精品解析：广东深圳市宝安区塘尾万里学校2025—2026学年下学期七年级生物期中学科素养形成练习 （第三单元～第四单元第一章）

2025—2026学年七年级生物（下册）学科素养形成练习 期中（第三单元~第四单元第一章） （满分：45分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 自20世纪80年代起，我国便启动太空水稻育种研究。2022年，我国科研人员在“天宫”空间站“问天”实验舱成功完成全球首次水稻全生命周期培养实验，实现“从种子到种子”的闭环。据此完成下面小题。 1. 太空水稻种子在“问天”实验舱中的通用生物培养模块进行培养，为让水稻种子正常萌发，该模块需要给种子提供（ ） A. 适宜的温度、适量的水、充足的空气 B. 适宜的温度、适量的水、充足的光照 C. 适宜的水、适量的土壤、充足的空气 D. 适宜的温度、适量的水、充足的肥料 2. 航天员需给太空稻培养箱补充营养液，而根尖是吸收营养液的主要部位，如图是太空稻的根尖示意图，以下说法中正确的是（ ） A. 水稻幼根的生长主要依靠③、④区 B. ②区细胞体积大、有大量根毛，可辅助①区吸收营养 C. ④区的细胞具有较强的分裂能力，可增加细胞数量 D. 若营养液中缺少钾元素，太空稻会出现茎秆细弱、易倒伏的现象 3. 太空稻实验的其中一部分是进行了“再生稻”实验，再生稻利用水稻稻桩上存活的休眠芽萌发，下图是水稻植株及休眠芽结构，下列说法中错误的是（ ） A. 结构A由①发育而来 B. 结构B中没有形成层 C. ③是芽原基，将来可发育为芽 D. 休眠芽能再次萌发，其中的分生组织起了关键作用 4. 水稻的花较小，花粉多而轻盈，主要进行自花授粉，但在太空实验舱微重力、无风环境下，你认为以下哪种授粉方式更合适、更高效？（ ） A. 航天员进行人工辅助授粉 B. 依靠水稻自身的摆动 C. 打开实验舱门，让太空的风吹进来 D. 饲养蜜蜂 5. 研究发现，同一品种水稻在太空环境中叶片夹角更大（叶片上表面与茎之间的角度）（如图），若将此种夹角较大的水稻在地面田间种植，下列说法中错误的是（ ） A. 从单植株来看，叶片受光面积更大，利于光合作用 B. 从群体种植来看，不利于进行高密度种植 C. 叶片间隙较大，可改善田间通风透光条件 D. 相同种植密度下，夹角小的水稻下层叶片更不容易接收到光照 6. 下图是太空稻花的结构，下列说法中正确的是（ ） A. 结构②③是太空稻花最重要的结构 B. 卵细胞存在于结构①中 C. 结构④将来发育为稻谷 D. 花粉从①落到②的过程称为受精 7. 稻谷成熟后需经过一系列工序处理才成为我们吃的大米，下列结构在合适的环境中也无法萌发的是（ ） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 8. 航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，将水分从根运输到叶的动力是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 9. 太空水稻的种子与传统水稻品种的种子一起被妥善保存在国家种质库中。种质库保存种子的适宜环境一般为（ ） A. 低温、干燥、低氧 B. 高温、湿润、高氧 C. 低温、湿润、高氧 D. 高温、干燥、低氧 【答案】1. A 2. D 3. C 4. A 5. B 6. C 7. D 8. C 9. A 【解析】 【1题详解】 种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，光照、土壤、肥料不是种子萌发的必要条件。所以该模块需要给种子提供适宜的温度、适量的水、充足的空气，A符合题意，BCD不符合题意。 【2题详解】 A．水稻幼根的生长主要依靠③分生区细胞的分裂增加细胞数量和②伸长区细胞体积的增大，A不符合题意。 B．①成熟区细胞体积大、有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，④根冠主要起保护作用，成熟区不能辅助根冠吸收营养，B不符合题意。 C．③分生区的细胞具有较强的分裂能力，可增加细胞数量，C不符合题意。 D．植物生长需要无机盐，缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，若营养液中缺少钾元素，太空稻会出现茎秆细弱、易倒伏的现象，D符合题意。 【3题详解】 A．结构A是叶，由①幼叶发育而来，A正确。 B．结构B是茎，水稻是单子叶植物，茎中没有形成层，B正确。 C．③是芽轴，将来发育成茎，②是芽原基，将来可发育为侧芽，C错误。 D．休眠芽能再次萌发，其中的分生组织能不断分裂产生新细胞，起了关键作用，D正确。 【4题详解】 在太空实验舱微重力、无风环境下，水稻自身摆动难以完成授粉，打开实验舱门让太空风吹进来不现实，饲养蜜蜂也不适合太空环境，航天员进行人工辅助授粉更合适、更高效，A符合题意，BCD不符合题意。 【5题详解】 A．叶片是植物进行光合作用的主要器官，从单植株角度，叶片夹角大，能更充分地接受阳光照射，使叶片受光面积增大，从而为光合作用提供更多光能，有利于光合作用进行，A正确。 B．通常情况下，叶片夹角小，植株相对更紧凑，在相同面积的土地上能种植更多数量的植株，更有利于进行高密度种植。而叶片夹角大时，植株间相对较为分散，占用空间较大，不利于进行高密度种植，B错误。 C．叶片夹角大使得叶片间隙较大，这样在田间能让空气更好地流通，同时也能使光线更均匀地照射到不同部位的叶片，改善了田间通风透光条件，有利于植物生长，C正确。 D．在相同种植密度下，夹角小的水稻，上部叶片对下部叶片的遮挡更为严重，导致下层叶片接收到的光照更少，D正确。 【6题详解】 A．花中最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊。图中①是花药，②是柱头，③是花丝，④是子房。雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。仅②柱头和③花丝不是花最重要的结构，A错误。 B．卵细胞存在于④子房内的胚珠中，并非①花药中，B错误。 C．经过传粉和受精后，④子房发育成果实，稻谷属于果实，所以结构④将来发育为稻谷，C正确。 D．花粉从①花药落到②柱头的过程称为传粉，而受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，D错误。 【7题详解】 稻谷、糙米、胚芽米都保留了完整的胚，在合适的环境中有可能萌发，精白米在加工过程中胚被破坏，在合适的环境中也无法萌发，D符合题意，ABC不符合题意。 【8题详解】 A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。其主要功能并非为水分运输提供动力，A不符合题意。 B．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。它主要为细胞提供能量，但不是水分从根运输到叶的动力来源，B不符合题意。 C．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用形成的蒸腾拉力，就像一种“拉力”，促使根部吸收的水分沿着导管向上运输到叶等器官，是水分从根运输到叶的主要动力，C符合题意。 D．吸收作用主要是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐等物质的过程，而不是水分在植物体内向上运输的动力，D不符合题意。 【9题详解】 种子保存需要尽可能降低种子的呼吸作用强度，减少种子内有机物的消耗，这样才能延长种子寿命，保持种子活力。低温、干燥、低氧的环境可以降低种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于种子的保存，种质库保存种子的适宜环境一般为低温、干燥、低氧，A符合题意，BCD不符合题意。 我国提出于2060年前实现“碳中和”，即通过人为举措使二氧化碳吸收量与碳排放量相抵消，达到净零排放。据此完成下面小题。 10. 深圳持续提升绿化覆盖率助力碳中和，下列关于植物生理作用与碳循环关系的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用是植物吸收二氧化碳的关键生理过程 B. 植物进行呼吸作用，会向大气释放二氧化碳 C. 植物的光合作用强度始终大于呼吸作用强度，因此总能实现碳吸收 D. 蒸腾作用可降低周边环境温度，可使居民减少使用空调等电器，实现间接减碳 11. 一学生小组设计了实验装置（图1）验证二氧化碳是光合作用的原料之一，向甲、乙、丙三个锥形瓶内各滴入了等量的BTB溶液，并通入二氧化碳（检测原理如图2），一段时间后溶液能够变成淡蓝色的是（ ） A. 甲瓶 B. 乙瓶 C. 丙瓶 D. 乙瓶和丙瓶 12. 该小组探究了光合作用的实验后，对光合作用进行了解释，下列说法中错误的是（ ） A. 光是光合作用的必要条件 B. 适当增加温度可以提高光合作用强度 C. 光合作用能将光能转换为化学能 D. 光合作用的产物主要是无机物和氧气 13. 干旱环境中，森林的碳吸收量会下降。一方面是因为水是光合作用的重要原料，另一方面也与叶片的结构功能密切相关。下图为叶片结构示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 根吸收的水分通过结构②运输到叶片中 B. 二氧化碳通过结构④进入植物体内 C. 干旱情况下，结构⑤会部分关闭以减弱蒸腾作用 D. 结构③④中有较多的线粒体，为光合作用提供场所 【答案】10. C 11. B 12. D 13. C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。 【10题详解】 A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此光合作用是植物吸收二氧化碳的关键生理过程，A正确。 B．植物进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量，B正确。 C．在白天有光时，植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度；而在夜晚无光时，植物只能进行呼吸作用，因此植物的光合作用强度不是始终大于呼吸作用强度，C错误。 D．蒸腾作用可降低周边环境温度，可使居民减少使用空调等电器，减少电能消耗，从而减少因发电产生的二氧化碳排放，实现间接减碳，D正确。 【11题详解】 甲瓶用黑布遮光，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，使瓶内二氧化碳增多，BTB溶液会变成黄色；乙瓶有光照，植物能进行光合作用吸收二氧化碳，使瓶内二氧化碳减少，BTB溶液会变成淡蓝色；丙瓶没有植物，不能进行光合作用和呼吸作用，瓶内二氧化碳含量不变，BTB溶液还是黄色。所以一段时间后溶液能够变成淡蓝色的是乙瓶，故选B。 【12题详解】 A．光合作用需要光，光是光合作用的必要条件，A正确。 B．适当增加温度可以提高光合作用相关酶的活性，从而提高光合作用强度，B正确。 C．光合作用能将光能转换为化学能，储存在有机物中，C正确。 D．光合作用的产物主要是有机物和氧气，有机物属于有机物，不是无机物，D错误。 【13题详解】 A．根吸收的水分通过结构导管运输到叶片中，而②是叶肉，A错误。 B．二氧化碳通过结构⑤气孔进入植物体内，④是叶脉，B错误。 C．干旱情况下，结构⑤气孔会部分关闭，以减弱蒸腾作用，减少水分散失，C正确。 D．结构③是下表皮，④是叶脉，两者无叶绿体，不能进行光合作用；而叶肉细胞中有较多的叶绿体，是光合作用的场所；线粒体是呼吸作用的主要场所，D错误。 为探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，据图完成下面小题。 14. 根据实验装置及所学内容，下列说法中错误的是（ ） A. 甲装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 B. 乙装置可验证萌发的种子需要消耗氧气 C. 丙装置最好增加含有等量清水的对照组 D. 一段时间后，丁装置中A塑料袋内壁水珠比B塑料袋多 15. 为顺利完成探究活动，以上装置需要进行暗处理的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】14. B 15. C 【解析】 【14题详解】 A．甲装置在光照下，金鱼藻进行光合作用产生氧气，氧气能使带火星的细木条复燃，A正确。 B．乙装置中，萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这个装置验证的是种子呼吸作用产生二氧化碳，不是消耗氧气，B错误。 C．丙装置中氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，若要验证二氧化碳是光合作用的原料，最好增加含有等量清水的对照组（清水不吸收二氧化碳），这样实验变量更唯一，C正确。 D．丁装置中，A植株叶片多，蒸腾作用更强，所以A塑料袋内壁水珠比B多，D正确。 【15题详解】 甲装置需要光照来进行光合作用，不需要暗处理。乙装置验证种子呼吸作用产生二氧化碳，不需要暗处理。丙装置要验证二氧化碳是光合作用的原料，需要先暗处理，让叶片中原有的淀粉运走和耗尽，避免原有淀粉干扰实验。丁装置验证植物的蒸腾作用，不需要暗处理，故C符合题意，ABD不符合题意。 16. 下图为葡萄茎环割后的情况，下列叙述中正确的是（ ） A. 在环割处的上下方都会形成瘤状物 B. 瘤状物的形成与无机物的积累有关 C. 导管被切断，有机物运输被阻断 D. 合理环割可使更多糖分积累到果实中 【答案】D 【解析】 【详解】A．环割切断了韧皮部的筛管，有机物无法向下运输，会在环割处的上方积累，形成瘤状物；下方没有有机物供应，不会形成瘤状物，A错误。 B．瘤状物是有机物（如糖类）积累形成的，和无机物（水、无机盐）无关，B错误。 C．环割切断的是筛管（运输有机物），导管在木质部，没有被切断，C错误。 D．合理环割会阻断筛管对有机物的向下运输，让更多的糖分（有机物）积累在果实中，提高果实产量和甜度，D正确。 17. 农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ） A. 移栽后剪去部分枝叶——降低光合作用 B. 给植物输液——为植物补充水和无机盐 C. 农田被水淹后及时排涝——促进根的呼吸作用 D. 早春播种覆盖地膜——保温保湿 【答案】A 【解析】 【详解】A．移栽后剪去部分枝叶，目的是降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，并非降低光合作用，故A符合题意。 B．给植物输液，主要是为植物补充水和无机盐，这些物质可通过植物的导管运输到各个部位，故B不符合题意。 C．农田被水淹后，土壤中缺氧，根的呼吸作用会受到抑制，及时排涝能为根提供充足的氧气，促进根的呼吸作用，故C不符合题意。 D．早春气温较低且干燥，播种覆盖地膜可以提高土壤温度，同时减少水分蒸发，起到保温保湿的作用，利于种子萌发，故D不符合题意。 18. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物能为人和动物提供物质和能量 B. 温室效应主要是由植物和动物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅能构建自身结构，还能为人类和动物提供营养物质与能量来源，故A不符合题意。 B．温室效应主要是人类大量燃烧化石燃料，释放大量二氧化碳等温室气体导致的，动植物呼吸作用产生的二氧化碳并非其主要成因，故B符合题意。 C．绿色植物通过光合作用持续吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，故C不符合题意。 D．绿色植物的蒸腾作用可促进自身对水分的吸收和运输，还能增加大气湿度，促进降水，进而推动生物圈的水循环，故D不符合题意。 19. 试管婴儿作为一种现代辅助生育技术，目前已经广泛应用于临床医学。下图表示试管婴儿的产生过程，相关叙述正确的是（ ） A. 正常情况下④过程发生在b中 B. ⑤过程是将胚胎植入a中继续发育 C. 该技术不适用于输卵管堵塞的患者 D. 试管婴儿的出生仍需要经历母亲的分娩过程 【答案】D 【解析】 【详解】A．正常情况下，④受精过程是在a输卵管中发生的，而不是b子宫中，A错误。 B．⑤胚胎移植过程是将胚胎植入b子宫中继续发育，并非a输卵管，B错误。 C．输卵管堵塞的患者可以通过该技术（试管婴儿技术）解决生育问题，因为试管婴儿技术是让精子和卵子在体外受精，然后将胚胎移植到子宫内发育，所以该技术适用于输卵管堵塞的患者，C错误。 D．试管婴儿只是受精过程在体外进行，其出生仍然需要经历母亲的分娩过程，D正确。 20. 青春期是青少年发育的关键时期，以下关于青春期的叙述错误的是（ ） A. 身高体重迅速增长 B. 男孩遗精、女孩月经与性激素分泌增加有关 C. 男生比女生早进入青春期 D. 独立意识逐渐增强 【答案】C 【解析】 【详解】A．青春期是人体生长发育的黄金阶段，身高和体重会出现迅速增长的现象，故A正确。 B．进入青春期后，男女两性的性器官快速发育，性激素分泌量增加，进而出现男孩遗精、女孩月经的正常生理现象，故B正确。 C．女生通常比男生早1-2年进入青春期，一般女生在10-12岁左右启动青春期发育，男生则在12-14岁左右开始，故C错误。 D．青春期的青少年心理逐渐成熟，独立意识会逐渐增强，开始形成自身的想法与主见，故D正确。 二、填空题（本大题共4小题，第22题第（3）小题2分，其余每空1分，共25分。[ ]内填序号，“_____”上填文字） 21. 图1是人体生殖过程的概念图，图2是女性生殖系统示意图，请据图回答问题。 （1）图1中产生卵细胞的结构B是_______。A和卵细胞相遇结合形成C的过程叫做_______，此过程是在图2中的[ ]_______内形成的。 （2）胎儿发育的场所是图2中的[ ]_______，发育过程中，胎儿通过_______从母体吸收氧气和营养物质，排出二氧化碳等代谢废物。 （3）图1中的[D]_______过程中，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，意味着新生儿的诞生。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 受精 ③. ②输卵管 （2） ①. [③]子宫 ②. 胎盘和脐带（或胎盘） （3）分娩 【解析】 【小问1详解】 产生卵细胞的结构是B卵巢；A是精子，精子和卵细胞结合形成C（受精卵）的过程叫受精；输卵管是受精的场所，受精过程是在图2中的②输卵管内形成的。 【小问2详解】 胎儿发育的场所是图2的③子宫；发育过程中，胎儿通过胎盘和脐带（或胎盘）从母体吸收氧气和营养物质，排出二氧化碳等代谢废物。 【小问3详解】 图2中④是阴道，成熟胎儿产出的通道，D是分娩过程，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，叫分娩，D是分娩过程，分娩标志着新生儿的诞生。 22. 温室草莓立体架式种植模式如图1所示，搭配智能设备可管控温度、湿度等，亩产量可达到传统土地种植的3~5倍。图2是草莓生理过程示意图，图3是草莓光照下单位时间内二氧化碳吸收量和黑暗中二氧化碳释放量随温度变化的趋势。请分析回答： （1）图2中草莓黑暗中能进行的生理活动是_______（填字母）。 （2）根据图3中曲线A所示，建议白天将温度控制在_______℃，单位时间内草莓体内积累的有机物最多。温度为35℃时，草莓光合作用强度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有_______、水蒸气。 （3）果农想提高草莓的产量，方法之一是可以降低夜晚大棚内的温度，请你解释这种措施的原理：_______。 【答案】（1）a、c （2） ①. 25 ②. 小于 ③. 二氧化碳 （3）夜晚降低温度，可减弱植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使更多有机物积累下来，从而提高草莓产量 【解析】 【小问1详解】 图2中a表示光合作用，需要光；b表示呼吸作用，有光无光都能进行；c表示蒸腾作用，有光无光都能进行。所以草莓黑暗中能进行的生理活动是a蒸腾作用和c呼吸作用。 【小问2详解】 图3中曲线A表示光照下单位时间内二氧化碳吸收量，二氧化碳吸收量越多，光合作用制造的有机物越多，曲线A中 25℃时光合作用吸收的二氧化碳量和呼吸作用释放的二氧化碳量差值最大，说明此时光合作用制造的有机物量与呼吸作用消耗有机物量差值最大，单位时间内草莓体内积累的有机物最多。由图3可知，温度为35℃时，曲线A（光照下二氧化碳吸收量）小于曲线B（黑暗中二氧化碳释放量），说明草莓光合作用强度小于呼吸作用强度。此时叶片释放二氧化碳，吸收氧气，因此，通过气孔排到外界环境的物质主要有二氧化碳、水蒸气（蒸腾作用散失水分形成水蒸气）。 【小问3详解】 果农降低夜晚大棚内温度，是因为夜晚植物只进行呼吸作用，温度降低，植物呼吸作用减弱，分解的有机物减少，这样就可以减少有机物的消耗，从而使更多的有机物积累下来，提高草莓的产量。 23. 分析资料，回答问题。 2021年9月，我国科学家在利用二氧化碳人工合成淀粉领域取得突破，他们以二氧化碳、电解水产生的氢气为原料首次在实验室通过类似“搭积木”的方式实现人工合成淀粉，完成光能→电能→化学能的转化（如图）。该技术合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率达3.5倍。理论上，1立方米反应器年产淀粉量相当于5亩玉米地的产量。该技术有望让淀粉生产从农业转向工业，若成本降低到经济可行，可节约耕地淡水，有望解决粮食和耕地短缺问题，还能助力“双碳”目标。 （1）人工合成淀粉的“生产设备”相当于植物细胞中的_______（填结构名称），产物A气体与绿色植物光合作用的产物之一相同，为_______。 （2）根据资料，人工合成淀粉与植物的光合作用不同的原料是_______。 （3）模块二、三实现了将电能转变为化学能，并储存在_______中。 （4）若光线强烈，电能充沛，水量充足，可通过增加_______的供应量，提高有机物合成速率，从而提高淀粉的产量。 （5）根据资料可知，人工合成淀粉目前还无法进行工业大量生产的主要原因是：_______（写出1点即可）。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 氧气 （2）氢气 （3）有机物 （4）二氧化碳 （5）生产成本太高等 【解析】 【小问1详解】 植物通过叶绿体进行光合作用合成淀粉等有机物，人工合成淀粉实现了光能→电能→化学能的转化，所以人工合成淀粉的 “生产设备” 相当于植物细胞中的叶绿体。绿色植物光合作用产物是有机物和氧气，产物A气体与绿色植物光合作用的产物之一相同，所以A为氧气。 【小问2详解】 植物光合作用原料是二氧化碳和水，人工合成淀粉以二氧化碳、电解水产生的氢气为原料，所以不同的原料是氢气。 【小问3详解】 模块二、三实现了电能转变为化学能，在植物光合作用中化学能储存在有机物中，这里人工合成淀粉过程也是将化学能储存在合成的有机物中。 【小问4详解】 人工合成淀粉原料是二氧化碳和氢气，若光线强烈，电能充沛，水量充足（水电解产生氢气），那么可通过增加二氧化碳的供应量，提高有机物合成速率，从而提高淀粉的产量，因为二氧化碳是合成淀粉的原料之一。 【小问5详解】 根据资料可知，人工合成淀粉目前还无法进行工业大量生产的主要原因是成本过高，资料中提到 “若成本降低到经济可行，可……”，说明当前成本制约了其工业大量生产。 24. 某校开展“无土栽培生菜，探究其所需的环境条件”的项目实践活动，活动流程如下，请回答下列问题： 【活动一：查阅资料】 （1）无土栽培需要配制营养液，生菜是食叶类蔬菜，需往营养液中加入较多含_______的无机盐以促进叶片生长。 【活动二：栽培管理】 同学们按照“培育幼苗→制作装置→移栽幼苗→观察记录”的步骤进行生菜培育，他们制作的无土栽培装置如图所示。 （2）同学利用生菜种子进行萌发育苗，几天后，种子中的_______发育成幼苗。幼苗长出3~4片叶时，移栽至装置中，移栽时应尽量选择阴天进行，原因是减弱生菜的_______作用。 【活动三：实验探究】 为了探究“不同供液模式对生菜植株生长的影响”同学们设计了如下探究实验，测得生菜生长情况如下表所示： 组别 供液模式 幼苗期 培养20天后 株高/cm 茎粗/mm 干重/g 株高/cm 茎粗/mm 干重/g ① 浅层供液 5.6 2.4 0.05 29.6 26.8 12.9 ② 深层供液 4.4 3.1 0.07 42.6 30.2 19.4 ③ 雾培供液 4.4 2.7 0.05 33.5 26.8 13.4 注：供液模式依据为营养液浸没根部的深浅，雾培供液中根部直接暴露在空气中，营养液以喷雾形式补充。表格中各组数据均为株平均值。 （3）该实验的变量是_______，生菜的干重主要来源于其光合作用积累的_______。分析数据可知，________供液模式最有利于生菜的生长。 【活动四：模型改进】 （4）有同学发现深层供液时，有些生菜根部会慢慢腐烂导致植株死亡，请你帮他们提供一个改进实验装置的方法：_______。 【答案】（1）氮 （2） ①. 胚 ②. 蒸腾 （3） ①. 不同供液模式 ②. 有机物##淀粉##糖类 ③. 深层 （4）增加氧气泵##给装置通气##换用有通风孔的底盆等 【解析】 【小问1详解】 含氮的无机盐能促进细胞分裂与生长，使枝叶繁茂。生菜是食叶类蔬菜，需要往营养液中加入较多含氮的无机盐以促进叶片生长。 【小问2详解】 胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，用生菜种子进行萌发育苗，几天后，种子中的胚发育成幼苗。一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。幼苗长出3~4片叶时，移栽至装置中，移栽时应尽量选择阴天进行，原因是减弱生菜的蒸腾作用。 【小问3详解】 对照实验应遵循单一变量的原则。该实验的变量是不同供液模式。植物的光合作用能合成有机物，生菜的干重主要来源于其光合作用积累的有机物。分析数据可知，深层供液模式最有利于生菜的生长。 【小问4详解】 深层供液时根部腐烂死亡，原因是根部长期浸没在营养液中，缺氧无法进行有氧呼吸，进行无氧呼吸产生酒精，毒害根部细胞，同时易滋生微生物导致腐烂。改进方法的核心是增加根部的氧气供应，如增加氧气；或给装置通气或换用有通风孔的底盆等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年七年级生物（下册）学科素养形成练习 期中（第三单元~第四单元第一章） （满分：45分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 自20世纪80年代起，我国便启动太空水稻育种研究。2022年，我国科研人员在“天宫”空间站“问天”实验舱成功完成全球首次水稻全生命周期培养实验，实现“从种子到种子”的闭环。据此完成下面小题。 1. 太空水稻种子在“问天”实验舱中的通用生物培养模块进行培养，为让水稻种子正常萌发，该模块需要给种子提供（ ） A. 适宜的温度、适量的水、充足的空气 B. 适宜的温度、适量的水、充足的光照 C. 适宜的水、适量的土壤、充足的空气 D. 适宜的温度、适量的水、充足的肥料 2. 航天员需给太空稻培养箱补充营养液，而根尖是吸收营养液的主要部位，如图是太空稻的根尖示意图，以下说法中正确的是（ ） A. 水稻幼根的生长主要依靠③、④区 B. ②区细胞体积大、有大量根毛，可辅助①区吸收营养 C. ④区的细胞具有较强的分裂能力，可增加细胞数量 D. 若营养液中缺少钾元素，太空稻会出现茎秆细弱、易倒伏的现象 3. 太空稻实验的其中一部分是进行了“再生稻”实验，再生稻利用水稻稻桩上存活的休眠芽萌发，下图是水稻植株及休眠芽结构，下列说法中错误的是（ ） A. 结构A由①发育而来 B. 结构B中没有形成层 C. ③是芽原基，将来可发育为芽 D. 休眠芽能再次萌发，其中的分生组织起了关键作用 4. 水稻的花较小，花粉多而轻盈，主要进行自花授粉，但在太空实验舱微重力、无风环境下，你认为以下哪种授粉方式更合适、更高效？（ ） A. 航天员进行人工辅助授粉 B. 依靠水稻自身的摆动 C. 打开实验舱门，让太空的风吹进来 D. 饲养蜜蜂 5. 研究发现，同一品种水稻在太空环境中叶片夹角更大（叶片上表面与茎之间的角度）（如图），若将此种夹角较大的水稻在地面田间种植，下列说法中错误的是（ ） A. 从单植株来看，叶片受光面积更大，利于光合作用 B. 从群体种植来看，不利于进行高密度种植 C. 叶片间隙较大，可改善田间通风透光条件 D. 相同种植密度下，夹角小的水稻下层叶片更不容易接收到光照 6. 下图是太空稻花的结构，下列说法中正确的是（ ） A. 结构②③是太空稻花最重要的结构 B. 卵细胞存在于结构①中 C. 结构④将来发育为稻谷 D. 花粉从①落到②的过程称为受精 7. 稻谷成熟后需经过一系列工序处理才成为我们吃的大米，下列结构在合适的环境中也无法萌发的是（ ） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 8. 航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，将水分从根运输到叶的动力是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 9. 太空水稻的种子与传统水稻品种的种子一起被妥善保存在国家种质库中。种质库保存种子的适宜环境一般为（ ） A. 低温、干燥、低氧 B. 高温、湿润、高氧 C. 低温、湿润、高氧 D. 高温、干燥、低氧 我国提出于2060年前实现“碳中和”，即通过人为举措使二氧化碳吸收量与碳排放量相抵消，达到净零排放。据此完成下面小题。 10. 深圳持续提升绿化覆盖率助力碳中和，下列关于植物生理作用与碳循环关系的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用是植物吸收二氧化碳的关键生理过程 B. 植物进行呼吸作用，会向大气释放二氧化碳 C. 植物的光合作用强度始终大于呼吸作用强度，因此总能实现碳吸收 D. 蒸腾作用可降低周边环境温度，可使居民减少使用空调等电器，实现间接减碳 11. 一学生小组设计了实验装置（图1）验证二氧化碳是光合作用的原料之一，向甲、乙、丙三个锥形瓶内各滴入了等量的BTB溶液，并通入二氧化碳（检测原理如图2），一段时间后溶液能够变成淡蓝色的是（ ） A. 甲瓶 B. 乙瓶 C. 丙瓶 D. 乙瓶和丙瓶 12. 该小组探究了光合作用的实验后，对光合作用进行了解释，下列说法中错误的是（ ） A. 光是光合作用的必要条件 B. 适当增加温度可以提高光合作用强度 C. 光合作用能将光能转换为化学能 D. 光合作用的产物主要是无机物和氧气 13. 干旱环境中，森林的碳吸收量会下降。一方面是因为水是光合作用的重要原料，另一方面也与叶片的结构功能密切相关。下图为叶片结构示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 根吸收的水分通过结构②运输到叶片中 B. 二氧化碳通过结构④进入植物体内 C. 干旱情况下，结构⑤会部分关闭以减弱蒸腾作用 D. 结构③④中有较多的线粒体，为光合作用提供场所 为探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，据图完成下面小题。 14. 根据实验装置及所学内容，下列说法中错误的是（ ） A. 甲装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 B. 乙装置可验证萌发的种子需要消耗氧气 C. 丙装置最好增加含有等量清水的对照组 D. 一段时间后，丁装置中A塑料袋内壁水珠比B塑料袋多 15. 为顺利完成探究活动，以上装置需要进行暗处理的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 16. 下图为葡萄茎环割后的情况，下列叙述中正确的是（ ） A. 在环割处的上下方都会形成瘤状物 B. 瘤状物的形成与无机物的积累有关 C. 导管被切断，有机物运输被阻断 D. 合理环割可使更多糖分积累到果实中 17. 农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ） A. 移栽后剪去部分枝叶——降低光合作用 B. 给植物输液——为植物补充水和无机盐 C. 农田被水淹后及时排涝——促进根的呼吸作用 D. 早春播种覆盖地膜——保温保湿 18. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物能为人和动物提供物质和能量 B. 温室效应主要是由植物和动物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环 19. 试管婴儿作为一种现代辅助生育技术，目前已经广泛应用于临床医学。下图表示试管婴儿的产生过程，相关叙述正确的是（ ） A. 正常情况下④过程发生在b中 B. ⑤过程是将胚胎植入a中继续发育 C. 该技术不适用于输卵管堵塞的患者 D. 试管婴儿的出生仍需要经历母亲的分娩过程 20. 青春期是青少年发育的关键时期，以下关于青春期的叙述错误的是（ ） A. 身高体重迅速增长 B. 男孩遗精、女孩月经与性激素分泌增加有关 C. 男生比女生早进入青春期 D. 独立意识逐渐增强 二、填空题（本大题共4小题，第22题第（3）小题2分，其余每空1分，共25分。[ ]内填序号，“_____”上填文字） 21. 图1是人体生殖过程的概念图，图2是女性生殖系统示意图，请据图回答问题。 （1）图1中产生卵细胞的结构B是_______。A和卵细胞相遇结合形成C的过程叫做_______，此过程是在图2中的[ ]_______内形成的。 （2）胎儿发育的场所是图2中的[ ]_______，发育过程中，胎儿通过_______从母体吸收氧气和营养物质，排出二氧化碳等代谢废物。 （3）图1中的[D]_______过程中，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，意味着新生儿的诞生。 22. 温室草莓立体架式种植模式如图1所示，搭配智能设备可管控温度、湿度等，亩产量可达到传统土地种植的3~5倍。图2是草莓生理过程示意图，图3是草莓光照下单位时间内二氧化碳吸收量和黑暗中二氧化碳释放量随温度变化的趋势。请分析回答： （1）图2中草莓黑暗中能进行的生理活动是_______（填字母）。 （2）根据图3中曲线A所示，建议白天将温度控制在_______℃，单位时间内草莓体内积累的有机物最多。温度为35℃时，草莓光合作用强度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有_______、水蒸气。 （3）果农想提高草莓的产量，方法之一是可以降低夜晚大棚内的温度，请你解释这种措施的原理：_______。 23. 分析资料，回答问题。 2021年9月，我国科学家在利用二氧化碳人工合成淀粉领域取得突破，他们以二氧化碳、电解水产生的氢气为原料首次在实验室通过类似“搭积木”的方式实现人工合成淀粉，完成光能→电能→化学能的转化（如图）。该技术合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率达3.5倍。理论上，1立方米反应器年产淀粉量相当于5亩玉米地的产量。该技术有望让淀粉生产从农业转向工业，若成本降低到经济可行，可节约耕地淡水，有望解决粮食和耕地短缺问题，还能助力“双碳”目标。 （1）人工合成淀粉的“生产设备”相当于植物细胞中的_______（填结构名称），产物A气体与绿色植物光合作用的产物之一相同，为_______。 （2）根据资料，人工合成淀粉与植物的光合作用不同的原料是_______。 （3）模块二、三实现了将电能转变为化学能，并储存在_______中。 （4）若光线强烈，电能充沛，水量充足，可通过增加_______的供应量，提高有机物合成速率，从而提高淀粉的产量。 （5）根据资料可知，人工合成淀粉目前还无法进行工业大量生产的主要原因是：_______（写出1点即可）。 24. 某校开展“无土栽培生菜，探究其所需的环境条件”的项目实践活动，活动流程如下，请回答下列问题： 【活动一：查阅资料】 （1）无土栽培需要配制营养液，生菜是食叶类蔬菜，需往营养液中加入较多含_______的无机盐以促进叶片生长。 【活动二：栽培管理】 同学们按照“培育幼苗→制作装置→移栽幼苗→观察记录”的步骤进行生菜培育，他们制作的无土栽培装置如图所示。 （2）同学利用生菜种子进行萌发育苗，几天后，种子中的_______发育成幼苗。幼苗长出3~4片叶时，移栽至装置中，移栽时应尽量选择阴天进行，原因是减弱生菜的_______作用。 【活动三：实验探究】 为了探究“不同供液模式对生菜植株生长的影响”同学们设计了如下探究实验，测得生菜生长情况如下表所示： 组别 供液模式 幼苗期 培养20天后 株高/cm 茎粗/mm 干重/g 株高/cm 茎粗/mm 干重/g ① 浅层供液 5.6 2.4 0.05 29.6 26.8 12.9 ② 深层供液 4.4 3.1 0.07 42.6 30.2 19.4 ③ 雾培供液 4.4 2.7 0.05 33.5 26.8 13.4 注：供液模式依据为营养液浸没根部的深浅，雾培供液中根部直接暴露在空气中，营养液以喷雾形式补充。表格中各组数据均为株平均值。 （3）该实验的变量是_______，生菜的干重主要来源于其光合作用积累的_______。分析数据可知，________供液模式最有利于生菜的生长。 【活动四：模型改进】 （4）有同学发现深层供液时，有些生菜根部会慢慢腐烂导致植株死亡，请你帮他们提供一个改进实验装置的方法：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $