黑龙江哈尔滨市第四十七中学校 2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试卷

参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共34分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D A C B B A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C B A D A B C 二、非选择题（共36） 18．[聚焦尊重他人]（12分） （1）答案：这是不尊重他人、缺乏文明素养的现象，或不文明、不道德现象。（2分） 评分细则： 答出“不尊重他人”“缺乏文明素养”或“不文明、不道德”等核心关键词，得2分； 仅具体描述现象（如“嘲讽同学、打断发言、欺负弱小”），得1分； 答非所问，得0分。 （2）答案：不对。（2分） 原因：①这些话语和行为侮辱他人人格、伤害他人自尊心，是不尊重他人的表现；②违背了社会公德，破坏了人与人之间的和谐关系，不利于校园和社会文明建设。（4分）或这些话语或行为不仅伤害了他人的自尊心，破坏了彼此之间的关系，也影响了团队和社会的和谐氛围。其他言之有理，也可得分。 评分细则：明确答“不对”，得2分；答“对”，得0分。原因（4分）分2点作答，每点2分： ①从“对个人而言”：侮辱他人人格、伤害他人自尊心，是不尊重他人的表现，违背道德准则（2分）； ②从“对群体而言”：破坏人际关系、破坏校园/社会文明氛围，不利于和谐相处（2分）。 若只答1点且表述完整，得2分；表述不完整（如只说“不尊重别人”），得1分；与题意无关，得0分。其他言之有理，表述清楚的，也可得分。 （3）答案： ①与人交流使用礼貌用语，不嘲讽、不辱骂他人，倾听他人讲话时不随意打断； ②谦虚有礼，平等友善地对待身边同学，不欺负弱小，主动关心、帮助有需要的同学； ③能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。（任答2点，4分） 评分细则：要求：从“礼貌言语、文明行动”至少答2点，每点2分。 ①貌言语：交流时使用“请、谢谢”等礼貌用语，不嘲讽、不辱骂他人，倾听时不随意插话（2分）； ②文明行动：平等对待同学，不欺负弱小，主动关心帮助有困难的人（2分）； ③尊重差异：能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。或学会换位思考，理解他人想法，不强迫他人按自己的意愿行事（2分）。 若只答1点且表述完整，得2分；答非所问，得0分。其他言之有理，符合要求，也可得分。 19．[学会反思]（10分） （1）答案：小敏的观点正确。（0分）因为①通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己 ②也可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现④可以更好的理解和思考自己的生活，将自己的过去、现在和未来连在一起，让自己做得更好。（3分）答出其中任何3点即可得分。 评分细则：分2部分评分 ①观点判断：（1分）； ②原因阐述：答出其中任何3点即可得分。其他言之有理，也可得分。 若观点选择错误，整体不得分；观点判断正确但阐述不完整，得2分； （2）答案：①不正确。（1分） ②因为我没有主动承担责任，违背了诚信原则，逃避错误的想法是不对的，反思需要我们直面自己的过失。（1分） ③主动向老师承认错误，向六年级（2）班同学道歉，并将垃圾清理干净，弥补自己的过错。（1分） 评分细则： ①做法是否正确（1分） 答“不正确”，得1分；答“正确”，得0分。 （2）想法错误的原因（1分） 核心关键词：“不诚信”“逃避责任”“违背反思的本质（直面过失）”。 答出任意1个关键词，得1分；表述模糊（如“我做错了”），得0.5分；答非所问，得0分。 ③正确做法（1分） 核心要素：“主动承认错误”“道歉”“清理垃圾（弥补过错）”。 答出任意2个要素，得1分；只答1个要素，得0.5分；表述错误（如“假装没发生”），得0分。 （3）答案：①示例：每晚睡前/每周日晚上/每天放学回家后（1分） ②写反思日记，记录一天的得失； ③睡前在脑海中回顾当天的事情，总结经验教训。（2分，合理即可） 评分细则：①专属反思时间（1分）合理时间即可：如“每晚睡前”“每周日晚上”“每天放学回家后”“课间10分钟回顾”等。答出具体时间，得1分；答“不知道”，得0分。 ②反思好方法（2分）要求：写出2个方法，每点1分。参考方法：写反思日记、睡前回顾、与同学交流反思、记录错题/失误并分析原因、自我提问 （如“我哪里做得不好？怎么改进？”）等。答出任意2个合理方法，得2分；只答1个，得1分；答非所问，得0分。 20．[守护美丽家园]（14分） （1）答案：地球是我们生存的家园，为我们人类的生活提供了所需要的空间、环境和资源。设立世界地球日，能唤起人类爱护地球、保护家园的意识，推动全社会共同参与环境保护，实现人与自然和谐共生、可持续发展。（2分） 评分细则：核心要点：“地球是人类赖以生存的家园”“唤起环保意识”“推动共同保护地球/实现可持续发展”。答出任意2个核心要点，得2分；只答1个要点，得1分；表述模糊（如“保护地球”），得1分；答非所问，得0分。 （2）答案：漫画说明地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。或人类的不合理行为破坏了生态环境，地球面临严峻的环境问题。（2分）具体问题：水污染、大气污染、土地荒漠化、森林资源锐减、垃圾污染等。（任举2例，2分） 评分细则：核心答案：表述清晰明确，得2分；表述模糊（如“地球被污染了”），得1分；答非所问，得0分。 具体问题（2分）要求：列举2个具体环境问题，每点1分。参考问题：水污染、大气污染、土地荒漠化、森林资源锐减、垃圾污染、土壤污染、生物多样性减少、全球气候变暖等。 答出任意2个合理问题，得2分；只答1个，得1分；答非所问，得0分。 （3）答案： ①减少化石燃料燃烧带来的废气排放，改善空气质量，减轻大气污染； ②缓解传统能源短缺的问题，实现能源的可持续利用； ③减少温室气体排放，缓解全球气候变暖，保护生态平衡； ④降低对生态环境的破坏，维护生物多样性。（任答2点，4分） 评分细则：答出任意2点且表述完整，得4分；只答1点，得2分；表述不完整，得1分；答非所问，得0分。其他言之有理，观点正确，也可得分。 （4）答案： ①节约水电，随手关灯、关水龙头，践行低碳生活； ②做好垃圾分类，减少使用一次性塑料袋、餐具； ③积极参加植树造林、环保宣传等公益活动； ④绿色出行，多乘坐公共交通、爱护花草树木。（任答2点，4分） 评分细则：答出任意2点且表述完整，得4分；只答1点，得2分；表述不完整，得1分；答非所问，得0分。其他言之有理，观点正确，也可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 47中学2025-2026学年度六（下）期中阶段验收 道德与法治试卷 考生须知： 1．本试卷满分为70分，考试时间为60分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（每小题的四个选项中只有一个最符合题意。每题2分，共34分） 1．一名男子将小轿车内的垃圾随手抛向车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为（ ） A．是自尊的表现 B．是不尊重他人的表现 C．是违法行为，会诱发自然灾害 D．虽不符合道德要求，但也不必大惊小怪 2．只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己表现为（ ） A．下棋赢了就兴高采烈，输了就生气发火 B．被别人起了难听的绰号，要求对方道歉 C．别人提点意见，就极力为自己辩护 D．买名牌的穿戴用品，与众不同。 3．同学们说园园跳舞比红红好，红红觉得很伤自尊；老师批评红红最近上课开小差，学习退步．她坚决不承认。为避免出现红红这样过度维护自己的情况，你认为应该（ ） ①不过分敏感，保持情绪平稳 ②客观评价自己，认识到他人可能比自己优秀 ③感性对待他人的意见，分析问题时应对人不对事 ④维护自己的形象，拒绝批评 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频，以下可以入选视频镜头的是（ ） ①小华借了同桌的课本及时归还 ②演讲比赛结束后，小丽祝贺对手 ③小文在图书馆看书时大声说话 ④小鹏给同桌起了一个“猪八戒”的绰号 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．道德与法治课上，同学们围绕“宽容让生活更美好”各抒己见，下列观点你认可的是（ ） ①小秦：宽容让人们彼此宽待、和睦相处 ②小峰：宽容使社会生活环境更加和谐、友善 ③小岩：宽容能够杜绝一切矛盾与冲突 ④小伟：宽容能让我们内心平和安定 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．时刻反省自己，是一个人不可多得的教养，只有善于反思自己才会改掉错处，有所进步，少摔跟头，少走弯路，这是因为通过反思可以（ ）。 ①更好的理解和思考自己的生活 ②将我们的过去，现在，未来联系起来 ③改变自己发生的事情 ④让我们做的更好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．宽容是一种美德，但不是无限度地纵容和姑息迁就。下列行为不能被“宽容”的是（ ） A．拥挤的公交车上，有人不小心踩了我的脚 B．放暑假时，轩轩在树林里玩火 C．南南不小心弄伤了我，他向我道歉 D．晚餐我想吃饺子，妈妈听错了，给我做了面条 8．“君子和而不同”是儒家重要思想，下列场景最能体现这一理念的是（ ） A．小组讨论中，大家围绕主题各抒己见，最终达成共识 B．美术课上，小雨强迫同学都采用自己的绘画风格 C．班级选举中，双方支持者互相指责谩骂 D．课间休息时，同学们只和意见一致的人玩耍 9．人类用自己特有的方式与自然和谐相处中，下列可行的做法是（ ） A．哈尔滨“见缝插绿”，建造口袋公园 B．大量砍伐森林植被 C．焚烧秸秆 D．把污水排入河流 10．为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过各种方法来限制人类对地球的伤害。我国制定的基本国策是（ ） A．对外开放 B．计划生育 C．保护环境 D．自主创新 11．以下能反映人与自然和谐共生的一项是？（ ） ①浙江乌镇 ②因纽特人冰屋 ③雾都伦敦 ④哈尼梯田 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．课堂上，同学们围绕自然灾害的相关话题展开讨论，下列观点不正确的是（ ） A．自然灾害会造成资源破坏、人员伤亡 B．自然灾害都是人类不合理行为引发的 C．自然灾害会影响社会稳定和可持续发展 D．我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一 13．2007年，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定，预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，其中用来标识“特别严重”的颜色是？（ ） A．红色 B．橙色 C．黄色 D．蓝色 14、学校开展了防御自然灾害的知识讲座，小韩同学在笔记本上记录了以下内容，其中正确的是（ ） ①发生泥石流向垂直方向的山坡上跑 ②雷雨交加时在大树下避雨 ③山洪高发期露营时，选择在山谷扎营 ④地震发生时撤到安全空旷的地带 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 15．每个人都应当得到尊重，尊重不仅包括尊重其他人，也包括尊重自己。尊重自己包括（ ） ①自尊 ②自重 ③自爱 ④自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。当有自然灾害发生时，我们应该（ ） A．事不关己，高高挂起 B．众志成城，抗险救灾 C．伫立观望，无所作为 D．幸灾乐祸，嘲笑他人 17．人类同自然灾害斗争过程中，形成了（ ）的抗灾精神 A．一方有难、八方支援 B．团结互助、共同进步 C．不屈不挠、团结互助 D．勤劳勇敢、自强不息 二、非选择题（共36分） 18．【聚焦尊重他人】（12分） 在生活中，我们偶尔会发现一些现象，比如：听到“不懂，就自己想呗！你这智商，估计给你讲，你也听不懂。”等类似话语；看到有人在谈话中插话，打断别人的发言，或者是欺负弱小的同学等行为。 【现象】（1）上述材料中提到的现象是什么现象？（2分） 【判断】（2）这些话语和行为对吗？（2分）为什么？（4分） 【践行】（3）尊重他人是一个人文明素养的体现。作为学生，我们应该如何尊重他人？（建议从礼貌言语、文明行动等方面作答，至少2条）（4分） 19．【学会反思】反思，听起来是个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。六年级（1）班正在召开以“学会反思”为主题的班会：（10分） （1）你认为谁的观点正确？（1分）为什么？（3分） （2）班会上，小华勇敢地说出了自己的经历，告诉同学们：通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误。 “那天值完日我去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了隔壁（2）班刚打扫干净的公共区域里，我看到周围空无一人，就直接回家了。” ①我的做法是否正确？___________________________________________________________。（1分） “第二天早上，我看到卫生公示栏上批评五班公共区域打扫得不干净，我心想：还好没有人看见是我弄的。” ②我的想法是错误的，因为_______________________________________________________。（1分） “在学习了“反思”这一课后，我越想越内疚。” ③我应该这样做：_______________________________________________________________。（1分） （3）同学们经过认真讨论交流，纷纷填写班会学习单，请你与他们一起完成。 《学会反思》学习单 学习目的：养成反思好习惯，争做更好的自己。 反思过程：回忆经过—成功经验—失败教训—未来做法 我的专属反思时间：①_________________________________________________（1分） 我的反思好方法：（写出2个）②_______________________________________ ③_______________________________________（2分） 20．【守护美丽家园】 4月22日是第57个世界地球日，主题是“珍爱自然资源，守护美丽中国”。世界地球日是一项全球性的环境保护活动，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。(14分) （1）为什么要设立和开展世界地球日活动？（2分） （2）漫画《地球妈妈哭了！》说明了什么？（2分）能列举两个具体问题吗？（2分） （3）人与自然是生命共同体。为保护地球家园，人类使用新能源替代化石燃料，这对于保护环境有什么意义？（至少答出两个方面）（4分） （4）作为当代学生，肩负着保护地球，建设“美丽中国”的重任。你打算做些什么呢？（至少写出2点）（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $