精品解析：广东深圳市坪山区沪教牛津版（深圳用）（2015）2025-2026学年第二学期一年级（下册）英语素养形成性评价练习

期中评价练习一，小朋友们乘坐大巴来到光明农场门口，门口宣传栏有很多活动照片，听录音勾出与你所听内容相符的图片。One, tomatoes, tomatoes. Two, door. door. Three. ride a bike. ride . a . bike for. 包子。包子。Five, desk, desk fix . roll blade roll blade . seven schoolbag schoolbag . eight noodles . noodles . nine . rider . guta right . guter ten milk milk 2. 领队老师给每个小朋友发了一本实践手册，小朋友们在自己的手册上做好标记，听录音，勾出你所听到的单词。One, bread, bread . to . skate board, skate board. Three, play, play . for . window. window. Five, open, opened. 3、实践手册上按顺序列出了今天的实践活动路线。听录音用12345给下列图片排序。one, close the window, please. Close the window, please. Two, this boy can ride a scout. This boy can ride a scout. Three, I like tomatoes. Look, I have three big tomatoes. I like tomatoes. Look, I have three big tomatoes . for the girl can't skate board. SHE is not happy. The girl can't skate. Board SHE is not happy. Five、I like noodles. I eat noodles every day. I like noodles. I eat noodles every day. 4、看完路线，领队老师要求小朋友们在认真阅读手册上的注意事项，听录音，勾出你所听到的句子。One, do you like rice? Do you like rice? Two, open the door please, open the door . please. Three, I can ride a bike. I can ride . a bike . for, can you roll ler blade? Can you roller blade? Five, clean the blackboard. Clean the blackboard. 5、小朋友们将体验活动项目，听录音，把人物和他们想玩的项目连线。One, can you ride a bike? 东东，no. I can't. I can ride a scout. Can you ride a bike? 东东？No, I can't. I can ride a scout. Two, what can you do, lily? I can skate board. What can you do? Lily. I can skate board. Three, i'm Sally. I can ride a bike. I'm Sally. I can ride a bike. Four, can you play football? Ted, yes, I can. Can you play football? Ted, yes, I can. Five, I memory, I can. Roller blade is fun. I memory I can. Roller blade is fun. 6、小朋友们将要玩，你说我做游戏，听录音，判断小朋友们所听到的内容和他们做的是否相符，相符的打勾，不相符的打叉。One, close your book, please. Close your book, please. Two, open the door, please. Open the door. please. Three, please look at the blackboard. Please look at the . blackboard for please clean the desk. Please clean the desk. Five, clean the window, please. Clean the window, please. 7、午餐时间到了，看看小朋友们喜欢吃什么，听录音，在相应的格子里打勾。One, i'm land, land. I'm hungry. I like rice. I'm land, land. I'm hungry. I like rice. too. Do you like noodles, sam? Yes, I do. Do you like noodles? Sam, yes, I do three. What food do you like? Emily, I like baza. What food do you like? Emily, I like . baza for. I Mandy, I like carrots. I'm Mandy. I like carrots. Five, i'm Laura. I like eggs. I'm Laura. I like eggs. 8、午餐后，小朋友们去仙人掌馆观看巨型仙人掌，领队老师在给大家讲解有关知识。听录音，判断句子或对话与录音内容是否相符，相符的打勾，不相符。的打叉。What food do you like? I like bread. What food do you like? I like bread . to clean the classroom, please. Clean the classroom, please. Three, can you play football? No, I can't. Can you play football? No, I can't. For I can write a scar. It's fun. I can ride a scooter. It's fun. Five, do you like rice? No, I don't. Do you like rice? No. I don't. 小学英语一年级（下册）素养形成性评价练习期中评价练习 Units 1—3 Listening Practice 1. 听录音，选出与你所听内容相符的图片。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. A. B. （ ） 2. A. B. （ ） 3. A. B. （ ） 4. A. B. （ ） 5. A. B. （ ） 6. A. B. （ ） 7. A. B. （ ） 8. A. B. （ ） 9. A. B. （ ） 10. A. B. 2. 听录音，选出你所听到的单词。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. A. bread B. carrot （ ） 2. A. rollerblade B. skateboard （ ） 3. A. ride B. play （ ） 4. A. window B. door （ ） 5. A. open B. close 3. 听录音，用1、2、3、4、5给下列图片排序。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 听录音，选出你所听到的句子。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. A. Do you like rice? B. Do you like bread? （ ） 2. A. Close the window, please. B. Open the door, please. （ ） 3. A. I can ride a bike. B. I can ride a scooter. （ ） 4. A. Can you skateboard? B. Can you rollerblade? （ ） 5. A. Clean the desk. B. Clean the blackboard. 5. 听录音，把人物和他们想玩的项目连线。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 听录音，判断小朋友们所听到的内容和他们做的是(T)否(F)相符。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. 7. 午餐时间到了，看看小朋友们喜欢吃什么？听录音，在相应的格子里打 “√”。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. Lanlan 2. Sam 3. Emily 4. Andy 5. Laura 8. 听录音，判断句子或对话与录音内容是(T)否(F)相符。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. —What food do you like? —I like bread. （ ） 2. Clean the blackboard, please. （ ） 3. —Can you play football? —Yes, I can. （ ） 4. I can ride a bike. It’s fun. （ ） 5. —Do you like rice? —No, I don’t. Writing Practice 小朋友们将勇闯迷宫，他们只有选对单词，才能顺利到达出口。看图，把单词的编号写在相应的横线上。 A. bread B. skateboard C. milk D. desk E. rollerblade 9. Please clean the ______. 10. Hi, I’m Tom. I like ______ and ______. 11. Look! The girl can ______ and the boy can ______. II．图文匹配。 12. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：—Do you like tomatoes? —No, I don’t. （ ） 13. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：—Please open the door, Ann. —OK, Mum. （ ） 14. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：—Can you ride a scooter? —Yes, I can. （ ） 15. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：This boy likes baozi. This girl likes baozi too. （ ） 16. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：The boy can play football. The girl can play football too. （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学英语一年级（下册）素养形成性评价练习期中评价练习 Units 1—3 Listening Practice 1. 听录音，选出与你所听内容相符的图片。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. A. B. （ ） 2. A. B. （ ） 3. A. B. （ ） 4. A. B. （ ） 5. A. B. （ ） 6. A. B. （ ） 7. A. B. （ ） 8. A. B. （ ） 9. A. B. （ ） 10. A. B. 【答案】 ①. B ②. B ③. A ④. A ⑤. A ⑥. A ⑦. A ⑧. B ⑨. A ⑩. B 【解析】 【详解】听力材料： 1. tomatoes 2. door 3. ride a bike 4. baozi 5. desk 6. roller blade 7. schoolbag 8. noodles 9. ride a scooter 10. milk 2. 听录音，选出你所听到的单词。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. A. bread B. carrot （ ） 2. A. rollerblade B. skateboard （ ） 3. A. ride B. play （ ） 4. A. window B. door （ ） 5. A. open B. close 【答案】 ①. A ②. B ③. B ④. A ⑤. A 【解析】 【详解】听力材料： 1. bread 2. skateboard 3. play 4. window 5. open 3. 听录音，用1、2、3、4、5给下列图片排序。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 5 ④. 2 ⑤. 3 【解析】 【详解】听力材料： 1.Close the window please. 2.This Boy can ride a scooter. 3. I like tomatoes. Look, I have three big tomatoes. 4. The girl can’t skateboard, she is not happy. 5. I like noodles. I eat noodles every day. 4. 听录音，选出你所听到的句子。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. A. Do you like rice? B. Do you like bread? （ ） 2. A. Close the window, please. B. Open the door, please. （ ） 3. A. I can ride a bike. B. I can ride a scooter. （ ） 4. A. Can you skateboard? B. Can you rollerblade? （ ） 5. A. Clean the desk. B. Clean the blackboard. 【答案】 ①. A ②. B ③. A ④. B ⑤. B 【解析】 【详解】1. Do you like rice? 2. Open the door, please. 3. I can ride a bike. 4. Can you rollerblade? 5. Clean the blackboard. 5. 听录音，把人物和他们想玩的项目连线。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 【答案】1-5 BADEC 【解析】 【详解】听力材料： 1. —Can you ride a bike, Dongdong? —No, I can’t. I can ride a scooter. 2. —What can you do, Lily? —I can skateboard. 3. I’m Sally. I can ride a bike. 4. —Can you play football, Ted? —Yes, I can. 5. I’m Emily. I can roller blade. It’s fun. 6. 听录音，判断小朋友们所听到的内容和他们做的是(T)否(F)相符。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. 【答案】 ①. F ②. F ③. T ④. F ⑤. T 【解析】 【详解】听力材料： 1. Use your book please. 2. Open the door please. 3. Please look at the blackboard. 4. Please clean the desk. 5. Clean the window please. 7. 午餐时间到了，看看小朋友们喜欢吃什么？听录音，在相应的格子里打 “√”。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. Lanlan 2. Sam 3. Emily 4. Andy 5. Laura 【答案】 【解析】 【详解】听力材料： 1. I’m Lanlan. I’m hungry. I like rice. 2. You like noodles, Sam? Yes, I do. 3. What food do you like, Emily? I like baozi. 4. I’m Andy. I like carrots. 5. I’m Laura. I like eggs. 8. 听录音，判断句子或对话与录音内容是(T)否(F)相符。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. —What food do you like? —I like bread. （ ） 2. Clean the blackboard, please. （ ） 3. —Can you play football? —Yes, I can. （ ） 4. I can ride a bike. It’s fun. （ ） 5. —Do you like rice? —No, I don’t. 【答案】 ①. T ②. F ③. F ④. F ⑤. T 【解析】 【详解】听力材料： 1. A: What food do you like? B: I like bread. 2. Clean the classroom, please. 3. A: Can you play football? B: No, I can’t. 4. I can ride a scooter. It’s fun. 5. A: Do you like rice? B: No, I don’t. Writing Practice 小朋友们将勇闯迷宫，他们只有选对单词，才能顺利到达出口。看图，把单词的编号写在相应的横线上。 A. bread B. skateboard C. milk D. desk E. rollerblade 9. Please clean the ______. 10. Hi, I’m Tom. I like ______ and ______. 11. Look! The girl can ______ and the boy can ______. 【答案】9. D 10. ①. A ②. C 11. ①. B ②. E 【解析】 【9题详解】 句意：请清理_______。图片是在清理桌子，desk桌子，符合句意。 【10题详解】 句意：嗨，我是汤姆。我喜欢_______和_______。图片中小男孩喜欢牛奶和面包，bread面包，milk牛奶，符合句意。 【11题详解】 句意：看！那个女孩会_______并且那个男孩会_______。图片中女孩会滑板，男孩会轮滑，skateboard滑板，rollerblade轮滑，符合句意。 II．图文匹配。 12. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：—Do you like tomatoes? —No, I don’t. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：—你喜欢西红柿吗？—不，我不喜欢。根据图片可知不喜欢西红柿，图片与题干相符。 13. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：—Please open the door, Ann. —OK, Mum. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：—安，请开门。—好的，妈妈。根据图片可知小孩在给妈妈开门，图片与句子相符。 14. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：—Can you ride a scooter? —Yes, I can. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：—你会骑踏板车吗？—是的，我会。根据图片，可知小男孩回答会骑踏板车，图片与题干相符。 15. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：This boy likes baozi. This girl likes baozi too. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：这个男孩喜欢包子。这个女孩也喜欢包子。图中是男孩和女孩吃包子，图片与英文描述相符。 16. 判断图片与英文描述是(T)否(F)相符：The boy can play football. The girl can play football too. （ ） 【答案】F 【解析】 【详解】句意：这个男孩会踢足球。这个女孩也会踢足球。图片显示的是男孩和女孩在跑步，并非踢足球，句意与图片不符。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $