精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市台儿庄区统编版六年级下册阶段性检测道德与法治试卷

六年级道德与法治学科阶段性检测 （时间：30分钟 满星：50★） 温馨提示： 1.请在各题目指定区域内答题，答题不要超过密封线。 2.书写工整，笔迹清楚，保持卷面整洁，不折叠、不破损。 一、选择题：每小题2★，共14★。请将唯一正确答案前的字母填在横线上。 1. 关于尊重自己，下列观点正确的有________。 A. 尊重自己要做好表面工作，给人留下好印象 B. 只有尊重自己，才会获得别人的尊重 C. 尊重自己就不必苛求和约束自己 【答案】B 【解析】 【详解】选项A尊重自己要做好表面工作，给人留下好印象，不正确，尊重自己是内在品德修养，并非只做表面。 选项B只有尊重自己，才会获得别人的尊重，正确，自尊是获得他人尊重的前提。 选项C尊重自己就不必苛求和约束自己，不正确，尊重自己更要严格约束自身言行。 故选：B 2. 关于下图漫画行为的评价，你赞同的是________。 ①爸爸关注乞丐需要帮助和工作的需求，尊重弱势群体 ②爸爸教育孩子不歧视身份、处境不同的人，平等待人 ③爸爸的行为体现了他良好的道德修养和文明素养 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①爸爸关注乞丐需要帮助和工作的需求，尊重弱势群体，正确；符合题意； ②爸爸教育孩子不歧视身份、处境不同的人，平等待人，正确；符合题意； ③爸爸的行为体现了他良好的道德修养和文明素养，正确；符合题意； 所以赞同的是①②③。 故选:C 3. 一个懂得宽容的人，他会________。 ①内心平和、安定，生活得更幸福、愉快 ②尊重他人的不同 ③面对他人的无心之失时大度、不计较 ④以眼还眼，以牙还牙 A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①内心平和、安定，生活得更幸福、愉快，正确； ②尊重他人的不同，正确； ③面对他人的无心之失时大度、不计较，正确； ④以眼还眼，以牙还牙，不正确，是斤斤计较、不宽容的表现。 符合题意的有：①②③。 故选：A 4. 掌握反思的方法，可以让我们更好地反思。反思的方法有________。 ①回忆事情的经过 ②思考以后遇到类似的事情会怎样做 ③只反思不对的地方 ④分析成功的经验和失败的教训 A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①回忆事情的经过，正确； ②思考以后遇到类似的事情会怎样做，正确； ③只反思不对的地方，错误；无论事情成功还是失败后，我们都要进行反思，积累经验或者吸取教训； ④分析成功的经验和失败的教训，正确； 所以反思的方法有①②④。 故选:B 5. 当前我国林草覆盖率超56%。贡献着全球新增绿化面积的四分之一，中国用实实在在的行动为山川大地增添锦绣。对此，下列说法不正确的是________。 A. 我国有效保护地球生态环境，有利于实现可持续发展 B. 我国积极践行保护环境的基本国策 C. 我国面临的环境问题已彻底解决 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我国有效保护地球生态环境，有利于实现可持续发展，正确，绿化建设助力生态保护。 选项B我国积极践行保护环境的基本国策，正确，植树造林绿化国土是环保国策的体现。 选项C我国面临的环境问题已彻底解决，不正确，环境问题得到改善但并未完全消除。 故选：C 6. 下列做法有利于防御灾害。减轻自然灾害的危害的是________。 ①增强防灾避险意识，提高自救自护能力 ②寻求科学、有效的抗击灾害的方法 ③用法律约束人们的行为 ④建立灾害监测、预警系统，建设防灾减灾工程 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①增强防灾避险意识，提高自救自护能力，正确，可减轻灾害伤害； ②寻求科学、有效的抗击灾害的方法，正确，能有效防灾减灾； ③用法律约束人们的行为，正确，规范人类活动减少人为诱发灾害； ④建立灾害监测、预警系统，建设防灾减灾工程，正确，是重要防灾手段。 符合题意的有：①②③④。 故选：C 7. 关于抗震救灾精神对于我们生活和社会发展的意义，其中不包括________。 A. 有利于增强民族凝聚力，促进社会和谐团结 B. 有助于培养我们坚强、善良的品格 C. 只有在灾难发生时有用，在日常生活中没有用 【答案】C 【解析】 【详解】选项A有利于增强民族凝聚力，促进社会和谐团结，正确。不符合题意。 选项B有助于培养我们坚强、善良的品格，正确。不符合题意。 选项C只有在灾难发生时有用，在日常生活中没有用，不正确，精神品质时刻指引我们生活。符合题意。 故选：C 二、判断题：每小题2★，共12★。对的请打“√”，错的请打“×”。 8. 宽容使社会环境更加和谐、友善。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学会宽容能够化解矛盾、减少冲突，促进人与人友好相处，让社会变得更加和谐友善。故表述正确。 9. “己所不欲，勿施于人。”告诉我们要学会换位思考，尊重他人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】己所不欲勿施于人，指自己不愿意承受的事情，也不要强加给别人，体现换位思考与尊重他人的要求。故表述正确。 10. 自我反思总是想到自己的失败和错误，使人很不开心。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思不只是看待自身错误与失败，还能总结经验、发现优点、改进不足，助力自身成长。故表述错误。 11. 反思的过程不重要，反思的结果很重要。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展。反思的过程和结果同样重要。故题干错误。 12. 随着科学技术的进步，人类可以摆脱环境对人类的限制。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科技可以改善、利用、适应环境，但人类永远无法摆脱环境的限制，人类生存离不开空气、水、土地、气候等自然环境，环境依然会制约人类生产生活。故题干错误。 13. 所有自然灾害都是自然原因造成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】许多自然灾害除了自然原因，也与人类不合理的活动有关，如乱砍滥伐、过度排放等。故表述错误。 三、综合题：2小题，共24★。 14.完善自我 健康成长（共12★） 14. 情境：刘青有点调皮，班主任和同学都对他很宽容。但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任很生气，认为刘青不尊重人，让他向新同学道歉，在全班做检计。 （1）你认为班主任的做法________。 A. 过于严厉 B. 正确、非常赞同 （2）老师这次为什么没有选择宽容？ 【答案】（1）B （2）因为宽容不是纵容，欺负、嘲讽新同学是不尊重他人的错误行为，伤害了同学的自尊心，违背了文明友善的原则，这类原则性错误不能一味宽容，需要及时批评教育，引导学生学会尊重他人、友善待人。 【解析】 【小问1详解】 选项A过于严厉，不正确，宽容不是纵容，对待不尊重他人的错误行为不能一味包容。 选项B正确、非常赞同，正确，做错事就要承担责任，尊重他人是基本品德。 故选：B 【小问2详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。为什么没有选择宽容可以从宽容不是纵容、原则性错误不能一味宽容的角度进行阐述。 15. 情境：今天的公开课后，同学们纷纷进行了反思： 小楠：当堂检测我的正确率常高，得到了老师的表扬。 这次能获得好成绩，可能因为我提前做了预习，上课时更加专注地听老师讲解，知识学得更扎实。 小丘：我们小组合作学习过程还是比较顺利的。 组内分工明确，每个同学都积极发表观点。讨论中跑题了2分钟，2名组员意见不统一，导致最后结论仓促。以后要设定时间提醒，约定意见冲突时的解决规则。 小棠：课堂上老师提问我，我未答上来，太沮丧了。 （1）请你帮助小棠进行反思，把反思内容填到表格中。 （2）以上同学的反思对于他们今后的学习有哪些帮助？ 【答案】（1）这次没答上来，是因为我课前没有充分预习，对知识掌握得不够牢固，上课也没有及时跟上老师的思路。以后我要做好课前预习，上课认真听讲，课后及时复习，遇到不懂的问题主动问老师和同学，这样下次就能从容应对提问了； （2）通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己，可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己，还可以明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标的完成等等。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从课前没有充分预习，对知识掌握得不够牢固等方面写出反思的内容即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从提升自己、完善自己等方面反思对他们今后学习的帮助即可。 16. 爱护地球 共同责任。 回顾本学期开展的“地球—我们的家园”主题实践活动，完成下面的探究任务。 （1）【关注环境问题】下列现象将会引发怎样的环境问题？填序号。 ①燃煤电厂正在排放废气 ②岛屿正遭受海平面上升的威胁 ③石油、天然气过度开采 ④森林破坏与生物多样性减少 资源短缺（ ） 环境污染（ ） 生态破坏（ ） （2）【携手向绿而行】围绕小海观察到的现象，提出你的改善建议。 现象1：森林公园里，有些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。 现象2：天气渐渐热了，班级安排人提前把教室前后的空调打开。 （3）【加速创新转型】“十四五”以来，山东建设胶东半岛核电、海上风电、鲁北风光储输一体化等大型清洁能源基地，推进了山东能源结构加速转型。我省发展清洁能源对保护环境有什么意义？ 【答案】（1） ①. ③ ②. ① ③. ②④ （2）自觉爱护树木，不在小树上捆绑吊床；主动劝阻不文明行为，共同保护绿植。 按需开启空调，避免提前长时间开机；合理设置温度，节约用电，低碳环保。 （3）减少废气污染物排放，减轻空气污染； 节约化石资源，缓解资源短缺问题； 保护生态环境，助力绿色低碳可持续发展。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【小问1详解】 资源短缺：③石油、天然气过度开采，会造成自然资源越来越少； 环境污染：①燃煤排放废气，会污染空气； 生态破坏：②海平面上升、④森林减少，会破坏自然生态与生物生存环境。 【小问2详解】 改善建议现象一可以从爱护树木、劝阻不文明行为的角度进行阐述；现象二可以从按需开启、合理设置温度的角度进行阐述。 【小问3详解】 我省发展清洁能源对保护环境有什么意义，可以从减少空气污染、节约化石资源、保护生态环境等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级道德与法治学科阶段性检测 （时间：30分钟 满星：50★） 温馨提示： 1.请在各题目指定区域内答题，答题不要超过密封线。 2.书写工整，笔迹清楚，保持卷面整洁，不折叠、不破损。 一、选择题：每小题2★，共14★。请将唯一正确答案前的字母填在横线上。 1. 关于尊重自己，下列观点正确的有________。 A. 尊重自己要做好表面工作，给人留下好印象 B. 只有尊重自己，才会获得别人的尊重 C. 尊重自己就不必苛求和约束自己 2. 关于下图漫画行为的评价，你赞同的是________。 ①爸爸关注乞丐需要帮助和工作的需求，尊重弱势群体 ②爸爸教育孩子不歧视身份、处境不同的人，平等待人 ③爸爸的行为体现了他良好的道德修养和文明素养 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 3. 一个懂得宽容的人，他会________。 ①内心平和、安定，生活得更幸福、愉快 ②尊重他人的不同 ③面对他人的无心之失时大度、不计较 ④以眼还眼，以牙还牙 A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ 4. 掌握反思的方法，可以让我们更好地反思。反思的方法有________。 ①回忆事情的经过 ②思考以后遇到类似的事情会怎样做 ③只反思不对的地方 ④分析成功的经验和失败的教训 A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ 5. 当前我国林草覆盖率超56%。贡献着全球新增绿化面积的四分之一，中国用实实在在的行动为山川大地增添锦绣。对此，下列说法不正确的是________。 A. 我国有效保护地球生态环境，有利于实现可持续发展 B. 我国积极践行保护环境的基本国策 C. 我国面临的环境问题已彻底解决 6. 下列做法有利于防御灾害。减轻自然灾害的危害的是________。 ①增强防灾避险意识，提高自救自护能力 ②寻求科学、有效的抗击灾害的方法 ③用法律约束人们的行为 ④建立灾害监测、预警系统，建设防灾减灾工程 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ 7. 关于抗震救灾精神对于我们生活和社会发展的意义，其中不包括________。 A. 有利于增强民族凝聚力，促进社会和谐团结 B. 有助于培养我们坚强、善良的品格 C. 只有在灾难发生时有用，在日常生活中没有用 二、判断题：每小题2★，共12★。对的请打“√”，错的请打“×”。 8. 宽容使社会环境更加和谐、友善。（ ） 9. “己所不欲，勿施于人。”告诉我们要学会换位思考，尊重他人。（ ） 10. 自我反思总是想到自己的失败和错误，使人很不开心。（ ） 11. 反思的过程不重要，反思的结果很重要。（ ） 12. 随着科学技术的进步，人类可以摆脱环境对人类的限制。（ ） 13. 所有自然灾害都是自然原因造成的。（ ） 三、综合题：2小题，共24★。 14.完善自我 健康成长（共12★） 14. 情境：刘青有点调皮，班主任和同学都对他很宽容。但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任很生气，认为刘青不尊重人，让他向新同学道歉，在全班做检计。 （1）你认为班主任的做法________。 A. 过于严厉 B. 正确、非常赞同 （2）老师这次为什么没有选择宽容？ 15. 情境：今天的公开课后，同学们纷纷进行了反思： 小楠：当堂检测我的正确率常高，得到了老师的表扬。 这次能获得好成绩，可能因为我提前做了预习，上课时更加专注地听老师讲解，知识学得更扎实。 小丘：我们小组合作学习过程还是比较顺利的。 组内分工明确，每个同学都积极发表观点。讨论中跑题了2分钟，2名组员意见不统一，导致最后结论仓促。以后要设定时间提醒，约定意见冲突时的解决规则。 小棠：课堂上老师提问我，我未答上来，太沮丧了。 （1）请你帮助小棠进行反思，把反思内容填到表格中。 （2）以上同学的反思对于他们今后的学习有哪些帮助？ 16. 爱护地球 共同责任。 回顾本学期开展的“地球—我们的家园”主题实践活动，完成下面的探究任务。 （1）【关注环境问题】下列现象将会引发怎样的环境问题？填序号。 ①燃煤电厂正在排放废气 ②岛屿正遭受海平面上升的威胁 ③石油、天然气过度开采 ④森林破坏与生物多样性减少 资源短缺（ ） 环境污染（ ） 生态破坏（ ） （2）【携手向绿而行】围绕小海观察到的现象，提出你的改善建议。 现象1：森林公园里，有些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。 现象2：天气渐渐热了，班级安排人提前把教室前后的空调打开。 （3）【加速创新转型】“十四五”以来，山东建设胶东半岛核电、海上风电、鲁北风光储输一体化等大型清洁能源基地，推进了山东能源结构加速转型。我省发展清洁能源对保护环境有什么意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $