精品解析：江西上饶市弋阳县私立育才学校2025-2026学年下学期七年级期中学业质量诊断生物试卷(六)

七年级下册学业质量诊断·期中检测卷 生物（六） 说明： 1.范围：第三单元全部～第四单元第一章。 2.满分：50分。时间：50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 不同植物对不同的无机盐需求量不同，生物兴趣小组的同学们在菜园种植了多种蔬菜，你认为应该多施磷肥的是（ ） A. 菠菜 B. 西红柿 C. 马铃薯 D. 油麦菜 【答案】B 【解析】 【详解】A．菠菜的主要食用部分是叶片，氮肥能促进枝叶繁茂，应多施氮肥，故A错误。 B．西红柿的主要食用部分是果实，磷肥可促进果实的发育与成熟，需要多施磷肥，故B正确。 C．马铃薯的主要食用部分是块茎，钾肥能促进茎秆健壮、促进淀粉的形成与运输，应多施钾肥，故C错误。 D．油麦菜的主要食用部分是叶片，需多施氮肥来促进叶片生长，故D错误。 2. 农业生产中会通过各种措施提高蔬菜产量，下列不是利用光合作用原理的是（ ） A. 补充光照 B. 施加气肥 C. 合理密植 D. 中耕松土 【答案】D 【解析】 【详解】A．补充光照可延长光合作用时间，增加有机物合成，利用了光合作用原理，故A不符合题意。 B．气肥主要指二氧化碳，它是光合作用的原料，施加气肥能提高光合作用强度，利用了光合作用原理，故B不符合题意。 C．合理密植能让植株充分利用光照，提高光合作用效率，利用了光合作用原理，故C不符合题意。 D．中耕松土是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸作用，并非利用光合作用原理，故D符合题意。 3. 纪录片《荒野求生》中介绍了多种野外收集树干中水分的方法，方法1用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋口取水，方法2钻木取水，方法2中钻入的竹管要到达（ ） A. 树皮的最外层 B. 木质部的导管 C. 韧皮部的筛管 D. 木质部的筛管 【答案】B 【解析】 【详解】A．树皮的最外层主要起保护作用，没有运输水分的结构，无法获取水分，故A错误。 B．木质部中的导管负责运输植物体内的水分和无机盐，钻到此处能收集到水分，故B正确。 C．韧皮部的筛管主要运输有机物，不承担水分运输功能，故C错误。 D．筛管位于韧皮部，木质部中不存在筛管，该表述本身错误，故D错误。 4. 某同学进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，将叶片放入酒精中水浴加热的目的是（ ） A. 检验淀粉 B. 溶解叶绿素 C. 增加叶片中淀粉含量 D. 消耗叶片中原有的淀粉 【答案】B 【解析】 【详解】A．检验淀粉需使用碘液，并非将叶片放入酒精中水浴加热的目的，故A错误。 B．叶绿素能溶解在酒精中，水浴加热可避免酒精燃烧，该操作目的是溶解叶绿素，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象，故B正确。 C．将叶片放入酒精中水浴加热不会增加叶片中淀粉含量，故C错误。 D．消耗叶片中原有的淀粉是实验前暗处理（将植物置于黑暗处一昼夜）的目的，故D错误。 5. 庐山云雾茶因产自中国江西省九江市的庐山而得名，始于汉朝，宋代列为“贡茶”，是中国名茶系列之一。发育成茶的枝条的是（ ） A. 根 B. 花芽 C. 叶芽 D. 芽轴 【答案】C 【解析】 【详解】A．根的主要功能是吸收水分和无机盐、固定植物体，不能发育成枝条，故A错误。 B．花芽将来发育成花，而非枝条，故B错误。 C．叶芽包含芽轴、幼叶、芽原基等结构，将来能够发育成完整的枝条，故C正确。 D．芽轴是叶芽的一部分，将来发育成枝条的茎，不能发育成整个枝条，故D错误。 某同学在老师的指导下，开展玉米种子的结构（图一）以及萌发过程中胚与胚乳的有机物含量变化（图二）探究活动，请完成下面小题： 6. 观察玉米种子的结构以及萌发过程中胚与胚乳的有机物含量变化图，下列说法错误的是（ ） A. 根据图一可判断玉米属于单子叶植物 B. 图一中滴加碘液变蓝部分是3 C. 图一中的2是胚乳，对应图二中曲线a D. 图一中3、4、5、6合起来称为胚，对应图二中的曲线b 7. 图二曲线b从M点上升开始，有机物来源以及发育成叶的结构分别是（ ） A. 胚乳4 B. 胚乳5 C. 光合作用4 D. 光合作用5 【答案】6. B 7. C 【解析】 【6题详解】 A．单子叶植物的种子有一片子叶，玉米种子只有一片3子叶，所以玉米属于单子叶植物，A正确。 B．2胚乳是储存淀粉的结构，滴加碘液会变蓝，B错误。 C．图一中2是胚乳，种子萌发时胚乳中的有机物逐渐减少，对应图二中曲线a（下降的实线），C正确。 D．胚是由3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根组成的，胚在萌发过程中会利用胚乳的有机物生长，幼叶变绿后进行光合作用制造有机物，对应曲线b（先降后升的虚线），D正确。 【7题详解】 种子萌发初期只能进行呼吸作用分解有机物而不能进行光合作用，所以有机物逐渐减少。从M点开始光合作用的强度大于呼吸作用，有机物得以积累。因此有机物的来源是光合作用。发育成叶的结构是图一中的4胚芽，胚芽发育成茎和叶，C正确，ABD错误。 8. 下列叙述属于绿色植物蒸腾作用的意义的是（ ） ①有利于无机盐的吸收②降低叶片表面温度③促进碳氧平衡④拉动水分和无机盐的运输 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用的意义：一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低叶片表面的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环。因此②降低叶片表面的温度、④拉动水分和无机盐的运输属于绿色植物蒸腾作用的意义，D正确，ABC错误。 9. 植物生命活动需要的水分主要通过根从土壤中吸收，土壤里的水分通过根向上输导到茎的顺序正确的是（ ） ①根毛②导管③根毛区表皮细胞以内的各层细胞④茎 A. ①→②→③→④ B. ②→①→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→①→②→④ 【答案】C 【解析】 【详解】植物根系的根毛是吸收水分的主要部位，它们紧密地附着在土壤颗粒上，通过渗透作用从土壤中吸收水分，因此，土壤中的水分首先被根毛吸收；接着，被根毛吸收的水分需要穿过根毛区的表皮细胞，然后进入到表皮细胞以内的各层细胞，这些细胞之间通过细胞间隙和细胞壁进行水分的传递；然后，水分在根的内部组织中继续向上移动，直到它们到达导管，导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水分和无机盐，在根部，导管由一系列管状细胞组成，这些细胞通过端壁溶解形成通道，允许水分和无机盐在其中流动；最后，水分通过导管被输导到茎部，供植物体的其他部分使用。因此C正确，ABD错误。 10. 中医典籍《黄帝内经》记载“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（ ） A. 为生物提供栖息环境 B. 促进生物圈的水循环 C. 为其他生物提供了氧气 D. 为生物提供食物和能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．题干内容未体现绿色植物为生物提供栖息环境，故A错误。 B．题干内容未涉及绿色植物促进生物圈水循环的相关表述，故B错误。 C．题干没有提到绿色植物为其他生物提供氧气的作用，故C错误。 D．“五谷为养，五果为助，五菜为充”说明绿色植物可以为生物提供食物和能量，故D符合题意。 11. 人们在生产、生活中常常会不自觉地运用呼吸作用的原理，下列做法属于促进细胞呼吸作用的是（ ） A. 低温保鲜果蔬 B. 水淹后及时排涝 C. 大棚中夜间降温 D. 晒干种子保存 【答案】B 【解析】 【详解】A．低温会降低呼吸酶的活性，抑制果蔬细胞的呼吸作用，减少有机物消耗以延长保鲜期，故A错误。 B．水淹后土壤缺氧，会抑制植物根细胞的呼吸作用，及时排涝能增加土壤含氧量，促进根细胞的呼吸作用，故B正确。 C．大棚夜间降温可减弱植物呼吸作用强度，减少有机物消耗，利于提高作物产量，故C错误。 D．晒干种子减少了其中的水分，会抑制种子的呼吸作用，延长保存时间，故D错误。 12. 校园草坪中爱心提示牌“踩时花溅泪，踩后草揪心”。提醒我们不要踩踏草坪，因为踩踏草坪会导致小草（ ） A. 缺少有机物，影响生长 B. 缺少水分，影响蒸腾作用 C. 土壤板结，缺少氧气 D. 气孔关闭，影响光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．小草可通过光合作用自主合成有机物，踩踏草坪不会直接造成其缺少有机物，故A错误。 B．踩踏草坪主要改变土壤结构，并非直接导致小草缺少水分，也不会直接影响蒸腾作用，故B错误。 C．踩踏草坪会使土壤板结，土壤空隙缩小，氧气含量降低，会影响小草根部的呼吸作用，进而阻碍其生长，故C正确。 D．气孔关闭多由缺水等因素引发，踩踏草坪不会直接导致气孔关闭，故D错误。 13. 下图是某同学参加实验创新大赛设计的“探究种子呼吸作用”的装置，下列有关说法错误的是（ ） A. 该实验在有光和无光环境中都能进行 B. 该实验能验证种子的呼吸作用释放了二氧化碳 C. 如果甲装置中澄清石灰水变浑浊，说明种子1是煮熟的种子 D. 该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子的呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，该过程不需要光，有光和无光环境中都能进行，A不符合题意。 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在该实验中，如果种子进行呼吸作用释放了二氧化碳，那么二氧化碳进入装有澄清石灰水的试管中，会使澄清石灰水变浑浊，B不符合题意。 C．煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳；而萌发的种子能进行呼吸作用，会产生二氧化碳。如果甲装置中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行了呼吸作用产生了二氧化碳，那么种子1应该是萌发的种子，而不是煮熟的种子，C符合题意。 