福建省泉州市晋江市紫帽中学2025-2026学年七年级下学期4月期中语文试题

2026年春季七年级期中质量检测语文参考答案 一、积累与运用(21分) 1.(8分) (1)深林人不知 明月来相照 (2)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (3)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 (4)亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 评分说明：每空1分，错、漏、添字均不得分。 2.(13分) (1)(3分)①慨②xn③亘 评分说明：每空1分，错、漏、添均不得分。 (2)(2分)锲而不舍 评分说明：答对得2分，填写意思相近的短语（成语）均不得分。 (3)(3分)示例：将“发展”与“生存”位置对换。 评分说明：写对修改意见者，得3分。若将修改之后的正确句子直接抄写下来作答者， 得1分。 (4)(5分)我认为保尔有爱国情怀，祥子没有。保尔投身革命，为国家和人民浴血 奋战，坚守信仰：祥子只关心个人生计，一心想买车过日子，从未将个人命运与国家命运相 连。 评分说明：①观点明确，区分两人爱国情怀，2分；②结合保尔革命报国内容阐述，1 分；③结合祥子个人追求、无关国家阐述，1分；④语言简洁，符合字数要求，1分。 二、阅读(69分) (一)(7分) 3.(3分)B 评分说明：韩诗写杨花榆英并非贬抑，而是以风趣的笔触赞美它们虽无艳丽花色，仍 积极展现自己，同样珍惜春光、各尽其能，故选B。 4.(4分)①韩诗中的“飞”，写杨花榆荚如雪花般漫天飞舞，形象生动地表现出晚春景物 灵动活泼、尽力展现自我的盎然生机；②王诗中的“飞”，写燕子在屋檐下往来翻飞，描绘 出春日依旧充满活力、灵动温馨的画面。 评分说明：“飞”呈现的画面描绘1分，“飞”烘托的意境氛围1分。每大点各2 分。意思对即可。 (二)(16分) 5.(3分)ABC 评分说明：正确断句为“坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷 也。”每对1处得1分，共3分；多断、错断均不得分，超过3处不给分。 6.(3分)(1)点头(2)①(3)放下 评分说明：每小空1分，意思对即可。但第（②)小题未填序号不得分。 7.(6分) (1)(3分)我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 评分说明：“但”“尔”各1分，句意正确1分。意思对即可。 (2)(3分)我一生所写的文章，（构思）多是在三上，就是马背上、枕头上、厕座上。 评分说明：“余”“乃”各1分，句意正确1分。意思对即可。 8.(4分)甲文启示：技艺再高也只是熟练所致，做人要谦逊戒骄，做事熟能生巧。乙文启 第1页共3页 示：学习要珍惜点滴时间，勤奋刻苦，善于利用碎片时间思考积累。 评分说明：甲乙启示各2分，共4分。意思对即可。 参考译文：钱思公虽然出身在富贵之家，但是没有什么兴趣爱好。在西京洛阳曾经告诉 下属的官吏：“我这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺在床上就读各种杂记 的书籍，上厕所的时候就读短小的诗词、小令。大概从来没有半刻放下书的时候。”谢希深 也说：“同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是 如此的好学。”我于是告诉谢希深说：“我一生所写的文章，（构思)多是在三上，就是马 背上、枕头上、厕座上。”大概是因为只有这些时候才可以构思吧。 （三)(21分) 9.(3分)C 评分说明：C项错误。写试养扇贝体现女炮班劳武结合、建设海岛、保家卫国。丰富 人物形象、深化主题，并非旁逸斜出、削弱主题。 10.(6分) (1)(3分)示例：运用动作描写，通过“编、画、揣、背、念”等动词，具体写出女炮 班刻苦训练、勤学要领的状态，突出她们坚毅执着、迎难而上的品质。 评分说明：答出描写方法1分，结合内容分析2分，意思对即可。 (2)(3分)示例：这句话运用直抒胸臆的抒情方式，直接抒发了以国家为重、舍小家顾 大家的赤诚爱国之情，情感强烈、真挚动人，有力突出文章主旨。 (2)评分说明：答出直抒胸臆1分；点明抒发的情感1分；分析表达效果1分。意思 对即可。 11.(6分)示例：①结构上：总结全文内容，照应标题“海上‘花木兰’”，与开头实弹 射击的场景相呼应，使文章结构完整、严谨。②内容上：叙写新时代女炮班积极参与军民共 建、服务驻岛官兵的事迹，凸显她们精神代代相传，升华了爱国奉献、守护海疆的文章主旨。 评分说明：结构作用和内容作用各3分。意思对即可。 12.(6分)示例：①均能心系家国。花木兰保家卫国，女炮班守护海防，都有强烈的家国 担当。②均有勇敢坚毅。二人都是女子却不输男儿，花木兰从军征战，女炮班操炮守海，英 勇无畏。③均能吃苦耐劳。花木兰不畏军旅艰辛，女炮班不惧海上艰苦环境，意志顽强。 评分说明：每点2分，共6分，言之有理即可。 (四)(13分) 13.(3分)C 评分说明：人工智能生成的梗概无法传递作品的思想内涵、情感意境与美学价值，并 非高效且优质的阅读方式，因此选G项。 14.(4分) 示例：知识习得正确的读书方法 评分说明：每空2分，共4分；意思相近即可得分。 15.(6分) 示例：同学们，世界读书日倡导多读书、读好书。应拒绝快餐式阅读，坚持深度品读、 熟读精思，让阅读滋养心灵。 评分说明：紧扣情境与文章观，点，2分；立场鲜明，倡导深度阅读，2分；语言得体、 符合发言要求，字数恰当，2分。意思对即可。 （五)(12分) 16.(3分)“风雅颂”出自《诗经》，用作书店招牌有以下妙处：①彰显文化底蕴，贴合 书店书香气质；②寓意格调高雅、文风纯正；③简洁凝练，朗朗上口易记；④与五店市状元 街的传统文化氛围相契合。 第2页共3页 评分说明：每点1分，答出任意三点即可满分，意思相近即可给分。 17.(4分)①五店市：上联(C)下联(A)②草庵：上联(D)下联(B) 评分说明：每空1分。五店市：C、A顺序正确得2分，对一空得1分。草庵：D、B顺 序正确得2分，对一空得1分。 18.(5分) ①(2分)示例：爱国是扎根心底的赤诚初心。 ②(3分)示例：新时代青少年当怀赤子心，爱国爱乡勇担使命，以青春续写祖国华章！ 评分说明（共5分）：1.排比补写(2分)：句式与画线句（偏正短语，体现爱国主题） 一致、语言通顺即可；句式不符或主题偏离，该句不得分。2.解说词(3分)：紧扣“祖国 在我心中”“奋进”“传承”主题(1分)），语言流畅、有感染力（1分），符合短视频尾 声情感基调(1分)；主题不明确、语言生硬，字数超标，酌情扣分。 三、写作(60分) 19.(60分)说明：评分坚持“题意为先、文体为基、语言为要、书写为范”，侧重考查 对所选关键词（诚信、谦恭、团结、拼搏）的理解与表达，按基础等级40分、发展等级20 分划分，细则如下： 评分 分数范围 具体评分要求 等级 35~40分 紧扣关键词补题，立意深刻：文体规范、语言流畅、内容充实、书写工整。 基础 29~34分 紧扣关键词，立意正确：文体较规范、语言通顺、内容较充实、书写较工整。 等级 补题正确，围绕关键词展开：文体基本规范、语言基本通顺、内容笼统、书写 (40分) 22~28分 基本清楚。 0~21分 补题错误或不围绕关键词：文体混乱、语言不通、内容空洞、书写潦草。 17~20分 立意深刻，挖掘关键词精神内涵；素材鲜活：语言有文采；结构精巧。 发展 13~16分 立意较深刻：素材较具体；语言较有文采；结构较精巧。 等级 (20分) 9~12分 立意基本深刻：素材基本具体；语言基本有文采；结构基本合理。 0~8分 立意肤浅：素材空洞：语言平淡；结构混乱。 (补充说明：①不足600字每少50字扣1分；②错别字每3个扣1分，最多扣3分：③卷面整 洁可加1~2分；④套作抄袭总分最高不超过30分。) 第3页共3页2026年春季七年级期中质量检测 语文试题 (满分150分 考试时间：120分钟) 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（21分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)王维的《竹里馆》中用拟人化的手法，写幽居深林，把明月当作相伴的知心朋友的句 子是：“ (2)刘禹锡《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的句子是：“ ”。 (3)岑参《逢入京使》中，于匆忙相遇间尽显边塞行人真实心境与家国牵挂的两句是： (4)托物言志是古人情怀。写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮，可用《爱 莲说》中“ ”两句来形容。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(13分) 源远流长的中华文化，赋予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、 国家富强，一代又一代中华儿女，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰骋沙场忘生死， 凯旋锌官弃名利：民族脊梁鲁迅夜以继日著文章，【 】启民智：民主战士闻一多慷(kǎi) ①淋漓斥特务，气冲斗牛震华夏：两弹元（勋)②邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬 国威… 在悠久的历史中，爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。直至今天， 我们依然可以感受到他们（gè)③古不变的爱国情怀，他们是当之无愧的民族英雄和精 神楷模。真可谓危急存亡，炎黄子孙舍生忘死赴国难；沧桑古今，中华儿女继往开来谱新篇。 (1)根据括号中的拼音或汉字提示，依次写出①②③处相应的汉字或拼音。(3分) (2)根据下面的提示，在文中【】内填入成语(2分) 七下教材对该成语的课下注释：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 (3)文中画线句有语病，请将修改意见写在横线上。(3分) 2026年春季七年级期中质量检测语文试题 第1页 (4)爱国，是古今中外随处可见的高尚情怀，但并非人人有之。小语准备阅读名著《骆驼 祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，但不确定这两部作品的主人公一一祥子和保尔是否都有爱 国情怀。请你为小语释疑解惑。(5分) 要求：①提出自己的看法：②结合两部作品内容，简要阐述理由：③80字以内。 二、阅读（69分) (一)阅读下面两首古诗，完成3~4题。(7分) 【甲】晚春 【乙】晚春 [唐]韩愈 [宋]王令 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 活动一：析文 3.对两首《晚春》理解和分析有误的一项是(3分) A.韩诗“百般红紫斗芳菲”以拟人手法写出晚春时节百花竞相开放、争妍斗艳的热闹景象。 B.韩诗写杨花榆荚“无才思”“作雪飞”，是批评它们缺少才华、只能漫天飞舞，暗含贬 抑之情。 C.王诗前两句描绘暮春之景，残花重开、燕子频来，展现出春天未尽、生机仍在的画面。 D.王诗“不信东风唤不回”借子规啼血的形象，抒发执着不屈、竭力挽回美好事物的豪情。 活动二：品字 4.韩愈《晚春》“惟解漫天作雪飞”与王令《晚春》“小檐日日燕飞来”两句中都有“飞” 字，请分别说说这两个“飞”字的表达效果。(4分) (二)阅读下面两则材料，完成5~8题。(16分) 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，脱之久 而不去。见其发矢十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一 葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟 手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】 共4页 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛⑦时尝语僚属，言：“平生惟好读书，坐则读 经史卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走 厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文 章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思③尔。 (欧阳修《归田录》) [注]①钱思公：即钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深（谢绛）、 宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③属(zǔ)思：构思。 班级开展“品读经典古文，体认传统文化”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 5.【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置涂上答案标号，每写 对一处给1分，超过三处不给分。(3分) 坐则读经史A卧则读小说B上厕则阅小辞C盖未尝D顷刻释卷E也。 6.根据“方法提示”，解释下列加点字词。 (3分) 加点字词 方法提示 释义 但微领之 课内积累。 (1)颔： 查阅词典选择义项。 (2)挟： 每走厕必挟书以往 挟：①夹持，夹在胳膊下；②挟持，武力威逼： (只填序号) ③倚仗，依靠。(《古代汉语词典》) 联系课文解释词义。 顷刻释卷 (3)释： “有卖油翁释担而立。”(《卖油翁》) 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)无他，但手熟尔。(3分) (2)余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。(3分) 活动二：思考探究 8.卖油翁对射箭技艺的看法与欧阳修等人对读书作文的态度分别给我们怎样的启示？(4分) (三)阅读下面的材料，完成9~13题(21分) 海上“花木兰” 孙福涛向勇 寒冬时节，渤海之畔，辽宁省军区组织的民兵末端防空分队实弹射击正在进行。“西北 2026年春季七年级期中质量检测语文试题 第2页 方向搜索目标！”“三八女炮班”第十四任班长牟苹丽一声令下，一炮手王晓凤迅速转动方 向机。“目标捕住！”“长点射一放！”炮弹直奔目标而去…很快，捷报传来，14支民 兵分队中，“三八女炮班”射击成绩位居榜首。 这一幕发生在有“黄海前哨”之称的海洋岛之上。 海洋岛位置险要。20世纪50年代末，驻岛部队在张家楼设立哨所，并部署一门加农炮， 以观察和防卫附近海域。那时，哨所官兵与岛上仅有的8户人家结下鱼水深情。哨所被渔家 人亲切地称为“渔村第九户”。 岛上的哨所承担着战备巡逻任务。然而，遇到官兵复员、休假、病休等情况，有时火炮 操作与发射会陷入缺少人手的困境。上级想到，海洋岛有“家家是哨所，人人是哨兵”的光 荣传统，于是决定组建一支军事素质过硬的民兵炮班。考虑到岛上成年男人长期出海捕捞， 组织决定发动渔家女联防联训。1960年6月30日，长海县海洋岛民兵女子炮班成立了。它 有一个响亮的名字一“三八女炮班”。 起初，5名渔家女做梦也没有想到，自己会与火炮结缘。当时，她们中年龄最小的19 岁、最大的24岁，3人已是孩子妈妈。“女炮手”称呼响亮，遇到的困难却不小。仅是把沉 重的火炮从坑道里推到前方阵地，展开并固定炮架，就足够困难了。 但她们迎难而上，将动作要领编成口诀，画成图表，揣在兜里，走路时背，闲暇时念。 当妈妈的女炮手更为不易，天不亮就把孩子抱到训练场，就地铺个小被子，让孩子们自个玩。 于是，这里又多了一个名字：“阵地托儿所”。 凭着这份执着，1964年8月，她们迎来了高光时刻：在上级组织的炮兵比武大会中，她 们以九发九中的成绩，一战成名。 俗话说，靠山吃山，靠海吃海。海洋岛的居民也不例外。当政府计划利用当地资源发展 扇贝养殖时，新一代女炮班人主动站出来，承担了试养任务。经过两年摸索，她们成功总结 出成熟经验，并为集体创收20多万元。随后，海上“花木兰”的美名也就叫开了。 荣誉的背后有波折。曾经，一名队员因训练耽误家里的活、影响收入，申请退出。消息 传来，海洋岛民兵女子炮班第一代成员徐福英，立即动员新婚儿媳加入。儿媳虽喜爱迷彩， 却也担忧影响自家的渔业生产。徐福英把儿媳领到炮班的阵地上，指着自己曾经守卫过的海 防线，语重心长地说：“如果都不当民兵，军民联防不落实，一旦敌人来犯，挣再多的钱又 有啥用呢？我们渔家儿女可不能只顾自家不想国家啊！”儿媳被这种家国情怀感动，当即报 名当上了炮手。她在随后的民兵女子炮班各项活动中表现突出，还被评为“劳武能手”。 尽管条件不断改善、屡获殊荣，但炮班的精神始终如一。如今，她们在精通操炮基础上， 共4页 拓展完成了新式防空武器操作、目标识别等多课目训练，实现了技能升级。 进入新时代，“三八女炮班”积极发挥军民联防、军地共建的桥梁纽带作用。新兵入营， 她们送上渔家手擀面：老兵离队，包好送行的饺子；部队演训、执行任务，她们协同保障； 节假日为战士理发、帮厨，亲如一家…“她们像姐姐一样照顾我们生活，让我们更安心守 护海岛。”在驻岛官兵心中，“三八女炮班”民兵是战友，也是家人。她们续写着海上“花 木兰”守护祖国海疆的新篇章。 (摘编自2026年3月18日《解放军报》) 班级开展“追寻英雄事迹，传颂木兰精神”主题学习活动，请你参与。 活动一：文本赏析 9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章以实弹射击夺冠开篇，先声夺人，既展现女炮班过硬本领，又吸引读者阅读兴趣。 B.“阵地托儿所”这一细节，既写出女炮手们兼顾家庭与训练的艰辛，又凸显其家国情怀， 感人至深。 C.文中写女炮班承担扇贝试养任务，与守卫海防的主线无关，属于旁逸斜出，削弱了文章 主题表达。 D.全文以时间为脉络，从历史起源写到新时代发展，叙事清晰，情感真挚，赞颂女炮班的 巾帼精神。 活动二：品味语言 10.联系上下文，品味文中画横线的句子。(6分) (1)她们迎难而上，将动作要领编成口诀，画成图表，揣在兜里，走路时背，闲暇时念。 (从描写方法角度赏析)(3分) (2)如果都不当民兵，军民联防不落实，一旦敌人来犯，挣再多的钱又有啥用呢？（从 抒情方式角度赏析)(3分) 11.文章最后一段有什么作用？请简要分析。(6分) 活动三：传颂精神 12.本文将“三八女炮班”誉为“海上‘花木兰’”，与七下教材《木兰诗》中的“花木兰” 有众多相似之处，请结合两文内容简要分析。(6分) (四)阅读下面的文字，完成13~15题(13分) 如此“读书万卷”不可取 耿磊 2026年春季七年级期中质量检测语文试题 第3页 近日，某平台上一则打假“读书博主”的视频火了，讲的是该博主一年读完700余本书， 书单列出来足有四五米长。有观众感慨，日均看完两本书，还要整理提炼分享，即便不吃不 喝不睡，也是一项浩繁工程，对于该博主是否真读过这些书，不禁产生一个大大的问号。 在快节奏的现代生活中，人们渴望通过阅读来缓解本领恐慌、找到精神寄托，却又被时 间短缺所困。最近一次的全国国民阅读调查报告显示，2024年我国成年国民人均每日读书时 间为24.41分钟。对大多数人而言，这微薄的阅读时间，还得打碎在奔忙脚步的间隙中。这 恰恰为“三分钟读书法”提供了滋生的土壤，这种看似低时间成本获取更多知识的“捷径”， 就成了一些人缓解知识饥渴的灵药。 人工智能技术的飞速发展，或对这一类“知识快餐”推波助澜。将一部数十万字的名著 投入大模型，几分钟便可生成一段脉络清晰的梗概，有的还能配上生动的讲解视频。然而， 这种高效的“阅读”方式，却如“蠹鱼食书”，只留下满腹纤尘，未曾汲取其中精华。试想， 将《红楼梦》喂给大模型，迅速生成的故事梗概或许能告诉人们贾府的兴衰荣辱、宝黛的爱 情悲喜，却无法传递字里行间透出的冷静观照人生的现实主义思想：那几段“好句摘抄”或 许能概括黛玉葬花的情节，却无法让人体味“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”吟哦时的 凄切与孤傲。这些文字背后的情感涟漪、人性幽微与美学意境，唯有在字里行间反复咂摸、 涵泳玩索，方能体会。 读书的价值，远不止于知识的习得，还在于心灵的浸润与情操的陶冶。阅读是一种深度 体验，它能够带领读者走进不同的世界，感受文字背后的情感与思想。人们通过沉浸式阅读， 与作者进行跨越时空的对话，获得内心的宁静与满足。这种过程无法被简化，也不能被替代， 因为它承载的是个体与书籍之间独特的精神联结。当阅读变成了一种机械化的信息提取，那 些细腻的情感、深刻的思想以及文字的美感便会被剥离，留下的只是苍白的框架。这样的“阅 读”不仅无法缓解焦虑，反而可能加深内心的空虚感。 朱熹有言：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”在他看来，读书若不“嚼烂” 便如囫囵吞枣，不仅无益，反伤脾胃。他所倡导的“未得乎前，则不敢求其后”的治学读书 方法，正是对抗浮躁与敷衍的良方。 阅读是一场从容且笃定的修行。不求于速而在其深，不问于形而问于心。在“三分钟读 书法”大行其道的今天，我们更需重拾这份从容，循序渐进，熟读精思，在文字的密林中漫 步，在思想的深海里潜游，让阅读真正成为滋养灵魂的甘泉。 (摘编自2026年4月9日《人民日报》，有删节) 13.下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 共4页 A某读书博主宣称一年读完700余本书，其阅读量与分享行为违背正常阅读规律，真实性 遭到公众质疑。 B.现代成年人日均读书时间较短，时间碎片化的现状，促使“三分钟读书法”这类知识快 餐应运而生。 C.人工智能能快速生成名著梗概与讲解视频，这种高效阅读方式可帮助读者精准领会作品 的思想与意境。 D.阅读的价值不仅在于获取知识，更在于心灵浸润与情操陶治，沉浸式深度阅读的过程无 法被简化替代。 14.思路填空：文章在批判“知识快餐”式阅读后，从 与心灵浸润两方面阐释读 书的真正价值，再引用朱熹名言强调 最后发出倡导，结构严谨。(4分) 15.在“世界读书日”主题班会上，请你结合文章内容，说一段50字以内的发言，号召同学 们树立正确的阅读观。（6分) (五)阅读下面的材料，完成16~18题(12分) 班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成以下任务。 活动一：正眼看招牌 16.小语同学在五店市状元街上发现一家名叫“风雅颂书局”的商店，请说说这家书店招牌 名称的妙处。(3分)（注：风雅颂是我国第一部诗歌总集《诗经》的三大组成部分） 活动二：寻找“最美对联” 17.小文同学收集了很多歌咏晋江名胜古迹的对联，其中关于五店市、草庵的两副对联不慎 被打乱，请你帮他整理出来。(4分，填写选项字母即可) 头 五 福 年 飞 店 应 街 法 市 真 续 雨 开 言 晋 唐 千 风 庵 气 岭 流 幽 象 翠 A B C 2026年春季七年级期中质量检测语文试题 第4页 ①五店市：上联( )下联( ②草庵：上联()下联( 活动三：制作短视频 18.当下，短视频已经逐渐成为人们获取、发布信息的重要方式。为抒发对祖国的热爱，传 承爱国精神，班级拟制作题为《祖国在我心中》的短视频，请完成下面短视频脚本。(5分) 开篇·山河 祖国的山河，是镌刻在大地上的诗行，是藏在岁月里的荣光。从塞北的茫茫草原到江南 的烟雨小巷，从巍峨的昆仑山脉到辽阔的渤海之滨，祖国的每一寸土地，都藏着独有的壮美 与温柔。站在这片土地上，我们心中满是骄傲与自豪，读懂山河辽阔，便懂家国深情。 中篇·情怀 爱国是藏在心底的信仰，是刻在骨子里的担当。爱国是迎风飘扬的五星红旗： 爱国是响彻耳畔的铿锵国歌：①】 。(请仿照画波浪线句，在横线上补写一 句话，使之与画波浪线句子构成排比句，2分)爱国情怀，贯穿古今，融入血脉，是屈原“路 漫漫其修远兮”的执着，是文天祥“人生自古谁无死”的气节，是新时代少年“强国有我” 的誓言。 尾声·奋进 祖国在我心中，是文明的传承，是奋进的力量。② (请完成“尾声·奋进”的解说词，写一句30字以内的话结尾，3分) 三、写作(60分) 19.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 今年3月13日，“晋江经验”被写入《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个 五年规划纲要》。这一份来之不易的辉煌成果，是海内外五百多万晋江儿女以“诚信、谦恭、 团结、拼搏”之精神，砥砺奋进、实千笃行的生动写照。 读了以上材料，你对身边人身边事一定有更深刻具体的感受与思考。请从“诚信、谦恭、 团结、拼搏”四个词语中任选，个来补全题目《因一 而可爱》，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露考生信息：不少于 600字。 共4页