内蒙古通辽市开鲁县麦新中学等部分校2025-2026学年八年级下学期4月期中质量监测语文试卷

八年级语文期中质量监测试卷 任务一：发现文字之美 为迎接“世界地球日”，你参与了班级主题墙报的筹备。 【导言】 1.撰写导言，你仔细揣摩。 岁月年轮周而复始。当航拍的无人机打扰了迁x1的鸟群，当无数的垃圾撕裂了海洋的蔚蓝， 当毫无节制的砍伐摧毁了大片的雨林…在追s地球生态问题的过程中，让我们眼眶湿润。4 月22日“世界地球日”来临之际，让我们用谦卑之心重写文明与荒野的契约，让每个生命都能 有空间自由呼吸。 (1)(4分)看拼音写汉字：迁x1追sù 给加点字注音：眼眶 荒野 (2)(2分)以下词语含义与画横线词最接近的一项是( A.接连不断B.循环往复 C.层出不穷 D.络绎不绝 (3)(2分)语段中画波浪线句子是病句，你的修改意见是： 【栏目一诗意自然】 2.(6分)根据栏目主题辑录古诗文，用原句填空。 (1)关关雎鸠， 。(《诗经·关雎》) (2) 白露未唏。(《诗经·蒹葭》) (3) 鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） (4)气蒸云梦泽， (孟浩然《望洞庭湖上张丞相》) (5) (再写一句符合本栏目要求的古诗文名句) 【栏目二 】 3.宣传组设计了三幅宜传海报，请你完成任务。 (1)(3分)小联解说了海报A,请你在BC两幅海报中任选一幅进行解说。 我只有-个 地球！ 低碳环保 地球日 保护地球·人人有贵 一任碳生活节能减排 A B 小联：海报A中，一只大手小心翼翼地托起地球，象征着人类对地球的珍视。地球周围的树木 代表了地球上的生态环境，强调了维护生态平衡的重要性。海报上方的文字“我们只有一个地 球！”直接有力地传达了环保的必要性和紧迫性，引发人们的深刻思考。 你： (2)(2分)请你为本栏目拟写一个合适的栏目名。 【栏目三环保少年】 4.(2分)墙报上要展示同学们的实践活动材料，下列材料不合适的一项是（) A.同学们在校园空地合作植树的照片。 B.同学们用废旧物品制作手工艺品的流程图。 C.同学们在陶艺苑社会实践时制作的陶艺作品。 D.同学们在社区宣传垃圾分类的文章。 5.(3分)墙报筹备即将完成，请你撰写结语，总结墙报内容、发出行动倡议。 世界地球日 导言 ======= 栏目一 栏目： 栏目三 --- 结语： 任务二：发现阅读之美 阅读下面文章，完成下面小题。 【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】雨中上韬光庵”。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐。倚竹而息。 大都山之姿态，得树而妍：山之骨格，得石而苍：山之营卫”，得水而活：惟韬光道中能全有之。 初至灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竞无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太 傅碑可读雨中泉可听恨僧少可语耳。枕上沸波，竟夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀 乐也。 (节选自萧士玮《韬光庵小记》) 【注】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食吸收的营养物质，这里指精气。 6.(4分)请根据表格中提示的方法，解释下列词语。 加点词语 方法提示 填释义 水尤清洌 课内积累 (1) 俶尔远逝 课内积累 (2) 了了在吾目中矣 课内迁移：勾画了了 (3) 字典查阅法：①同“溢”，水漫出来。 益信声无哀乐也 (4) ②增加③利益、好处④更加 7.(2分)文中画波浪线的句子划分节奏最恰当的一项是( A.白太傅/碑可读/雨中泉/可听恨/僧少可语耳 B.白太傅碑可读/雨中泉可听/恨僧少可语耳 C.白太傅/碑可读/雨中泉可听/恨僧少可语耳 D.白太傅碑可读/雨中泉/何听恨/僧少可语耳 8.(4分)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)枕上沸波，竟夜不息。 9.(2分)【甲】【乙】两文借所写景象各表达了怎样的情感？请结合文章简要回答。 何日再擎豆面灯 ①正月十五的前一天，母亲就开始忙活了。擦洗揉面、擀面用的案板，晾晒蒸灯、装灯用的 竹屉、筐箩，将灯芯草秆剪成比火柴棒略长的小段，当然不会忘记碾磨做窝头灯用的豆面。这 一切，只待十五捏灯、蒸灯、点灯，隆重地过节。 ②捏面灯是灯节的头等大事。吃完早饭，母亲就开始和面了。因掺杂了豆面，和面需调配好 面、水的比例，把握好力道。软了灯脚站不住，硬了灯口易开裂。母亲将面和得软硬刚好，就 开始在案板上搓揉一阵，然后分成大小不一的面团。母亲先给我们姐弟捏生肖灯，小猴、小狗、 小牛，惟妙惟肖。我们姐弟开心地捧走各自的生肖灯，去精心打扮一番，用绿豆当眼，用红纸 贴嘴，把背上的凹槽弄得更凹一些。 ③家里有两个粮囤，母亲会捏上两盏龙灯。面团就像橡皮泥，听话、乖巧，母亲先是搓一个 比拇指稍粗的长条，在长条一端捏出高昂的龙头，捏着另一端在龙头下绕上几圈，盘龙的雏形 就出现了。家里有牛，还需捏盏石槽灯。家里有了拖拉机，还需捏盏四轮灯。母亲按照自己喜 欢的造型，即兴捏灯。最后捏的是碗灯。又称窝头灯。碗灯比吃饭的碗略小，碗沿上会捏出一 圈褶子，像花瓣。碗灯会做上几十盏，母亲说灯多吉祥。【A】母亲把生活经验、审美情趣、美 好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 3 ④面灯捏完，就准备生火蒸灯了。母亲在大铁锅里加上水，把炭化变黑却依然结实的竹屉放 进锅里，在上面稷盖一层白纱布，然后把面灯一一放进锅里。面灯摆放完毕，母亲盖上用细高 粱秆做的锅盖。为防止锅盖变形，热气跑散，母亲在锅盖上面压两块青砖，一个黄盆，黄盆里 再装一瓢冷水。然后，母亲从锅后转到灶口，拉动风箱，添加木柴。火苗在锅底欢快地舞蹈， 风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏，热气慢慢从锅盖上升腾，我们姐弟红着小脸猜着谁的灯最漂 亮。【B】这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！ ⑤待黄盆里的水变热，那熟悉的馍香袭来。母亲就熄火、洗手，吩咐我们姐弟取来笸箩、馍 筐。母亲掀开锅盖，将受热膨胀挤成堆的碗灯、龙灯依次分开，取出。龙灯、碗灯放进大笸箩， 端到水缸上；生肖灯放进小馍筐，端到案板上。我们姐弟围着灯，品头论足，谈笑风生。 ⑥面灯冷却，天已将黑。母亲提来豆油，倒进面灯的凹槽。将准备好的草秆插进凹槽，用一 根红英粉丝做导火索，将面灯一一点亮，把灯身照得通透金黄，所以豆面灯又称“金灯”，寓 意喜庆富贵吉样。母亲擎着龙灯在小麦囤、玉米囤周围照照，母亲说：“龙灯照过，龙王会保 佑新的一年风调雨顺、囤尖仓满。母亲让我擎着石槽灯，去牛棚照照四壁，说这样牛儿会膘肥 体壮早生牛犊。让弟弟擎着四轮灯，去车棚照照，说这样会日行千里顺利平安。我们很听母亲 的话，也擎着灯照照自己的眼，这样会心明眼亮，学习进步，幸福成长… ⑦面灯照一圈后，芯将尽，光渐弱。换根草秆添点油，灯火旺盛依旧。擎着碗灯走出家门， 和小伙伴玩耍。有“坏”叔叔挑逗幼童：“快看快看，你灯下有只漂亮的蝴蝶。”幼童欣喜， 着急翻灯查看，油洒落下来。笑声飘荡，其乐融融。村里村外，到处是擎着面灯游走的孩童。 ⑧正月十五擎面灯的快乐，浸入骨髓，伴我长大成人。十八岁后，我去远方为生计奔波，为 梦想打拼，再也没有在家乡欢度元宵，自然再也没有擎过豆面做的灯盏。又是一年元宵节，站 在城市的阳台上目光掠过森森海波，绕过绵绵远山，恍若看到如豆的灯火闪烁。那是白发苍苍 的父母为后辈点亮的不灭的灯盏。 为宣传家乡传统民俗，同学们打算把《何日再擎豆面灯》推荐给部编版初中语文教材编辑 部，请你帮忙完善下面的好文推荐表。 好文推荐表 推荐文 《何日再擎豆面灯》 推荐指数 ☆☆☆☆☆ 章 推荐理10(2分)本文以“豆面灯”为线索串联起诸多情节，请仿照给出的部分，将下图补 由一： 充完整。 叙述有 捏豆面灯-+(1) 取豆面灯+(2) +念豆面灯+擎豆面灯 条理 11（3分)本文的语言平实而有情味，同学们在阅读时为下面的句子做了批注，请你 推荐理 补充完整。 由二： 火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏。 语言有 批注：这句话写得极有美感！ (从句式、感官、修辞中任选一个角 情味 度分析) 12(2分)读到第⑦段孩童擎灯游玩的情景，小语觉得很有意思。下列诗句，与该情 推荐理景表达的情感不一致的是( 由三： A.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》） 文章有B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 趣味 C.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》) 13(3分)同学们发现本文在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表 达方式。大家对文中AB两句使用的表达方式及作用展开充分的交流，请你补充完整： 推荐理 A句：母亲把生活经验、审美情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 由四： B句：这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！ 表达有小语：A句运用了议论的表达方式，既点明豆面灯的(1) ,也凸显出母亲(2) 变化 的人物形象，更传达出“我”对母亲的赞颂之情。 小文：B句运用(3) 的表达方式，热情真挚地赞美了温馨美好的童年生活，富 有感染力。 14(2分)好的文章往往意蕴丰富，请根据你对本文内容及课文《社戏》的理解，谈 推荐理 谈两文传达的情思的不同之处。 由五： 【链接材料】 文章意 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的 蕴丰 好戏了。 阅读下面材料，完成问题。 材料一： DeepSeek可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生 成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文 件及图片中的文字内容。 (摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek,从入门到精通》) 材料二： DeepSeek到底是如何“思考”的？ ①如果用一个比喻来描述DeepSeek,它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读 过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知 无不答，答无不尽。 ②DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识一 从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句 子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大 模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问后去预测并生成我们想要的内容。 5 (摘编自《科普中国》) 材料三： 如何真正用好DeepSeek? ①和A1打交道的核心关键在于“沟通”。】就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但 无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示 词就是你的“表达能力”。如何用好这个“I神器”呢？给大家分享几个技巧。 ②1、利用提问模板 ③过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但 DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们 向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。 ④举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主： 【任务】需要一份开业促销方案： 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体： 【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 ⑤这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境：具体任务明确你的需求：限制条件 指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还 能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才 是王道。 ⑥2、分解复杂任务 ⑦现阶段AI由于上下文、模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒” 这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文 章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 ⑧3、连续提问技巧 ⑨不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博 学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面 写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式 让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。 DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 ⑩4、巧用不同AI ①知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任 6 务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍， @不同A1功能对比图 用途 名称 特点 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 文案撰写 DeepSeek 俳常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 Recraft 出图质量高，但不支持中文 图片生成 即梦AI 出图质量高，应用范围广 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 视频生成 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，但不免费 15.(2分)以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是( A,我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B.DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C.当请DeepSeek制定学习计划时，若不满意结果，无法追问，需亲自修改。 D.当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 l6.(2分)学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个 “班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是( A.请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B.我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主 题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 0.我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D.请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容， 注意活动时长控制在40分钟之内。 17.(2分)老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读子圭述材料后，梳理出 了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 第一步， 第二步，利用即梦AI,根据文字生成图片 第三步， 18、（1)(3分)读完《经典常谈》，小语制作了一张读书卡片，请你帮他补全篇目。 经典 “谈”经典 相传系周文王所作，包括《经》和《传》两个部分。《经》包含卦和爻， ①《 《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞。 为西汉戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要写先秦的 ②《 礼制。 ③ 是中国第一部纪传体通史，记载了黄帝至汉武帝年间3000多年的历史。 (2)(3分)根据《经典常谈》，完成下列题目。 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是①字，如“日”、“月”等字；二是② 字，如“上”、“下”等字；三是③ 字，如“止”“戈”为“武”、“人”“言” 为“信”等：四是形声字，如“钱”、“浅”等；五是转注字，就是互训，如：“考”、“老” 等字：六是假借字，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用，如“于”、 “令”等。 任务三：表达与创作美 习作(40分)《社戏》里的童年是那样快乐美好，兴味盎然；《回延安》更是一个“情”字贯 穿全篇：《安塞腰鼓》抒写饱满的生命激情，展现生命的沸腾状态；《灯笼》十文卒章显志， 切中肯綮，意蕴悠长…追忆那些难忘的人与事，表达对生活的深情厚谊。 请以“记忆中的”为题，写一篇文章。 【要求】将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不要套作，不得抄袭。字数在600一1000 字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 八年语文答案 1、(1)徙湖kuang yě (2)B (3)去掉“在”“的过程中”（或去掉“让”） 2在河之洲兼葭萋萋阡陌交通波撼岳阳城 示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/一水护田将绿绕，两山排闼送青来… 3(1)示例1：海报B 以“低碳环保”为主题，画面主体是一辆自行车和滑板车，周围环绕着叶子。 自行车、滑轮车代表着低碳出行，叶子代表着自然和生命，强调了保护地球生态环境的重要性。画面 上方的文字“保护地球人人有责”直接点明了主题，呼吁每个人都参与到环保行动中来，具有很强的 号召力和感染力。 示例2：海报C画面中，两个人正在种植一棵小树苗，直观地传达了保护地球、促进绿色生长的理念。 海报上方的文字”地球日一一低碳生活，节能减排”直接点明了主题，呼吁人们以实际行动保护我们 的地球家园。 (2)示例：绿色地球/生态地球/低碳地球/美好地球 4、C 5、【小题5】示例：我们分类辑录古诗展现自然之美，设计海报宣传环保理念，借助图文展示环保 行动。期待大家一起行动起来，为共建美丽家园贡献自己的一份力量！ 6、格外忽然清楚明白更加7、B 8、(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (2)枕边的波浪起伏，整夜不停息。 9、【甲】文表达被贬后的孤寂悲凉：【乙】文表达对自然美景的喜爱和内心的宁静。 记叙文阅读： 10、蒸豆面灯点豆面灯 11、从修辞角度。此句运用拟人，将火苗、风箱当作人来写，“欢快地舞蹈”“呼啦呼啦地伴奏"生动展 现出蒸灯时热闹欢快的场景，富有生活情趣，也体现出"我们"当时愉悦的心情。 12、D 13、艺术价值（或文化内涵、意义等）心灵手巧（或富有生活智慧等）抒情 14、本文侧重于对家乡民俗、母亲及与家人共度时光的眷恋：《社戏》侧重于对童年自由快乐生活及 乡村淳朴人情的怀念。 非连续性文本： 15、C 16、B 17、利用DeepSeek进行文案撰写：利用可灵Al将图片和文字转换成视频。 18、名著阅读：周易礼记史记象形指事会意