语报平安。 对面即飞花。 [注]①杼：织布的梭子 4．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．甲诗写归途遥远，绘泪流之态，“马上相逢”的细节与“无纸笔”“传语”自然衔接。 B．乙诗借“春草”“朝霞”两个物象，描绘出明丽而富有想象力的画面。 C．甲诗的“东望”与乙诗的“画”“织”，均通过动词巧妙呈现内容，但甲诗是实写动作，乙诗为虚实结合。 D．甲诗语言质朴平实，乙诗语言含蓄典雅，且两诗均运用了比喻手法。 5．校刊编辑组拟在专题栏目推荐阅读以上两首诗，应该将其划分到哪个栏目，请判断并说明理由。（4分） A．思乡怀人 B．山行之旅 （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（14分） 读书不如写书 唐张参为国子司业①，手写九经，每言读书不如写书。高宗以万乘之尊，万几②之繁，乃亦亲洒宸翰③，遍写九经云章④烂然终始如一自古帝王所未有也。又尝御书《汉光武纪》赐执政徐俯，曰：“卿劝朕读《光武纪》，朕思读十遍不如写一遍，今以赐卿。”圣学之勤如此。 （选自《鹤林玉露》，有删改） [注]①国子司业：中国古代官名。②万几：帝王日常处理的纷繁政务。③宸翰：帝王的文章或手书。④云章：帝王的笔迹。 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置填涂。（3分） 遍写九经A云章B烂然C终始如一D自古帝王E所未有也 7．根据提示，解释下列加点词。（3分） 加点词语 方法提示 释义 唐张参为国子司业 联系课文解释词义《孙权劝学》 孤岂欲卿治经为博士邪！ （1）为：______ 万乘之尊 查阅词典选择义项 乘：①乘坐；②车辆；③凭借。 （2）乘：______ 又尝御书 参考本义，结合语境形成新的解释 尝：品尝 （3）尝：______ 8．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）每言读书不如写书。 （2）圣学之勤如此。 9．班级开展学习交流活动，有同学写下“人生因学习而升华，未来因勤奋而精彩”的标语，请结合文本内容，谈谈你对此标语的理解。（4分） （三）阅读下面文字，完成10-13题。（18分） 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，西南联合大学将往云南，一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。 ②联大到云南后，闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的）。闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士”。他的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。 ⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾写了一篇关于李贺的读书报告，闻先生看了这篇读书报告后，很是赞赏。其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。 （选自《人间草木》，有删改） 10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．开篇总述闻先生性格，中间分述治学与授课，结尾总结其影响，层次清晰，结构严谨。 B．“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士”这句话，既体现了闻先生对《离骚》的喜爱，也展现了他洒脱的治学态度。 C．闻先生讲唐诗时，将晚唐诗与印象派绘画结合，主要是为了突出印象派绘画的特点，让学生更好地理解西方艺术。 D．文章语言平实自然，句式灵活多变，既有简洁的短句，也有舒缓的长句，与回忆性散文的温情基调相契合。 11．请对文章内容进行梳理，补全以下思维导图。（6分） 12．文章第⑥段除了直接刻画闻一多先生的授课细节外，为什么还要着重提到学生穿城听课的内容，请谈谈你的理解。（4分） 13．文章结尾写道“这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。”请简要分析这句话在全文中的作用。（5分） （四）阅读下面文字，完成14-17题。（14分） 一棵树到一片林 边磊 ①一个光秃秃的山头上，孤零零地立着一棵槐树，这是一张20世纪90年代的老照片。如今，站在当年拍摄照片的位置，俯瞰照片中的山头，这里已成为一片林海。 ②1996年，时任村党支部书记的闫志雄带领南沟村群众，开启战天斗地的植绿护绿实践——向黄沙宣战，再造秀美山川！28年来，9届支部班子接力奋斗，在黄土地上一点点完成绿色拼图，不仅让生态巨变，还让南沟村逐绿生金，由美向富。 ③山秃、地贫、人穷，是30年前南沟村的真实写照。当时的南沟村，黄沙漫天，山扛不了风，地保不住水。村里人灰头土脸忙一年，有时还收不够一家人的口粮。“我们一定要种树！”闫志雄斩钉截铁地说。要想扭转南沟村的面貌，种树，是一个没有退路的选择。 ④“粮都种不好还种树？”“祖祖辈辈都不种，为啥现在要种？”村民七嘴八舌的发问并没有动摇闫志雄的决心，他依然挨家挨户去动员。 ⑤“好！我们跟着你干。”村民决定为生存而战。 ⑥1999年，退耕还林工程启动，一场“绿色革命”也在南沟村拉开序幕。 ⑦春寒料峭，村民背上树苗、铁锹、铁锅、干粮，手脚并用爬上山梁，到坡地挖坑、栽树。“南沟村干旱缺水、气候条件恶劣，种树极为不易。大伙儿在地头支起铁锅做饭，中午困了就把衣服蒙在脸上席地而睡，大风吹得眼睛睁不开也不停工……”闫志雄回忆，“碰上下雨天，地变软好挖坑，才是大干的时候。” ⑧“折磨”村民的不仅有艰苦的环境，还有闫志雄严苛的标准。 ⑨“咱这儿条件差，要用科学的方法，才能保证成活率。”按照专家建议的株距、行距，闫志雄做了相同尺寸的木棍，挨个比对、校正树坑之间的距离。 ⑩没有一夜之间变换山川的奇迹。村民日复一日、年复一年的汗水浸润， 才让山头一点点绿了起来。 ⑪1996年至2002年，南沟村累计造林1．6万亩。“全国退耕还林试点示范村”——南沟村的造林经验被广泛推广。 ⑫如今，抬头望，满目青山；低头看，汪汪碧水。不知不觉间，南沟村换了新颜。 ⑬生态变好，人们对土地有了更多期待。村民开始向土地要效益，越来越多的山桃树、山杏树等经济林木“上了山”。 ⑭天刚亮，南沟村村民段慧莲就包好头巾出了门。她要进山捡山桃。“山桃核1公斤最高能卖到5元钱，要是勤快一点，一夏天能赚两三万元呢。”捡山桃时，村民中午很少回家。山林茂密，他们在树下吃饭、休憩，享受自己创造的阴凉。 ⑮看到村里的变化，南沟村年轻人刘虎返乡种了170多亩山地苹果。为了增加效益，他又摸索着在林下养鸡，逐步延伸生态经济产业链，2025年收入突破40万元。 ⑯白天，清风徐来，鸟雀啁啾；晚上，林木深深，偶尔听见几声蛙叫，南沟村正在不断丰富新业态，走出了属于他们美丽富饶的光明之路。 （《人民日报》，有删改） 14．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．文章以“一棵树到一片林”为线索，先写南沟村的困境，再写植绿过程，最后写兴业成果，层层递进，脉络清晰。 B．第①段“光秃秃”“孤零零”与“一片林海”的用词对比，既突出变化，又增强了语言的感染力。 C．村民段慧莲捡山桃增收，刘虎返乡发展生态产业，都证明了南沟村仅靠种植经济林木，就实现了由贫到富的转变。 D．文章通过南沟村的变化，歌颂了几代人接力奋斗、逐绿生金的精神，体现了生态与经济协同发展的理念。 15．结合语境，按要求赏析以下句子。（6分） （1）“折磨”村民的不仅有艰苦的环境，还有闫志雄严苛的标准。（请从词的表达效果赏析）（3分） （2）白天，清风徐来，鸟雀啁啾；晚上，林木深深，偶尔听见几声蛙叫。（请从感官角度赏析）（3分） 16．请结合选文内容，借鉴链接材料写法特点，为闫志雄拟写一段颁奖词。