内容正文:
2025—2026学年第二学期学科素养提升
四年级数学阶段练习(范围:第一单元~第三单元)
第一部分 学科素养
一、选一选。(把正确答案的序号填入括号里)
1. 在校门口或院子门口经常能见到伸缩门(如图所示)。请你用数学的眼光观察,这是利用了( )。
A. 平行四边形的易变形性 B. 三角形的稳定性 C. 图形的封闭性
2. 由9个一、7个和8个组成的数是( )。
A. 90.78 B. 9.87 C. 9.78
3. 在国家体质健康标准中,四年级男生“坐位体前屈(如图所示)”优秀标准为“13.6厘米及以上”,“13.6厘米”中的“6”表示( )。
A. 6分米 B. 6厘米 C. 6毫米
4. 下面算式中,与“6.35×1.8”的积不相等的是( )。
A. 63.5×0.18 B. 635×1.8 C. 0.635×18
5. 下图中,被信封遮住的这个三角形是( )。
A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形
6. 数学课上,老师要求同学们画一个“两组对边分别平行的四边形”。乐乐画出了一个梯形,奇奇画出了一个平行四边形,妙妙画出了一个长方形。( )画出的图形是错误的。
A. 乐乐 B. 奇奇 C. 妙妙
7. 下列算式中,与“12.5×8.8”结果不相等的是( )。
A. 12.5×8+12.5×0.8 B. 12.5×8×1.1 C. 12.5×8×12.5×0.8
8. 下面三组小棒中,( )组不能围成三角形。
A. 3cm、4cm、5cm B. 3.3cm、4.2cm、3cm C. 9cm、4cm、4cm
9. 在第二单元的学习中,了解了图形之间有着密切的联系,下面表示各图形之间的关系不正确的是( )。
A. B. C.
10. 下面说法中,错误的是( )。
A. 三角形任意两边之和大于第三条边
B. 一个三角形中最多有一个锐角
C. 平行四边形的内角和是360°
二、填一填。
11. 下图中涂色部分用小数表示是( ),把这个小数改写成大小不变的三位小数是( )。
12. 乐乐的身高是1.45米,奇奇的身高是1.49米,小宝的身高比乐乐高一些,比奇奇矮一些,小宝的身高可能是( )米。
13. 一个三角形中,其中两个角分别是72°和35°,这个三角形的第三个角是( )°;按角分,它是一个( )三角形。
14. 在百米赛跑中,奇奇用时9.8秒,乐乐用时10.1秒,请你在下图中找到这两个小数的位置,并在下面的括号里填上“>”“<”或“=”。
9.8( )10.1
15. 根据“5.7×3.8=21.66”,在下面的括号里填上合适的数。
57×3.8=( ) 0.57×38=( ) ( )×( )=2.166
三、算一算。
16. 用竖式计算。
3.57+2.83= 10-2.73= 0.35×2.6=
17. 观察算式的特点,用自己喜欢的方法计算。
9.2+5.8×4.3 12.5×1.64×8 1.3×2.9+8.7×2.9
第二部分 综合运用
四、分析与操作。
18. 画一画。
(1)先画一个平行四边形,再加一条线段把它分成一个直角三角形和一个梯形。
(2)先画一个梯形,再加一条线段把它分成两个三角形。
19. 先想一想,再回答。
张老师买了一副羽毛球拍和一个篮球,小安买了一个铅笔袋和一本笔记本。下面两个竖式,计算出他们分别花了多少钱。
整数加法和小数加法在计算的道理上有相同点吗?
( )相同点。(填写“有”或“没有”)
如果有,请写出相同点是什么?如果没有,请写出你的理由。
答:_________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
20. 小宝计算“5.47×3.2”得到的结果是“26.13”。你认为小宝算对了吗?不计算,请你用两种不同的方法说明你的理由。
方法一:
方法二:
五、解决问题。
21. 骑行不止是运动,更是解锁生活的另一种方式。周末,张老师骑车从家出发,经过学校到公园,请你选择一条最近的路线算一算:张老师骑行的路程是多少千米?
22. 如图,∠2=60°,∠4=125°,请你算一算∠1和∠3各是多少度?(写出解答过程)
23. 羊台山公园计划修建一个长25米,宽12.8米的长方形花圃。实际修建时花圃的宽比计划增加了4.4米,花圃的实际面积是多少平方米?(先画图表示,再解答)
24. 周末,奇奇到公园测量了一块三角形草地三条边的长度(如下图所示)。妙妙看了这张图的测量数据后说:“你的测量有误。”请你想一想,为什么妙妙没有测量就知道奇奇的测量有误呢?(用文字或列算式的方式写出你的思考过程)(单位:米)
25. 妙妙家新买了房子,下面是她家的住房平面图。(单位:米)
(1)请你算一算她家客厅的面积是多少平方米?
(2)小卧室的面积比大卧室的面积小多少平方米?
(3)请你再提出一个关于“小数乘法”的数学问题,不用解答。
我提出的问题是:__________________________________________?
2025—2026学年第二学期学科素养提升
四年级数学阶段练习(范围:第一单元~第三单元)
第一部分 学科素养
一、选一选。(把正确答案的序号填入括号里)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
二、填一填。
【11题答案】
【答案】 ①. 0.6 ②. 0.600
【12题答案】
【答案】
1.46
【13题答案】
【答案】 ①.
73 ②.
锐角
【14题答案】
【答案】
<;
【15题答案】
【答案】 ①. 216.6 ②. 21.66 ③. 0.57 ④. 3.8
三、算一算。
【16题答案】
【答案】
6.4;7.27;0.91
【17题答案】
【答案】34.14;164;29
第二部分 综合运用
四、分析与操作。
【18题答案】
【答案】(1)(2)画图如下:
(画法不唯一)
【19题答案】
【答案】
有相同点。
如果有,请写出相同点是什么?如果没有,请写出你的理由。
答:整数加法末尾对齐、小数加法小数点对齐,本质都是要把相同数位对齐,只有相同计数单位的数才能相加,计算时都遵循“满十向前一位进一”的规则,二者计算道理是相同的。
【20题答案】
【答案】不对;
方法一:在小数乘法中,如果末位乘积不是整十数,一般情况下,因数中共有几位小数,积就是几位小数。因为算式5.47×3.2中,两个因数一共有三位小数,积中也应有三位小数。所以算的不对。
方法二:将5.47看作6,3.2看作4,都往大了估,口算出6×4=24,然而题中的结果是26.13,26.13大于估的最大值,所以算的不对。
五、解决问题。
【21题答案】
【答案】3.95千米
【22题答案】
【答案】∠1=65°;∠3=55°
【23题答案】
【答案】
430平方米
【24题答案】
【答案】10+13=23,23<25,不满足三角形两边之和大于第三边的性质。所以妙妙知道奇奇测量有误。
【25题答案】
【答案】(1)34.4平方米 (2)4.4平方米
(3)妙妙家厨房的面积是多少平方米(答案不唯一)
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