精品解析：2024-2025学年江苏省南通市启东市统编版二年级下册期中考试语文试卷

小学二年级语文阶段独立作业2025．4 （完成时间：50分钟 满分：100分） 第一部分 积累与运用 一、根据拼音，正确、工整地书写词语。 1. 根据拼音，正确、工整地书写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“舟”“壳”“钱”“暖”“鸭”“蛋”容易写错，注意书写。 二、根据要求，在括号里填写正确答案的序号。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 中华（huá） 情谊（yì） 乞（qī）巧 蒸（zhēng）饺 B. 甘蔗（zhè） 磨（mò）粉 烟囱（cōng） 叮咛（níng） C. 炸（zhà）酱面 重量（liàng） 的（dí）确 一泡（pào）尿 D. 泥泞（nìng） 漂（piào）亮 高龄（líng） 蒙（méng）蒙细雨 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．乞（qī）巧——qǐ； B．甘蔗（zhè）——zhe； C．炸（zhà）酱面——zhá，一泡（pào）尿——pāo。 故选D。 3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 九州 民族 陪本 邮递员 B. 钱币 流学 农具 植树 C. 兄弟 元宵 辛福 甲骨文 D. 新鲜 飘荡 礼物 难道 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．陪本——赔本； B．流学——留学； C．辛福——幸福。 故选D。 4. 朵朵不认识路标上的“麝”，如果查字典，应查什么部首？（ ） A. 广 B. 射 C. 鹿 D. 身 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “麝”是半包围结构的字，部首为“鹿”，表示与鹿科动物相关，符合形旁作部首的规则，所以查字典时要查部首“鹿”。 故选C。 5. 下面词语搭配有误的一项是（ ） A. 寻找春天 奔向田野 吐出嫩芽 B. 软绵绵的凉拌黄瓜 炎热的春风 C. 扶正树苗 挖着树坑 手握铁锹 D. 兴致勃勃地谈论 火冒三丈地批评 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“软绵绵”通常形容柔软、无力的状态（如“软绵绵的棉花”）。“凉拌黄瓜”是脆爽的食物，用“软绵绵”形容不合理。“春风”通常形容温暖、和煦的风。“炎热”形容非常热，与“春风”的意象矛盾。两个词语搭配有误。 故选B。 6. 下列词语不含烹饪方式的一项是（ ） A. 鸡汤 B. 醋熘白菜 C. 肝腰合炒 D. 蒸馒头 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解和分类。 A．鸡汤：这是一个名词，指用鸡煮成的汤。词语本身（“鸡”和“汤”）没有直接包含任何烹饪动词（如“煮”），只表示食物名称，因此不含烹饪方式。 B．醋熘白菜：词语中的“熘”是一种烹饪方式，指快速炒或滑炒，所以包含烹饪方式。 C．肝腰合炒：词语中的“炒”是一种烹饪方式，指用油翻炒，所以包含烹饪方式。 D．蒸馒头：词语中的“蒸”是一种烹饪方式，指用蒸汽加热，所以包含烹饪方式。 故选A。 7. 下列词语归类不正确的一组是（ ） A. 七巧板 溜溜球 橡皮泥 B. 演员 护士 会员 C. 蛋炒饭 小米粥 葱爆羊肉 D. 剧场 餐厅 电影院 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 B．“演员”“护士”是职业名称，而“会员”是一种身份或角色，不是职业。三者不属于同一类，归类不正确。 故选B。 8. 下列词语中不是表示同一种情绪的一组是（ ） A. 愤怒 怒气冲天 B. 兴高采烈 欢天喜地 C. 悲伤 失声痛哭 D. 喜笑颜开 火冒三丈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的分类。 A．“愤怒”指生气、发怒；“怒气冲天”形容怒气非常大，两者都表示愤怒的情绪，是同一种情绪。 B．“兴高采烈”形容非常高兴、兴致高；“欢天喜地”形容欢喜、快乐，两者都表示高兴的情绪，是同一种情绪。 C．“悲伤”指伤心、难过；“失声痛哭”形容哭得声音沙哑，非常悲痛，两者都表示悲伤的情绪，是同一种情绪。 D．“喜笑颜开”形容脸上带笑，非常高兴；“火冒三丈”形容怒火冲天，非常愤怒。这两个词语表示的是不同情绪。 故选D。 9. “在这特别的时刻，让我们都来为祖国的强大鼓掌吧！”下列对加点词的理解正确的一项是（ ） A. 格外、非常 B. 与众不同，不普通 C. 特意、专门 D. 额外的，超出常规的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 句子中的“特别”用于修饰“时刻”，结合“为祖国的强大鼓掌”这一语境，可知这个时刻因与祖国发展、强大相关而具有独特意义，并非普通时刻。“特别”在这里强调的是该时刻的独特性，即“与众不同，不普通”。 故选B。 10. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这次校园文化节活动中，二4班的精彩节目格外引人注目。 B. 太阳把碧空如洗的河水照得金光闪闪。 C. 今天万里无云，正适合举办活动。 D. 太阳快落山了，他拉着妈妈的手恋恋不舍地回家了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“碧空如洗” 是专门形容天空晴朗的词语，不能用来修饰“河水”。河水可以形容为“清澈见底”或“波光粼粼”，但用“碧空如洗”修饰河水不恰当，属于词语搭配错误。 故选B。 11. 下面哪个句子与“天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。”写法相似？（ ） A. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 B. 夜深了，星星困得眨眼。 C. 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 D. 妹妹长得好像妈妈。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 首先分析题干句子的写法，“天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖”运用了比喻的修辞手法，先描述事物的特点（一团一团的），再用“好像”引出喻体（巨大的棉花糖），将云比作棉花糖，突出两者的相似性。 A．先描述云的特点（雪白雪白的），再用“好像”将云比作小绵羊，同样运用了比喻的写法，与题干句子结构和手法一致。 B．句子将“星星”赋予人的动作“眨眼”，运用了拟人的修辞手法，与题干的比喻手法不同。 C．句子的“他们”指文具，赋予文具“聊天”“跳蹦”等人的行为，是拟人手法，与题干写法不同。 D．“妹妹长得好像妈妈”中的“好像”表示比较，指两者外貌相似，并非比喻（比喻是用本质不同但有相似点的事物打比方），与题干写法不同。 故选A。 12. “______的辣椒给菜增添了香辣的味道，让人食欲大增。”下列填在横线上的词语，最合适的一项是（ ） A. 脆生生 B. 油腻腻 C. 辣乎乎 D. 酸溜溜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“脆生生”多形容食物质地酥脆、脆嫩，比如“脆生生的黄瓜”，侧重口感的脆，和“香辣味道”关联小，不符合语境，排除。 B．“油腻腻”形容含油多、油腻的状态，像“油腻腻的肥肉”，和辣椒“香辣”以及“让人食欲大增”的正向描述不搭，排除。 C．“辣乎乎”突出辣味的感受，辣椒本身是辣的，“辣乎乎的辣椒”能体现其给菜增添香辣味的特点，与语境契合，该选项合适。 D．“酸溜溜”形容酸味或情绪的酸，和辣椒的“香辣”完全不符，排除。 故选C。 13. 下面说法有误的一项是（ ） A. 与别人交流，说话语气不能太生硬，避免使用命令的语气。 B. 千人糕的生产过程需要许多人的劳动才能完成。 C. 2025年是蛇年，那么2026年是龙年。 D. “月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语文常识的综合运用。 C．十二生肖顺序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2025年是蛇年，2026年应是马年，不是龙年，该选项说法错误。 故选C。 三、根据课文内容填空。 14. 根据课文内容填空。 （1）老师告诉我们，自己承诺的事情必须做到，否则将难以在社会上立足，这就是“______。”妈妈常说：“平时肯帮人，______。”在生活中，别人有了困难，我们应该伸出援助之手。 （2）跟着语文书，我们了解了传统节日习俗：“______到，贴窗花，放鞭炮。”；“______节，先人墓前去祭扫。”；“过______，吃月饼。”我知道的传统节日还有______、______。 （3）跟着语文书，我们欣赏了春天的美景：看到天上的风筝会不由地想起高鼎的“______，忙趁东风放纸鸢。”看到柔柳，想起贺知章的“不知细叶谁裁出，______。”看到刚刚钻出地面的小草，想起白居易的“野火烧不尽，______。” 【答案】 ①. 失信不立 ②. 急时有人帮 ③. 春节 ④. 清明 ⑤. 中秋 ⑥. 端午节 ⑦. 重阳节 ⑧. 儿童散学归来早 ⑨. 二月春风似剪刀 ⑩. 春风吹又生 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、俗语谚语、名篇名句理解和默写以及文化常识。 （1）“失信不立”出自《左传》，意思是，如果一个人失去了信用，就无法在社会上立足。 书写时注意“信”“急”“帮”的正确写法。 （2）我知道的传统节日还有：七夕节、元宵节等。 书写时注意“春”“清”“秋”的正确写法。 （3）书写时注意“童”“散”“春”“剪”的正确写法。 四、读目录，完成练习。 读目录，完成练习。 目录 开满“兔儿伞”花的地方……………54 蜗人……………………………………62 壁虎，变美些…………………………75 曼曼钓鱼………………………………81 柿子灯和相思鸟………………………88 盲孩子和他的影子……………………97 15. 看书时要关注目录，目录没有告诉我们（ ） A. 书里有哪些故事。 B. 书中故事的结局是什么。 C. 故事从哪一页开始。 D. 每个故事大概有几页。 16. 从这本书里我能读到（ ）这个故事。 A. 《牧童三娃》 B. 《渔夫和金鱼的故事》 C. 《曼曼钓鱼》 17. 点点读到了第90页，她正在读《_______》这个故事。 18. 最近你读的课外书中哪一本书给你留下了深刻的印象，又有哪些收获？ _____________________________________ 【答案】15. B 16. C 17. 柿子灯和相思鸟 18. 我读了《安徒生童话》，其中《丑小鸭》的故事让我明白：即使被人嘲笑，也要坚持梦想。最终，丑小鸭变成天鹅的故事告诉我，努力和耐心会带来成长。 【解析】 【导语】这篇目录设计巧妙，通过简洁的排版和清晰的页码标注，为读者提供了高效的阅读指引。目录不仅列出了各篇故事的标题，还通过页码分布暗示了内容的体量，如《盲孩子和他的影子》跨越9页，可能是一个较为完整的中篇。这种结构既保留了传统目录的功能性，又通过“兔儿伞”“蜗人”等充满童趣的标题激发读者的想象力，暗示全书以童话或寓言为主基调。尤其值得注意的是，目录中故事标题的文学性（如“柿子灯和相思鸟”）与页码数字形成虚实对照，展现了书籍将诗意与实用完美结合的特点。 【15题详解】 本题考查材料内容的分析。 B．结合目录分析，根据故事的标题可知书里主要写了什么，根据页码可知要读的内容从哪一页开始，每个故事大概有几个页面。目录没有告诉我们书里故事的结局是什么。 故选B。 【16题详解】 本题考查材料内容分析。 结合所给目录可知书中的故事有：《开满“兔儿伞”花的地方》《蜗人》《壁虎，变美些》《曼曼钓鱼》《柿子灯和相思鸟》《盲孩子和他的影子》； 结合所给选项，能读到的故事是《曼曼钓鱼》； 故选C。 【17题详解】 本题考查材料内容理解。 结合所给材料，《柿子灯和相思鸟》从第88页开始，《盲孩子和他的影子》从第97页开始，点点读到了第90页，她正在读的故事是《柿子灯和相思鸟》。 【18题详解】 本题考查语言表达。 结合自己的阅读经验，写出哪本课外书给自己留下了深刻的印象，自己有什么收获，简单说说这本书为什么让你印象深刻（比如故事感人、有趣、学到了知识等），以及你从书中得到了什么收获（明白的道理、学到的知识、感受到的情感等）。 如：我最近读了《稻草人》这本书。它给我留下了很深的印象。书中那个不能说话的稻草人，看到很多伤心事却无法帮忙，让我特别难过。这个故事让我明白了要珍惜现在的好生活，也要关心和帮助身边需要帮助的人。 第二部分 阅读与理解 一、阅读材料1，完成练习。 阅读材料1，完成练习。 材料1：一年一度的传统佳节要到了，下面是小丽入住的酒店送她的一张粽子兑换券，请你结合此券，完成练习。 使用说明 凭此券可领取价值268元的粽子一盒 注意事项：1．兑换时间为2025年6月22日前上午9点——下午2点 2．兑换处：梅园酒店一楼大堂 3．此券不能兑换现金 19. 这时候可能快到_______节了。这个节日在农历的_______。（填时间） 20. 小丽只在下面三个时间段有时间，她应该哪天去领粽子？（ ） A. 6月22日下午4点 B. 6月21日下午1点 C. 6月23日下午1点 21. 小丽应该去_______（地点）兑换粽子。 【答案】19. ①. 端午节 ②. 五月初五 20. B 21. 梅园酒店一楼大堂 【解析】 【19题详解】 本题考查的是文化常识。 材料中提到酒店赠送“粽子兑换券”，而粽子是端午节的标志性食物，是该节日的重要习俗之一，由此可判断即将到来的节日是端午节；结合传统文化常识，端午节的农历时间为五月初五。 故这时候可能快到端午节了。这个节日在农历的五月初五。 【20题详解】 本题考查材料内容的理解。 根据材料中“注意事项”的第一条，兑换时间为“2025年6月22日前上午9点 —— 下午2点”。 A．“6月22日下午”不符合“6月22日前”的要求； B．在“6月22日前”且处于“上午9点—— 下午2点”的时间段内，符合兑换时间规定； C．超过了“6月22日前”的时间范围，不符合要求。 故选B。 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 材料中“注意事项”的第2条明确标注了“兑换处：梅园酒店一楼大堂”，这是兑换粽子的具体地点信息，直接从材料中可提取该内容，因此小丽需前往此地点兑换。 故小丽应该去梅园酒店一楼大堂兑换粽子。 二、阅读短文，完成练习。 阅读。 _______ ①有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬（chóu），老山羊拒绝了，自己一瘸（qué）一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他？” ②“千斤。” ③毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” ④牛大哥认真地说：“不是我别做梦了，而是你糊涂了，十斤山芋算得了什么，友谊的分量达千斤啊！” ⑤毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 22. 从文中找出下列词语的反义词。 答应——（ ） 精明——（ ） 23. 短文告诉我们一个什么道理？用“_______”画出来。 24. 给短文选个合适的题目（填序号）：（ ） A. 毛驴运货物 B. 友谊的分量 C. 货物的重量 25. 读完这个故事，你想对毛驴说些什么呢？ _____________________________________________ 【答案】22. ①. 拒绝 ②. 糊涂 23. 友谊的分量达千斤啊！ 24. B 25. 友谊是无价的，不能用东西来交换。帮助朋友不应该只想着报酬，要学会珍惜友情。 【解析】 【导语】这篇寓言通过毛驴与牛大哥对待老山羊求助的不同态度，生动展现了功利与友情的价值对比。毛驴的斤斤计较（十斤山芋）与牛大哥的无私相助（千斤情谊）形成强烈反差，最终以毛驴的羞愧离场完成道德训诫。文本采用动物拟人手法，对话简洁有力，“友谊的分量达千斤”一句直击主旨。情节设计巧妙，通过报酬数量的悬殊（十斤vs千斤）制造戏剧冲突，凸显“情义无价”的传统价值观，符合儿童寓教于乐的需求。 【22题详解】 本题考查反义词。 答应：①应声回答。②同意；允许。结合第①段“老山羊拒绝了”可知，句中“拒绝”指不答应，不同意，明确地表示不愿意做或不愿意。故与“答应”互为反义词。 精明：指纯洁聪明，精细明察，精诚、真诚，聪敏仔细，精干聪明，晴明、光明。结合第④段“不是我别做梦了，而是你糊涂了”可知，句中“糊涂”指不明白事理、不聪明。故与“精明”互为反义词。 【23题详解】 本题考查找关键句。 这个故事主要通过牛大哥的话告诉我们一个道理，就是友谊比物质报酬重要得多。牛大哥在第④段最后说：“十斤山芋算得了什么，友谊的分量达千斤啊！”这句话直接点明了文章的中心思想——友谊的价值无法用斤两衡量，非常珍贵。所以要用横线画出这句话。 【24题详解】 本题考查拟定标题。 A．毛驴运货物：故事主要讲的不是毛驴运货，而是毛驴和牛大哥对待帮助老山羊的不同态度（索要报酬 vs 重视友谊）。 B．友谊的分量：这个标题直接点明了文章的核心主题——友谊的价值和重要性。牛大哥的话也强调了“友谊的分量”。 C．货物的重量：故事里虽然提到了“十斤山芋”和“千斤”，但重点不是比较货物的重量，而是用重量对比来突出友谊的无价。 故选B。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 阅读短文内容，结合故事道理（友谊重于物质），用劝导语气指出毛驴的错误（计较报酬），并肯定牛大哥的行为（无私助人）。语句通顺即可。 示例：毛驴，友谊是无价的！帮助朋友不该索要报酬，像牛大哥那样真诚相助，才能收获真正的信任和快乐。 第三部分 习作表达 26. 习作要求：向大家介绍一下你家人中的一员：他（她）是做什么工作的？长什么样子的？你们经常在一起做什么？（字数150字以上） 【答案】 例文： 我的妈妈是一名护士，她总是穿着素净的护士服，一头齐肩短发利落清爽，眼睛又大又亮，笑起来时弯弯的像月牙，脸上还有两个浅浅的酒窝，特别温柔。妈妈工作很忙，但只要有空就会陪着我，晚饭后，我们会手牵手去小区花园散步，边走边分享一天的趣事；周末休息时，她会陪我一起阅读绘本，给我讲一个个有趣的故事，遇到我不懂的，她总是耐心地解释。妈妈就像我生活中的小太阳，用她的温暖和爱照亮我成长的每一步。 【解析】 【详解】本题考查写话。 题目要求介绍家人，核心在于通过“工作、外貌、共同活动”三个维度展现人物特点，需注意内容具体且情感真挚。写工作时，不能仅说职业名称，要加入细节，比如妈妈是护士，可写她“总带着消毒水味，夜班后眼下的青黑”；外貌描写避免笼统，像“爸爸的手布满老茧，指关节粗大，是常年修车拧螺丝磨的”，用特征体现个性；共同活动要选有画面感的场景，如“每周六晚，爷爷会教我写毛笔字，他握着我的手运笔，墨香混着他茶杯里的茶香”，通过动作、环境传递温情。字数需150字以上，意味着每个部分都要展开，用具体事例替代概括性描述，让家人形象立体可感，同时融入对家人的情感，使文章既有内容又有温度。 示例：我的爸爸是一名工程师，他身形挺拔，有着一头利落的短发，古铜色的脸庞上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼神里透着睿智与沉稳，高挺的鼻梁下，一张嘴巴总能说出许多有趣的知识。周末的时候，爸爸常放下繁忙的工作陪我。我们会一起去公园放风筝，他握着我的手，教我如何掌控线轴，让风筝在天空自由翱翔；也会在家一起搭积木，他总能搭建出造型独特又稳固的“建筑”，还耐心地给我讲解其中的结构原理。和爸爸在一起的时光，充满了欢声笑语，他就像我的好朋友，陪伴我快乐成长。 27. 附加题：结合图片，仿照例子写一写，把美丽的景色变成小诗。 蓝天 无边无际 像一片湛蓝的大海 青山 _______ 像_______ 湖面 _______ 像_______ 【答案】 ①. 绵延千里 ②. 一条蜿蜒盘旋的巨龙 ③. 平静清澈 ④. 一面光滑的镜子 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 示例“蓝天/无边无际/像一片湛蓝的大海”的结构（景物+特征词+比喻句），写出了什么东西，怎么样，像什么。 先观察青山，其往往连绵、巍峨且有青绿色彩。可用“连绵起伏”展现青山形态特征，再联想比喻，青山的轮廓、气势像“大地隆起的脊梁”，从形态上建立相似联系，让青山形象更生动。示例：青山/连绵起伏/像大地隆起的脊梁”。 再看湖面，平静时像镜子，用“水平如镜”描述状态，接着比喻为“一面巨大的银镜”，“水平如镜”简洁呈现湖面平静特质，银镜的比喻贴合湖面反光、平滑的视觉效果。示例：“湖面/水平如镜/像一面巨大的银镜”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文阶段独立作业2025．4 （完成时间：50分钟 满分：100分） 第一部分 积累与运用 一、根据拼音，正确、工整地书写词语。 1. 根据拼音，正确、工整地书写词语。 二、根据要求，在括号里填写正确答案的序号。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 中华（huá） 情谊（yì） 乞（qī）巧 蒸（zhēng）饺 B. 甘蔗（zhè） 磨（mò）粉 烟囱（cōng） 叮咛（níng） C. 炸（zhà）酱面 重量（liàng） 的（dí）确 一泡（pào）尿 D. 泥泞（nìng） 漂（piào）亮 高龄（líng） 蒙（méng）蒙细雨 3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 九州 民族 陪本 邮递员 B. 钱币 流学 农具 植树 C. 兄弟 元宵 辛福 甲骨文 D. 新鲜 飘荡 礼物 难道 4. 朵朵不认识路标上的“麝”，如果查字典，应查什么部首？（ ） A. 广 B. 射 C. 鹿 D. 身 5. 下面词语搭配有误的一项是（ ） A. 寻找春天 奔向田野 吐出嫩芽 B. 软绵绵的凉拌黄瓜 炎热的春风 C. 扶正树苗 挖着树坑 手握铁锹 D. 兴致勃勃地谈论 火冒三丈地批评 6. 下列词语不含烹饪方式的一项是（ ） A. 鸡汤 B. 醋熘白菜 C. 肝腰合炒 D. 蒸馒头 7. 下列词语归类不正确的一组是（ ） A. 七巧板 溜溜球 橡皮泥 B. 演员 护士 会员 C. 蛋炒饭 小米粥 葱爆羊肉 D. 剧场 餐厅 电影院 8. 下列词语中不是表示同一种情绪的一组是（ ） A. 愤怒 怒气冲天 B. 兴高采烈 欢天喜地 C. 悲伤 失声痛哭 D. 喜笑颜开 火冒三丈 9. “在这特别的时刻，让我们都来为祖国的强大鼓掌吧！”下列对加点词的理解正确的一项是（ ） A. 格外、非常 B. 与众不同，不普通 C. 特意、专门 D. 额外的，超出常规的 10. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这次校园文化节活动中，二4班的精彩节目格外引人注目。 B. 太阳把碧空如洗的河水照得金光闪闪。 C. 今天万里无云，正适合举办活动。 D. 太阳快落山了，他拉着妈妈的手恋恋不舍地回家了。 11. 下面哪个句子与“天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。”写法相似？（ ） A. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 B. 夜深了，星星困得眨眼。 C. 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 D. 妹妹长得好像妈妈。 12. “______的辣椒给菜增添了香辣的味道，让人食欲大增。”下列填在横线上的词语，最合适的一项是（ ） A. 脆生生 B. 油腻腻 C. 辣乎乎 D. 酸溜溜 13. 下面说法有误的一项是（ ） A. 与别人交流，说话语气不能太生硬，避免使用命令的语气。 B. 千人糕的生产过程需要许多人的劳动才能完成。 C. 2025年是蛇年，那么2026年是龙年。 D. “月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。 三、根据课文内容填空。 14. 根据课文内容填空。 （1）老师告诉我们，自己承诺的事情必须做到，否则将难以在社会上立足，这就是“______。”妈妈常说：“平时肯帮人，______。”在生活中，别人有了困难，我们应该伸出援助之手。 （2）跟着语文书，我们了解了传统节日习俗：“______到，贴窗花，放鞭炮。”；“______节，先人墓前去祭扫。”；“过______，吃月饼。”我知道的传统节日还有______、______。 （3）跟着语文书，我们欣赏了春天的美景：看到天上的风筝会不由地想起高鼎的“______，忙趁东风放纸鸢。”看到柔柳，想起贺知章的“不知细叶谁裁出，______。”看到刚刚钻出地面的小草，想起白居易的“野火烧不尽，______。” 四、读目录，完成练习。 读目录，完成练习。 目录 开满“兔儿伞”花的地方……………54 蜗人……………………………………62 壁虎，变美些…………………………75 曼曼钓鱼………………………………81 柿子灯和相思鸟………………………88 盲孩子和他的影子……………………97 15. 看书时要关注目录，目录没有告诉我们（ ） A. 书里有哪些故事。 B. 书中故事的结局是什么。 C. 故事从哪一页开始。 D. 每个故事大概有几页。 16. 从这本书里我能读到（ ）这个故事。 A. 《牧童三娃》 B. 《渔夫和金鱼的故事》 C. 《曼曼钓鱼》 17. 点点读到了第90页，她正在读《_______》这个故事。 18. 最近你读的课外书中哪一本书给你留下了深刻的印象，又有哪些收获？ _____________________________________ 第二部分 阅读与理解 一、阅读材料1，完成练习。 阅读材料1，完成练习。 材料1：一年一度的传统佳节要到了，下面是小丽入住的酒店送她的一张粽子兑换券，请你结合此券，完成练习。 使用说明 凭此券可领取价值268元的粽子一盒 注意事项：1．兑换时间为2025年6月22日前上午9点——下午2点 2．兑换处：梅园酒店一楼大堂 3．此券不能兑换现金 19. 这时候可能快到_______节了。这个节日在农历的_______。（填时间） 20. 小丽只在下面三个时间段有时间，她应该哪天去领粽子？（ ） A. 6月22日下午4点 B. 6月21日下午1点 C. 6月23日下午1点 21. 小丽应该去_______（地点）兑换粽子。 二、阅读短文，完成练习。 阅读。 _______ ①有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬（chóu），老山羊拒绝了，自己一瘸（qué）一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他？” ②“千斤。” ③毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” ④牛大哥认真地说：“不是我别做梦了，而是你糊涂了，十斤山芋算得了什么，友谊的分量达千斤啊！” ⑤毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 22. 从文中找出下列词语的反义词。 答应——（ ） 精明——（ ） 23. 短文告诉我们一个什么道理？用“_______”画出来。 24. 给短文选个合适的题目（填序号）：（ ） A. 毛驴运货物 B. 友谊的分量 C. 货物的重量 25. 读完这个故事，你想对毛驴说些什么呢？ _____________________________________________ 第三部分 习作表达 26. 习作要求：向大家介绍一下你家人中的一员：他（她）是做什么工作的？长什么样子的？你们经常在一起做什么？（字数150字以上） 27. 附加题：结合图片，仿照例子写一写，把美丽的景色变成小诗。 蓝天 无边无际 像一片湛蓝的大海 青山 _______ 像_______ 湖面 _______ 像_______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $