安徽合肥市第一中学2025—2026学年高一下学期期中考试历史试卷

合肥一中高一级年级试题 历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D A c B A D D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C A C A 1.【答案】B【解析】1936年2月中共中央决定改编东北人民革命军为东北抗日联军， 共产党员杨靖宇、赵尚志等发表宣言强调联合一切反日武装，体现了中共在东北地 区对抗日武装的组织和领导，故选B项；全国团结抗战局面形成于1937年全面抗 战爆发后，材料仅涉及东北局部且时间在1936年，排除A项；抗日救亡运动新高 潮如一二九运动发生在1935年，材料中军队改编是军事行动而非群众运动新高潮 的标志，排除C项；中共全面抗战路线在1937年洛川会议正式形成，排除D项。 2.【答案】B【解析】根据题干材料，1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央 为公布国共合作宣言》和蒋介石的谈话，实际上承认了共产党的合法地位，这表明 国共两党正式实现合作，抗日民族统一战线的正式形成，故选B项；西安事变和平 解决于1936年12月，促进了国共合作谈判，但并非统一战线正式形成的标志，排 除A项；全国抗战开始的标志是1937年7月的卢沟桥事变，全面抗战爆发，而非 9月的国共合作宣言，排除C项；正面战场战略相持阶段的到来是在1938年武汉 会战以后，抗战进入相持阶段，与材料1937年9月的时间不符，排除D项。 3.【答案】D【解析】1943年敌后抗日根据地面临日军封锁，物资匮乏，晋察冀边区 组织妇女纺线织布，产出的土布既满足军民穿衣，还能换得药品、枪支等关键抗战 物资，毛泽东的话也凸显生产对保障抗战的重要性，此举核心是打破敌人封锁，为 抗战胜利奠定物质基础，故选D项：大生产运动是在各根据地开展的生产自救，这 里是大生产运动的具体实践，并非配合其开展，排除A项：调整经济结构是指改变 不同产业的比例关系，材料中仅聚焦纺线织布保障抗战物资，并非为了调整经济结 构，排除B项：材料主要围绕动员民众生产，打破封锁保障抗战，未涉及巩固抗日 民族统一战线的相关举措，排除C项。 4.【答案】A【解析】1948年上半年，人民解放战争进入战略进攻阶段，战局迅速发 展，解放区不断扩大并连成一片，为适应大规模作战和未来建设需要，共产党召开 华北金融贸易会议，批判狭隘地方经济，主张市场扩大和统一，以打破贸易壁垒支 援前线，故选A项：国民党对解放区的经济封锁在全面内战初期较突出，但1948 年解放区已扩大，会议重点在内部整合而非应对封锁，排除B项；土地改革在1947 年《中国土地法大纲》颁布后全面展开，但会议主题是金融贸易和市场统一，与土 改无直接关联，排除C项；国民党全面进攻发生于1946年至1947年初，1948年 己进入战略反攻，排除D项。 5.【答案】C【解析】从1950到1953年，农民缴纳税款占比持续下降，私营工商业缴 纳税款占比逐步降低，国营企业和合作社缴纳税款和利润占比不断提升，这反映出 国营经济主导地位逐步确立，私有制经济占比缩减，契合建国后国家经济形态向社 会主义过渡的发展趋势，故选C项；土地改革在全国大陆基本完成是在1952年底， 其核心是废除封建土地所有制，与材料中不同经济成分在财政收入占比的整体变化 趋势关联不大，排除A项：社会主义经济制度初步建立是在1956年底三大改造完 成后，与材料时间不符，排除B项；这一时期处于工业化建设的起步阶段，国营经 济虽贡献增大，但尚未积累起充足的工业化建设资金，且材料也未体现资金积累的 具体程度，排除D项。 6.【答案】B【解析】20世纪60年代，为应对美苏核威胁和严峻国际形势，毛泽东将 “三五”计划重点从解决吃穿用转为三线建设和两弹一星，旨在加强国防工业、打 破核垄断，直接提升战略防御能力以保障国家安全，故选B项；原计划侧重民生需 求，调整后核心转向国防工业，民众基本生活需求不再优先，排除A项；三线建设 和两弹一星是工业内部的战略转向，并未涉及农业与工业比例关系的调整，排除C 项：三线建设将工业项目迁往内地主要基于战备考虑，增强战略纵深，并非以实现 全国工业布局均衡化为首要目的，排除D项。 7.【答案】A【解析】根据题意可知，《实践是检验真理的唯一标准》文章的内容促进 了人们的思想解放，A项正确：1978年底十一届三中全会的召开开启了社会主义现 代化建设的新时期，排除B项：1995年科教兴国的战略提出，排除C项；中共诞 生之初就以马克思主义理论作为党的指导思想，排除D项。 8.【答案】D【解析】我国通过工农产品剪刀差从农业提取大量资金用于工业化建设， 这一做法为我国重工业发展提供了原始积累，加速了工业体系的建立，从而推动了 工业化的快速发展，故选D项：苏联模式虽曾运用剪刀差，但中国在农业集体化等 政策上具有自身特色，且材料侧重资金的流向而非模式来源，因此不能视为单纯移 植苏联经济发展模式，排除A项：利用农业剩余支持工业的做法并非独创，历史上 苏联等国有类似实践，且中国工业化道路是长期探索的结果，材料未体现其全新性， 排除B项；剪刀差是国内经济手段，旨在解决工业化资金问题，与打破外部经济封 锁无关，实际上中国应对封锁主要依靠外交努力和自力更生，排除C项。 9.【答案】D【解析】“一个中国”原则是两岸关系不断发展的前提和基础，D项正确： “区域合作”的模式只是形式，排除A项；“睦邻友好”的方针不适合两岸关系， 排除B项；“一国两制”的构想是解决两岸关系的方针，排除C项。 10.【答案】A【解析】材料中这些围绕百姓“小麻烦”的举措，聚焦民生福祉，推动 社会发展从“有没有”转向“好不好”，契合高质量发展中以人为本、增进民生福 祉的核心内涵，高质量发展注重解决发展不平衡不充分问题，通过改善生活品质提 升民众获得感，故选A项：科技实力增强主要体现在核心技术突破、创新能力提升 等领域，题干举措未涉及相关科技发展内容，排除B项：脱贫攻坚战的胜利主要是 解决绝对贫困问题，目标是让贫困人口脱贫，题干举措聚焦的是普遍民生改善，两 者核心目标不同，排除C项：激发市场活力侧重完善市场经济体制、优化营商环境 等经济领域举措，题干内容属于社会民生范畴，与市场活力激发无直接关联，排除 D项。 11.【答案】D【解析】题干明确指出党中央将党的政治建设作为解决党内问题的治本 之策，摆在党的建设首位，形成“以党的政治建设为统领”的党建新格局，这充分 体现出政治建设在新时代党的建设体系中具有根本性地位，是党的建设的根本所在！ 故选D项；全面从严治党以党的政治建设为统领，并非以作风建设为重点，排除A 项：科学发展观在中共十八大上被确立为党的指导思想，与题干中新时代党的政治 建设核心内容无关，排除B项；新时代党的建设以政治建设为核心统领，组织建设 是党的建设的重要组成部分而非核心，排除C项。 12.【答案】C【解析】材料指出中国式现代化是全体人民共同富裕、人口规模巨大等 的现代化，这些特征集中体现了以人民为中心的发展思想，核心理念是人民至上， 符合中国特色社会主义的本质要求，故选C项：中国式现代化是中国共产党在马克 思主义指导下结合中国实际探索的现代化道路，并非根源于传统儒家文化，排除A 项：经济体制改革的思想早在改革开放初期就已提出并实践，中国式现代化是对改 革开放以来发展经验的总结与升华，并非孕育经济体制改革的思想，排除B项：材 料着重阐述中国式现代化的具体特征，如共同富裕、人与自然和谐等，虽隐含党的 领导作用，但核心理念明确指向人民至上而非突出强调党的领导，排除D项。 13.【答案】A【解析】材料中“863计划”体现国家战略引领，“银河一I号”标志自 主创新突破，后续数字经济、5G、鸿蒙等成果表明信息技术既坚持自主创新，又服 务政务、农业、医疗等国家发展需求，故选A项；材料虽显示信息技术嵌入各领域， 但“全覆盖”说法错误，且部分核心技术如高端芯片仍依赖进口，排除B项；政策 扶持与技术积累“”是所有国家科技发展的共性逻辑，并非我国信息技术发展的独 特性概括，无法精准回应材料中“自主创新成果（银河一1号、鸿蒙）”的中国特 色，即材料重点是展示发展成果与价值导向，而非复盘发展的支撑因素，排除C 项；“深度嵌入”不等同于“主导”，材料未体现信息技术已主导各领域融合，实 际融合是协同进程，排除D项。 14.【答案】C【解析】埃及、中国、希腊面临的挑战各不相同，对应的应战方式与发 展路径也存在明显差异，体现出早期文明在起源与发展过程中具有多元特征，C项 正确；材料强调文明诞生于对挑战的成功应战，地理环境只是挑战的一部分，并非 文明高度的决定性因素，因此无法得出地理环境决定文明高度的结论，A项排除： 材料分别阐述了埃及、中国、希腊各自应对不同的自然与社会挑战，并未提及各文 明之间存在交往与联系，B项排除：材料呈现的是各文明独立应对自身挑战的过程， 没有涉及不同文明之间相互学习、借鉴的内容，D项排除。 15.【答案】A【解析】戏剧在雅典城邦中通过塑造英雄与牺牲形象，传递集体价值观 与责任意识，城邦组织表演并免费观剧旨在教化公民，培养其城邦认同与道德观念， 因此承载公民教育功能，故选A项；观看戏剧属于文化活动，雅典公民参政主要通 过公民大会、陪审法庭等政治机构，排除B项：雅典戏剧成就突出，但古希腊文学 还包括史诗、抒情诗等多种形式，材料未比较其成就高低，不能认定戏剧为最高成 就，排除C项：城邦虽组织戏剧表演，但公民娱乐休闲活动多样，如体育、哲学讨 论等，材料仅涉及戏剧方面，无法得出城邦全面主导娱乐的结论，排除D项。 16.【答案】A【解析】修建苏萨宫殿时，巴比伦人负责地基、亚述人运送木材等，不 同区域族群凭借各自技艺参与工程，在协作中推动了不同区域文化的交流融合，故 选A项：波斯帝国虽政治统一，但并未强制同化各地文化，而是允许保留地方传统， 材料中不同民族分工未体现形成统一的民族文化认同，排除B项：征调人力物力虽 带有行政强制性，但波斯帝国文化政策相对宽容，整合文化更多依靠行政与经济手 段，而非单纯武力强制，材料也未突出武力整合过程，排除C项：集权至上是波斯 帝国的政治体制特征，但材料侧重于各地参与修建的多元性，并未体现确立以集权 为核心的文化体系，历史上波斯文化呈现多元共存局面，排除D项。 17.(1)评价：适应全面抗战时期开发西北资源的需要：提升了西北地区盐产认知的科 学性与系统性：为盐业开发提供实操建议；奠定了我国盐矿地质学理论基础； 表现出强烈的爱国意识；为新中国成立以后的盐矿探查提供了理论指导。地质 调查存在疏漏：实用性不足(11分，任答五点即可满分，必须包含局限性) (2)特点：阶段性推进，与国家战略深度契合；生产规模、产能稳步攀升；产业结 构不断优化；生产布局逐步均衡：机制动态改革，适应发展需求等(8分) (3)启示：国家主权独立是经济自主发展的前提：科技进步推动产业升级和竞争力 提升；重视民生需求，保障重要资源（如盐业）的自主掌控等。(6分，言之有理亦 可) 18.(1)特点：优先发展重工业，兼顾民生改善；借助苏联援助，集中建设156项重点 工程：工业化与社会主义改造同步推进，确立计划经济体制：发挥党的核心领导作 用，注重科学规划与统筹协调。(8分) (2)影响：奠定国家工业化初步基础，建立比较完整的工业体系；巩固社会主义制 度，确立公有制和计划经济体制：形成集中力量办大事的制度优势，增强国家治理 能力；为中国式现代化探索提供经验与制度保障。(7分) 19.【示例】 我认同该观点，这一观点强调新中国根据不同时期国内国际形势的变化，灵活务实 地调整外交政策。(2分) 新中国成立之初，面对以美国为首的西方资本主义国家的封锁与孤立，中国选 择挑战旧有的不公正国际体系，表现出“革命者”的姿态。作为“体系的革命者”， 新中国成立初以“一边倒”“另起炉灶”等打破旧中国屈辱外交体系，倡导以“和 平共处五项原则”这一革命性理念重构平等国际新秩序，展现了挑战不公正旧体系 的鲜明立场。 随着中国综合国力的提升、发展中国家的壮大、中美关系缓和，中国逐步融入 主流国际体系，成为“参与者”。作为“体系的参与者”，70年代中国恢复联合 国合法席位是融入战后国际体系的关键一步。改革开放后，经济全球化快速发展， 中国积极参与全球化，主动加入WT0等机制，全面参与国际体系以谋求发展。 作为“体系的塑造者”，中共十八大以来，随着综合国力显著提升，中国转 向“奋发有为”。通过提出“一带一路”倡议、倡导构建“人类命运共同体”、推 动成立亚投行等举措，中国积极为全球治理提供“中国方案”，主动引导国际秩序 的变革方向。(8分) 新中国的外交与人民命运相连、与民族复兴同步、与世界发展接轨，发展历程 深刻反映了中国从立足生存到发展壮大，再到引领未来的发展轨迹。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评卷的唯一标准，言之有理即可得分)合肥一中2025一2026学年第二学期高一期中考试 历史试卷 (考试时间：75分钟满分：100分) 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图 题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在 题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、.草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1.1936年2月，中共中央决定将东北人民革命军等抗日武装改为东北抗日联军。随后，共产党员杨靖宇、 赵尚志等联名发表《东北抗日联军统一军队建制宣言》，宣布“凡中国同胞及一切反日武装军队，不论 政治派别，不论任何社会团体或个人，只要是抗日救国，我东北抗日联军便与行动一致”。由此可知 A.全国团结抗战局面的形成 B.中共领导组织了东北抗战 C.抗日救亡运动掀起新高潮 D.中共全面抗战路线的形成 2.1937年9月，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，蒋介石发表谈话，实际上承认 了中国共产党的合法地位。这标志着 A.西安事变和平解决 B.抗日民族统一战线的正式形成 C.全国抗战由此开始 D.正面战场战略相持阶段的到来 3.1943年，晋察冀边区发出“每人一辆纺车”的号召，组织妇女纺线织布。当年全边区生产土布200万 匹，不仅满足了军民穿衣需求，还向敌占区出口换取（地下秘密渠道）药品、枪支等物资。毛泽东指 出：“我们不但会打仗，还会做群众工作，还会生产。”此举台在 A.配合大生产运动的开展 B.调整根据地的经济结构 C.巩固抗日民族统一战线 D.打破封锁保障抗战胜利 4.1948年上半年，中国共产党召开华北金融贸易会议，着重批判了“狭隘的地方经济只适宜于分散的、 落后的、自给自足的农业经济”，提出了“商品经济逐渐发展，必然就要求着市场的扩大和统一”，再 次明确了打破各解放区贸易壁垒的基调。中国共产党调整经济方针的时代背景是 A.人民解放战争战局发展较为迅速B.国民党对解放区实行经济封锁 C.土地改革在各大解放区全面展开 D.解放区应对国民党的全面进攻 5.表1为1950一1953年各经济成分在国家财政收入占比表（单位：%）。表中所示变化反映了 表1 农民缴纳税 私营工商业缴 国营企业和合作社 款占比 纳税款占比 缴纳税款和利润占比 1950年 29.6 31.9 34.1 1951年 18.2 28.7 49.4 1952年 17.1 24 56.3 1953年 14.6 22.4 59.8 合肥一中2025一2026学年第二学期高一期中考试历史第1页共4页 A.土地改革在全国大陆基本完成 B.社会主义经济制度初步建立 C.国家经济形态向社会主义过渡 D.工业化建设积累了充足资金 6.20世纪60年代，为应对严峻的国际形势，毛泽东改变了“三五”计划原定的“解决吃穿用”指导思想， 强调“要下决心搞’三线’建设”，工业建设的重点转向“两弹一星”，以打破超级大国的核威胁和核 垄断。这一调整旨在 A.重点解决民众基本生活需求 B.提升战略防御能力保障国家安全 C.调整农业与工业的比例关系 D.实现全国工业布局的均衡化发展 7.1978年5月，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文。文章指出，马克思主义的理论 宝库并不是一堆不变的教条，它要在实践中不断增加新的观点、新的结论。该文章的发表 A.促进了人们的思想解放 B,.开启了社会主义现代化建设的新时期 C.体现了科教兴国的战略 D.标志着马克思主义成为党的指导思想 8.据测算，1954至1978年间，我国通过对农业不等价交换的方式（工农产品“剪刀差”）从农业中取得 的资金达5100亿元，其中为工业化提供的资金约为4500亿元。改革开放后，大量的资金仍从农村流 向城市。这一做法 A.移植了苏联的经济发展模式 B.开创了一条全新的工业化道路 C.打破了列强的经济孤立封锁 D.推动了我国工业化的快速发展 9.2015年11月7日两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面。双方以相互尊重和建设性的态度，坦诚交 换意见，达成积极共识，翻开了两岸关系历史性的一页。两岸关系不断发展局面的形成，是基于双方 达成 A.“区域合作”的模式 B.“睦邻友好”的方针 C.“一国两制”的构想 D.“一个中国”的共识 10.中共十八大以来，“厕所革命”、垃圾分类、清洁取暖、保护学生视力、减轻学生负担、提高养老院服 务质量、加强食品安全监管等一系列困扰百姓的“小麻烦”，一项项被列入中共中央重要会议日程，成 为改革的关注点和发力点。这些举措 A.体现了高质量发展的内涵 B.反映了科技实力的增强 C.得益于脱贫攻坚战的胜利 D,着眼于市场活力的激发 11.中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将党的政治建设作为解决党内问题的治本之策，摆在 党的建设首位，不断丰富其内涵与话语体系，逐步形成“以党的政治建设为统领”的党建新格局。这 表明 A.全面从严治党以作风建设为重点B.科学发展观被确立为党的指导思想 C.党的建设以组织建设为核心统领D.政治建设是新时代党的根本性建设 12.中共二十大指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文 明和精神文明相协调的现代化，也是人与自然和谐共生的现代化。由此可见，中国式现代化 A.根源于传统的儒家文化 B.孕育经济体制改革的思想 C.以人民至上为核心理念 D.突出强调中国共产党领导 13.20世纪80年代，国家“863计划”将信息技术列为重点领域；1983年“银河一I号”巨型计算机研制 成功。至2024年，我国数字经济业务收入达35万亿元，5G基站总数超425万个，开源鸿蒙操作系统 装机量逾10亿台，信息技术深度嵌入政务、农业、医疗等社会各领域。这可用于说明，我国信息技术 发展 A.坚持自主创新与服务国家发展 B.实现技术自主与社会应用全覆盖 C.依托政策扶持与技术积累支撑 D.主导数字经济与社会各领域融合 14.英国历史学家汤因比认为，文明诞生于人类社会对自然与社会挑战的成功“应战”。如埃及应战干旱河 谷与泛滥，中国应战黄河多变与治水，希腊应战贫瘠山地与海洋。汤因比意在说明 A.地理环境决定文明高度 B.古代文明之间联系密切 C.早期文明形成多元特征 D.人类文明在借鉴中发展 15.雅典城邦时代，城邦逐渐介入公民的日常生活，不仅设立专门官员组织戏剧表演并评选优秀剧目，还 向公民提供免费观剧机会。例如，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救 赎的国王形象；《安提戈涅》则刻画了一个为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。据此可知 合肥一中2025一2026学年第二学期高一期中考试历史第2页共4页 A.戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能B.观看戏剧是雅典公民参政的重要方式 C.雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就D.城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动 16.波斯帝国大流士（约公元前550年一公元前486年）时期，苏萨铭文详尽列举了修建苏萨宫殿征调的人 力、物力：巴比伦人负责地基、亚述人等运送木材、伊奥尼亚人和萨狄斯人加工石料、米底人和埃及 人制造金器。据此可推知，波斯帝国客观上 A.推动了多元区域文化交融发展 B.形成了统一的民族文化认同 C.依靠武力强制整合了各地文化 D.确立了集权至上的政治文化 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.【关注民生与资源开发】阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 抗战时期，东部主要盐产地相继沦陷，西南井盐又存在“凿井设灶，工本甚昂”的困境，西北地区的 战略价值日益凸显，专业系统的资源调查亟待开展。1943年7月，盐务总局组建西北盐产调查团，重点深 入盐产信息匮乏且错误频出的青、新两省，完成了《西北盐产调查实录》。调查团精准测量16个盐池、10 处山盐及5处滩盐的氯化钠含量，首次以地质学为基础，将西北盐产划分为山盐、池盐、滩盐三大类。调 查报告还提出一系列建议，如改进盐池形制以扩大产能、推进山盐与池盐工业，加强交通建设与盐务管理 体制完善等。调查团首次系统研究西北盐矿地质，为后续“油盐兼探”理论的形成埋下伏笔。虽然受经费、 时间不足与时局的影响，地质观察存在疏漏，且相关建议最终未能付诸实践，但调查团在学术层面的贡献 深远，成为抗战时期西北考察活动学术价值和爱国意识的典型代表。 一摘编自路其首、魏欣宝《西北盐产调查团与抗战时期西北盐业开发》 材料二 表2新中国盐业生产发展历程 历史时期 指导思想 重要成就 发展经济，保障供给；重 1952年产盐494.5万吨，超历史最高水 1949-1952年 点扶持，分期恢复 平；国营盐场产量占比达49.1% 1957年产盐827.6万吨，完成计划 有计划建设；加强管理， 1953一1957年 109.43%;氯化钾、溴素等盐化工产品 改进技术，挖掘潜力 产量大幅增长 高速度发展，土洋结合： 建成河北南堡盐场等13个大中型项 1958—1965年 调整、巩固、充实、提高 目：1965年原盐产能达1137万吨 安定团结，把国民经济搞 建成四川长山盐矿等10个大中型项 1966—1976年 上去 目；1976年产盐1400.6万吨 1999年制盐产能达3998万吨，居世界 调整、改革、整顿、提高： 第二；1997年盐化工产品达80余种， 1978年后 以盐为主，盐化结合 总量156.31万吨：形成制盐、盐化工、 多种经营综合体系 -据程龙刚《新中国盐业生产的发展历程和辉煌成就》 (1)根据材料一并结合所学知识，评价抗战时期西北盐产调查开展情况。(11分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国盐业发展的特点。(8分) (3)根据以上材料并结合所学知识，谈谈近现代中国盐业发展的启示。(6分) 合肥一中2025一2026学年第二学期高一期中考试历史第3页共4页 18.【国家发展与经济计划】阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 1953年，新中国启动第一个五年计划，集中资源建设鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等苏联援助 的156项重点工程。同时，国家对淮河、长江、黄河水系进行了卓有成效的治理，加强纺织、食品、造纸 等行业的发展，基本缓解了新中国成立初期“穿衣难”“吃饭难”的问题。“一五”计划实施过程中，党中 央同步开展并完成了“三大改造”，形成了公有制和计划经济体制，不仅保证了社会主义工业化的顺利实施， 而且初步形成了集中力量办大事的制度优势，为大规模开展经济建设和探索中国式现代化提供了制度保障。 1957年底，“一五”计划绝大部分指标都大幅度超额完成，构建了国家工业化的基础框架，为我国建立独立 的比较完整的工业体系奠定了基础。从“一五”计划编制时的集思广益、科学论证，到实施中的统筹协调、 动员群众，党始终发挥着总揽全局、协调各方的领导核心作用。这种领导优势，确保了现代化建设能够抵 御各种风险挑战，保持战略定力，为后续0余年的中国式现代化探索提供了根本政治保证。 —摘编自周进《“一五”计划与中国式现代化的探索起步》 (1)根据材料并结合所学知识，概括“一五”计划的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析“一五”计划顺利完成的重要影响。(7分) 19.【时代变迁与外交演变】(12分) 材料新中国成立后，党和政府立足形势变化，不断调整外交政策，取得了一系列突出的外交成就。 表3新中国的外交大事年表 时间 外交成果 1949年 提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条外交方针 1954年 倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则；参加日内瓦会议 1955年 参加万隆会议，提出“求同存异”方针 1964年 中国与法国建交 1971年 中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 1972年 中美关系开始走向正常化；中日正式建交 1979年 中国与美国正式建交 1991年 中国加入亚太经合组织(APEC) 2001年 中国加入世界贸易组织：上海合作组织正式成立 2003年 中国与欧盟确定建立全面战略伙伴关系 2013年 提出人类命运共同体理念和“一带一路”倡议 2016年 二十国集团杭州峰会成功举办 一整理自王逸舟、谭秀英《中国外交六十年》 有学者认为，新中国的外交史是一部从“体系的革命者”到“体系的参与者”，再到“体系的塑造者” 的演变史。请结合新中国成立以来的外交具体史实，谈谈你对这一观点的理解。（要求：表明对该观点是否 认同，说明理由，史论结合，叙述成文，逻辑清晰。) 合肥一中2025一2026学年第二学期高一期中考试历史第4页共4页