7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第2课时 做中华人文精神的弘扬者 第七课 弘扬中华人文精神 第三单元 传承中华优秀传统文化 学习目标 1. 结合典型代表人物、事迹及其所体现的精神特质，阐述中华人文精神的丰富内涵。 2. 通过对历史故事、现实案例、文学作品等多种素材的深入分析，显著提升对中华人文精神的洞察、解读和归纳能力。 3. 激发学生内心对中华人文精神的强烈认同感、归属感和自豪感，使其从情感深处珍视民族文化瑰宝，坚定文化自信根基。 思考：从屈原的作品及其故事中，你领悟一种怎样独特的精神气质和力量？这些精神品质在我们当今社会是否依然具有价值和意义？ 教学目标 生活观察 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之极。”“明明暗暗，惟时何为?”“圜则九重，孰营度之?”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 【 政治认同 道德修养】 体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。 践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、 团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。 （参见2022版 新课标 P6 P10） 本课目标 思考：中华优秀传统文化源远流长，博大精深，我们应该如何弘扬 中华人文精神？ 导入一：热点速递 思考：中华优秀传统文化中的人文精神内涵丰富，我们应如何弘扬中华人文精神？ 导入二：多维交流 弘扬中华优秀传统文化，不仅要始终保持一种对民族文化未来发展的使命感，也要关注人文精神的传承。对传统文化的弘扬不能止步于形式上的热闹，而是要触及民众的精神世界，形成广泛的社会共识。使全社会对中华传统文化的弘扬步入健康轨道，在当下已经成为一个重要的时代话题。 课堂笔记——1.中华人文精神的作用：P59-61 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响 探究与分享 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。 思考：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 学习新知 笔记： 1.中华人文精神的作用 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 学习新知 弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 2.如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ “天地与我并生，而万物与我为一”； “天时不如地利，地利不如人和”； "礼之用，和为贵"…… 学习新知 笔记： 2.如何弘扬中华人文精神？ 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 学习新知 探究与分享 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 事迹： 学习创造“小达人”——张许熠，喜欢思考、乐于探索，热心公益和科普，是网络正能量的积极传播者，影响和带动更多身边人向善向美。 孝老爱亲“姐妹花”——李智琳、李慧琳，是双胞胎姐妹。姐妹俩出生不满4个月，她们的爸爸就因病失去了工作和行动能力。姐妹俩传承良好家风，在生活上学会自理，收拾家务样样在行；学习上你追我赶，连续多年获评校“三好学生”“优秀班干部”；对身边有困难的同学，她们总是积极伸出援手。在她们的妈妈——“中国好人”葛春梅的示范带动下，姐妹俩利用周末和假期积极参加志愿服务活动长达6年，累计服务时长近2000小时，服务近万人次。 精神品质：他们向上向善、孝老爱亲等精神品质值得我们学习。 （2）弘扬向上向善的思想文化。 弘扬中华人文精神的要求 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 如何追求至善的人生境界 （1）从点滴小事做起，积少成多， 积善成德。 （2）向榜样学习，汲取他们的力量。 （3）养成自我省察的习惯，端正自 己的行为。 结束语 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ①对自己：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②对社会、对国家：善于寻找好的榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用 弘扬抓人文精神的做法 熏陶教化 凝聚示范 课堂练习 【本课检测】 1.广东省新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为（   ） ①是爱人利人，择善而行的表现 ②是向上向善的思想文化的体现 ③是促进社会和谐思想文化的体现 ④是践行人与社会和谐相处的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 【本课检测】 2.志愿者王小菲在采访中说：“我的志愿活动亲身经历告诉我，青年学生参与志愿服务，无论对个人心智成长，还是技能提高，都是大有益处的。”这启示我们中学生要（   ） ①走出校园，勇于实践 ②立己达人，兼济天下 ③爱人利人，择善而行 ④放弃学习，参与活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 3.【月考真题】下列体现了弘扬向上向善的思想文化的句子有（ ） ①千年史册耻无名，一片丹心报天子 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ③超越自我不停歇，勇攀高峰创辉煌 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ D 【本课检测】 3. D 【解析】本题考查弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利己，择善而行，追求至善的人生境界；我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。①②③④符合题意，故选D。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $