5.2《边城》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

《边城》导学案 第一课时：镜头下的湘西人物 学习目标： 1.梳理情节：梳理小说中的三次端午节，理清叙事线索。 2.人物赏析：通过细节描写（语言、动作），分析翠翠、祖父等人物形象。 课前预习 请阅读课文，尝试概括课文写了几次端午节？分别发生了什么事？ 课堂探究 活动一：情节梳理，跌宕的叙事美 课文通过“闪回”的方式讲述了翠翠的故事。请根据课文内容，完成下表，看看作者是如何安排这三次端午节的 次数 时间节点 对应章节 情节内容概括 叙述手法的好处 第一次 两年前 第四节 邂逅： 翠翠在端午节偶遇傩送，两人产生情愫。 1. 避免平铺直叙，形成跌宕美。 2. 连缀起翠翠与傩送的爱情故事。 第二次 一年前 第五节 错过： 翠翠在端午节偶遇天保，天保托人求亲。 第三次 今年端午 第三、六节 等待： 祖父带翠翠进城，翠翠在渡口等待祖父，引发情思。 探究思考：这样的叙事结构（非线性叙事）对表现翠翠的心理有什么帮助？ 提示：这种结构不仅交代了翠翠感情的产生和发展过程，也反映了她从情窦初开到懵懂向往的心理变化。 活动二：镜头聚焦，翠翠的形象之美 假设你是纪录片导演，请抓住以下几个关键“镜头”，分析翠翠的形象。 镜头一：等待中的娇羞 文段：“翠翠一面注意划船，一面心想：‘过不久祖父总会找来的。’但过了许久，祖父还不来，翠 翠便稍稍有点儿着慌了。” 赏析：这里表现了翠翠对祖父的极度信任和依恋。仿佛离开了祖父便不知何去何从，写出了一个娇羞、可爱的湘西小女孩形象。 镜头二：误会中的真性情 文段： （傩送邀请翠翠去屋里等，翠翠误以为是轻薄）“你个悖时砍脑壳的！”……“鱼咬了我，也不关你的事。” ............ 赏析：请结合文本分析，这里体现了翠翠怎样的性格特点？ 1. 天真纯朴：毫无心机，有话直说。 2. 自尊自爱：维护尊严，坚守人格。 3. 直率真性情：虽然骂人，但显得可爱，不虚伪。 活动三：群像速写，湘西的人情之美 除了翠翠，文中还有哪些重要人物？请根据课文内容，概括他们的性格特点。 人物 身份 性格关键词 课文中的依据（简述） 祖父 老船夫 慈善仁厚、重义轻利 卖皮纸的过渡人扔下铜钱，祖父坚持只收一枚，还搭草烟。 傩送 船总次子 勇武爽朗、淳朴善良 划船能手，好意邀请翠翠进屋避雨，被骂后不计较。 天保 船总长子 大方洒脱、仗义慷慨 爱上翠翠后托人求亲，为了成全弟弟外出闯滩。 顺顺 船总 慷慨大方、体恤乡邻 把肥鸭送给翠翠，端午节派兵放鸭子与民同乐。 课后作业 1.找出文中描写湘西自然风光和社会风俗的句子，体会其作用。 2. 思考：沈从文为什么要描写这样一个“世外桃源”？ 第二课时：风景、风俗与人性的追寻 学习目标： 1.环境赏析：分析自然环境与社会环境描写的作用。 2.主题探究：理解“边城”的象征意义，探究沈从文的创作意图。 课堂探究 活动一：品读环境，一方水土养一方人 究竟是怎样的环境养育了这样天真纯洁的翠翠和真挚善良的少年？ 1.自然环境：色彩与情感 请赏析以下两个片段，注意颜色词的运用及其对人物心理的烘托作用。 片段 A（快乐）： “四只朱色长船在潭中划着。龙船水刚刚涨过，河中水皆泛着豆绿色……翠翠抿着嘴一句话不说，心中充满了不可言说的快乐。” 赏析： 朱红的船、豆绿的水。作者运用亮丽鲜明的颜色对比，以优美的自然环境衬托翠翠内心的快乐与喜悦，体现了人物的形象美。 片段 B（忧愁）： “落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头……” 赏析： 落日、银色薄雾。这种风光折射出一种忧郁的景致，衬托出翠翠焦急的心理，为下文她产生“爷爷死了”的可怕念头作铺垫。情景交融，意境深远。 2.社会环境：安分乐生的世外桃源 “中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。”思考这段话说明了什么？ 答案：边城地处偏远，未受战乱和现代文明的侵蚀。这里的人们安分乐生，不关心生活以外的纷争，保留了古老淳朴的民风。 活动二：风俗之美，诗意的画卷 《边城》被誉为“散文化的小说”，其中的风俗描写极具特色。 1.民俗节日： 文中重点描写了哪三个节日？最热闹的是哪一个？ 答案： 端午、中秋、过年。最热闹的是端午节（赛龙舟、捉鸭子）。 2.风俗作用： 这些风俗描写营造了怎样的意境？ 答案： 营造了色彩斑斓、明丽鲜艳的意境，体现了古朴和乐的风俗美，展现了人与人之间和谐亲切的关系。 活动三：探究主题，人性的“希腊小庙” 结合沈从文的创作动机，探究小说的主题。 1.知人论世 背景：20世纪30年代的中国，都市文明物欲横流，传统美德衰落。 创作动机：沈从文说：“我要表现的是一种‘人生形式’，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。” 2.核心隐喻 沈从文名言： “我只想建造希腊小庙……这神庙供奉的是‘人性’。” 探究：结合全文，你认为沈从文在《边城》中供奉的“人性”是什么？ 答案： 他供奉的是纯真、善良、重义轻利、真诚相待的人性。他通过描绘边城这个“桃花源”，批判了现代都市文明的堕落，呼吁重建民族的品德。 3.结局的留白 名句：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。” 小组讨论： 这个结局是悲剧还是喜剧？它给你什么感觉？ 提示： 这是一个开放式的结局。虽然充满了“美丽总令人忧愁”的淡淡哀愁，但也保留了希望（也许明天回来）。它体现了沈从文对人性美好的执着守望。 ✍课后作业 1.微写作：假如你作为导游，带游客参观“边城”，请结合课文内容，写一段150字左右的导游词，介绍边城的风景或风俗。 2.拓展阅读：阅读沈从文的《湘行散记》，进一步了解他笔下的湘西世界。 学科网（北京）股份有限公司 $