江西省上高二中2025-2026学年高二下学期第七次阶段性练习历史试题

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2026-04-30
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 宜春市
地区(区县) 上高县
文件格式 PDF
文件大小 5.96 MB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-30
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来源 学科网

内容正文:

2027届高二第七次阶段性练习历史试题(2026.4.26) 命题人:潘小勇 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只 有一项符合题目要求。) 1.下面是先秦至近代关于“大禹治水”的三则记述,据此可知( 载禹自言:“予决九川距四海,浚畎浍距川。(东汉郑玄 《尚书·益稷》 传为西周文献 注:‘四海’谓四方荒远之地;‘畎浍’,田间小沟。)” 《孟子·告子 孟子曰:“禹之治水,水之道也。是故禹以四海为壑… 战国文献 下》 今吾子(指白圭)以邻国为壑。” “禹之治水,不过将境内沟渠疏导至天然河流,再排至 近代学者吕思 《先秦史》 境外荒远之地而已。” 勉 A. 关于“四海”指代的范围,三则材料的理解存在根本分歧 B.近代学者的研究,否定了先秦文献关于大禹治水的所有记载 C.《尚书》作为最早文献,其记载的治水规模被后世一致承认并传承 D.战国学者对“大禹治水”的叙述,重点已不再是具体的治水方法 2.唐太宗为玄奘作《大唐三藏圣教序》云:“佛道崇虚,乘幽控寂,弘济万品,典御十方… 微言广被,拯含类于三涂:遗训遐宜,导群生于十地。”太宗又曾谓玄奘:“朕学浅心拙,在 物犹迷,况佛教幽微,岂能仰测?”下列对材料解读最准确的是() A.统治者借崇佛巩固政权强化思想控制B.太宗推崇佛教政策冲击了儒家正统地位 C.肯定佛教社会价值同时保持理性认知D.佛教因受帝王推崇在唐代形成独尊局面 3.1751年,巴县推行牙行(中间商行或中介机构)联票制度,要求所有牙行须用统一编列 的字号。政府还规定客商与客长(客商首领)须对营业执照联名担保,若出现亏空,共同赔 偿。这一规定反映了( ) A.政府强化对商业的风险控制 B.改土归流影响牙行制度 C.牙行成为巴县重要税收来源 D.巴县长途贸易繁荣发展 4.8世纪,拜占庭帝国大部分土地都掌握在教会手中,皇帝利奥三世为应对阿拉伯人侵略 威胁,掀起了圣像破坏运动,破坏基督教会供奉的圣像,没收教产并分封给各级军事长官和 军士,从而产生了一大批新兴军事贵族和领有份地的军士阶层。由此可知,圣像破坏运动 ( A.削弱了拜占庭文化影响力 B.确立了皇权高于教权原则 C.加速了拜占庭封建化进程 D.导致基督教统治走向崩溃 5.16、17世纪玉米在欧洲的名称有“西班牙麦、印度小麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西 粟”:在西非被称为“葡萄牙黍”:在日本被称为“南蛮黍”:中国闽南人叫它番麦。对玉米 的不同称呼可以佐证( A.物种传播途径具有多元特征 B.洲际商品贸易逐渐兴盛 C.资本主义世界市场基本形成D.文明交流以农作物为主 2027届高二第七次 6:14世纪黑死病席卷意大利,起初民众遵从教会指引,参与游行、祈祷,坚信瘟疫是“上 帝的惩罚”;但随着疫情加刷,大量神职人员染病死亡,民众转而以鞭笞的苦修方式获得救 赎,甚至指控犹太人并掀起排犹运动。这反映当时( A.城市自治导致抗疫不力 B.疫病发展摧毁天主教权威 C.公共卫生体系全面失效 D.社会恐慌催生非理性应对 7.敦煌莫高窟409窟西夏皇帝供养像,头戴白毡冠,足登白毡靴,身穿圆领窄袖团龙袍, 腰束玉带,这是西夏后期皇帝衣饰的真实写照。这一雕塑形象反映出() A.民族政权对中原礼制文化认同 B.丝绸之路推动服饰审美趋同 C.民族文化在交融中保持本源性 D.西夏政治制度已全面中原化 8.有学者认为:元代“四等人制”更接近一种社会观念而非严格制度,元朝对蒙古人、色 目人的政策倾向,并非基于严格民族等级,而是出于政治信任与统治需要;汉人中也有因战 功或与蒙古贵族关系密切而获得较高地位者。据此可知,该学者认为元代政治与社会的核心 特征是() A.民族身份是社会地位分配的核心依据B.政治信任比民族血统更具实际支配力 C.官员选拔以才德品行作为优先标准D.族群身份与政治权益并无对应关系 9.在清代家庭空间中,《史记》的“不读”或“禁止阅读”是一种较为普遍的现象。同时, 在社会上还广为流传一些笑话,如“太史公是何进士?《史记》是何科朱卷”“三通、四史, 是何等文章?”这反映出当时() A.思想控制的强度升级 B.士人阶层的文化颓废 C.传统史学的价值式微 D.科举的功利主义倾向 10.1942年2月,罗斯福总统签署第9066号行政令,授权军方对居住在西海岸的日裔美国 人实行管制和迁移。起初官方鼓励他们自愿自行向内陆迁移,但最后约11万人被强制送入 由铁丝网与监视塔围合的安置中心,未经批准不准离开,整个过程未经过正当法律程序。这 反映出美国( A.基层治理服务国家安全 B.三权分立体制尚待完善 C.利益冲突激化种族歧视 D.极端民族主义情绪高涨 11.北宋前期,许多书院通过将朝廷赐予、官府划拨和购置、富户捐赠等形式置办田产出租, 收取地租并以此作为教育经费,此类田地被称为“学田”。宋代学田制的出现体现了( A.以宗族力量助力乡里教化B.书院是基层社会教育的形式 C.为教有专项调整资源配置D.官方通过发展教育尊崇理学 12.历史学家陈旭麓认为,新文化运动以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点,进而追溯 到几千年历史凝结而成的文化传统,并对这种传统进行了总体性的理性批判。这反映了新文 化运动( ) A.有全盘否定传统文化的倾向 B.试图从文化层面破解社会困境 C.缺乏对西方文化的深入理解 D.从传统中寻找民主与科学精神 13.汉代统治者对于周边归顺的少数民族部落,往往冠以“归义”名号以示褒奖,同时仿照 汉官制度,授予归义的部族首领“王、侯、君、长”等官爵,并赐授相应的官印。下列举措 的治理逻辑与之相近的是( A.秦设郡县管理西南夷 B.元朝在全国推行行省制 C.宋朝在边境设立榷场 D.唐在边疆广设羁縻府州 段性练习历史试题一1 14.下图反映了明代大规模修建长城的时间范围。据此推知( A.气候条件与经贸活动存在关联 B.历史活动与自然环境会相互影响 C.人口迁移与农牧战争互为因果 0.5 D.榷场贸易与民族关系有根本改善 0140115冲4301560001650168001740 15.西汉继承了秦朝设置陵邑与徙民 -05 年份 陵邑的制度:汉高祖的父亲死后葬于 万年,“徙天下民赀(财产)三百万以 -1.5 上守陵”;汉高祖死后葬于长陵,政府 2.5 将齐楚两地大族徙往长陵邑“奉山 图大规换作组明长城的时问花国 园”,此后西汉君主下葬后“徙民于长 陵等”。西汉对陵邑制度的沿袭( A.巩固了儒学正统地位 B.强化了皇权尊崇地位 C.改变了郡国并行制度 D.对地方实现有效监察 16.两税法改革后,唐朝中央政府诏令3年一定两税,但长庆年间(821-824),同州刺史元 稹发现当地已有36年未重定两税,其间黄河沿岸田地因河水侵蚀而减少,但征税如故,而 “豪强兼并,广占阡陌,十分田地,才税二三”,“致使穷独逋亡,赋税不办”。据此推知, 两税法在实施过程中( A.户等评定不实加剧土地兼并 B.因前期工作繁杂遭到地方的抵制 C.存在制度执行监管不力问题D.以人丁为征税标准导致农民逃亡 二、材料题(共4小题,合计52分) 17.(16分)阅读材料,回答问题。 材科一宋代黄河水患年均发生1.2次,治河成为国家治理重要议题。宋廷一方面将提防建 设作为“固本之策”,规定“每岁冬春征调丁夫超10万人次修缮提岸,夏秋水涨时设‘河防 巡检’专司险情排查,若提防溃决则追贵地方官”,形成“建防—巡查一追责”的完整 管护链:另一方面反对“以堵代治”的盲目做法,主张“顺水之性,疏淤导滞”,北宋中期 在京东路开挖3条支渠,分流黄河主河道水量,同时定期疏浚河道淤泥,减少淤积隐患。此 外,宋廷并非独搅治河事务,而是允许地方乡绅“出财募工修缮提防”,支持民间自发成立 “水利同业会”协助维护设施,避免官府独断或民间无序参与。 一脑编自邹逸麟《中国历史地理概述》等 材料二19世纪中后期,英国泰晤士河陷入严重污染危机:伦敦80%的工业废水与生活污水 直接排入河道,1858年“大恶奥”事件中,河水黑臭导致伦敦城区死亡率上升20%,议会大 厦因异味不得不悬挂浸药窗帘:同时,污染引发鱼类绝迹,沿岸纺织厂因水质差无法染色, 直接损失超百万英镑。为缓解危机,1855年英国政府成立伦敦都市工务局,专司河流治理; 1876年颁布《河流污染防治法》,明确“工业废水需经处理达标后方可排放”:1865-1880 年投入1500万英镑修建地下污水管网,总长超1200公里。 一摘编自【英】彼得·阿克罗伊德《泰晤士:一条河流的传记》 (1)根据材料一,说明宋代黄河治理的主要特征。(6分) (2)根据材料二,归纳19世纪中后期英国治理泰晤士河的背景。(6分) (3)综合上述材料,谈谈你对水利文化遗产保护的建议。(4分) 2027届高二第七次 18.(12分)阅读材料,按要求作答。 材料一英国《权利法案》的妥协性集中体现在政治权力的重新分配中:它既通过立法形式 确立议会主权原则,又保留了君主制的外壳。这种“旧瓶装新酒”的政治设计,源自1688 年光荣革命后各派势力的博弈一一为避免重蹈1649年处决查理一世引发的剧烈社会动 荡…法策具体规定国王未经议会同意不得征税、不得维持常备军,但同时保留君主外交缔 约权、高级官员任命权等传统特权。这种渐进式改革深刻反映了英国经验主义传统,正如政 治学家洛克同期提出的“政府权力有限论”所揭示的,英国更倾向于在既有宪政框架内实现 制度改良而非暴力革命。 一摘编自钱乘旦《英国通史》等 材抖二普鲁士首相俾斯麦推行的“铁血政策”通过三次王朝战争完成统一,这种以军事手 段为主导的建国方式深刻影响了德国政治基因。1871年《德意志帝国宪法》虽设立帝国议 会,但由各邦代表组成的联邦议会掌提实权,普鲁士国王通过世袭皇权掌控军队和外交。这 种“保守主义现代化”改革保留了容克贵族在军队、官僚体系中的特权地位,仅赋予25岁 以上男性公民有限选举权。德意志特殊的统一道路既反映了中欧封建势力的强大惯性,也暴 露出资产阶级力量的相对薄弱。 一摘编自丁建弘《德国通史》等 (1)根据材料并结合所学,分别指出英德两国近代政治转型的路径。(4分) (2)根据材料并结合所学,阐释英德两国不同政治转型路径的合理性。(8分) 19.(12分)马克思说,“土地是人类伟大的实验场所”。阅读材料,完成下列要求。 材抖一“开阡陌封疆”。把土地授给农民,土地可以买卖。在土地是最大最重要财富的远 古社会,这是何等重大的转变。土地私有,失去了按血缘分封各级贵族的经济基础,邦国消 亡,立郡县就成了时代的必然选择。郡县不是封邦,而是直属中央、完全听命于中央,由中 央直接委任、撤换地方郡守县令的地方政权。商鞅变法的成功,使原来比较落后的秦国一跃 而成为战国时代最先进的强国,为日后统一六国打下了基础。 一据杨百胜《商鞅变法法理研究》等整理 材料二在封建社会中,土地所有制的形式是封建国家确立赋役制度的基础。租庸调制,是 建立在均田制的基础之上,两者有着极为密切的内在联系。租庸调这一地租形态的实现,是 由口分田和永业田的生产物共同来完成的。口分田出租,永业田则是庸调之所出。与均田制 配套的府兵制,就是获得官府授予土地的百姓,农闲时参加军事训练,发生战争时就从军打 仗,参战的武器和战马自备。这样,既保证了兵源,又减轻了朝廷的军费开支。均田制打造 了最强大的初唐,也把唐王朝的经济社会发展推到了顶峰。 一摘编自李埏等《中国古代土地国有制史》 (1)根据材料一并结合所学知识,运用唯物史观,分析商关于土地“重大的转变”的影响。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析均田制如何“打造了最强大的初唐”。(6分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为这比土著文化优 越。同样,他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣。在整个殖民时期,上层社会把欧洲的 文学、艺术、诗歌当作是斯文、适宜和创意的标准。这个以欧洲为本的世界对下层不屑一顾。 同时,印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时,维持着相对的自治 性。同样,非洲奴隶们在适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 非洲奴隶和自由人后代创造了新的韵律和音乐形式以及不同的方法来表达他们的宗教信仰, 他们也借鉴了土著和欧洲传统。 一摘自【美】斯基德莫尔、史密斯、格林《现代拉丁美洲》 阅读材料,任选角度,提出一个观点,并结合所学知识进行论证。(要求:观点正确, 史实准确,论证充分,表达清晰) 介段性练习历史试题一2 2027届高二第七次历史练习答案 一、迭择题(16题,每题3分,共48分) 1.D 解析:A错,三则材料对“四海”理解无根本分歧;B错,近代学者未否定全部记载;C 错,“一致承认”绝对化;D正确,战国孟子侧重借治水讲道理,非具体方法 2.C 解析:太宗肯定佛教价值,但自认难以测度其幽微,既推崇又理性,故迭C。4“思想 控制”、6“冲击儒家”、D“独尊”均不符合史实。 3.A 解析:牙行联票、联名担保、共担亏空,核心是政府管控商业风险,迭A。B改土归流、 c税收、D贸易繁荣均非材料主旨。 4.c 解析:没收教产分封军事贵族与军士,壮大封建阶层,加速封建化,迭C。A文化削弱、 B皇权高于教权、D基督教崩溃均不成立。 5.A 解析:玉米在各地以传播者/来源地命名,说明传播途径多元,选A。6商品贸易、C世 界市场基本形成(工业革命后)、D以农作物为主错误。 6.D 解析:黑死病下民众析祷、鞭身、排犹,恐慌引发非理性行为,选D。A城市自治、6 描毁权或、C全面失效均夸大。 7.A 解析:西夏皇帝穿团龙袍、束玉带,认同中原礼制与皇权符号,迭A。6趋同、C本源 性、D全面中原化错误。 8.6 解析:学者认为四等人制是观念非制度,政治信任>民族血统,选B。A核心依据、C 才德优先、D无对应关系错误。 9.D 解析:青代家庭禁读《史记》,笑话体现只重科举应试文,科举功利主义,迭选D。A思想 控制、B士人颓废、C史学式微不准确。 10.C 解析:二战中强制迁移日裔,战争利益冲突激化种族歧视,选C。A基层治理、B三权 分立、D极端民族主义不准确。 11.C 解析:学田以田租专供教育经费,资源配置向教育倾斜,选C。A宗族、6基层教育形 式、D尊崇理学非核心。 12.B 解析:新文化运动批判传统文化,从文化层面解决社会问题,选B。A全盘否定非材料 重点、C缺乏理解、D从传统找科学错误。 13.D 解析:汉代“归义”册封首领,因俗而治;唐羁縻府州同理,选D。A郡县、B行省、C 榷场不符合。 14.B 解析:明长城修建与气候、农牧环境相关,历史话动与自然环境相互影响,选6。 15.8 解析:徙民守陵、奉山园,强化皇权与皇陵尊崇,选B。A儒学、C郡国并行、D监察 无关。 16.C 解析:两税法长期不重定、豪强逃税,地方执行与监管不力,迭C。A户等、B前期繁 杂、D人丁为标准错误。 二、材料题(52分) 17.(16分) (1)特征(6分) ·政府主导,建防一巡查一追责闭环管理 ·堵疏结合,噸应水性,疏浚分流 ·官民协同,鼓励乡绅与民间组织参与 (2)背景(6分) ·工业革命与城市化加剧污水排放 ·河水污染引发健康与经济危机 ·公共卫生意识提升,政府介入治理 (3)建议(4分)》 ·完善法规,系统保护水利遗迹 ·传承治河智慧,推动文旅融合 ·科技监测,维护生态功能 ·全民参与,强化遗产教商 18.(12分) (1)路径(4分) ·英国:光荣革命+《权利法案》,和平渐进、议会主权的君主立宪 ·德国:王朝战争统一+1871宪法,保守主义、皇权强大的君主立宪 (2)合理性(8分) ·英国:资产阶级与封建势力妥协;避免动荡;符合经验主义传统;巩固议会主权 ·德国:容克地主强大、资产阶级薄弱;王朝战争完成统一;保留军国主义传统;适应 德意志国情 19.(12分) (1)影响(6分) ·确立土地私有,废除井田制 ·瓦解贵族分封经济基础 ·推动郡县制确立,加强中央集权 ·促进封建经济发展,莫定秦统一基础 (2)作用(6分) ·保障农民土地,稳定小农经济 ·支撑租庸调制,保证财政收入 ·配套府兵制,增强军力、诚负财政 ·推动初唐繁荣鼎盛 20.(12分)》 示例观点:拉丁美洲文化是欧洲、土著、非洲文化的交融产物 论证: ·欧洲殖民者带来语言、宗教、制度,成为上层主流文化 ·印第安人保留部落习俗与农耕传统,保持文化自治 ·非洲黑奴保留宗教、音乐,创新文化形式 ·三者碰撞融合,形成拉美独特多元文化

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