河南洛阳市伊川县2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题

**基本信息** 以水磨、5G机器人等传统文化与科技情境为载体，通过实验探究（如液体压强）和生活应用（如吸盘挂钩），考查力学核心知识，融合物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力的作用效果、大气压、惯性|结合《天工开物》水磨等传统文化情境| |选择题|8/16|压强、平衡力、实验方法|双选题考查气压计原理等科学思维| |实验探究题|3/18|重力与质量关系、滑动摩擦力、液体压强|游泳体验关联液体压强探究，体现科学探究| |综合应用题|2/18|压强计算、机械运动|5G机器人消毒场景，融合科学态度与责任|

2025-2026学年第二学期期中质量调研检测 八年级物理试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1.图1是我国古代科技著作《天工开物》中记载的粮食加工机械-水磨。水流由于受到 作用从高处落下，冲击叶轮，带动磨盘转动；水磨宽大的底座是通过增大 来减小压强，防止陷入地面。 2.川川制作了一个压缩空气动力小车，如图2，把气球固定在玩具小车上，松开气嘴后气球向右方喷气，玩具小车会向 运动，这是由于物体间力的作用是 的；使玩具小车运动的力的施力物体是 。 3.如图3，高老师用1m长玻璃管再现托里拆利实验，测得当地的大气压等于 cm高水银柱所产生的压强；若高老师在同一地点继续做“观察水的沸腾实验”，测得水的沸点将 (填“高于”“等于”或“低于”)100℃。 4.图4中跳伞运动员和装备总重为950N，他从飞机上跳下，打开降落伞后竖直下落的某个时刻受到的总的空气阻力为250N，则这时跳伞运动员和装备受到的合力的大小是 N，合力的方向是 。 5.生活中常用图5的吸盘挂钩挂毛巾，吸盘要吸附在 (填“平整”或“不平整”)的墙面上；吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 力；吸盘能够吸附在墙壁上并承载重物，川川猜想是因为大气把吸盘压在墙面上，为了验证他的猜想，我们可以 (填具体措施)，松手后观察吸盘是否能吸附在墙面上。 6.如图6甲，手指用力拨动弹性钢片，弹性钢片发生弯曲；如图乙，松手后弹性钢片迅速弹回，将塑料片弹飞，小钢球并未飞出，而是稳稳的落在支柱上。请你从上述情景中提出一个物理问题，并进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：拨动弹性钢片时，弹性钢片为什么会弯曲? 解释：弹性钢片受到力的作用，力能使物体发生形变。 问题: ?解释: 。 二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题，每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。) 7.如图7是一款迷你便携错题打印机，重量仅相当于四个鸡蛋。下列对该打印机所受重力的估测最接近实际的是 A.0.2N B.2N C.20N D.200N 8.生活中，惯性有时是有利的，有时又是有害的，下列是防止惯性带来危害的是 A.跳远运动员起跳前快速助跑 B.撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上 C.洗衣机脱水筒高速转动将水甩干 D.高速公路上行驶的车辆保持安全车距 9.如下图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是 10.图8是某次短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员的下列说法正确的是 A.用力蹬地，加速前进过程中，运动员不受阻力作用 B.匀速转弯时，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C.转弯时，运动员所受的重力和其手对冰面的压力是一对平衡力 D.若运动员在运动过程中所受的力全部消失，他将做匀速直线运动 11.物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下列研究方法与此相同的是 A.通过保持压力一定来探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 B.研究同一直线上二力的合成时，分别用一个力和两个力将圆环拉到同一位置 C.通过弹簧的拉伸程度来推断拉力的大小 D.用一条带有箭头的线段来表示力的大小和方向 12.图9是川川在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是 A.两个阀门都是只能向上开启的单向阀 B.活塞向下运动时，阀门A、B都打开 C.制作阀门A时把塑料片粘在活塞下表面的孔处 D.制作阀门 B时用轻质塑料球比玻璃球效果更好 13.(双选)如图 10为伊伊自制的气压计，她将气压计从山脚下拿到山顶时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是 A.密封后应先从玻璃管吸气，使管中液面比瓶内液面高 B.瓶内气压大于瓶外大气压 C.玻璃管越粗水柱高度变化越明显 D.玻璃管中的液面升高，说明外界大气压变小了 14.(双选)物理是以实验为基础的自然科学，下列关于图11中的实验说法正确的是 A.甲：在A 处比B处容易把门推开，说明力的作用效果与力的大小有关 B.乙：实验中通过小车在水平面滑行的距离反映阻力对物体运动的影响 C.丙：实验中将小车扭转一个角度，是为了探究不在同一直线上的二力是否平衡 D.丁：将丁-b中砝码取下，与丁-a对比，可探究压力的作用效果与压力大小的关系 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15.“不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。由于其质量集中在下半部分，所以一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。图12甲中的“不倒翁”玩具静止于水平桌面上，图乙为其受力后倾斜的简化示意图。请在图12乙中选择合适的重心(“A”“B”或“C”)位置，画出其所受重力的示意图。 16.如图13，川川站在小车里，随小车在水平地面上一起做匀速直线运动，O点为其重心，请画出川川受到的力的示意图。 四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分) 17.伊伊在探究“重力的大小跟质量的关系”时，进行了如下实验： (1)伊伊利用钩码进行探究，在测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，根据 知识可知弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小。 (2)实验数据如下表所示，请根据表中的数据，在图14所示坐标系中标出横坐标和纵坐标所表示的物理量及标度，并画出G-m关系图像。 实验次序 1 2 3 4 5 质量m/ kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 分析表中数据或图像可知：物体所受的重力跟它的质量成正比。 (3)伊伊又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，从而探究物体所受重力的大小跟质量的关系。对此，你认为下列观点正确的是 (选填字母)。 A.不合理，因为没有用同种物质构成的物体做实验 B.不合理，因为没有使物体的质量成倍变化 C.合理，因为同样可以得到物体所受重力的大小跟质量的关系 18.川川用图15 所示的装置对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”进行了探究。 (1)手掌压在桌面上滑动的过程中，压力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力，川川由此猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小、接触面的 有关。 (2)川川设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。 实验序号 接触面情况 ① ② 甲 木块与较光滑的A 木板 乙 木块与较光滑的A 木板 丙 木块与较粗糙的B 木板 (3)实验前，应在 (填“水平”或“竖直”)方向上对弹簧测力计进行调零，图15甲中木块受到的滑动摩擦力为 N。 (4)比较图15中 两图可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 19.川川游泳时发现，从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他想搞明白呼吸困难的原因，用如图16所示装置探究液体压强与哪些因素有关，并做出了以下猜想。 猜想1：液体压强与液体的深度有关 猜想2：液体压强与液体的密度有关 (1)实验中使用的压强计如图甲所示。使用前为了检测装置的气密性，可以 (填具体措施)，同时观察 U 形管两侧液面变化。实验中，通过U形管两侧液面的 来反映液体内部压强的大小。为了使实验现象更明显，可将U 形管中的水换成密度更 的液体。 (2)在图乙中，固定探头在水中的深度，多次改变探头的朝向，这是为了探究在同种液体内部同一深度处，液体向 的压强大小关系。 (3)川川完成了如图16的实验操作，其中 两图的现象能解释川川游泳时发现的问题。由丙、丁两图可知，猜想2是 (填“正确”或“错误”)的。 (4)为了测量盐水的密度，川川又设计出如图戊所示的实验： ①用细线和橡皮膜把两端开口的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸出，如图戊-a所示，测出水面到下管口的距离h₁。 ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图戊-b，测出盐水面到下管口的距离h₂。 ③盐水密度表达式：ρ盐水= (用ρ水、h₁、h₂表示)，用该方法测出的盐水密度 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。 五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分) 20.茶壶是家庭常备的器具。学习压强知识后，伊伊对家中的茶壶进行了相关研究。她测得空茶壶的质量为0.6kg，底面积为40cm²(内外底面积相等)，装入600g的水后将它放在水平桌面上，测得水的深度为 g取10N/ kg)则: (1)茶壶的壶身与壶嘴相通，构成一个 ，壶盖上有个小孔是利用 的作用，使水容易倒出。 (2)水对茶壶底部产生的压强。 (3)水对茶壶底部产生的压力。 21.如图18所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，雾化片产生每秒170万次的高频率振动，将消毒液雾化成大量的超微粒子，再吹散到空气中消杀病毒。下表为该机器人的部分参数，其中额定雾化量是指雾化器正常工作1h能够喷出雾化消毒液的质量。某次消毒，在水箱中装满消毒液，以额定雾化量消毒一段时间后机器人对水平地面的压强减小了2×10³Pa。g取10N/ kg,求: 额定雾化量 自身质量 履带总触地面积 8kg/h 100kg (1)机器人在水平地面以0.5m/s的速度匀速直线运动10min通过的路程。 (2)此次消毒所消耗的消毒液质量。 (3)此次消毒所用的时间。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $河南洛阳市伊川县2025-2026学年八年级下学期 4月期中物理试题答案 一、填空题 1.重力；受力面积 2.左；相互；空气 3.75;低于 4.700;竖直向下 5.平整；摩擦；将吸盘内的空气全部排出 6.松手后弹性钢片为什么能将塑料片弹飞；弹性钢片具有弹性势能，弹性势能转化为塑 料片的动能 二、选择题 7.B 8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.BD 14.BC 三、作图题 ●B G 15. 16. 四、实验探究题 17.(1)二力平衡 (3)C 18.(1)粗糙程度 (2)压力大小；弹簧测力计示数/N (3)水平；1.2 (4)甲、丙 19.(1)用手轻轻按压橡皮膜；高度差；小 (2)各个方向 (3)乙、丙；正确 ④尝：偏小 五、综合应用题 20.已知：m壶=0.6kg,S=40cm2=4×103m2 mk=600g=0.6kg,h=12cm=0.12mPk=1.0×103kg/m3g=10N/kg (1)连通器；大气压 (2)水对壶底的压强：P=Pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0,12m=1.2×10Pa (3)水对壶底的压力：F=pS=1.2×103Pa×4×103m2=4.8W 答：(2)水对茶壶底部产生的压强为1.2×103Pa。 (3)水对茶壶底部产生的压力为4.8N。 21.(10分) 己知：V=0.5m/s,t1=10min=600s,m机=100kg,S笔=2×102m2 额定雾化量g=8kg/h,△p=2×103Pa,g=10N/kg (1)机器人通过的路程： s=vt1=0.5m/s×600s=300m (2)由p=。得，机器人对地面减小的压力（即消耗的消毒液重力）： △F=△p:S单=2×103Pa×2×102m2=40N 消耗的消海液质量：m=学-g=4kg (⑧)此次消每所用时间：2-学-器%=05办 答：(1)机器人的路程为300m。 (2)此次消毒消耗的消毒液质量为4kg。 (3)此次消毒所用时间为0.5h(或30min)。2025-2026学年第二学期期中质量调研检测 八年级物理试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.图1是我国古代科技著作《天工开物》中记载的粮食加工机械-水磨。水流由于受到 _作用从高处落下，冲击叶轮，带动磨盘转动：水磨宽大的底座是通过增大 来减小压 强，防止陷入地面。 真空 真空0 喷气 76cm 5cm 图1 图2 图3 2.川川制作了一个压缩空气动力小车，如图2，把气球固定在玩具小车上，松开气嘴后气球 向右方喷气，玩具小车会向 运动，这是由于物体间力的作用是 的：使玩具 小车运动的力的施力物体是 3.如图3，高老师用1m长玻璃管再现托里拆利实验，测得当地的大气压等于 cm高水 银柱所产生的压强；若高老师在同一地点继续做“观察水的沸腾实验”，测得水的沸点将 (填“高于”“等于”或“低于”)100℃。 4.图4中跳伞运动员和装备总重为950N,他从飞机上跳下，打开降落伞后竖直下落的某个时 刻受到的总的空气阻力为250N,则这时跳伞运动员和装备受到的合力的大小是 N,合 力的方向是 小钢球 弹性钢片 料 图4 图5 图6 5.生活中常用图5的吸盘挂钩挂毛巾，吸盘要吸附在 (填“平整”或“不平整”)的 1/7 墙面上；吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 力：吸盘能够吸附在墙 壁上并承载重物，川川猜想是因为大气把吸盘压在墙面上，为了验证他的猜想，我们可以 (填具体措施)，松手后观察吸盘是否能吸附在墙面上。 6.如图6甲，手指用力拨动弹性钢片，弹性钢片发生弯曲：如图乙，松手后弹性钢片迅速弹 回，将塑料片弹飞，小钢球并未飞出，而是稳稳的落在支柱上。请你从上述情景中提出一个 物理问题，并进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：拨动弹性钢片时，弹性钢片为什么会弯曲？ 解释：弹性钢片受到力的作用，力能使物体发生形变。 问题： ?解释： 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第712题，每小题只有一个选项符合题 目要求：第1314题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得 1分，有错选的得0分。) 7.如图7是一款迷你便携错题打印机，重量仅相当于四个鸡蛋。下列对该 打印机所受重力的估测最接近实际的是 A.0.2N B.2N C.20N D.200N 8.生活中，惯性有时是有利的，有时又是有害的，下列是防止惯性带来危害的是 A.跳远运动员起跳前快速助跑 B.撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上 C.洗衣机脱水筒高速转动将水甩干 D.高速公路上行驶的车辆保持安全车距 9.如下图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船 体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是 000 000 0000 10.图8是某次短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员的下列说法正确的是 A.用力蹬地，加速前进过程中，运动员不受阻力作用 B.匀速转弯时，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C.转弯时，运动员所受的重力和其手对冰面的压力是一对平衡力 图8 D.若运动员在运动过程中所受的力全部消失，他将做匀速直线运动 2/7 11.物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下 列研究方法与此相同的是 A.通过保持压力一定来探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 B.研究同一直线上二力的合成时，分别用一个力和两个力将圆环拉到同一位置 C.通过弹簧的拉伸程度来推断拉力的大小 D.用一条带有箭头的线段来表示力的大小和方向 12.图9是川川在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法 正确的是 A.两个阀门都是只能向上开启的单向阀 B.活塞向下运动时，阀门A、B都打开 阀门A 活 阀门B C.制作阀门A时把塑料片粘在活塞下表面的孔处 图9 D.制作阀门B时用轻质塑料球比玻璃球效果更好 13.(双选)如图10为伊伊自制的气压计，她将气压计从山脚下拿到山顶时，细玻璃管中液面 会升高，下列说法正确的是 A.密封后应先从玻璃管吸气，使管中液面比瓶内液面高 B.瓶内气压大于瓶外大气压 山脚图10山顶 C.玻璃管越粗水柱高度变化越明显 D.玻璃管中的液面升高，说明外界大气压变小了 14.(双选)物理是以实验为基础的自然科学，下列关于图11中的实验说法正确的是 图11 A.甲：在A处比B处容易把门推开，说明力的作用效果与力的大小有关 B.乙：实验中通过小车在水平面滑行的距离反映阻力对物体运动的影响 C.丙：实验中将小车扭转一个角度，是为了探究不在同一直线上的二力是否平衡 D.丁：将丁-b中砝码取下，与丁-a对比，可探究压力的作用效果与压力大小的关系 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 3/7 15.“不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。由于其质量集中在下半部 分，所以一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。图12甲中的“不倒翁” 玩具静止于水平桌面上，图乙为其受力后倾斜的简化示意图。请在图12乙中选择合适的重心 (“A”“B”或“C”)位置，画出其所受重力的示意图 ●B c tgcaccacccacda 7777777777777 甲 图12 乙 图13 16.如图13，川川站在小车里，随小车在水平地面上一起做匀速直线运动，0点为其重心，请 画出川川受到的力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17.伊伊在探究“重力的大小跟质量的关系”时，进行了如下实验： (1)伊伊利用钩码进行探究，在测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于 静止状态，根据 知识可知弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小。 (2)实验数据如下表所示，请根据表中的数据，在图14所示坐标系中标出横坐标和纵坐 标所表示的物理量及标度，并画出GⅢ关系图像。 实验次序 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 图14 分析表中数据或图像可知：物体所受的重力跟它的质量成正比。 (3)伊伊又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并 分别测出它们的质量和重力，从而探究物体所受重力的大小跟质量的关系。对此，你认为下 列观点正确的是 (选填字母)。 A.不合理，因为没有用同种物质构成的物体做实验 B.不合理，因为没有使物体的质量成倍变化 C.合理，因为同样可以得到物体所受重力的大小跟质量的关系 4/7 18.川川用图15所示的装置对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”进行了探究。 钩码 钩码 1.6N 2.0N 较光滑的A木板表面 较光滑的A木板表面 较粗糖的B木板表而 甲 乙 丙 图15 (1)手掌压在桌面上滑动的过程中，压力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起 来越费力，川川由此猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小、接触面的 有关。 (2)川川设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。 ② 实验序号 接触面情况 ① 甲 木块与较光滑的A木板 乙 木块与较光滑的A木板 丙 木块与较粗糙的B木板 (3)实验前，应在 (填“水平”或“竖直”)方向上对弹簧测力计进行调零，图1 5甲中木块受到的滑动摩擦力为 o (4)比较图15中 两图可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 19.川川游泳时发现，从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他想搞明白呼吸困难 的原因，用如图16所示装置探究液体压强与哪些因素有关，并做出了以下猜想。 猜想1：液体压强与液体的深度有关 猜想2：液体压强与液体的密度有关 图16 (1)实验中使用的压强计如图甲所示。使用前为了检测装置的气密性，可以 (填具体措施)，同时观察U形管两侧液面变化。实验中，通过U形管两侧液面的 来 反映液体内部压强的大小。为了使实验现象更明显，可将·形管中的水换成密度更 的液体。 5/7 (2)在图乙中，固定探头在水中的深度，多次改变探头的朝向，这是为了探究在同种液 体内部同一深度处，液体向 的压强大小关系。 (3)川川完成了如图16的实验操作，其中 两图的现象能解释川川游泳时发现的 问题。由丙、丁两图可知，猜想2是 (填“正确”或“错误”)的。 (4)为了测量盐水的密度，川川又设计出如图戊所示的实验： ①用细线和橡皮膜把两端开口的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸 出，如图戊-a所示，测出水面到下管口的距离h1。 ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止， 如图戊-b,测出盐水面到下管口的距离h2。 ③盐水密度表达式：P盐水= (用p水、h1、h2表示)，用该方法测出的盐水密度 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分） 20.茶壶是家庭常备的器具。学习压强知识后，伊伊对家中的茶壶进行 小孔 了相关研究。她测得空茶壶的质量为0.6kg,底面积为40cm(内外底 面积相等)，装入600g的水后将它放在水平桌面上，测得水的深度为12cm 12cm。(p水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)则： 图17 (1)茶壶的壶身与壶嘴相通，构成一个 壶盖上有个小孔 是利用 的作用，使水容易倒出。 (2)水对茶壶底部产生的压强。 (3)水对茶壶底部产生的压力。 21.如图18所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，雾化片产生每秒17 0万次的高频率振动，将消毒液雾化成大量的超微粒子，再吹散到空气中消杀病毒。下表为 该机器人的部分参数，其中额定雾化量是指雾化器正常工作1h能够喷出雾 化消毒液的质量。某次消毒，在水箱中装满消毒液，以额定雾化量消毒 段时间后机器人对水平地面的压强减小了2×103Pa。g取10N/kg,求： 额定雾化量 自身质量 履带总触地面积 图18 6/7 8kg/h 100kg 2×10-2m2 (1)机器人在水平地面以0.5m/s的速度匀速直线运动10min通过的路程。 (2)此次消毒所消耗的消毒液质量。 (3)此次消毒所用的时间。 7/7