中华书局版 九年级历史 上册 第2课 亚非文明古国 课件 (共17张PPT)

2016-11-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第2课 亚非文明古国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.43 MB
发布时间 2016-11-13
更新时间 2016-11-13
作者 xyszxialiyong
品牌系列 -
审核时间 2016-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5764668.html
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来源 学科网

内容正文:

学习目标 1、亚非大河流域出现的文明古国 2、古代埃及的金字塔 3、古巴比伦《汉漠拉比法典》 4、古代印度的种姓制度 四大文明古国 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 你知道四大文明古国吗? 位置: 建立的时间: 都城: 国王: 金字塔建立的意义: 最大的金字塔: 公元前3100年 孟斐斯 法老 是古埃及文明的象征, 是古埃及人民劳动和 智慧的结晶。 胡夫金字塔 北非尼罗河流域 一、古代埃及 金字塔和狮身人面像 胡夫金字塔结构示意图   胡夫金字塔高约146.5米,有近50层楼高;塔底每边长230米,占地约5.3万平方米;据说用了230万块巨石,石料每块平均重2.5吨,有的重达5万吨。修建金字塔每年用工10万人,30年才修成。 胡夫金字塔修建于4600多年以前,当时没有起重机、汽车等机械,你认为它是采用什么方法建造的? 思维拓展一 你认为金字塔是采用什么方法建造的? 思维拓展二 如何认识金字塔的修建? 金字塔的修建是人类建筑史上的奇迹,是 古代埃及劳动人民智慧和劳动的结晶,是古代埃及文明的象征。同时,它耗费了大量的人力和物力,是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史见证,给古埃及人民带来了无尽的苦难,加剧了国内的阶级矛盾,削弱了古埃及的国力。 二、古巴比伦王国 1、位置: 西亚两河流域 2、统一: 公元前18世纪 3、国家性质: 都城: 统一者: 奴隶制国家 巴比伦 汉谟拉比 4、《汉谟拉比法典》: 古代世界第一部比较完整的成文法典 5、灭亡: 公元前16世纪被赫梯人所灭 《汉谟拉比法典》石柱 《汉谟拉比法典》的主要内容是什么? 它的目的和实质是什么? 它的产生有何重要的历史价值? 三、古代印度 1、位置: 喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆 2、城邦出现: 公元前2300年左右 公元前15世纪雅利安人建立奴隶制小国家 3、种姓制度 形成时期: 公元前1500年到前600年 四个等级: 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 印度的种姓制度 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 梵 天 印度的种姓制度 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 祭司贵族 掌握神权。 国王、官吏、 武士 把持国家军政大权。 农牧民、手工业者、商人 向国家纳税;向神庙上 供; 供养第一、二等级。 被征服者、 贫困破产失 去土地的

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