D．种子呼吸作用过程中会释放能量，其中一部分能量以热能的形式散失，导致温度升高。萌发的种子呼吸作用旺盛，释放的能量多，瓶内温度会升高；煮熟的种子不能进行呼吸作用，不会释放能量，瓶内温度基本不变，D不符合题意。 14. 青春期是指从儿童期过渡到成年期的一个阶段，在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。完成下面小题： （1）某同学发现进入初中后，自己开始长出了胡须，出现了喉结等第二性征，你认为与之相关的器官是（ ） A. 睾丸 B. 附睾 C. 输精管 D. 前列腺 （2）青春期，青少年会经历身体上的发育，下列叙述错误的是（ ） A. 心肺功能明显增强 B. 身高突增，体重快速增长 C. 生殖器官与全身发育完全一致 D. 男生出现遗精，女生会来月经 （3）青春期，青少年会经历心理上的发展及转变，下列心理变化不可取的是（ ） A. 与异性交往有礼有节 B. 独立自主，不听他人意见 C. 独立意识增强，性意识开始萌动 D. 遇到事情与同学、老师沟通 【答案】（1）A （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 A．睾丸是男性的主要生殖器官，它的主要功能是产生精子和分泌雄性激素。雄性激素能促进男性生殖器官的发育和维持男性第二性征，如长胡须、出现喉结、声音变粗等，A符合题意。 B．附睾的主要功能是贮存和输送精子，它并不分泌与第二性征出现相关的激素，所以与第二性征的出现没有直接关系，B不符合题意。 C．输精管的作用是输送精子，它是精子从睾丸到体外的通道，不具有分泌激素的功能，与第二性征的出现无关，C不符合题意。 D．前列腺能分泌前列腺液，前列腺液是精液的组成部分，对精子有营养和增强活动能力的作用，但它不分泌与第二性征出现相关的激素，与第二性征的出现没有直接联系，D不符合题意。 【小问2详解】 A．进入青春期后，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。心脏的收缩能力提高，肺活量增大，能够满足身体在运动等情况下对氧气和营养物质的需求，A不符合题意。 B．身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重也会快速增长。这是由于青春期身体各器官、系统迅速发育，骨骼生长加快，肌肉、脂肪等组织也在不断积累，从而导致身高和体重的明显变化，B不符合题意。 C．性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但生殖器官的发育与全身发育并不是完全一致的，生殖器官的发育相对较晚，在青春期后期才逐渐发育成熟，C符合题意。 D．进入青春期后，在性激素的作用下，男性的睾丸不断产生精子，精满自溢，就会出现遗精现象；女性的卵巢逐渐发育成熟，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，当雌性激素积累到一定程度时，子宫内膜会发生周期性变化，出现脱落出血，形成月经，D不符合题意。 【小问3详解】 A．进入青春期后，青少年开始对异性产生兴趣，渴望与异性交往。与异性正常交往有助于了解异性的思维方式、情感特征等，还能促进自身的身心健康发展。有礼有节地与异性交往，能保持适当的距离，避免陷入早恋等不良情况，有利于青少年的健康成长，A不符合题意。 B．青春期青少年的独立意识逐渐增强，这是正常的心理发展现象。但独立自主并不意味着完全不听他人的意见。在成长过程中，青少年由于经验和知识的不足，在很多方面还需要家长、老师等长辈的指导和帮助。如果一味地不听他人意见，可能会导致做出错误的决策，影响自身的发展，B符合题意。 C．随着身体的发育和认知能力的提高，青春期的青少年独立意识逐渐增强，他们渴望摆脱对父母的依赖，自己决定一些事情。同时，性意识也开始萌动，对异性产生好奇和关注，这是青春期正常的心理变化，只要正确引导，不会对青少年的成长造成不良影响，C不符合题意。 D．青春期青少年会面临各种心理困惑和压力，如学习压力、人际关系问题等。遇到事情与同学、老师沟通，能够获得不同的观点和建议，帮助自己更好地解决问题，缓解心理压力，同时也有助于增进与同学、老师之间的感情，促进人际关系的和谐发展，D不符合题意。 15. 种植黄瓜、豇豆时往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（ ） A. 利于浇水、采摘等活动 B. 使植物充分接受光照进行光合作用 C. 利于观赏，促进植物体的呼吸作用 D. 防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】绿色植物进行光合作用的必要条件是光，在光下，进行光合作用制造有机物，光合作用速率越高，农作物产量越高，种植黄瓜、豇豆等蔬菜中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，可以使植物的叶充分伸展，且能充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 16. 菜豆种子和玉米种子的结构中，共有的结构是（ ） A. 果皮和胚 B. 果皮和种皮 C. 种皮和胚 D. 子叶和胚乳 【答案】C 【解析】 【分析】单子叶种子和双叶子种子均有胚和种皮，只不过双子叶种子中有两片子叶，一般没有胚乳，而单子叶种子中含有一片子叶，一般有胚乳。 【详解】AB．玉米是单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳；菜豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分，无胚乳。玉米有果皮和胚，菜豆没有果皮，故AB错误。 C．玉米种子和菜豆种子均含有外面的种皮和内部的胚，胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，故C正确。 D．玉米种子和菜豆种子均有子叶，玉米种子含有一片子叶，有胚乳；菜豆种子含有两片子叶，没有胚乳，故D错误。 故选C。 17. 某同学将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析错误的是（ ） A. 试管内①号是土壤浸出液，②号是蒸馏水 B. 此实验的变量是无机盐 C. ①②号试管中的幼苗要大小相似 D. 实验结论是玉米的生长需要有机物 【答案】D 【解析】 【详解】A．①号试管里的幼苗长势好，②号试管里的幼苗长势弱，说明①号是土壤浸出液（含有无机盐），②号是蒸馏水（不含无机盐），A正确。 B．土壤浸出液和蒸馏水的区别就是有无无机盐，所以这个实验的变量是无机盐，B正确。 C．为了控制单一变量，①②号试管中的幼苗要大小相似、生长状况基本相同，C正确。 D．实验结论应该是玉米的生长需要无机盐，而不是有机物，D错误。 18. 明代《农政全书》中记载了详细的植棉方法，即“张五典种棉法”。它对棉花的制种、栽种气温、土壤选择、根株行距、田间管理、定苗锄耘、打叶掐尖等生产技术都有科学的规定。其中“打叶掐尖”的目的是（ ） A. 降低植物蒸腾作用 B. 降低植物呼吸作用 C. 促进开花结果 D. 去除顶端优势促进侧枝生长 【答案】D 【解析】 【详解】A．降低蒸腾作用主要通过减少叶片面积实现，“打叶”有一定作用，但“掐尖”的核心目的并非此，故A错误。 B．降低呼吸作用通常通过调控温度、氧气浓度等方式，打叶掐尖与降低呼吸作用无直接关联，故B错误。 C．打叶掐尖不能直接促进开花结果，其作用是通过促进侧枝生长间接增加结果量，该选项并非主要目的，故C错误。 D．植物存在顶端优势，顶芽优先生长会抑制侧芽发育，“掐尖”可去除顶芽，解除顶端优势，促进侧枝生长，利于棉花多开花结果，符合“打叶掐尖”的主要目的，故D正确。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 19. 阅读下列资料，回答相关问题。 2025年3月12日是我国第47个植树节。2024年，全国完成造林6669万亩、种草改良4836万亩，其中，治理沙化石漠化土地3683万亩。 植树造林，这一绿色行动，它所带来的益处，广泛而深远，从改善生态环境到促进经济社会的可持续发展，都发挥着不可或缺的作用。通过植树造林，我们能有效地减少空气中的二氧化碳含量，增加氧气含量，净化空气质量，为人类创造一个更加宜居的生活环境。同时，树木还能防风固沙，保持水土，为农业生产和生态安全提供坚实保障。此外，植树造林还能提供就业机会，促进区域经济发展，实现生态效益与经济效益的双重丰收。 （1）种下度过休眠期的植物种子，要想让它发芽需满足的自身条件是___________。 （2）“通过植树造林，我们能有效地减少空气中的二氧化碳含量，增加氧气含量”这是依靠植物的______作用实现的，植物进行该生理活动的场所是_____________，其产生的有机物要通过输导组织中的______运输。 （3）植物体内的水通过________作用产生的拉力向上运输，再散失到大气中，因此植被覆盖面积大的地域气候通常比较湿润。 （4）要早日实现“碳中和”的目标，除大力植树造林外，更要“减排”。在日常生活中，可减少二氧化碳排放的做法有哪些？_____________________（写出一点即可）。 【答案】（1）种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质 （2） ①. 光合 ②. 叶绿体 ③. 筛管 （3）蒸腾 （4） 绿色出行（或节约用电、减少使用一次性塑料制品等）。 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要满足自身条件和环境条件，自身条件是种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。已知种下的是度过休眠期的植物种子，所以要想让它发芽需满足的自身条件是种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 【小问2详解】 植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，所以“通过植树造林，我们能有效地减少空气中的二氧化碳含量，增加氧气含量”这是依靠植物的光合作用实现的。光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。植物通过光合作用产生的有机物要通过输导组织中的筛管运输，筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。 【小问3详解】 植物体内的水分通过蒸腾作用产生的拉力向上运输，再散失到大气中。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【小问4详解】 要早日实现“碳中和”的目标，除大力植树造林外，更要“减排”。在日常生活中，可减少二氧化碳排放的做法有很多，例如：绿色出行，多乘坐公共交通工具、骑自行车或步行；节约用电，随手关灯，使用节能电器；减少使用一次性塑料制品，自带环保袋等。 20. 某校组织师生参观大棚西红柿种植基地研学活动，下图是西红柿植株的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）工作人员介绍，想要提早出苗，可以用地膜覆盖西红柿种子，这是为种子的萌发提供________。 （2）精准施肥能够提高产量，肥料为作物生长提供_________，该物质溶解在水中，主要通过图一中的[____]吸收。 （3）西红柿从开花到结果必须经历传粉和受精两个生理过程，其中花粉落到[①]_______上的过程称为传粉。图三子房中有多个胚珠，将来发育成多个________。 （4）工作人员介绍，大棚内夜晚会进行通风降温处理。这主要是为了降低西红柿图二中的[____]生理活动，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。 【答案】（1）适宜的温度 （2） ①. 无机盐 ②. a （3） ①. 柱头 ②. 种子 （4）C 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。用地膜覆盖西红柿种子，这是为种子的萌发提供适宜的温度条件，从而使种子能够提早出苗。 【小问2详解】 肥料包括农家肥料和化学肥料，肥料为作物生长提供无机盐，无机盐溶于水。成熟区有大量的根毛，根毛增加了根的吸水的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，西红柿植株生长需要的水和无机盐，主要通过图一中的a成熟区吸收。 【小问3详解】 西红柿是一种被子植物（绿色开花植物），绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个过程。花药中的花粉散落出来落到雌蕊①柱头上的过程，称为传粉。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，图三子房中有多个胚珠，将来发育成多个种子。 【小问4详解】 影响呼吸作用的因素有温度，氧气浓度、二氧化碳浓度等。在生产实践中，夜晚通风降温，适当降低大棚内温度，可减弱作物的C呼吸作用，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。 21. 某生物兴趣小组的同学在学习《水分的利用和散失》后开展了相关探究活动，请回答下列问题。 活动一：探究植物的叶片气孔 （1）根据所学知识，图一装置中液面下降更快的是_____（选填“甲”或“乙”）。 活动二：观察植物叶片 （2）图二中具有输导作用的是[____]。 活动三：制作植物气孔模型 （3）图三中的气球模拟的是图二中的[____]。 （4）若向图三中所示方向推动活塞，气孔_________，此时真正植物叶片中的保卫细胞处于_______（选填“吸水”或“失水”）状态，植物的蒸腾作用________（选填“增强”或“减弱”）。 【答案】（1）甲 （2）③ （3）④ （4） ①. 张开 ②. 吸水 ③. 增强 【解析】 【分析】图二中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④保卫细胞、⑤气孔。 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”。一般情况下，植物下表皮的气孔数目多于上表皮。图一中甲装置用的是植物叶片的上表面涂凡士林，乙装置用的是植物叶片的下表面涂凡士林，所以装置中液面下降更快的是甲。 【小问2详解】 叶脉中含有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，所以图二中③叶脉具有输导作用。 【小问3详解】 图三中的气球可以控制气孔的开闭，而图二中④保卫细胞也能控制气孔的开闭，所以图三中的气球模拟的是图二中的[④]保卫细胞。 【小问4详解】 若向图三中所示方向推动活塞，气球会胀大，相当于保卫细胞吸水，此时气孔张开。气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，气孔张开时，水分散失增加，植物的蒸腾作用增强。 22. 试管婴儿，又称为体外受精，是一种辅助生殖技术，广泛应用于解决不孕不育问题。图一是试管婴儿的产生过程，图二是胎儿在母体子宫内的示意图，请据图回答下列问题。 （1）“试管婴儿”适用于因[____]（填序号）堵塞导致不孕的妇女，也适用于因精子数量少或精子活动能力弱的男性，给不孕不育者带来福音。 （2）试管婴儿技术是通过手术直接从[____]（填序号）内取出成熟的卵细胞，用人工方法让卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体[____]（填序号）内发育。 （3）在怀孕期间，胎儿生活在子宫半透明的液体[⑤]_____中，其发育需要的大量营养物质和氧通过[⑥]______从母体获得。 （4）怀孕大约38周后，胎儿发育成熟后与胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程称为________。这就意味着新生儿的诞生。 【答案】（1）① （2） ①. ④ ②. ② （3） ①. 羊水 ②. 胎盘 （4）分娩 【解析】 【小问1详解】 因为①输卵管是输送卵细胞和受精卵形成的场所，因此“试管婴儿”适用于因①输卵管堵塞阻碍受精而不孕的妇女，也适用于因精子数量少或精子活动能力弱的男性。 【小问2详解】 试管婴儿的产生过程是：先用腹腔镜摘取了母亲④卵巢中的卵细胞，用人工方法与其父亲睾丸中产生的精子结合成受精卵，然后将受精卵在培养皿中培养成早期胚胎，再植入②子宫，并发育成正常的胎儿。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫半透明的液体—羊水中，胎儿发育所需要的营养物质和氧气都是通过胎盘和脐带从母体获得的。胎盘是连接胎儿和母体的重要器官，它能够实现物质交换，为胎儿提供生长发育所需的各种物质。 【小问4详解】 母体怀孕38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程称为分娩。 23. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。明初韩奕撰写的饮食专书《易牙遗意》详细记载了豆芽的培育过程：“将绿豆冷水浸两宿，候涨换水，淘两次，烘干。预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日洒两次水，候芽长，淘去壳”。某生物兴趣小组选取300粒饱满的绿豆种子，开展探究实验。请分析回答下列问题。 （1）实验中每组绿豆种子各100粒，而不用1粒的原因是____________________。 （2）实验甲组和丙组对比，可知绿豆种子的萌发与________无关，《易牙遗意》中记载“以盆盖之”，以及实际生活中发豆芽都要遮光，这是避免绿豆种子生长过程产生_________，而成绿色。 （3）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。 （4）若再增加两组，分别放在0℃和80℃环境中，其他条件与丙相同，则该实验的变量是________。 （5）绿豆种子中能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是________。 【答案】（1）避免偶然性，使实验结果更准确 （2） ①. 光照 ②. 叶绿素 （3）甲和乙 （4）温度 （5）胚轴 【解析】 【小问1详解】 在实验中，如果只用1粒种子，由于种子自身可能存在缺陷（如胚不完整、已死亡等），或者受到外界偶然因素的影响，会导致实验结果不准确，具有很大的偶然性。而使用100粒种子可以避免这种偶然性，使实验结果更具有可靠性和说服力。 【小问2详解】 甲组有光，丙组无光，两组的其他条件（温度、水分等）都相同，结果两组种子都能萌发，这说明绿豆种子的萌发与光照无关。叶绿素的形成需要光，在有光的条件下，绿豆种子萌发过程中产生的幼叶会合成叶绿素，使豆芽变成绿色。而实际生活中发豆芽都要遮光，这是为了避免绿豆种子生长过程产生叶绿素，从而保证豆芽“白胖清脆”。 【小问3详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。要探究“水对绿豆种子萌发的影响”，变量应该是水。甲组有光，温度25℃，湿棉絮；乙组有光，温度25℃，干棉絮，甲、乙两组除了水分不同，其他条件都相同，所以应选择甲和乙两组作为对照。 【小问4详解】 若再增加两组，分别放在0℃和80℃环境中，其他条件与丙相同，此时温度是唯一不同的条件，所以该实验的变量是温度。 【小问5详解】 绿豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部分，豆芽“白胖清脆”的部分主要是由胚轴发育而来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下册学业质量诊断·期中检测卷 生物（六） 说明： 1.范围：第三单元全部～第四单元第一章。 2.满分：50分。时间：50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 不同植物对不同的无机盐需求量不同，生物兴趣小组的同学们在菜园种植了多种蔬菜，你认为应该多施磷肥的是（ ） A. 菠菜 B. 西红柿 C. 马铃薯 D. 油麦菜 2. 农业生产中会通过各种措施提高蔬菜产量，下列不是利用光合作用原理的是（ ） A. 补充光照 B. 施加气肥 C. 合理密植 D. 中耕松土 3. 纪录片《荒野求生》中介绍了多种野外收集树干中水分的方法，方法1用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋口取水，方法2钻木取水，方法2中钻入的竹管要到达（ ） A. 树皮的最外层 B. 木质部的导管 C. 韧皮部的筛管 D. 木质部的筛管 4. 某同学进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，将叶片放入酒精中水浴加热的目的是（ ） A. 检验淀粉 B. 溶解叶绿素 C. 增加叶片中淀粉含量 D. 消耗叶片中原有的淀粉 5. 庐山云雾茶因产自中国江西省九江市的庐山而得名，始于汉朝，宋代列为“贡茶”，是中国名茶系列之一。发育成茶的枝条的是（ ） A. 根 B. 花芽 C. 叶芽 D. 芽轴 某同学在老师的指导下，开展玉米种子的结构（图一）以及萌发过程中胚与胚乳的有机物含量变化（图二）探究活动，请完成下面小题： 6. 观察玉米种子的结构以及萌发过程中胚与胚乳的有机物含量变化图，下列说法错误的是（ ） A. 根据图一可判断玉米属于单子叶植物 B. 图一中滴加碘液变蓝部分是3 C. 图一中的2是胚乳，对应图二中曲线a D. 图一中3、4、5、6合起来称为胚，对应图二中的曲线b 7. 图二曲线b从M点上升开始，有机物来源以及发育成叶的结构分别是（ ） A. 胚乳4 B. 胚乳5 C. 光合作用4 D. 光合作用5 8. 下列叙述属于绿色植物蒸腾作用的意义的是（ ） ①有利于无机盐的吸收②降低叶片表面温度③促进碳氧平衡④拉动水分和无机盐的运输 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9. 植物生命活动需要的水分主要通过根从土壤中吸收，土壤里的水分通过根向上输导到茎的顺序正确的是（ ） ①根毛②导管③根毛区表皮细胞以内的各层细胞④茎 A. ①→②→③→④ B. ②→①→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→①→②→④ 10. 中医典籍《黄帝内经》记载“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（ ） A. 为生物提供栖息环境 B. 促进生物圈的水循环 C. 为其他生物提供了氧气 D. 为生物提供食物和能量 11. 人们在生产、生活中常常会不自觉地运用呼吸作用的原理，下列做法属于促进细胞呼吸作用的是（ ） A. 低温保鲜果蔬 B. 水淹后及时排涝 C. 大棚中夜间降温 D. 晒干种子保存 12. 校园草坪中爱心提示牌“踩时花溅泪，踩后草揪心”。提醒我们不要踩踏草坪，因为踩踏草坪会导致小草（ ） A. 缺少有机物，影响生长 B. 缺少水分，影响蒸腾作用 C. 土壤板结，缺少氧气 D. 气孔关闭，影响光合作用 13. 下图是某同学参加实验创新大赛设计的“探究种子呼吸作用”的装置，下列有关说法错误的是（ ） A. 该实验在有光和无光环境中都能进行 B. 该实验能验证种子的呼吸作用释放了二氧化碳 C. 如果甲装置中澄清石灰水变浑浊，说明种子1是煮熟的种子 D. 该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高 14. 青春期是指从儿童期过渡到成年期的一个阶段，在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。完成下面小题： （1）某同学发现进入初中后，自己开始长出了胡须，出现了喉结等第二性征，你认为与之相关的器官是（ ） A. 睾丸 B. 附睾 C. 输精管 D. 前列腺 （2）青春期，青少年会经历身体上的发育，下列叙述错误的是（ ） A. 心肺功能明显增强 B. 身高突增，体重快速增长 C. 生殖器官与全身发育完全一致 D. 男生出现遗精，女生会来月经 （3）青春期，青少年会经历心理上的发展及转变，下列心理变化不可取的是（ ） A. 与异性交往有礼有节 B. 独立自主，不听他人意见 C. 独立意识增强，性意识开始萌动 D. 遇到事情与同学、老师沟通 15. 种植黄瓜、豇豆时往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（ ） A. 利于浇水、采摘等活动 B. 使植物充分接受光照进行光合作用 C. 利于观赏，促进植物体的呼吸作用 D. 防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 16. 菜豆种子和玉米种子的结构中，共有的结构是（ ） A. 果皮和胚 B. 果皮和种皮 C. 种皮和胚 D. 子叶和胚乳 17. 某同学将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析错误的是（ ） A. 试管内①号是土壤浸出液，②号是蒸馏水 B. 此实验的变量是无机盐 C. ①②号试管中的幼苗要大小相似 D. 实验结论是玉米的生长需要有机物 18. 明代《农政全书》中记载了详细的植棉方法，即“张五典种棉法”。它对棉花的制种、栽种气温、土壤选择、根株行距、田间管理、定苗锄耘、打叶掐尖等生产技术都有科学的规定。其中“打叶掐尖”的目的是（ ） A. 降低植物蒸腾作用 B. 降低植物呼吸作用 C. 促进开花结果 D. 去除顶端优势促进侧枝生长 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 19. 阅读下列资料，回答相关问题。 2025年3月12日是我国第47个植树节。2024年，全国完成造林6669万亩、种草改良4836万亩，其中，治理沙化石漠化土地3683万亩。 植树造林，这一绿色行动，它所带来的益处，广泛而深远，从改善生态环境到促进经济社会的可持续发展，都发挥着不可或缺的作用。通过植树造林，我们能有效地减少空气中的二氧化碳含量，增加氧气含量，净化空气质量，为人类创造一个更加宜居的生活环境。同时，树木还能防风固沙，保持水土，为农业生产和生态安全提供坚实保障。此外，植树造林还能提供就业机会，促进区域经济发展，实现生态效益与经济效益的双重丰收。 （1）种下度过休眠期的植物种子，要想让它发芽需满足的自身条件是___________。 （2）“通过植树造林，我们能有效地减少空气中的二氧化碳含量，增加氧气含量”这是依靠植物的______作用实现的，植物进行该生理活动的场所是_____________，其产生的有机物要通过输导组织中的______运输。 （3）植物体内的水通过________作用产生的拉力向上运输，再散失到大气中，因此植被覆盖面积大的地域气候通常比较湿润。 （4）要早日实现“碳中和”的目标，除大力植树造林外，更要“减排”。在日常生活中，可减少二氧化碳排放的做法有哪些？_____________________（写出一点即可）。 20. 某校组织师生参观大棚西红柿种植基地研学活动，下图是西红柿植株的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）工作人员介绍，想要提早出苗，可以用地膜覆盖西红柿种子，这是为种子的萌发提供________。 （2）精准施肥能够提高产量，肥料为作物生长提供_________，该物质溶解在水中，主要通过图一中的[____]吸收。 （3）西红柿从开花到结果必须经历传粉和受精两个生理过程，其中花粉落到[①]_______上的过程称为传粉。图三子房中有多个胚珠，将来发育成多个________。 （4）工作人员介绍，大棚内夜晚会进行通风降温处理。这主要是为了降低西红柿图二中的[____]生理活动，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。 21. 某生物兴趣小组的同学在学习《水分的利用和散失》后开展了相关探究活动，请回答下列问题。 活动一：探究植物的叶片气孔 （1）根据所学知识，图一装置中液面下降更快的是_____（选填“甲”或“乙”）。 活动二：观察植物叶片 （2）图二中具有输导作用的是[____]。 活动三：制作植物气孔模型 （3）图三中的气球模拟的是图二中的[____]。 （4）若向图三中所示方向推动活塞，气孔_________，此时真正植物叶片中的保卫细胞处于_______（选填“吸水”或“失水”）状态，植物的蒸腾作用________（选填“增强”或“减弱”）。 22. 试管婴儿，又称为体外受精，是一种辅助生殖技术，广泛应用于解决不孕不育问题。图一是试管婴儿的产生过程，图二是胎儿在母体子宫内的示意图，请据图回答下列问题。 （1）“试管婴儿”适用于因[____]（填序号）堵塞导致不孕的妇女，也适用于因精子数量少或精子活动能力弱的男性，给不孕不育者带来福音。 （2）试管婴儿技术是通过手术直接从[____]（填序号）内取出成熟的卵细胞，用人工方法让卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体[____]（填序号）内发育。 （3）在怀孕期间，胎儿生活在子宫半透明的液体[⑤]_____中，其发育需要的大量营养物质和氧通过[⑥]______从母体获得。 （4）怀孕大约38周后，胎儿发育成熟后与胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程称为________。这就意味着新生儿的诞生。 23. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。明初韩奕撰写的饮食专书《易牙遗意》详细记载了豆芽的培育过程：“将绿豆冷水浸两宿，候涨换水，淘两次，烘干。预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日洒两次水，候芽长，淘去壳”。某生物兴趣小组选取300粒饱满的绿豆种子，开展探究实验。请分析回答下列问题。 （1）实验中每组绿豆种子各100粒，而不用1粒的原因是____________________。 （2）实验甲组和丙组对比，可知绿豆种子的萌发与________无关，《易牙遗意》中记载“以盆盖之”，以及实际生活中发豆芽都要遮光，这是避免绿豆种子生长过程产生_________，而成绿色。 （3）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。 （4）若再增加两组，分别放在0℃和80℃环境中，其他条件与丙相同，则该实验的变量是________。 （5）绿豆种子中能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $