精品解析：重庆市开州初中教共体2025-2026学年八年级下学期期中测试物理试题

开州初中教共体2025-2026下八年级期中测试物理试卷 试卷共100分，考试时间：90分钟 注意事项：1.请将答案正确填写在答题卡上 2.全卷g取10N/kg 一、单项选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分） 1. 根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ） A. 中学生正常步行速度约为3m/s B. 物理课本的长度约为15cm C. 一个标准大气压为 D. 两个鸡蛋重力约为1N 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生步行的速度约1.1m/s，故A不符合题意； B．物理课本的长度约为26cm，故B不符合题意； C．一个标准大气压为，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的质量约50g，两个鸡蛋的质量约 两个鸡蛋重力约，故D符合题意。 故选D。 2. 教室内悬挂着的吊扇处于静止状态，假如它受到的外力全部消失，它将（　　） A. 保持静止 B. 匀速下落 C. 可以向各个方向运动 D. 加速下落 【答案】A 【解析】 【详解】惯性是物体的一种固有属性，任何物体都具有保持静止状态和匀速直线运动的性质。当电灯所受的所有力都消失时，由于惯性，它将保持原有的静止状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是 A. 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B. 在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C. 只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D. 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．鞋子放在水平路面和冰面上，压力相等，接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同．不符合题意； B．在同一路面上，接触面的粗糙程度不同，鞋内是否放铁块，压力不同，摩擦力不同．不符合题意； C．弹簧测力计拉动鞋子时，鞋子水平方向上受到拉力和摩擦力，弹簧测力计的示数显示的是拉力大小，只有鞋子匀速直线运动时，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力．鞋子加速时，拉力大于摩擦力．不符合题意； D．同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，压力相等，接触面相同，摩擦力相同，鞋子匀速直线运动，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力．符合题意。 故选D。 4. 下列设备没有利用连通器原理的是（ ） A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 下水道存水管 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴与壶身底部相通、上端开口，符合连通器的结构特点，是利用连通器的原理工作的，故A不符合题意； B．当船从上游进入闸室时，上游和闸室构成上端开口下端连通的连通器；当船从闸室进入下游时，闸室和下游构成连通器。所以船闸是利用连通器工作的。故B不符合题意； C．抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，没有利用连通器原理，故C符合题意； D．存水管成U形，存有水时底部相通、上端开口，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故D不符合题意。 故选C。 5. 2022年足球世界杯赛已在卡塔尔圆满落幕，如图5是球员内马尔比赛时的场景，足球在空中划出一道美丽的弧线，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（　　） A. 脚对球施加的力大小相同时，其作用效果不一定相同 B. 足球在空中飞行的过程中，只受到了空气阻力的作用 C. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 D. 足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．力的作用效果与力的大小、作用点及方向有关，脚对球施加的大小相同的力，但作用点及方向不同，作用效果会不同，故A正确； B．足球在空中飞行，除了受到阻力，还受到重力的作用，故B错误； C．脚踢足球，足球飞出去，是由于足球受到力的作用，运动状态发生了改变，所以力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误； D．足球在草地上滚动，慢慢停下，是由于受到阻力的作用，运动状态发生了改变，故D错误。 故选A。 6. 滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（　　） A. 小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变 B. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对相互作用力 C. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力 D. 小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．小孩站在滑板车上时，滑板车受到小孩对它的压力而发生形变，故A错误； B．地面对滑板车的支持力大小等于车和人的总重力的大小，大于滑板车的自身重力，即地面对滑板车的支持力的大小不等于滑板车受到的重力，故地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力不是一对相互作用力，故B错误。 C．地面对滑板车的支持力的大小与滑板车和小孩的总重力的大小相等，故地面对滑板车的支持力的大小大于滑板车受到的重力大小，故地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力不是一对平衡力故C错误。 D．由于物体间力的作用是相互的，小孩对滑板车产生压力的同时，滑板车对小孩产生向上的支持力，这两个力是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 7. 下列事例中，利用大气压作用的是（　　） A. 用吸管吸饮料 B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C. 水往低处流 D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 【答案】A 【解析】 【详解】A．用吸管吸饮料时，口腔内气压小于饮料瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，故A符合题意； B．注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，故B不符合题意； C．水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，故C不符合题意； D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故D不符合题意。 故选A。 8. 下列关于力学现象的解释中正确的是（ ） A. 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力 B. 苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因 C. 汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性 D. 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．人推车，车未动时，车处于静止的平衡状态，水平方向推力和摩擦阻力是平衡力，大小相等，因此推力等于摩擦阻力，故A错误； B．苹果下落过程中受重力作用，速度越来越大，运动状态不断改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故B正确； C．汽车刹车后最终停下来，是因为受到地面摩擦阻力的作用，阻力改变了汽车的运动状态，不是因为汽车具有惯性，故C错误； D．二力平衡要求两个力作用在同一物体上，书本重力的受力物体是书本，书本对桌面压力的受力物体是桌面，两个力作用在不同物体上，且方向相同，不是平衡力，故D错误。 故选B。 9. 下列设计中，属于减小压强的是（　　） A. 篆刻刀 B. 破窗锤 C. 盲道 D. 铁轨枕木 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．篆刻刀、破窗锤和盲道都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故ABC不合题意； D．铁轨枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 用力捏闸刹车 B. 用力握紧球拍柄 C. 运动鞋底有花纹 D. 门轴合页加润滑油 【答案】D 【解析】 【详解】A．用力捏闸刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦，故A不符合题意； B．用力握紧球拍柄，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦，故B不符合题意； C．运动鞋上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．门轴合页加润滑油，是通过在两接触面之间形成油膜，使接触面彼此分离来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 11. 如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（ ） A. 压力和压强都不变 B. 压力不变，压强变大 C. 压力不变，摩擦力变小 D. 摩擦力和压强都变大 【答案】B 【解析】 【详解】物体A静止在水平桌面上，物体对桌面的压力大小等于物体的重力，当把物体向右移动一点（不落地），物体对桌面的压力大小仍等于其重力，向右移的过程中物体A与桌面的接触面积（受力面积）变小，由可知，物体A对桌面的压强变大，压力不变，接触面粗糙程度不变，因此摩擦力大小不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 如图所示，水平地面上有一块密度、高1m的长方体木块。小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间的变化情况分别如图甲、乙所示。则下列说法错误的是（ ） A. 木块静止时对地面的压强为5000Pa B. 在3~5s内，木块前进的距离为2m C. 时，木块所受的摩擦力为300N D. 在0~1s内木块受的摩擦力为100N 【答案】C 【解析】 【详解】A．木块静止时对地面的压力为自身的重力，则压强为 故A正确，不符合题意； B．由图乙可得木块在内运动速度是1.0m/s，则木块在这段时间内前进的距离为 故B正确，不符合题意； C．由图乙可知木块在内做匀速直线运动，木块在水平方向上受推力和摩擦力，这两个力大小相等，结合由图甲可得木块所受摩擦力大小为 由图乙可知木块在内做加速直线运动，但木块所受的压力大小和接触面粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力不变，即当t是2s时，木块所受摩擦力仍为200N，故C错误，符合题意； D．由图乙可知木块在内没有移动，处于静止状态，摩擦力和推力是一对平衡力，由图甲可知此时的推力是100N，即此时木块所受摩擦力大小也为100N，故D正确，不符合题意。 故选C。 13. 小李选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积SA∶SB＝1∶3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示。下列说法错误的是（ ） A. 圆柱体A的密度为2×103kg/m3 B. 圆柱体B的密度为2×103kg/m3 C. 从A截取h＝6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量为500Pa D. 图乙中a的值为3cm 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图乙可知，未截取前A对地面的压强为2000Pa，B对地面的压强为1200Pa，根据公式p=ρgh可知，A的密度为 B的密度为 故AB正确，不符合题意； C．从A截取h＝6cm的圆柱块的重力为：ΔGA=ρAgΔhASA，已知底面积SA∶SB＝1∶3，将截取的圆柱块平放在B的正上方，B对桌面的压强增加量为 故C错误，符合题意； D．截取高度a后，A、B对桌面的压强相等，即pA′=pB′，则有 因为ρA=ρB，SA∶SB=1∶3则有 即 解得 a=0.03m=3cm 故D正确，不符合题意。 故选C。 二、填空与作图题（每空1分，共18分） 14. 证明大气压存在的著名实验是_________，意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值，一个标准大气压相当于___________mm水银柱产生的压强． 【答案】 ①. 马德堡半球实验 ②. 760 【解析】 【详解】证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验； 一个标准大气压数值等于760mm水银柱产生的压强． 15. 一个箱子重为30N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 等于 ②. 10 【解析】 【详解】[1]箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与静摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N。 [2]当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N；当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，仍为10N。 16. 小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2，则他立正时对水平地面的压力为_______N；该学生对地面的压强是________Pa．他正步走时，他对地面的压强将________(增大/不变/变小)． 【答案】 ①. 500 ②. 12500 ③. 增大 【解析】 【详解】当他立正时，对地面的压力与重力相等，则F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；该学生对地面的压强：p=F/S=500N/4×10−2m2=1.25×104 Pa；当他正步走时，一只脚抬起后，受力面积减小，压力不变，根据p=F/S可知，压强增大． 17. 如图所示置于桌面上的甲、乙两容器受到的重力相等，甲的底面积大于乙的底面积，所盛水等重、同深。则两容器对桌面的压力比较：______；两容器对桌面的压强相比较：______。水对容器底的压强比较：______；水对容器底的压力相比较______。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 ③. 等于 ④. 大于 【解析】 【详解】因两容器及水的重力相等，两容器对桌面的压力等于水和容器的总重力，故两容器对桌面的压力相等，即 甲的底面积大于乙的底面积，由可知两容器对桌面的压强关系 水的深度相同，由可知水对容器底的压强相等，即 甲的底面积大于乙的底面积，由可知，水对容器底的压力 18. 在气体和液体中，流速越大的位置压强越______；飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了机翼上方空气流速______的原理。（选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 小 ②. 大 【解析】 【详解】根据流体压强与流速的关系可知，流速越大的位置压强越小。机翼设计为上凸下平的形状，相同时间内空气通过机翼上方的路程较大，故机翼上方空气的流速较大，压强较小，机翼下方的空气流速较小，压强较大，上、下方的压力差为机翼提供了向上的升力。 19. 轮船满载时，船和货物总重，则船在海洋航行所受浮力是______N，轮船的排水量是______t。同一艘轮船从河里驶入海洋，受到的浮力______（填“不变”“变大”或“变小”）(g取10N/kg)。 【答案】 ①. ②. 10 ③. 不变 【解析】 【详解】轮船漂浮在海面，根据漂浮条件，船在海洋航行所受浮力等于船和货物总重。 根据阿基米德原理，可得排水量 轮船从河里驶进海洋，始终处于漂浮状态，浮力与重力始终相等，自身重力不变，所以受到的浮力不变。 20. （1）请画出图中斜面上的物体对斜面的压力的示意图。 （2）鸡蛋静止在盐水中，请在图中作出鸡蛋受力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F。 【小问2详解】 鸡蛋所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始沿竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图。 三、实验探究题（共4小题，每空1分，共21分） 21. 物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。国国同学找到的器材有：海绵和两瓶完全相同的矿泉水。 （1）该同学通过观察______ 来反映压力的作用效果，这种方法叫做______ ； （2）如图甲、乙所示，国国将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小。从实验现象中得出的结论是：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______ （选填“明显”或“不明显”） 【答案】 ①. 海绵的形变程度 ②. 转换法 ③. 明显 【解析】 【详解】（1）[1]该同学通过观察海绵受到压力时，其形变程度来反映压力的作用效果，形变程度越大，压力作用效果越明显。 [2]压力的作用效果不容易直接观察，通过海绵的形变来反映，这是转换法。 （2）[3]将两瓶矿泉水正立和倒立时，瓶对海绵的压力相同，但受力面积不同。由图甲、乙知，压力相同时，受力面积越小，海绵的形变程度越明显，说明压力的作用效果越明显。 22. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____________选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码个数 ③. 不能 ④. 一对平衡力在同一直线上 ⑤. 把小卡片剪为两半 ⑥. A 【解析】 【详解】（1）[1]线的两端挂上钩码，在钩码的作用下，线会向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反。 [2]实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小。 （2）[3]将小卡片扭转角度后松开，两侧的拉力不在同一直线上，小卡片不能保持平衡。 [4]目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，即同一直线是否为二力平衡的条件。 （3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以用剪刀把小卡片剪成两半，使两个力作用于不同的物体，再观察物体的情况。 （4）[6]小车与桌面会存在摩擦力，对实验存在一定的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 小开小组在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中。 （1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如B图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______；压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器； （2）调节好压强计后，又发现无论怎么按压探头，U形管两侧的水面始终相平，则可能的原因是______； （3）调整好实验器材后，分别进行乙、丙、丁三个步骤，比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体的压强大小与______有关； （4）比较______两图，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大； （5）B图丙中探头在水中的位置如图所示，则探头处受到的液体压强为______Pa。 【答案】 ①. 取下软管重新安装 ②. 不是 ③. 橡皮膜或橡皮软管漏气 ④. 液体深度 ⑤. 丙、丁 ⑥. 1200 【解析】 【详解】（1）[1][2]在实验前，应使U形管中液面相平，可取下软管使左侧支管与大气连通，此时U形管为连通器，左、右液面可位于同一水平面；组装好的压强计，上端不开口，不是连通器。 （2）[3]无论怎么按压橡皮膜，U形管中不会出现高度差，说明压强计气密性不好，可能是橡皮膜或橡皮软管漏气。 （3）[4]由图乙和图丙可知，探头所在的液体密度相同，所处的深度不同，U形管液面高度差不同，说明同种液体，液体的压强大小与液体深度有关。 （4）[5]要研究压强与液体密度的关系时，需控制液体深度相同，而液体密度不同，由图可知，应比较比较丙、丁两图。 （5）[6]B图丙中探头在水中的深度 h=12cm=0.12m 根据，探头处受到的液体压强 24. 小强同学在探究影响浮力大小的因素时，做了下图所示的实验，请你根据小强的实验探究回答下列问题： （1）实验步骤C与E的数据表明：浮力大小与________有关；根据A与E两图所标的实验数据可知：物体浸没在盐水中所受的浮力大小为________N。 （2）小强对ABCD四个步骤进行分析时，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关，对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________。 （3）根据小强的实验数据可知：物块A的体积是________m3，盐水的密度为________kg/m3。 【答案】 ①. 液体密度 ②. 2.4 ③. 增大 ④. 无关 ⑤. 2×10-4 ⑥. 1.2×103 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]比较C、E两幅图，物体分别浸没在水和盐水中，排开液体的体积相同，液体的密度不同，测力计的示数不同，说明受到的浮力不同，可知浮力大小与液体的密度有关，所以实验步骤C与E的数据表明：浮力大小与液体密度有关。 [2]由A图可知，G=8N；由E图可知，F=5.6N，所以物体浸没在盐水中所受的浮力 F浮盐=G-F=8N-5.6N=2.4N （2）[3]由步骤B、C可知，物体在液体中浸入深度改变的同时，其排开液体体积是变化的，因此实验表明：浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大。 [4]当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，物体在液体中浸没的深度不同时，由C、D两图弹簧测力计的示数相同可知，浮力的大小相同，由此可得出结论：当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同时，浮力的大小与深度无关。 （3）[5]由AD两图可得，物体浸没在水中受的浮力 F浮水=G-F′=8N-6N=2N 物体体积 V=V排= [6]盐水的密度 四、计算题（写出必要的文字说明及公式，共3小题，第23题6分，第24题8分，第25题8分，共22分） 25. 小明一家驾车外出游玩，途径重庆寸滩长江大桥。如图所示，寸滩长江大桥南起黄桷湾立交，上跨长江，北至跑马坪立交：已知大桥主桥长880m，小明的爸爸驾驶总质量为2t的轿车匀速直线通过主桥所用时间为40s。（不计轿车车长）求： （1）轿车在大桥上运动的速度； （2）若轿车在寸滩大桥主桥上匀速直线行驶时，所受阻力为车总重的0.1倍，则轿车的牵引力为多少？ 【答案】（1）22m/s；（2）2×103N 【解析】 【详解】解：（1）轿车在大桥上运动的速度 （2）轿车的重力 G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N 由题意可知，轿车受到的阻力 f=0.1G=0.1×2×104N=2×103N 由于轿车做匀速直线运动，水平方向二力平衡，所以牵引力大小等于阻力大小 F牵=f=2×103N 答：（1）轿车在大桥上运动的速度为22m/s； （2）轿车的牵引力为2×103N。 26. 如图中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是。内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为的水平桌面中央。试求： （1）水对茶壶底部产生的压强 （2）水对茶壶底部产生的压力 （3）茶壶对桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 壶内水的深度 水对壶底的压强 【小问2详解】 已知壶底面积，水对壶底的压力 【小问3详解】 茶壶与水的总质量 水平桌面受到的压力等于茶壶与水的总重力，即 茶壶对桌面的压强 27. 一边长为10cm，密度为的正方体木块，用细线置于容器的水中，如图所示，求： （1）木块所受的浮力大小？ （2）细线的拉力大小？ （3）细线剪断后，木块静止时，木块受到的浮力大小？ 【答案】（1）10N （2）2N （3）8N 【解析】 【小问1详解】 木块的体积 因为木块浸没在水中，所以 根据阿基米德原理可得，木块所受的浮力 【小问2详解】 木块的密度 根据公式可得，木块的质量 木块的重力 木块在重力，浮力，细线的拉力，三个力的作用下静止在水中，所以细线的拉力 【小问3详解】 木块浸没在水中时，受到的浮力大于重力，细线剪断后，木块会上浮，最终漂浮在水面上，木块所受的浮力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开州初中教共体2025-2026下八年级期中测试物理试卷 试卷共100分，考试时间：90分钟 注意事项：1.请将答案正确填写在答题卡上 2.全卷g取10N/kg 一、单项选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分） 1. 根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ） A. 中学生正常步行速度约为3m/s B. 物理课本的长度约为15cm C. 一个标准大气压为 D. 两个鸡蛋重力约为1N 2. 教室内悬挂着的吊扇处于静止状态，假如它受到的外力全部消失，它将（　　） A. 保持静止 B. 匀速下落 C. 可以向各个方向运动 D. 加速下落 3. 测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是 A. 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B. 在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C. 只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D. 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 4. 下列设备没有利用连通器原理的是（ ） A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 下水道存水管 5. 2022年足球世界杯赛已在卡塔尔圆满落幕，如图5是球员内马尔比赛时的场景，足球在空中划出一道美丽的弧线，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（　　） A. 脚对球施加的力大小相同时，其作用效果不一定相同 B. 足球在空中飞行的过程中，只受到了空气阻力的作用 C. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 D. 足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 6. 滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（　　） A. 小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变 B. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对相互作用力 C. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力 D. 小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力 7. 下列事例中，利用大气压作用的是（　　） A. 用吸管吸饮料 B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C. 水往低处流 D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 8. 下列关于力学现象的解释中正确的是（ ） A. 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力 B. 苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因 C. 汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性 D. 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 9. 下列设计中，属于减小压强的是（　　） A. 篆刻刀 B. 破窗锤 C. 盲道 D. 铁轨枕木 10. 如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 用力捏闸刹车 B. 用力握紧球拍柄 C. 运动鞋底有花纹 D. 门轴合页加润滑油 11. 如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（ ） A. 压力和压强都不变 B. 压力不变，压强变大 C. 压力不变，摩擦力变小 D. 摩擦力和压强都变大 12. 如图所示，水平地面上有一块密度、高1m的长方体木块。小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间的变化情况分别如图甲、乙所示。则下列说法错误的是（ ） A. 木块静止时对地面的压强为5000Pa B. 在3~5s内，木块前进的距离为2m C. 时，木块所受的摩擦力为300N D. 在0~1s内木块受的摩擦力为100N 13. 小李选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积SA∶SB＝1∶3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示。下列说法错误的是（ ） A. 圆柱体A的密度为2×103kg/m3 B. 圆柱体B的密度为2×103kg/m3 C. 从A截取h＝6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量为500Pa D. 图乙中a的值为3cm 二、填空与作图题（每空1分，共18分） 14. 证明大气压存在的著名实验是_________，意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值，一个标准大气压相当于___________mm水银柱产生的压强． 15. 一个箱子重为30N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为______N。 16. 小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2，则他立正时对水平地面的压力为_______N；该学生对地面的压强是________Pa．他正步走时，他对地面的压强将________(增大/不变/变小)． 17. 如图所示置于桌面上的甲、乙两容器受到的重力相等，甲的底面积大于乙的底面积，所盛水等重、同深。则两容器对桌面的压力比较：______；两容器对桌面的压强相比较：______。水对容器底的压强比较：______；水对容器底的压力相比较______。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 18. 在气体和液体中，流速越大的位置压强越______；飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了机翼上方空气流速______的原理。（选填“大”或“小”） 19. 轮船满载时，船和货物总重，则船在海洋航行所受浮力是______N，轮船的排水量是______t。同一艘轮船从河里驶入海洋，受到的浮力______（填“不变”“变大”或“变小”）(g取10N/kg)。 20. （1）请画出图中斜面上的物体对斜面的压力的示意图。 （2）鸡蛋静止在盐水中，请在图中作出鸡蛋受力的示意图。 三、实验探究题（共4小题，每空1分，共21分） 21. 物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。国国同学找到的器材有：海绵和两瓶完全相同的矿泉水。 （1）该同学通过观察______ 来反映压力的作用效果，这种方法叫做______ ； （2）如图甲、乙所示，国国将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小。从实验现象中得出的结论是：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______ （选填“明显”或“不明显”） 22. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____________选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。 23. 小开小组在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中。 （1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如B图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______；压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器； （2）调节好压强计后，又发现无论怎么按压探头，U形管两侧的水面始终相平，则可能的原因是______； （3）调整好实验器材后，分别进行乙、丙、丁三个步骤，比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体的压强大小与______有关； （4）比较______两图，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大； （5）B图丙中探头在水中的位置如图所示，则探头处受到的液体压强为______Pa。 24. 小强同学在探究影响浮力大小的因素时，做了下图所示的实验，请你根据小强的实验探究回答下列问题： （1）实验步骤C与E的数据表明：浮力大小与________有关；根据A与E两图所标的实验数据可知：物体浸没在盐水中所受的浮力大小为________N。 （2）小强对ABCD四个步骤进行分析时，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关，对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________。 （3）根据小强的实验数据可知：物块A的体积是________m3，盐水的密度为________kg/m3。 四、计算题（写出必要的文字说明及公式，共3小题，第23题6分，第24题8分，第25题8分，共22分） 25. 小明一家驾车外出游玩，途径重庆寸滩长江大桥。如图所示，寸滩长江大桥南起黄桷湾立交，上跨长江，北至跑马坪立交：已知大桥主桥长880m，小明的爸爸驾驶总质量为2t的轿车匀速直线通过主桥所用时间为40s。（不计轿车车长）求： （1）轿车在大桥上运动的速度； （2）若轿车在寸滩大桥主桥上匀速直线行驶时，所受阻力为车总重的0.1倍，则轿车的牵引力为多少？ 26. 如图中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是。内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为的水平桌面中央。试求： （1）水对茶壶底部产生的压强 （2）水对茶壶底部产生的压力 （3）茶壶对桌面的压强。 27. 一边长为10cm，密度为的正方体木块，用细线置于容器的水中，如图所示，求： （1）木块所受的浮力大小？ （2）细线的拉力大小？ （3）细线剪断后，木块静止时，木块受到的浮力大小？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $