第三单元 素布敷彩—印染欣赏与设计 课件 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册

素布敷彩 印染欣赏与设计 人教版·八年级美术下册·第三单元 大单元学习目标 审美感知 掌握传统印染四的工艺特征与 视觉识别特点 艺术表现 创意实践 从工艺、纹样、色彩三维度分析印染作品 设计印染纹样并完成制作 文化理解 理解非遗价值,增强文化自信 单元导览:三课时安排 印染之美 素布敷彩 巧手生花 中国传统印染工艺欣赏 印染图案设计方法 印染制作体验 设计计 草图 扎染布艺品 腊染方巾 45分钟 45分钟 45分钟 欢赏 设计- 实践 第一课时:印染之美 生活中的印染艺术 生活中的印染无处不在: 服饰:蓝印花布衣裳、扎染围巾、蜡染裙子 家居:扎染抱枕、蓝印花布窗帘、蜡染桌布 配饰:扎染布包、蜡染手帕、印染丝巾。 工艺品:扎染挂画、蜡染壁挂、印染屏风 走进印染世界,感受传统之美 什么是中国传统印染 印染是一种古老的织物装饰技艺, 通过防染技术使布料呈现特定图案和色 彩。主要方法:用绳线、蜡、油纸版等 材料遮盖部分织物,浸入染料,使被遮盖 部分保持原色,形成蓝白相间的美丽图案。 吉祥寓意: 天然染料: 手工技艺: 植物蓝、苏木、 茜草等天然色素 世代传承的民间智慧 图必有意,意必吉祥 中国传统印染工艺:四续体系 绞绩(扎染): 捆扎防染 夹绩(夹染): 蜡缆(蜡染): 灰绩(蓝印花布) 绘蜡防染 木板夹持 刻版刮浆 四缆为中国古代四大印染技艺,各具特色,传承至今 扎染工艺:绞缝之美 历史渊源 扎染古称「绞」 源于秦汉时期,东晋已成熟,唐 代达到鼎盛。2006年被列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。 「撮绿」,起 工艺原理 通过线绳捆扎、针线缝缀等方式 固定织物,使被扎紧的部分不 接触染料,从而形成留白图案。 核心口谱: 扎紧防染,浸染留白,色晕天成 扎染的艺术特点 色晕渐变 肌理独特 图案抽象 每一件扎染作品都独一无二, 不可复制,体现"天人合一" 染料在织物上自然渗透, 形成深浅不一的渐变效果 边缘柔和,如云似雾 常见的蝴蝶纹、鱼纹、花卉 纹,造型简练,富有装饰性 的自然之美 白族扎染: 苍山洱海间的蓝白之韵 产地:云南省大理白族自治州周城村 被誉为"白族扎染之乡 原料:棉布为载体,以板蓝根为染料 色彩:蓝底白花为主,也有白底蓝花 特色:白族崇尚白色,蓝色寓意朴素内敛, 蓝白搭配简约中见尊贵 白族扎染技艺--国家级非物质文化遗产 扎染制作工艺流程 染前处理: 退浆、精炼、漂白 使布料易于上色 设计图案: 在布料上画出要扎的图案 扎结防染: 3 放入染缸中冷染或热染 浸染上色: 4 用绳线、橡皮 筋等进行捆扎 晾干整理: 晾干后熨平,完成作品 冲洗拆线: 取出冲洗,拆除扎线 5 蜡染工艺:蜡之韵 历史渊源 蜡染古称「蜡续」,与扎染同为防染工艺的代表, 盛行于西南少数民族地区 工艺原理 用蜡刀蘸熔蜡在布料上绘制图案,蜡在布上 形成防染层,染色后蜡层脱落,显出白色图案 主要产地 贵州安顺、镇宁等地的苗族、布依族村寨 蜡绘防染,蓝白相映,冰裂纹成 蜡染的艺术特点 冰裂纹 轮廓清晰 图案精细 可绘制精细的写实图案, 如蝴蝶、牛纹、铜鼓 纹等,细节丰富 蜡绘的线条清晰利落, 图案轮廓分明,与扎染的 柔和晕染形成对比 蜡层在染色和脱蜡过程中自 然龟裂,形成细密的冰裂纹, 这是蜡染独有的装饰效果 蜡染制作方法 蜡染工具 蜡刀:铜制蜡刀,可控温度 蜡块 绘蜡:用蜡刀蘸取蜡 液,在布料上绘制图案 熔蜡:将蜂蜡或石蜡 染色:将布料浸入 青蓝染缸中染色 加热至熔化 蜡材:蜂蜡、石蜡或松香蜡 蓝蓝卸 脱蜡:将布料放入沸 漂洗:清洗干净,晾干整理 水中脱去蜡层 染缸:肃蓝染缸 蜡染的关键在于蜡温控制--温度过高蜡液渗化,温度过低蜡液凝固 蓝印花布:灰缝之雅 历史渊源 蓝印花布又称"药斑布"浇花布",起源于 秦汉,盛行于明清,距今已有千余年历史 工艺原理 用油纸刻成花版,用黄豆粉和石灰 粉调制防染浆,刮在布上形成图案 染色后刮去防染浆,显出蓝白花纹 产地代表 江苏南通、浙江桐乡、山东滨州等地 蓝印花布制作工艺 H 第二步:刮浆 第三步:染色 将布浸入蓝染缸 将黄豆粉、石灰粉调成 防染浆,透过花版刮在 布上 中多次浸染 第四步:刮灰 第四步:刮灰 第一步:刻版 用刀刮去防染浆层 用刀刮去防染浆层 在油纸上刷桐油 晾干后雕刻图案花纹 第四步:漂洗 第五步:漂洗 刻版断开的线条形 成独特的装饰效果 以点和线为主组成 图案,造型简练 以点和线为主组成图案,造型简练 冲洗干净,晾干完成 断刀线条 点线为主 蓝印花布的艺术特点 经典图案 色彩纯净 图案丰满 线条独特 寓意吉祥 民间传说和吉祥图 案的蓝花布纹样 涉蓝与白色对比的 蓝花布布局部 "断刀"刻法形成 点线组合细节 中心纹样与边缘纹 样结合的蓝花花布 图图 凤戏牡丹 传统印染纹样的特点 纹样题材 构图形式 中心式:主体纹样居中,醒目突出 对称式:左右或上下纹样相同,庄重大方 连续式:二方连续或四方连续,反复韵律 适合纹样:组织在特定外形中 植物花卉:牡丹、梅花、菊花、莲花、石榴 动物纹样:凤凰、蝴蝶、喜鹊、蝙蝠、狮子、鲤鱼 几何纹样:回纹、万字纹、云纹、冰裂纹 民间艺人常说'图必有意,意必吉祥" 传统纹样的吉祥寓意 站梅技 凤戏牡丹--吉祥富贵 喜鹊登梅-喜上眉梢 蝙蝠铜钱--福在眼前 鲤鱼龙门 鱼跃龙门 狮子绣球--辟邪呈祥 松鹤延年 延年益寿 松鹤延年--延年益寿 鹿鹤同春 -富贵长寿 榴开百子一 多子多福 这些纹样反映了人们对美好生活的向往和祝福 第二课时:素布敷彩 印染图案设计方法 3 设计要素: 造型·构图·色彩 图案方法: 对称·重复·渐变 实践任务: 设计一组印染纹样 设计是连接传统与创新的桥梁 印染图案设计三要素 造型要素 构图要素 色彩要素 点:散点、空心点 对称式:左右对称、上下对称 主色:蓝白为主 线:直线、曲线、折线 面:块面、轮廓 中心式:向心式构图 连续式:反复排列 点缀色:红、黄、绿 渐变色:深浅变化 图案设计方法:对称与均衡 对称式构图 均衡式构图 特点:庄重大方、稳定平衡 特点:灵活生动、打破单调 练习:在纸上画出对称式和均衡式的印染图案草图 印染色彩搭配原则 单色系 邻近色 仅用肃蓝的深浅 变化,白色点缀 蓝与绿、蓝与紫的 搭配 效果:纯净、素雅、宁静 效果:和谐、柔和、稳重 对比色 多色组合 蓝与橙、蓝与黄 的搭配 蓝白为主,少量 红黄点缀 效果:醒目、活泼、跳跃 效果:丰富、热烈、吉祥 印染以蓝白为经典,过多颜色会破坏蓝白之美 图案设计方法:渐变与对比 渐变 对比 大小渐变 形状对比 色彩对比 色彩渐变 形状渐变 虚实对比 第三课时:巧手生花 印染制作体验 1 3 回顾设计 制作体验 作品展示 展示纹样设计草图 学习扎染基本技法 展示并评价作品 动手实践,感受印染的艺术魅力 设计实践:印染纹样设计 设计要求 纹样简洁, 易于制作 寓意明确 便于理解 第一步: 确定主题 第二步: 选择题材 第四步: 搭配色彩 第五步: 绘制草图 第三步: 构思构图 中心式、对称 选择一个吉祥寓意 (如富贵、平安、多子) 植物、动物 几何或组合 主色、点缀 色的选择 用铅笔画 出设计稿 传统与现 代结合 式或连续式 任务布置 作业:完成一组印染纹样设计草图,可用于方巾或布包 第三课时:巧手生花 印染制作体验 回顾设计 制作体验 作品展示 扎染基本技法步骤 纹计 评价:及完成是染的艺术验,拾印 染,印印染的印印染的基艺 术印染。 动手实践,感受印染的艺术魅力 扎染基本技法 捆扎法 缝扎法 夹扎法 将布料揪起或折叠,用橡皮 筋、绳子捆扎 用针线沿图案轮廓缝制, 抽紧线绳 用木板、竹片、夹子固定布 料 效果:自然晕染,云纹效果; 效果:线条清晰,轮廓分明; 适合:有一定基础 效果:几何图案,规整对称; 适合:制作条纹、格纹 适合:初学者 可以综合使用多种技法,创造更丰富的效果 扎染制作步骤详解 蓝+ 注意事项 1.泡泡布料 3.设计图案 2.抖干水分 扎得越紧,防染效果越好 染色时间越长,颜色越深 画粉/ 铅笔/绳记 冲洗时动作要轻柔 用清水浸泡10分钟, 用画粉或铅笔在 布上做标记 轻轻拧干,不要太干 使布料湿透 7.扎绳扎紧 4.开始扎结 5.放入染缸 8.暗干整理 冷染约20 6.取取冲洗 7.删除扎线 8.暗干整理 用清水冲洗,去除浮色 小心拆除,展开布料 分钟钞或热染10分钟 蜡染制作方法简介 2 蜡刀 铜制蜡刀,导热性好 蜡材 蜂蜡、石蜡、松香混合 绘蜡区 染色区 膘洗区 燃蜡区 温度 熔蜡--将蜡块放 漂洗--用清水洗 脱蜡--将布料放 沸水中,蜡层脱落 绘蜡- 取蜡液, 用蜡刀蘸 在布料上 入蜡炉中加 加热熔化 净,晾干 蜡温以不冒烟为宜 绘制图案 染色 蜡染需要一定技巧,建议在教师指导下进行 制作注意事项与安全提示 制作注意事项 安全提示 布料选择纯棉或麻布效果最佳 染料需按说明比例调配 佩戴手套和围裙,避免染料沾染 在通风良好的环境中操作 染料和化学试剂远离食物 染料和化学试剂远离食物 小心使用剪刀和针具 烫斗使用时注意安全 扎结要均匀用力,避免松脱 染色过程要耐心,不要频繁翻动 作品未干时不要暴晒 应急处理:染料沾到皮肤可用白醋清洗 印染艺术的现代应用 服装设计 家居用品 布帘 蜡染桌旗 蜡染桌旗 扎染抱枕 文创产品 艺术装置 大型礼染挂画 手机壳 笔记本 印染布袋 手机壳 笔记本封面 传统工艺融入现代设计,焕发新的生命力 传统当代表达--守住根本,拥抱创新 作品评价标准 工艺完成度 图案设计 创意表现 文化理解 扎结是否牢固? 染色是否均匀? 构图是否合理? 寓意是否清晰? 是否有个人特色? 是否突破传统? 是否理解纹样寓 意?是否体现文 化传承? 自评:我的作品有哪些优点? 师评:鼓励创新,肯定努力 互评:给同学的作品提建议 单元小结 第一课时:印染之美 第二课时:素布敷彩 第三课时:巧手生花 掌握了印染图案设计 的基本要素,学习了 学习了构图方法和色 彩搭配 学会了扎染的基本制作 方法,完成了一件属于 自己的印染作品 认识了扎染、蜡染、 蓝印花布四种传统印 染工艺,理解了传统纹 样的吉祥寓意 总结:走进印染艺术,感受传统文化之美,培养创新实践能力 非遗传承,你我同行 课后作业与拓展思考 必做作业 选做拓展 完成一件扎染作品(可在学校或家中制作) 记录制作过程,拍照保存 调研家乡的传统印染工艺 参观博物馆的印染展览 尝试用不同材料创作 博物馆展览 思考题 如何让传统印染工艺更好地融入现代生活? 你有什么创新的想法? 感谢聆听 传承非遗,创意未来 人教版·八年级美术下册·第三单元 $