（5分） [链接材料]你跨越生死，为陌生人两次捐献干细胞；你扶危济困，带领乡亲走向富裕；你初心燎原，站在时代的前沿，脚下有泥，手上有力，心中有光。 ——吕明玉（全国最美志愿者、山东威海供电公司员工） （五）阅读下面的材料，完成17-20题。（12分） 材料一 以下两个榜单体现了流行语的圈层化现象十分明显——“你的流行，未必是我的流行。” 材料二 小奇与老师的对话：藏在“基础”里的圈层密码 小奇：老师，我发现以上两个流行语榜单差异很显著。一个特别“高大上”，另一个特别“接地气”。但它们居然有一个共同点——都选中了“××基础，××不基础”这句话，这是为什么呀？ 老师：因为它不是一个词，而是一个谁都能用的“填空模板”。这个表达最早来自穿搭博主说的“显贵公式”，意思就是穿衣服别全身都是平平无奇的基础款，得有一个地方有点设计感，才能穿出高级感。结果没想到这个句式太好用了，一下子就破圈了。 小奇：那不同人填的内容肯定不一样吧？ 老师：是的。在《咬文嚼字》那种专业榜单里，它被用来拆解复杂问题。比如科技专家会说“硬件基础，但让AI灵活运动的算法不基础”，他们用这个句式，像是在用X光透视事物的本质——表面看很简单的事情，背后往往有着惊人的复杂度。 小奇：那我们普通人在生活中怎么用呢？ 老师：在日常生活中，它成了我们表达心情的“小窗口”。比如“工资基础，周末的快乐不基础”“任务基础，完成的成就感不基础”——这些话里，藏着我们对生活的热爱和坚持。 小奇：原来是同一个句式，装着两种完全不同的“语言”啊。 老师：对。但有趣的是，尽管专家在用严肃的“行业语言”，我们在用轻松的“生活语言”，但我们其实都在说着同一个核心：在看似普通、简单的事物中，找到那些不普通、不简单的闪光之处。在现在这个兴趣越来越分散的时代，能有这样一个简单好用的句式，让不同圈子的人都觉得“说到我心里去了”，不也是一件挺温暖的事吗？ 材料三 2026年漳图版“流行语使用指南” 当“流行语”遇见漳州图书馆，会碰撞出怎样的火花？一起来看看吧！ “借阅基础，关怀不基础”——2026年，漳州图书馆，让每一位读者都被温柔以待。 最近，漳州图书馆巧妙利用新旧两馆不同的功能定位，用精准服务让不同读者都感受到超越”基础“的关怀。 旧馆以保留服务、文献周转为主；新馆主要提供日常借阅、少儿阅读、数字资源、讲座展览等服务，并且利用大数据智慧墙、自助借还、瀑布流电子借阅、智能书架定位为市民带来阅读便利。 除此以外，漳州图书馆还积极面向视障群体，开设视障人员书刊借阅室，配备盲人读物、读屏设备，让视障读者也能畅游阅读与网络世界。面向老年群体，开设数字技术应用公益培训，帮助老年人掌握智能设备使用方法，让他们享受到便捷的智慧生活。 17．下列对材料的分析和理解，不正确的一项是（3分） A．两份榜单流行语差异显著，体现了明显的圈层化特征。 B．“××基础，××不基础”是源自穿搭领域的通用表达模板。 C．漳州图书馆旧馆以文献周转为主，不提供任何借阅服务。 D．三则材料从现象、逻辑、应用三个维度展现了流行语的价值。 18．结合材料一、材料二内容，说说“××基础，××不基础”这个句式能“破圈”的原因。（4分） 19．请结合材料二、材料三内容，概括漳州图书馆如何体现“借阅基础，关怀不基础”这一理念（5分） 三、作文（60分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。（60分） “爱你老己”是最近爆火网络的流行语。是指像对待一位值得珍惜的老友一样，关心自己、鼓励自己、犒劳自己。在你的成长中，一定有这样的时候：或许是在一次挫败后选择了坚持，或许是在压力下学会了乐观，或许是在迷茫中找到了方向……那一刻，你如何对待那个“老己”？你又想对那一刻的自己，致以怎样的敬意？ 请以“敬______的自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整之后作文；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。 学科网（北京）股份有限公司 $