《环境设计中的天人合一》教学课件-2025-2026学年人美版（北京）初中美术七年级下册

《探索环境设计中的天人合一》教学课件 2025-2026学年 · 人美版（新教材） · 初中美术七年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们要一起学习一个非常有趣的话题：如何让我们的房子和大自然成为最好的朋友。让我们一起开启这场奇妙的探索之旅吧！ ‹#› 猜一猜，这是什么？ 仔细看一看 小朋友们，快看这张图！它的形状弯弯绕绕的，上面有好多交叉的线条，看起来像什么呀？ 动动脑筋猜一猜 • 它像不像一个巨大的、用树枝搭起来的鸟窝？ • 这个“大鸟窝”其实是一座非常有名的建筑，你们知道它叫什么名字吗？ 答案揭晓！ 对啦！它就是北京奥运会的主体育场——“鸟巢”！建筑师叔叔从大自然中鸟儿的家得到了灵感，才设计出了这么特别又好看的建筑哦。 1.7.2013 请大家看屏幕上的这张图，猜猜它是什么？它看起来像不像一个巨大的鸟窝？没错，它就是著名的北京鸟巢体育场！建筑师就是从鸟窝得到了灵感，才设计出了这么酷的建筑。 ‹#› 故事时间：聪明的建筑师 “很久很久以前，有一位聪明的建筑师。他看到小鸟用树枝一点一点地搭建自己温暖的家，既结实又漂亮。他想：‘我能不能也为人们建造一个像鸟窝一样的房子呢？’于是，他开动脑筋，用很多很多的钢铁，像小鸟搭窝一样，‘编织’出了一座宏伟的体育场。这座体育场不仅看起来像一个巨大的鸟窝，还非常坚固，可以容纳好几万人呢！” 建筑师叔叔是不是很厉害？他从大自然那里学到了本领，让房子和自然成为了好朋友。今天，我们就一起来学习如何让我们的房子和自然做好朋友！ 1.7.2013 这背后还有一个有趣的故事呢！建筑师看到小鸟搭窝，就受到了启发，用钢铁“编织”出了鸟巢体育场。他真是太聪明了！今天，我们也要学习这种本领，让房子和自然成为好朋友。 ‹#› 今天的主题：天人合一 💡 什么是“天人合一”？ “天人合一”听起来好像很深奥，但其实很简单。它的意思就是，我们人类建造的房子（人），要和天空、大地、花草树木这些大自然（天）和谐地生活在一起，就像好朋友一样。 ✨ 简单来说... 就是让我们的房子学会“呼吸”，让它看起来就像是从大自然里长出来的一样。接下来，我们就去看看那些最会和自然做朋友的房子吧！ 人与自然，和谐共生 “就像好朋友一样手拉手” 1.7.2013 今天我们学习的主题，就叫做“天人合一”。这听起来有点难，但其实很简单，就是让我们的房子和大自然做好朋友。就像这幅画一样，人和自然手拉手，和谐地生活在一起。 ‹#› NEW DISCOVERY 新知探索 寻找会和自然做朋友的房子 1.7.2013 接下来，就让我们一起出发，去探索那些最会和自然做朋友的房子吧！看看它们都藏着哪些有趣的秘密。 ‹#› 第一站：苏州园林 —— 会“藏猫猫”的花园 什么是苏州园林？ 在中国，有一些非常古老又美丽的花园，叫做“园林”。它们就像一个个大迷宫，里面藏着好多好多的秘密。这些花园的主人希望自己的家就像在山水画里一样，所以他们把大自然的美景“搬”到了自己家里。 让我们一起走进这座美丽的花园，看看里面都藏了哪些和自然做朋友的小秘密吧！ 1.7.2013 我们的第一站，来到了中国古代的苏州园林。这里就像一个美丽的大迷宫，人们把大自然的美景搬到了自己家里。让我们进去看看，里面都藏着什么秘密。 ‹#› 秘密①：会变魔术的石头——假山 ✨ 假山是怎么做出来的？ 园林里没有真正的大山，但是聪明的工匠们用很多奇形怪状的石头，一块一块地堆起来，做成了像真的山一样的假山。这些假山有高有低，有山洞，有小桥，走进去就像在爬山一样有趣！ 🤔 观察与想象 小朋友们，你们觉得这些石头像什么呀？有的像威风凛凛的狮子，有的像飘在天上的云朵，还有的像可爱的小动物，对不对？发挥你们的想象力吧！ 1.7.2013 第一个秘密，是会变魔术的石头——假山。工匠们用奇形怪状的石头堆成山，让人们在自己家里就能爬山。大家看，这些石头是不是很有趣？ ‹#› 秘密②：会唱歌的水 —— 流水 “园林里的水可不是死气沉沉的哦！工匠们会发挥巧思，设计巧妙的路径让水自然流动，汇聚成叮咚作响的小溪和层层叠叠的瀑布。” “叮咚叮咚，那是水在唱歌。清澈的水里还会养着灵动的小鱼，点缀着粉嫩的荷花，让整个静谧的花园瞬间充满了勃勃生机。” 👂 听，是不是仿佛听到了哗啦啦的流水声？ 正是这灵动的水，让原本静止的山石花木，都仿佛鲜活了起来。 1.7.2013 第二个秘密，是会唱歌的水。园林里的水是流动的，叮咚作响，还养着小鱼和荷花，让整个花园都活了起来。 ‹#› 秘密③：画框里的风景——花窗 花窗：园林里的“取景框” 园林里的墙上有很多形状各异的窗户：圆形、六边形、花瓣形……它们就像一个个天然的画框，将窗外的花草、山石巧妙地“框”在其中。从不同的花窗看出去，所见的景色各不相同，每一扇窗，都是一幅会随脚步变化的画。 💭 小小观察员 如果你站在这样的花窗前，你最喜欢什么形状的窗户呢？透过它，你想象自己会看到什么样的景色？ 1.7.2013 第三个秘密，是画框里的风景——花窗。园林里的窗户像一个个画框，把窗外的景色框了起来。从不同的窗户看出去，看到的风景都不一样，非常有趣。 ‹#› 第二站：现代的奇妙建筑 —— 像大自然一样的房子 除了古代的园林，现代的建筑师们也从大自然里获得了很多灵感，设计出了许多奇妙的建筑。它们有的像鸟窝，有的像贝壳，还有的甚至建在了瀑布上！这些建筑打破了传统的方盒子造型，将人与自然的距离拉得更近。 🌟 接下来，让我们去认识一下这些超级酷的“自然房子”吧！ 🌟 北京 · 鸟巢 (国家体育场) 澳大利亚 · 悉尼歌剧院 美国 · 流水别墅 1.7.2013 看完了古代的园林，我们再来看看现代的奇妙建筑。现代的建筑师们也从大自然中获得灵感，设计出了像鸟窝、贝壳一样的房子，甚至还有建在瀑布上的房子！ ‹#› 案例①：鸟巢 — 钢铁编织的摇篮 有趣的建筑故事 “我们刚刚认识的‘鸟巢’，它的设计师就是模仿了鸟儿用树枝搭建巢穴的样子。你看，它的外面有很多交错的钢铁，就像一个巨大的鸟窝。这样的设计不仅看起来很酷，还能让空气和阳光自由地进出，就像鸟儿的家一样通风又明亮！” 核心设计知识点：仿生学 模仿生物的结构和功能来进行发明创造，让建筑既有美感又具备独特的实用价值。 1.7.2013 我们再仔细看看鸟巢。它的钢结构就像鸟窝的树枝一样交错在一起，这种模仿生物来设计的方法，叫做“仿生学”。这样的设计既美观又实用。 ‹#› 案例②：悉尼歌剧院 —— 海边的白色贝壳 建筑小百科 在澳大利亚的海边，有一组像白色大贝壳一样的建筑，它就是悉尼歌剧院。建筑师叔叔说，他的灵感来自于剥开的橘子瓣，也像海边的贝壳和正要起航的帆船。它静静地坐在海边，和蓝天、大海完美地融合在一起，就像一幅美丽的画。 小小思考家 你觉得它更像贝壳，还是更像帆船呢？ 1.7.2013 再来看悉尼歌剧院，它像不像海边的白色大贝壳？它静静地坐在海边，和蓝天大海融为一体，非常和谐。大家觉得它更像贝壳还是帆船呢？ ‹#› 案例③：流水别墅 —— 瀑布上的房子 自然与建筑的共生奇迹 这是一座非常神奇的房子，它竟然建在了一个瀑布上面！房子的一部分延伸出来，悬在瀑布的上方。住在里面的人，一打开窗户就能听到瀑布的声音，看到飞溅的水花。这座房子好像从岩石里长出来一样，和周围的森林、瀑布完全成为了一体。 “这真是一座会‘呼吸’的房子，它把家安在了大自然的怀抱里。” 1.7.2013 最后看这座流水别墅，它竟然建在了瀑布上！房子和瀑布、岩石、森林完美地融合在一起，就像从山里长出来的一样。这真是一座会“呼吸”的房子！ ‹#› 小小设计师课堂：三大秘诀 秘诀一： 模仿自然的样子 就像“鸟巢”模仿鸟窝，“悉尼歌剧院”模仿贝壳。 我们可以让房子的形状像树叶、像云朵、像花朵，让建筑本身成为大自然的一部分。 秘诀二： 使用自然的材料 多选用木头、竹子、天然石材来建造房子。 这些材料不仅保留了大自然的温度，触感温润，还能让房子看起来更亲切、更质朴，给人一种回到“家”的安全感。 秘诀三： 邀请自然来做客 在房子周围精心种下花草树木，为小昆虫和鸟儿创造栖息地。 巧妙设计窗户和阳台，让温暖的阳光自由照进房间，让清爽的风穿过窗户，实现人与自然的和谐共处。 1.7.2013 总结一下，要让房子和自然做好朋友，有三个秘诀：第一，模仿自然的样子；第二，使用自然的材料；第三，邀请自然来做客。记住这三点，你也能成为一个优秀的设计师！ ‹#› 小游戏：谁和自然是好朋友？ 🎮 游戏玩法： 屏幕上有两类房子：一类是普通的水泥墙、密闭的玻璃房；另一类是有花草、用清洁能源的房子。请大家火眼金睛，找出谁才是自然的“好朋友”！ 💡 思考问题： 找到B组的房子后，请试着说说：为什么它们和自然是好朋友？它们为地球做了什么贡献呢？ 🌿 长满爬山虎的房子 给建筑穿上“绿衣服”，自然降温 🌻 有小花园的教室 让孩子们在自然中学习和成长 ☀️ 太阳能板屋顶 利用太阳光发电，环保又节能 1.7.2013 现在我们来玩一个小游戏。请大家看屏幕上的这些房子，哪些是和自然做好朋友的？为什么？ 对啦，长满爬山虎的房子、有小花园的教室、还有用太阳能的房子，它们都是自然的好朋友！因为它们不仅美化了环境，还能节约能源，让我们的地球变得更美好。 ‹#› 聊一聊：我们身边的“好朋友” “刚刚我们看了那么多厉害的建筑，现在请小朋友们想一想，在我们的学校里，或者在我们家的小区里，有没有这样和自然做好朋友的地方呢？” 看一看 · 花园 我们学校的花园里都有什么植物呀？它们长得茂盛吗？ 瞧一瞧 · 阳光 教学楼的窗户多吗？阳光能照进我们的教室吗？会不会觉得暖暖的？ 想一想 · 角落 你最喜欢学校的哪个角落？为什么喜欢那里呢？ 💡 课堂小目标：将知识与生活实际联系起来，培养大家的观察力和作为校园小主人的意识！ 1.7.2013 现在，请大家想一想，在我们的学校或者家里，有没有这样和自然做好朋友的地方呢？比如学校的花园，家里的阳台？和你的同桌聊一聊吧！ ‹#› 互动实践 我是小小设计师 INTERACTIVE PRACTICE 1.7.2013 学习了这么多知识，现在轮到大家大显身手了！让我们一起进入互动实践环节，当一回小小设计师吧！ ‹#› 我是小小设计师：画出你心中的“自然之家” 🎨 创作小任务 “现在，请你当一回小小建筑师，发挥想象力，设计一座能和自然做好朋友的房子吧！” 想一想：形状 你的房子会是什么形状？像可爱的蘑菇、柔软的云朵，还是高大的大树？ 选一选：材料 它用什么材料建造？是森林里的原木、坚韧的竹子，还是别的什么？ 种一种：植物 房子周围会种上什么？是五颜六色的花朵，还是结满果实的果树？ 起一个：名字 给你的房子起一个独一无二的名字吧！让它成为自然中特别的家。 💡 看看其他小朋友画的“自然之家”吧！ 1.7.2013 请大家拿出画纸和画笔，设计一座你心中的“自然之家”。你的房子可以是什么形状？用什么材料？周围有什么植物？别忘了给它起个好听的名字哦！ ‹#› 创作四步法 01 想一想 闭上眼睛，想象你最想要的房子是什么样子的。 02 画轮廓 用铅笔轻轻地画出房子的形状，定好位置和大小。 03 添细节 给房子加上窗户、门，再画上周围的花草树木、小动物。 04 涂颜色 用你喜欢的颜色，给你的“自然之家”穿上漂亮的外衣！ “老师相信，每个小朋友都有一座最特别的房子在心里，大胆地把它画出来吧！” 1.7.2013 我们可以按照四步法来创作：先想一想，再画轮廓，然后添细节，最后涂上漂亮的颜色。相信每个小朋友都能画出一座独一无二的房子！ ‹#› 创作时间开始！ 🎵 播放轻松、舒缓的音乐 请同学们开始创作，老师会在教室里巡回指导，对有困难的学生给予启发和帮助。 大胆下笔，不要怕画错！ 尽情释放你的想象力，每一笔都是独特的艺术表达。 遇到困难，随时举手 向老师提问并不可怕，我们一起想办法解决难题。 1.7.2013 好了，创作时间正式开始！请大家开始画画吧。老师会在教室里走动，帮助大家解决问题。大胆地画，享受创作的乐趣！ ‹#› 小小设计师作品展 🎨 上台展示作品 邀请几位小设计师，带着你的画走到台前，自信地向大家介绍你的大作吧！ 👩🏫 老师引导提问 “哇！好多漂亮的房子！哪位小设计师愿意来给大家介绍一下你的作品？告诉我们你的房子叫什么名字，它有什么特别的地方？” 🗣️ 小设计师分享示例 “大家好，我的房子叫‘彩虹树屋’。它的身体是用彩虹色的木头做的，屋顶上有个大蘑菇，树上还住着一只可爱的小兔子。” ✨ 学生创意画作示例 1.7.2013 时间到！我看到了很多漂亮的作品。哪位小设计师愿意来展示一下你的房子，并告诉大家你的设计想法呢？ ‹#› 我是小评委 老师有话说：“这位小设计师的房子是不是很棒？你最喜欢它的哪个地方？你觉得它哪里最像和自然做好朋友了？” 形状很特别？ 看看它的轮廓和结构，是不是打破了常规，设计得很有创意呢？ 颜色很漂亮？ 色彩搭配是不是让人觉得很舒服，充满了生机和活力？ 和自然做朋友？ 画面里有没有花草树木、小动物？是不是和大自然融为一体了？ 🎯 活动小目标：大胆说出你的想法，不仅能培养一双发现美的眼睛，还能锻炼表达能力，学会真诚地欣赏和赞美他人！ 1.7.2013 现在我们来当一回小评委。你觉得这位同学的作品怎么样？你最喜欢哪个地方？它哪里体现了和自然做好朋友呢？大家可以畅所欲言。 ‹#› 总结与延伸 今天的收获与未来的探索 1.7.2013 非常棒的分享和评价！现在，让我们一起来总结一下今天的收获，并看看课后我们还能做些什么。 ‹#› 今天的收获 认识“天人合一” 理解建筑与自然的关系，让房子和大自然成为好朋友。 探秘苏州园林 发现假山、流水与花窗的独特美学，感受移步异景之妙。 欣赏奇妙建筑 领略鸟巢、悉尼歌剧院和流水别墅的现代设计魅力。 化身小小设计师 发挥想象力，亲手画出自己心中理想的“自然之家”。 “大自然是我们最好的老师，只要我们用心观察，就能从中获得无穷的灵感。” 希望小朋友们以后都能爱护自然，去发现美、创造美，设计出更多美丽的家园！ 1.7.2013 今天这节课，我们收获满满！我们知道了什么是“天人合一”，参观了苏州园林，欣赏了现代建筑，还画出了自己的“自然之家”。希望大家记住，大自然是我们最好的老师，要用心观察和爱护它。 ‹#› 课后小任务 寻找身边的“自然朋友” 回家后，和爸爸妈妈一起找一找： 我们身边还有哪些和自然做好朋友的设计？可以是公园里遮风挡雨的小亭子，也可以是小区里陪伴我们长大的一棵大树，甚至是窗台上一盆会开花的绿植。 💡 小贴士：把你的发现画下来，下次和大家分享哦！ 1.7.2013 课程结束了，但我们的探索还没有结束。请大家回家后，和爸爸妈妈一起去找找我们身边还有哪些和自然做好朋友的设计，并把你的发现画下来，下次和大家分享！ ‹#› 谢谢观看！ 让我们一起，用双手创造更美好的家园！ THANKS FOR WATCHING 1.7.2013 今天的课就到这里。谢谢大家！希望我们每个人都能成为大自然的好朋友，用我们的双手，一起创造更美好的家园！ ‹#› $