精品解析：山西省临汾市多校2025-2026学年八年级下学期期中质量监测物理试题

2025-2026学年第二学期期中质量监测试题（卷） 八年级物理（人教版） （满分80分，时间90分钟） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列关于生活中常见物体的质量或重力估测合理的是（　　） A. 一个手机的重力约为50N B. 一包方便面质量约为500g C. 一个鸡蛋的质量约为50g D. 一个苹果的重力约为10N 2. 小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球，将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 为击球进洞，小明使白球撞击红球侧边，说明力的作用效果与力的大小有关 B. 白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C. 红球被击进球洞，说明力能改变物体的运动状态 D. 球桌上的任意两球只要接触，相互间一定有力的作用 3. 如图，小梦利用水平桌面上的台式测力计测量西红柿的重力。下列说法正确的是（　　） A. 西红柿对测力计的压力与测力计对西红柿的支持力是一对平衡力 B. 西红柿的重力与测力计对西红柿的支持力是一对相互作用力 C. 水平桌面对测力计的支持力与测力计的重力是一对平衡力 D. 水平桌面对测力计的支持力与测力计对水平桌面的压力是一对相互作用力 4. 如图，是我国运动员在2026年米兰冬奥会上，进行单板滑雪女子平行大回转比赛的场景。下滑过程中，运动员通过屈膝蹬地加速，身体倾斜转弯绕过旗门后，雪板在雪面上留下划痕。下列选项正确的是（　　） A. 运动员滑行过程中受到惯性力作用 B. 运动员加速下滑时运动状态保持不变 C. 匀速转弯过程中运动员处于平衡状态 D. 雪面上的划痕说明力能改变物体的形状 5. 在学校组织的兴趣社团活动中，无人机备受同学们的喜爱。小明同学在无人机竖直升空的过程中误将电源关闭，无人机动力系统停止工作，接下来无人机的运动情况将会是（　　） A. 停在原位置不动 B. 以原来的速度继续上升 C. 上升一段距离后再下落 D. 直接下落 6. 我市2025年仅出现两次明显的降雪，整体属于降雪偏少的年份。降雪后路面湿滑，易发生交通事故。下列安全措施中不是通过增大摩擦实现的是（　　） A. 撒盐熔化冰雪 B. 减速慢行 C. 车轮安装防滑链 D. 及时铲除冰雪 7. 如图所示，作用在小车上沿同一直线的两个力和，，，则它们的合力大小、方向为（　　） A. ；方向与相同 B. ；方向与相同 C. ；方向与相同 D. ；方向与相同 8. 如图所示，以下实例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 锅炉水位计 B. U形“反水弯” C. 金属盒压强计 D. 三峡船闸 9. 为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个用橡皮膜封闭的圆孔。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符合实际情况的是（　　） A. B. C. D. 10. 水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的速度与时间的关系如图所示，以下说法正确的是（　　） ①0~2s，物体没有被推动是因为推力小于物体所受的摩擦力 ②2~4s，物体受到的摩擦力是3N ③4~6s，物体受到平衡力的作用 ④6s后撤去，在静止前物体受到的摩擦力是2N A. 只有①②是正确的 B. 只有②③是正确的 C. 只有①④是正确的 D. 只有③④是正确的 二、实验与探究题（本大题共5小题；第11小题5分，第12小题6分，第13小题7分，第14小题4分，第15小题4分；共26分） 11. 同学们在探究“重力的大小与质量的关系”的实验中得到的实验数据如下表，请回答下列相关问题： 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力 1 2 3 4 5 （1）测量物体重力前，要将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零。 （2）根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图像。 （3）分析数据和图像可得出结论：___________。 （4）我国已经拥有自己的“天宫空间站”，宇航员用同样的器材在空间站内___________（选填“能”或“不能”）完成该实验探究。 12. 不同路面汽车的制动距离不同，汽车的制动距离与地面的粗糙程度有什么关系呢？小明设计了如图所示的实验，利用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材对该问题进行探究： （1）实验时，让同一小车从斜面的___________高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时___________。 （2）实验中，通过改变___________来改变小车运动时受到的阻力大小。 （3）由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越___________；由此可进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，它将会一直做___________运动，说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 13. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小明先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 （1）实验中，根据海绵的___________可以判断压力的作用效果。 （2）由乙、___________两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关。 （3）利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是___________（选填“相等”或“不相等”）。 （4）将丁图中小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，___________（选填“能”或“不能”）完成实验，此时图戊中木板受到的压强与图丁中海绵受到的压强的大小关系为___________（选填“”“”或“”）。 （5）实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是___________的（选填“正确”或“错误”），理由是___________。 14. 实践小组的同学们在制作弹簧测力计的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长。根据这一现象，同学们提出如下猜想： 猜想A：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比； 猜想B：弹簧伸长后的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如下表： 拉力 0 1 2 3 4 5 6 弹簧甲的长度/cm 6.0 9.0 12.0 18.0 21.0 24.0 弹簧乙的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 （1）分析并补全表格中的数据___________。由此确定猜想___________（选填“A”或“B”）是正确的。 （2）在弹性限度内，同学们分别利用甲、乙弹簧制作了两个刻度盘总长度相同的弹簧测力计，其中测量范围较大的弹簧测力计选用的是___________（选填“甲”或“乙”）弹簧。 （3）在实验过程中，同学们将不同的弹簧压缩相同长度，松手后将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小不同。据此现象请你提出一个可探究的科学问题：弹簧弹力的大小是否与___________有关？ 15. 小梦想向妈妈证明“大气压是存在的”，请你利用生活中的物品，帮她设计一个可操作性强的实验方案。 （1）实验器材：___________ （2）实验步骤：___________ （3）实验现象：___________ 三、综合应用题（本大题共6小题；第16小题4分，第17小题4分，第18小题4分，第19小题2分，第20小题5分，第21小题5分；共24分） 16. 小明在错题笔记中记录了如下错题，请你帮他找出错误，分析并改正。 错题记录 错题改正 彤彤步行上学时，被路上的石块绊倒，请你利用物理知识分析原因。 答：彤彤原来是静止的，被绊倒时上半身受力向前运动，脚由于惯性保持静止，所以向前摔倒。 错误之处：___________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ （1）错误之处：___________； （2）错因分析：___________； （3）正确解答：___________； 17. 跨学科实践 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。如图是活塞式抽水机工作原理的示意图，手柄COD是一个硬杆，A、B为阀门。用力压C点，活塞被提起，低处的水进入圆筒。请根据材料，回答相关问题： （1）活塞式抽水机是利用___________将水从井中抽出的。 （2）下列现象与活塞式抽水机工作原理相同的是（　　） A. 用胶头滴管吸取液体 B. 大坝设计成上窄下宽 C. 下雨天雨伞被风掀翻 （3）向上提活塞时，阀门___________（选填“A”或“B”）被打开，水进入圆筒下端。 （4）若标准大气压为，则理论上抽水机最多能将水抽___________高。（取，） 18. 放假期间，小刚与家人一起乘坐高铁回运城老家，在站台等待时，看到列车员提醒乘客不要离警戒黄线太近，否则在列车经过时会有危险，请你利用物理知识解释其中原理。 19. 如图甲是一名重力为的攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。如图乙所示为这一时刻的简化图，请在图乙中画出运动员所受重力的示意图。（O为运动员的重心） 20. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》曾提出，书包的总质量不得超过学生质量的十分之一，书包过重会影响脊椎健康。中学生小刚的质量为60kg，每只鞋底面积为（取）。求： （1）根据要求，小刚背的书包重力最大是多少； （2）小刚背着书包正常站立在水平地面时的最大压强是多少？ 21. 小梦买了一瓶矿泉水进行探究实验，瓶身标有“净含量500ml”，她在水面下方10cm处扎了一个面积为的小孔（取，）。求： （1）水对小孔的压强； （2）水对小孔的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测试题（卷） 八年级物理（人教版） （满分80分，时间90分钟） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列关于生活中常见物体的质量或重力估测合理的是（　　） A. 一个手机的重力约为50N B. 一包方便面质量约为500g C. 一个鸡蛋的质量约为50g D. 一个苹果的重力约为10N 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个手机的质量约为150g，重力约为1.5N，故A不符合题意； B．一包方便面质量约为100g，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量约为50g，故C符合题意； D．一个苹果的质量约为150g，重力约为1.5N。故D不符合题意。 故选C。 2. 小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球，将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 为击球进洞，小明使白球撞击红球侧边，说明力的作用效果与力的大小有关 B. 白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C. 红球被击进球洞，说明力能改变物体的运动状态 D. 球桌上的任意两球只要接触，相互间一定有力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．小明撞击红球侧边，改变的是力的作用点，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A错误； B．白球撞击红球的力和红球撞击白球的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故B错误； C．红球原本静止，受到白球撞击后运动，最终进入球洞，运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确； D．两个物体接触，若没有发生相互挤压形变，就不会产生力的作用，因此接触的两球之间不一定有力，故D错误。 故选C。 3. 如图，小梦利用水平桌面上的台式测力计测量西红柿的重力。下列说法正确的是（　　） A. 西红柿对测力计的压力与测力计对西红柿的支持力是一对平衡力 B. 西红柿的重力与测力计对西红柿的支持力是一对相互作用力 C. 水平桌面对测力计的支持力与测力计的重力是一对平衡力 D. 水平桌面对测力计的支持力与测力计对水平桌面的压力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．平衡力必须作用在同一物体上，而这里两个力分别作用在测力计和西红柿上，是一对相互作用力，故A错误； B．相互作用力必须作用在两个不同物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线。这里重力作用在西红柿上，支持力也作用在西红柿上，不是相互作用力，而是一对平衡力，故B错误； C．测力计还受到西红柿对它的压力（向下），所以支持力大小等于测力计重力与西红柿压力之和，支持力大于测力计重力，不是平衡力，故C错误； D．支持力作用在测力计上，压力作用在桌面上，大小相等、方向相反、同一直线，是两者之间的相互作用力，故D正确。 故选D。 4. 如图，是我国运动员在2026年米兰冬奥会上，进行单板滑雪女子平行大回转比赛的场景。下滑过程中，运动员通过屈膝蹬地加速，身体倾斜转弯绕过旗门后，雪板在雪面上留下划痕。下列选项正确的是（　　） A. 运动员滑行过程中受到惯性力作用 B. 运动员加速下滑时运动状态保持不变 C. 匀速转弯过程中运动员处于平衡状态 D. 雪面上的划痕说明力能改变物体的形状 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性”，故A错误； B．运动员加速下滑时速度变大，因此运动状态发生改变，故B错误。 C．匀速转弯时，运动员的运动方向不断变化，运动状态发生改变，不处于平衡状态。故C错误； D．雪板对雪面施加力的作用，雪面留下划痕，雪的形状发生改变，说明力能改变物体的形状，故D正确； 故选D。 5. 在学校组织的兴趣社团活动中，无人机备受同学们的喜爱。小明同学在无人机竖直升空的过程中误将电源关闭，无人机动力系统停止工作，接下来无人机的运动情况将会是（　　） A. 停在原位置不动 B. 以原来的速度继续上升 C. 上升一段距离后再下落 D. 直接下落 【答案】C 【解析】 【详解】原来无人机竖直升空，误将电源关闭，无人机动力系统停止工作，无人机由于惯性继续向上运动，但受到竖直向下的重力作用，所以会减速上升，到达最高点后，在重力作用下，会加速下降，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 我市2025年仅出现两次明显的降雪，整体属于降雪偏少的年份。降雪后路面湿滑，易发生交通事故。下列安全措施中不是通过增大摩擦实现的是（　　） A. 撒盐熔化冰雪 B. 减速慢行 C. 车轮安装防滑链 D. 及时铲除冰雪 【答案】B 【解析】 【详解】A．撒盐使冰雪熔点降低，熔化后变成水，露出路面，路面表面粗糙，进而增大轮胎与路面摩擦力，故A不符合题意； B．减速慢行，可以防止轮胎打滑，增加司机反应时间，减小所需制动距离，与增加摩擦力无关，故B符合题意； C．通过增加接触面粗糙程度，来增大摩擦力，故C不符合题意； D．铲除冰雪后露出粗糙路面，增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图所示，作用在小车上沿同一直线的两个力和，，，则它们的合力大小、方向为（　　） A. ；方向与相同 B. ；方向与相同 C. ；方向与相同 D. ；方向与相同 【答案】A 【解析】 【详解】已知F1方向向右，F2方向向左，则两个力的合力大小为 合力方向向右，与F1方向相同，故选A。 8. 如图所示，以下实例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 锅炉水位计 B. U形“反水弯” C. 金属盒压强计 D. 三峡船闸 【答案】C 【解析】 【详解】AB．锅炉水位计、排水管的U形“反水弯”都是上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故AB不符合题意； C．压强计的U形管一端是密封的，因此不是连通器，故C符合题意。 D．船闸在工作时，闸室分别与上、下游下端连通，上端又是开口的，因此利用了连通器的原理。故D不符合题意。 故选C。 9. 为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个用橡皮膜封闭的圆孔。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符合实际情况的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．两边装的都是水，右侧的水到达橡皮膜的深度大一些，所以右侧的压强大些，故橡皮膜应该左凸，而图中橡皮膜不形变，故A不符合题意； B．由于水的密度大，所以在深度相同的情况下，水的压强比酒精的压强大，故橡皮膜应该右凸，故B符合题意； C．两边装的都是水，且右侧深度大于左侧深度，所以橡皮膜应该左凸，而图中橡皮膜向右凸，故C不符合题意； D．由于水的密度大，所以在深度相同的情况下，水的压强比酒精的压强大，故橡皮膜应该右凸，故D不符合题意。 故选B。 10. 水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的速度与时间的关系如图所示，以下说法正确的是（　　） ①0~2s，物体没有被推动是因为推力小于物体所受的摩擦力 ②2~4s，物体受到的摩擦力是3N ③4~6s，物体受到平衡力的作用 ④6s后撤去，在静止前物体受到的摩擦力是2N A. 只有①②是正确的 B. 只有②③是正确的 C. 只有①④是正确的 D. 只有③④是正确的 【答案】D 【解析】 【详解】①0~2s，物体没有推动，处于静止状态，受到的力是平衡力，水平方向受到推力和摩擦力，推力等于摩擦力，①错误； ②③4~6s由v-t图像可知，物体做匀速直线运动，产生的摩擦力是滑动摩擦力，且物体处于平衡状态，受到的推力与摩擦力是一对平衡力大小相等，此时受到的推力是2N，则摩擦力为2N；2~4s物体做加速运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，由于该过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍为2N，②错误，③正确； ④6s后撤去，在静止前物体做减速运动，产生的摩擦力仍为滑动摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍为2N，④正确；综合上述分析，故D正确，ABC错误。 故选D。 二、实验与探究题（本大题共5小题；第11小题5分，第12小题6分，第13小题7分，第14小题4分，第15小题4分；共26分） 11. 同学们在探究“重力的大小与质量的关系”的实验中得到的实验数据如下表，请回答下列相关问题： 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力 1 2 3 4 5 （1）测量物体重力前，要将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零。 （2）根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图像。 （3）分析数据和图像可得出结论：___________。 （4）我国已经拥有自己的“天宫空间站”，宇航员用同样的器材在空间站内___________（选填“能”或“不能”）完成该实验探究。 【答案】（1）竖直 （2） （3）物体所受重力的大小与其质量成正比 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计测量力前，需要在所测的方向上调零，由于重力是竖直向下的，故应将弹簧测力计在竖直方向调零。 【小问2详解】 根据表格数据，通过描点法可得重力与质量的关系图像，如图所示 【小问3详解】 根据表格数据分析可知，物体所受的重力与质量比值为一定值，所以得出的结论为：物体所受的重力与其质量成正比。 【小问4详解】 物体在太空中处于失重状态，因此不能进行此实验。 12. 不同路面汽车的制动距离不同，汽车的制动距离与地面的粗糙程度有什么关系呢？小明设计了如图所示的实验，利用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材对该问题进行探究： （1）实验时，让同一小车从斜面的___________高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时___________。 （2）实验中，通过改变___________来改变小车运动时受到的阻力大小。 （3）由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越___________；由此可进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，它将会一直做___________运动，说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 初速度相同 （2）水平面的粗糙程度 （3） ①. 远 ②. 匀速直线 ③. 不需要 【解析】 【小问1详解】 每次实验时，为了使小车到达水平面的速度相同，应让同一小车从斜面的同一高度由静止滑下。 【小问2详解】 实验中，不同的接触面（毛巾、棉布、木板）粗糙程度不同，通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力大小。 【小问3详解】 根据实验可知，当小车所受到的阻力越小时，小车滑行的距离就越远。进一步分析并推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。 13. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小明先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 （1）实验中，根据海绵的___________可以判断压力的作用效果。 （2）由乙、___________两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关。 （3）利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是___________（选填“相等”或“不相等”）。 （4）将丁图中小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，___________（选填“能”或“不能”）完成实验，此时图戊中木板受到的压强与图丁中海绵受到的压强的大小关系为___________（选填“”“”或“”）。 （5）实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是___________的（选填“正确”或“错误”），理由是___________。 【答案】（1）凹陷程度 （2）丙 （3）相等 （4） ①. 不能 ②. = （5） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小一定 【解析】 【小问1详解】 实验利用转换法，通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。 【小问2详解】 探究压力作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积相同，改变压力大小；乙、丙两图受力面积相同，压力大小不同。 【小问3详解】 探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小相同，因此铁块A和B质量需要相等，保证总压力相同。 【小问4详解】 木板硬度大，受到压力后凹陷程度极不明显，无法观察压力的作用效果，因此不能完成实验。 根据压强公式，戊和丁中压力大小、受力面积都相同，因此压强相等​。 【小问5详解】 小明将木块切开后，同时改变了受力面积和压力大小，没有控制压力大小不变，因此得出的结论是错误的。 14. 实践小组的同学们在制作弹簧测力计的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长。根据这一现象，同学们提出如下猜想： 猜想A：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比； 猜想B：弹簧伸长后的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如下表： 拉力 0 1 2 3 4 5 6 弹簧甲的长度/cm 6.0 9.0 12.0 18.0 21.0 24.0 弹簧乙的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 （1）分析并补全表格中的数据___________。由此确定猜想___________（选填“A”或“B”）是正确的。 （2）在弹性限度内，同学们分别利用甲、乙弹簧制作了两个刻度盘总长度相同的弹簧测力计，其中测量范围较大的弹簧测力计选用的是___________（选填“甲”或“乙”）弹簧。 （3）在实验过程中，同学们将不同的弹簧压缩相同长度，松手后将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小不同。据此现象请你提出一个可探究的科学问题：弹簧弹力的大小是否与___________有关？ 【答案】（1） ①. 15.0 ②. A （2）乙 （3）弹簧材质 【解析】 【小问1详解】 由表格中数据可知，甲弹簧原长为6.0cm，在拉力为1N时，甲弹簧的长度变为9.0cm，伸长了3.0cm；拉力为2N时，甲弹簧的长度变为12.0cm，伸长了6.0cm；拉力为4N时，甲弹簧的长度变为18.0cm，伸长了12.0cm。由此可以看出，甲弹簧每受到1N的拉力，就伸长3.0cm，受到3N的拉力时伸长9.0cm，即甲弹簧的长度变为15.0cm；弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比，故猜想A正确。 【小问2详解】 由表格中数据可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量较大，乙较小，这样在刻度盘总长度相同的情况下，用乙弹簧制作的弹簧测力计范围较大。 【小问3详解】 根据实验情境描述，除了弹簧不同其他实验变量都是相同的，据此可以探究弹簧弹力的大小是否与弹簧材质或者粗细有关。 15. 小梦想向妈妈证明“大气压是存在的”，请你利用生活中的物品，帮她设计一个可操作性强的实验方案。 （1）实验器材：___________ （2）实验步骤：___________ （3）实验现象：___________ 【答案】（1）塑料瓶、沸水、冷水、玻璃水槽 （2）①在塑料瓶中倒入少量沸水，拧紧瓶盖 ②在水槽中放入适量的冷水，将塑料瓶浸入水中，拿出后观察塑料瓶的体积变化 （3）塑料瓶变瘪了，是瓶内热空气遇冷收缩，气压降低，外界大气压大于瓶内气压，将瓶子压瘪，说明大气压的存在。 【解析】 【小问1详解】 略 三、综合应用题（本大题共6小题；第16小题4分，第17小题4分，第18小题4分，第19小题2分，第20小题5分，第21小题5分；共24分） 16. 小明在错题笔记中记录了如下错题，请你帮他找出错误，分析并改正。 错题记录 错题改正 彤彤步行上学时，被路上的石块绊倒，请你利用物理知识分析原因。 答：彤彤原来是静止的，被绊倒时上半身受力向前运动，脚由于惯性保持静止，所以向前摔倒。 错误之处：___________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ （1）错误之处：___________； （2）错因分析：___________； （3）正确解答：___________； 【答案】（1）彤彤原来是静止的 （2）脚的停止是因为受到石块的外力，不是惯性维持静止 （3）彤彤原来是运动的，脚受力停止运动，但上半身由于惯性仍然向前运动，所以摔倒 【解析】 【16题详解】 错误认为彤彤原来静止，颠倒了脚和上半身的运动与惯性关系，错认为脚由于惯性保持静止。 【17题详解】 把脚保持静止的原因归为“脚由于惯性保持静止”是错误的，脚的停止是因为受到石块的外力，不是惯性维持静止。 【18题详解】 彤彤步行时整体向前运动，脚被石块阻挡后停止运动，上半身由于惯性保持原来向前的运动状态，继续向前运动，因此向前摔倒。 17. 跨学科实践 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。如图是活塞式抽水机工作原理的示意图，手柄COD是一个硬杆，A、B为阀门。用力压C点，活塞被提起，低处的水进入圆筒。请根据材料，回答相关问题： （1）活塞式抽水机是利用___________将水从井中抽出的。 （2）下列现象与活塞式抽水机工作原理相同的是（　　） A. 用胶头滴管吸取液体 B. 大坝设计成上窄下宽 C. 下雨天雨伞被风掀翻 （3）向上提活塞时，阀门___________（选填“A”或“B”）被打开，水进入圆筒下端。 （4）若标准大气压为，则理论上抽水机最多能将水抽___________高。（取，） 【答案】（1）大气压 （2）A （3）B （4）10 【解析】 【小问1详解】 活塞式抽水机的活塞上提时，内部气压减小，小于外界大气压，在大气压作用下，水从井中进入抽水机内，将水从井中抽出。 【小问2详解】 A．用胶头滴管吸取液体，使管内气压小于外界大气压，利用大气压将液体压入滴管，故A符合题意； B．拦河大坝“上窄下宽”是液体压强，深度越深压强越大，故B不符合题意； C．雨伞被风掀翻是流体压强，在流体压强中，流速大的地方压强小，故C不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 向上提活塞时，活塞下方气体的体积变大，密度变小，压强变小，小于大气压，A在大气压的作用下关闭，同时水向上顶开B阀门，水进入圆筒下端。 【小问4详解】 由公式可得，抽水机最多能将水抽的高度为 18. 放假期间，小刚与家人一起乘坐高铁回运城老家，在站台等待时，看到列车员提醒乘客不要离警戒黄线太近，否则在列车经过时会有危险，请你利用物理知识解释其中原理。 【答案】列车高速行驶时，列车周围空气流速大，压强小；警戒线外侧空气流速小压强大。产生向内的压强差，这个压强差会将人推向列车，造成危险，所以要离警戒线远一点。 【解析】 【详解】略 19. 如图甲是一名重力为的攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。如图乙所示为这一时刻的简化图，请在图乙中画出运动员所受重力的示意图。（O为运动员的重心） 【答案】 【解析】 【详解】以重心O为起点，沿竖直向下，即垂直水平面向下的方向画一条带箭头的线段，在箭头旁标注G。 20. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》曾提出，书包的总质量不得超过学生质量的十分之一，书包过重会影响脊椎健康。中学生小刚的质量为60kg，每只鞋底面积为（取）。求： （1）根据要求，小刚背的书包重力最大是多少； （2）小刚背着书包正常站立在水平地面时的最大压强是多少？ 【答案】（1）60N （2） 【解析】 【小问1详解】 书包最大质量为 书包重力最大为 【小问2详解】 小刚的重力为 小刚与地面的接触面积 小刚对地面的最大压力为 小刚对地面的最大压强为 21. 小梦买了一瓶矿泉水进行探究实验，瓶身标有“净含量500ml”，她在水面下方10cm处扎了一个面积为的小孔（取，）。求： （1）水对小孔的压强； （2）水对小孔的压力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水对小孔的压强 【小问2详解】 由公式可得，水对小孔的压力为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $