精品解析：2025-2026学年江苏省南通启东市北固小学统编版二年级下册期中考试语文试卷

小学语文二年级下册期中练习 一、正确、工整地抄写下面的字。注意握笔姿势 1. 正确、工整地抄写下面的字。注意握笔姿势 匹 满 锋 奔 茄 姨 【答案】 【解析】 二、看图写字词。 2. 看图写字词。 浓 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“鸡、蛋、甜、烤、鸭、桃、柳、绿、恋、舍、神、州、民、族、情、谊”的正确写法。 三、根据要求，完成练习。 3. 连一连 削 响彻云______ 宵 ______铅笔 霄 通______达旦 予人玫瑰 急时有人帮 诚信者 手有余香 平时肯帮人 天下之结也 【答案】 【解析】 【详解】第一组： “霄”与天空或高空的云气有关，即响彻云霄；“削”与刀切动作有关，即削铅笔；“宵”与夜晚有关，即通宵达旦。 第二组： “予人玫瑰，手有余香”意思是帮助别人，自己也会感到快乐。 “诚信者，天下之结也”意思是恪守诚信，是天下行为准则的关键。 “平时肯帮人，急时有人帮”指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。 4. 文文买了一本书，一起看看并完成练习。 目录 过年的传说……………1 贴“福”字的来源……6 门神的故事…………13 过年扫窗户…………19 压岁钱的故事………26 元宵节的由来………33 （1）目录里有________个故事，目录告诉我们，书里主要写了（填序号）________。 ①儿童故事 ②节日传说 ③神话故事 （2）文文想读《贴“福”字的来源》，应该翻到第________页。 （3）如果你想跟文文借这本书来看，你觉得怎么说最恰当？（ ） ①把书借给我！ ②文文，我想看你的书。 ③文文，可以把你的书借给我吗？ 【答案】（1） ①. 6 ②. ② （2）6 （3）③ 【解析】 【导语】这是一篇适配小学语文低学段的实用类阅读素材，以收录传统节日故事的图书目录为载体，兼具文化性与实用性。它将中国传统节日文化融入阅读考察，又紧扣学段要求设计题型，兼顾信息提取能力与口语交际能力培养，定位精准，贴合学情。 【详解】（1）目录显示了《过年的传说》《贴“福”字的来源》等六个故事，第一空填6；根据目录中六个故事的名字分析出都和节日传说有关，第二空选序号②。 （2）观察目录，《贴“福”字的来源》对应的页码是6，应翻到第6页。 （3）表达要求应当使用礼貌用语，选项③“可以……吗？”有礼貌，且表达委婉。 3．读一读，选一选 5. “忙趁东风放纸鸢”这句诗中的“纸鸢”是指（ ）。 ①纸船 ②风筝 ③老鹰 【答案】② 【解析】 【详解】出自清代高鼎的《村居》，意思是：急忙趁着东风把风筝放上蓝天。“纸鸢”指风筝。 6. 下列时辰与生肖搭配正确的是（ ） ①巳蛇、午马 ②丑羊、未牛 ③辰龙、申鸡 【答案】① 【解析】 【详解】我国传统十二生肖和十二地支（时辰）的固定对应是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 ①巳蛇、午马：搭配正确。 ②丑羊、未牛：错误，丑对应牛，未对应羊。 ③辰龙、申鸡：错误，申对应猴，鸡对应的是酉时。 7. 《一株紫丁香》表达了孩子们对（ ）的赞美和感激。 ①父亲 ②母亲 ③老师 【答案】③ 【解析】 【详解】《一株紫丁香》是入选小学语文教材中经典儿童诗，诗歌讲述孩子们将一株紫丁香栽种在老师的窗前，借紫丁香传递心意，抒发了孩子们对辛勤付出、关爱学生的老师的敬爱、赞美与感激之情，因此本题选③。 8. “难道这朵花的味道不是很特别吗？”这里“特别”的意思是（ ）。 ①与众不同 ②尤其 ③非常 【答案】① 【解析】 【详解】①与众不同：指和普通的不一样、有独特之处。 ②尤其：表示更进一步、格外，用来突出某一事物。 ③非常：表示程度很深，十分、很的意思。 原句“难道这朵花的味道不是很特别吗？”是反问句，意思是这朵花的味道很独特、和别的花不一样，所以这里“特别”的意思是①与众不同。 9. 像“赚”这样带有贝字旁的字还有________，这些字都和________有关。 像“爆”这样带有火字旁的字还有________、________。 【答案】 ①. 财 ②. 钱财 ③. 炒 ④. 烧 【解析】 【详解】在古代，贝壳曾被当作货币使用，因此汉字中带有贝字旁的字，带有贝字旁的字还有财、赔、购等，这些字都和钱财有关。 像“爆”这样带有火字旁的字还有烧、烤、炒、炉、焰等。 10. 想一想，填一填 （1） 是一名邮员，奶奶提醒他，出行意。 （2）里住着会说话的，每天都他学。 （3），我们一家去河边玩，只见河面上泛起。一群小鱼在水里泡泡。说：“这里美！” 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“叔、递、注”的正确写法。 （2）书写时注意“铅、笔、盒、精、灵、弟、教、拼、音”的正确写法。 （3）书写时注意“周、波、纹、吐、妹、真”的正确写法。 四、想想课文内容，再填空。 11. 想想课文内容，再填空。 （1）成一树高，万条垂下绦。 （2）儿来早，忙趁东风放纸鸢。 （3）与其锦添，不如送炭。 （4）看到嫩生生的小草，我想用“火烧，风又。（选自古诗《赋得古草送别》）”来赞美小草顽强的生命力。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧、妆、绿、丝”的正确写法。 （2）书写时注意“童、散、学、归”的正确写法。 （3）书写时注意“花、雪”的正确写法。 （4）书写时注意“野、春、吹、原”的正确写法。 五、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 端午节 ①端午节，又称端阳节、龙舟节、五月节等，是中国的传统节日之一，在每年农历五月初五。端午节最主要的活动是吃粽子和赛龙舟，还有在门上挂艾草，用于驱邪祛病。 ②端午节的由来你知道吗？很久很久以前，楚国有一个叫屈原的伟大诗人和爱国英雄。他深爱着自己的国家，为了国家的繁荣富强，他努力写了很多诗歌。后来，国家遭到了外敌的入侵，屈原非常伤心。最后，他选择了投江自尽，表达对国家的忠诚和爱。当地百姓急忙划船营救，但始终没有找到尸体，为了寄托哀思，便把五月初五作为纪念屈原的端午节，后来，划船活动也被发展为龙舟竞赛。人们又怕鱼虾吃掉屈原的身体，还把米团投入江中，成了吃粽子的风俗。 ③小朋友们，端午节不仅是一个传统节日，更是一段充满英雄主义精神和人民情怀的历史。希望你们在这个节日里，能够珍惜家人和朋友的陪伴，品尝美味的粽子，也要记住屈原先生的故事，继承他的精神，做一个有担当的人！ 12. 根据短文内容填空。 端午节，是在每年农历________，又称端阳节、________节等，为了纪念爱国英雄（填人名）________，人们决定在这一天举行纪念活动。 13. 下列图片中，哪一幅图不是端午节的习俗？（ ） ①挂艾草 ②吃粽子 ③玩花灯 ④赛龙舟 14. 根据短文判断对错，对的打√，错的打×。 （1）人们把米团投进江中，是怕鱼虾吃掉屈原的身体。（ ） （2）端午节人们在门上挂艾草，是为表达对伟大的爱国英雄屈原的怀念。（ ） （3）在端午节里，我们不仅要珍惜家人和朋友的陪伴，也要记住屈原先生的故事，继承他的精神。（ ） 15. 你喜欢端午节吗？为什么？ ____________ 【答案】12. ①. 五月初五 ②. 龙舟 ③. 屈原 13. ③ 14. ①. √ ②. × ③. √ 15. 我喜欢端午节，因为我爱吃美味的粽子，还能了解屈原的爱国故事，和家人团聚过节很开心。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学生的端午主题阅读短文，结构清晰明了，从端午基础信息、由来，到节日精神内涵层层展开，语言浅显通俗，契合低龄学生的认知水平。它既清晰传递了端午节的习俗、历史常识，又自然融入了爱国主义情怀教育，兼具知识性与正向引导性，十分适合作为小学语文阅读训练素材。 【12题详解】 原文第①段明确说明：“端午节，又称端阳节、龙舟节、五月节等，是中国的传统节日之一，在每年农历五月初五”，因此第一空填日期五月初五，第二空填节日别称龙舟。原文第②段介绍端午节的由来，明确说明端午节是为了纪念爱国英雄屈原，因此第三空填屈原。 【13题详解】 原文第①段已经点明端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草，对应选项①②④，都是端午节的传统习俗。玩花灯是元宵节、中秋节的传统活动，不属于端午节习俗，因此本题选③。 【14题详解】 （1）原文第②段结尾明确写了：“人们又怕鱼虾吃掉屈原的身体，还把米团投入江中，成了吃粽子的风俗”，和题干描述完全一致，因此判断为正确。 （2）原文第①段说明挂艾草的作用是“用于驱邪祛病”，纪念屈原是赛龙舟、吃粽子的由来，和挂艾草无关，题干描述错误，因此判断为错误。 （3）原文第③段结尾明确写了：“希望你们在这个节日里，能够珍惜家人和朋友的陪伴，品尝美味的粽子，也要记住屈原先生的故事，继承他的精神”，和题干描述完全一致，因此判断为正确。 【15题详解】 开放问答题，没有固定答案，只要言之有理、表述通顺即可。  示例：我喜欢端午节。因为端午节能吃到美味的粽子，还可以观看热闹精彩的龙舟赛，一家人会团聚在一起，同时我们还能了解屈原的爱国故事，感受他的爱国精神，很有意义。 六、看图写话。 16. 看图写话。 仔细观察下面的图片，图片中的熊猫在干什么？后来又发生了什么事情？发挥想象，写一个有趣的故事吧！ 【答案】 一天，小熊猫在森林里开心地玩皮球。他把皮球踩在脚下，得意地转来转去，可一不小心，皮球“咕噜噜”滚进了旁边的小河里。 皮球顺着河水漂走了，小熊猫急得直跺脚，站在河边不知道怎么办才好。这时，大象哥哥路过，看到了着急的小熊猫，便走过来问清了缘由。大象哥哥笑着说：“别着急，我来帮你！”说着，他伸出长长的鼻子，轻轻一卷，就把水里的皮球捞了上来。小熊猫接过失而复得的皮球，高兴得手舞足蹈，连忙对大象哥哥说：“谢谢你！谢谢你！”大象哥哥摆摆手，看着小熊猫又蹦又跳的样子，也跟着笑了起来。 【解析】 【详解】先观察图片，第一幅图里，小熊猫在森林里开心地玩皮球；第二幅图，皮球不小心滚进了小河里；第三幅图，小熊猫急得团团转，大象路过看到了；第四幅图，大象用长鼻子帮小熊猫捞起了皮球，小熊猫开心地道谢。再写清楚事情的起因、经过和结果，突出小熊猫从开心到着急，再到感激的心情变化，以及大象热心助人的品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文二年级下册期中练习 一、正确、工整地抄写下面的字。注意握笔姿势 1. 正确、工整地抄写下面的字。注意握笔姿势 匹 满 锋 奔 茄 姨 二、看图写字词。 2. 看图写字词。 浓 三、根据要求，完成练习。 3. 连一连 削 响彻云______ 宵 ______铅笔 霄 通______达旦 予人玫瑰 急时有人帮 诚信者 手有余香 平时肯帮人 天下之结也 4. 文文买了一本书，一起看看并完成练习。 目录 过年的传说……………1 贴“福”字的来源……6 门神的故事…………13 过年扫窗户…………19 压岁钱的故事………26 元宵节的由来………33 （1）目录里有________个故事，目录告诉我们，书里主要写了（填序号）________。 ①儿童故事 ②节日传说 ③神话故事 （2）文文想读《贴“福”字的来源》，应该翻到第________页。 （3）如果你想跟文文借这本书来看，你觉得怎么说最恰当？（ ） ①把书借给我！ ②文文，我想看你的书。 ③文文，可以把你的书借给我吗？ 3．读一读，选一选 5. “忙趁东风放纸鸢”这句诗中的“纸鸢”是指（ ）。 ①纸船 ②风筝 ③老鹰 6. 下列时辰与生肖搭配正确的是（ ） ①巳蛇、午马 ②丑羊、未牛 ③辰龙、申鸡 7. 《一株紫丁香》表达了孩子们对（ ）的赞美和感激。 ①父亲 ②母亲 ③老师 8. “难道这朵花的味道不是很特别吗？”这里“特别”的意思是（ ）。 ①与众不同 ②尤其 ③非常 9. 像“赚”这样带有贝字旁的字还有________，这些字都和________有关。 像“爆”这样带有火字旁的字还有________、________。 10. 想一想，填一填 （1） 是一名邮员，奶奶提醒他，出行意。 （2）里住着会说话的，每天都他学。 （3），我们一家去河边玩，只见河面上泛起。一群小鱼在水里泡泡。说：“这里美！” 四、想想课文内容，再填空。 11. 想想课文内容，再填空。 （1）成一树高，万条垂下绦。 （2）儿来早，忙趁东风放纸鸢。 （3）与其锦添，不如送炭。 （4）看到嫩生生的小草，我想用“火烧，风又。（选自古诗《赋得古草送别》）”来赞美小草顽强的生命力。 五、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 端午节 ①端午节，又称端阳节、龙舟节、五月节等，是中国的传统节日之一，在每年农历五月初五。端午节最主要的活动是吃粽子和赛龙舟，还有在门上挂艾草，用于驱邪祛病。 ②端午节的由来你知道吗？很久很久以前，楚国有一个叫屈原的伟大诗人和爱国英雄。他深爱着自己的国家，为了国家的繁荣富强，他努力写了很多诗歌。后来，国家遭到了外敌的入侵，屈原非常伤心。最后，他选择了投江自尽，表达对国家的忠诚和爱。当地百姓急忙划船营救，但始终没有找到尸体，为了寄托哀思，便把五月初五作为纪念屈原的端午节，后来，划船活动也被发展为龙舟竞赛。人们又怕鱼虾吃掉屈原的身体，还把米团投入江中，成了吃粽子的风俗。 ③小朋友们，端午节不仅是一个传统节日，更是一段充满英雄主义精神和人民情怀的历史。希望你们在这个节日里，能够珍惜家人和朋友的陪伴，品尝美味的粽子，也要记住屈原先生的故事，继承他的精神，做一个有担当的人！ 12. 根据短文内容填空。 端午节，是在每年农历________，又称端阳节、________节等，为了纪念爱国英雄（填人名）________，人们决定在这一天举行纪念活动。 13. 下列图片中，哪一幅图不是端午节的习俗？（ ） ①挂艾草 ②吃粽子 ③玩花灯 ④赛龙舟 14. 根据短文判断对错，对的打√，错的打×。 （1）人们把米团投进江中，是怕鱼虾吃掉屈原的身体。（ ） （2）端午节人们在门上挂艾草，是为表达对伟大的爱国英雄屈原的怀念。（ ） （3）在端午节里，我们不仅要珍惜家人和朋友的陪伴，也要记住屈原先生的故事，继承他的精神。（ ） 15. 你喜欢端午节吗？为什么？ ____________ 六、看图写话。 16. 看图写话。 仔细观察下面的图片，图片中的熊猫在干什么？后来又发生了什么事情？发挥想象，写一个有趣的故事吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $