专题07 全面依法治国（3大考点）（福建专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题07全面依法治国 2大高频考点概览 考点01 生活在法治社会 考点02建设法治中国 考点03生活中的法律 生活在法治社会 考点01 1．（2026·福建泉州·一模）下列概念间的关系可以用下图表示的是（   ） A．①人身自由②言论自由 B．①国有经济②集体经济 C．①犯罪行为②违法行为 D．①国家机关②国家主席 【答案】D 【详解】A：言论自由属于公民政治自由，不属于人身自由，不符合包含关系，故A错误。 B：国有经济和集体经济是公有制经济的两种不同形式，二者是并列关系，不存在包含，故B错误。 C：违法行为包含犯罪行为，犯罪是严重违法行为，此处顺序颠倒，不符合关系，故C错误。 D：国家主席是我国的国家机关，属于国家机关范畴，符合①包含②的关系，故D正确。 2．（2026·福建福州·一模）道德与法治课上，老师出示下框中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（   ） 法律与生活 违法与犯罪 人身权与财产权 A．追求美好人生 B．珍爱我们的生命C．焕发青春活力 D．生活在法治社会 【答案】D 【详解】A：追求美好人生主题聚焦人生价值、人生理想等内容，与三个法律相关的词条无关，故A不符合题意。 B：珍爱我们的生命主题围绕生命的特点、敬畏生命等展开，和题干中违法犯罪、公民权利等内容不相关，故B不符合题意。 C：焕发青春活力主题围绕青春期特点、青春成长等内容设置，和题干词条内容无关联，故C不符合题意。 D：生活在法治社会主题下包含法律和生活的关系、违法与犯罪的界定、公民的人身权与财产权受法律保护等内容，与三个词条内容完全契合，故D符合题意。 3．（2026·福建福州·一模）国歌法规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”某同学在奏唱国歌时嬉笑打闹，下列适合用于劝说他的法律知识是（   ） ①法律禁止做的，我们坚决不做②公民应自觉遵守法律规定 ③学会明辨是非，提高自控能力④学生应遵守学校规章制度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：国歌法规定不得有不尊重国歌的行为，属于法律禁止做的，我们坚决不做，故①符合题意； ②：公民应自觉遵守法律规定，依法规范自己的行为，故②符合题意； ③：学会明辨是非，提高自控能力属于道德修养范畴，不属于法律知识，故③不符合题意； ④：学生应遵守学校规章制度属于校规校纪，不属于法律知识，故④不符合题意； 4．（2026·福建厦门·一模）小军无视“未满16周岁不得驾驶电动车”的规定，驾驶电动车逆向行驶，与老刘发生碰撞导致老刘受伤。老刘将小军及其父母诉至法院，要求赔偿其相关损失共计2.8万元，法院经审理支持了老刘的诉求。从老刘身上印证的法律道理是（   ） ①法律保护公民合法权利不受侵犯 ②任何违法行为都要承担赔偿责任 ③公民行使权利应当依照法定程序 ④要遵守交通法规等相关法律规范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：老刘受伤后诉至法院并获得支持，说明法律保护公民合法权利不受侵犯，故①符合题意。 ②：违法行为需承担法律责任，但不一定是赔偿责任，且“任何”说法过于绝对，故②说法错误。 ③：老刘通过诉讼方式维权，说明公民行使权利应当依照法定程序，故③符合题意。 ④：遵守交通法规是对违法者小军的要求，题干要求从老刘身上印证，故④不符合题意。 5．（2026·福建厦门·一模）图示法是表示概念之间关系的直观方法，下列选项中两者的关系能用下图表示的是（   ） A．①依法服兵役②公民权利 B．①人格尊严权②人身权 C．①监察委员会②司法机关 D．①肖像权②姓名权 【答案】B 【详解】A：依法服兵役是公民的基本义务，不属于公民权利，二者不存在包含关系，故A说法错误。 B：人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护，人格尊严权属于人身自由的内容，符合②包含①的从属关系，故B符合题意。 C：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，属于监察机关，我国司法机关是人民法院和人民检察院，监察委员会不属于司法机关，故C说法错误。 D：肖像权和姓名权都属于人格尊严权，二者是并列关系，不存在包含关系，故D说法错误。 6．（2026·福建泉州·一模）下图，乘客在地铁车门关闭前强行扒门阻止发车的行为（   ） ①是民事违法行为 ②具有社会危害性③扰乱社会公共秩序 ④需要承担刑事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：乘客强行扒地铁门的行为违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，并非民事违法行为，故①说法错误； ②：该行为会影响地铁正常运营，威胁其他乘客人身安全，具有社会危害性，故②符合题意； ③：该行为破坏地铁运行的正常秩序，属于扰乱社会公共秩序的行为，故③符合题意； ④：只有触犯刑法的犯罪行为才需要承担刑事责任，该行为属于一般违法行为，不需要承担刑事责任，故④说法错误； 7．（2026·福建泉州·一模）班级组织模拟法庭审理如下案件：王某拾到价值1000元的手表一块，失主李某请求归还，但王某拒绝归还。如果你是“法官”根据“法律链接”，对王某的“裁决”是（   ） 法律链接：《中华人民共和国民法典》第314条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A．属于行政违法，应受到行政处分 B．属于民事违法，应承担民事责任 C．属于一般违法，应承担刑事责任 D．属于刑事违法，应承担民事责任 【答案】B 【详解】A：行政违法是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，王某违反的是民事法律《民法典》，不属于行政违法行为，故A说法错误； B：王某拒绝归还拾得的遗失物，违反了《民法典》的相关规定，侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为，应当承担返还财产等民事责任，故B说法正确； C：只有刑事违法行为（犯罪）才需要承担刑事责任，一般违法行为不需要承担刑事责任，故C说法错误； D：刑事违法行为是违反刑事法律规范、应当承担刑事责任的行为，王某的行为未违反刑法，不属于刑事违法行为，且刑事违法行为承担的是刑事责任而非民事责任，故D说法错误。 8．（2026·福建厦门·一模）阅读材料，回答问题。 2024年是最高人民法院环境资源审判庭成立10周年。 取得成绩我国已成为生态环境资源专门审判机构覆盖最广、体系最完整的国家。2014年1月至2024年9月，全国法院共审结各类环境资源一审案件216.1万件，其中审结的一系列标志性典型案例，有力推动了生态环境法治进程。 典型案例被告人张某明、毛某明、张某违反社会管理秩序，采用破坏性攀爬方式攀爬巨蟒峰，在巨蟒峰花岗岩柱体上钻孔打入26个岩钉，对巨蟒峰造成严重损毁，情节严重，其行为已构成故意损毁名胜古迹罪，被依法惩处。 (1)运用“违法行为”相关知识，给张某等人的行为定性并说明理由。 (2)结合材料，运用相关知识，谈谈我国推动生态环境法治进程的必要性。 (3)结合典型案例，运用权利和义务的相关知识，为公民保护生态环境制作一份行动指南。 【答案】(1)定性：张某等人的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。 理由：犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。张某三人的行为对巨蟒峰造成严重损毁、情节严重，已经构成故意损毁名胜古迹罪，符合犯罪的三个基本特征，因此属于刑事违法行为。 (2)①当前我国仍存在破坏生态环境的违法犯罪行为，威胁我国生态安全，需要法治的强制约束；②法治是治国理政的基本方式，是建设生态文明的可靠保障，走生态环境法治道路是实现人与自然和谐发展的必然要求；③推动生态环境法治进程，有利于依法严惩环境违法行为，规范人们开发利用自然资源的行为，保护生态环境，推进生态文明建设，建设美丽中国。 (3)核心原则：权利与义务相统一，公民既是生态环境权益的享有者，也是保护生态环境的义务承担者，既要依法行使权利，也要自觉履行法定义务。 履行义务要求：法律禁止破坏生态的行为坚决不做，自觉抵制损毁自然景观、破坏生态、污染环境的行为，对案例中的破坏性攀岩这类危害生态的行为坚决说不。 行使权利要求：依法行使监督权，发现破坏生态环境的违法行为，及时向有关部门举报，主动参与生态保护。案例中张某等人因破坏巨蟒峰（名胜古迹）被惩处，警示公民行使户外活动权利时不得损害公共生态利益和文物安全。 【详解】（1）从设问中可知考查犯罪及犯罪特征，要求对材料中张某等人的行为进行准确定性，需要对材料内容进行关键词提炼； 情节严重、构成犯罪、被惩处，可知犯罪的特征。 （2）从设问中可知考查法治在生态文明建设中的作用，要求结合材料分析推动生态环境法治的必要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 对巨蟒峰造成严重损毁，可知环境现状； 典型案例推动了生态环境法治进程可知法治的作用+法治对生态文明建设的意义。 （3）从设问中可知考查限定“权利和义务”、要求结合典型案例提出具体行动建议，从履行义务、行使权利两个角度列出公民的具体行动，言之有理即可。 9．（2026·福建福州·一模）阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班准备以“远离违法犯罪”为议题开展探究活动，让学生认识法不可违，了解罪与罚，预防违法犯罪。 【子议题1法不可违】 班主任刘老师为大家讲述了以下案例： 左某在游览某著名古迹时，使用钥匙等硬物在古迹的墙壁上刻字。公安机关经过调查取证，对左某处以行政拘留和罚款的处罚。 (1)结合材料，运用所学知识，分析左某的行为。 【子议题2了解罪与罚】 以下是班长为大家讲述的故事： 罗某明知朋友是诈骗团伙的成员，仍出借银行卡并协助诈骗团伙转移受害人资金两万余元。法院依据刑法规定，判定罗某的行为构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪，判处罗某有期徒刑一年，并处罚金人民币2000元。 (2)结合材料，运用所学知识，分析罗某被处罚的依据。 【子议题3预防违法犯罪】 为预防违法犯罪，班主任刘老师拟定了如下倡议书： “预防违法犯罪”倡议书为了让我们共同拥有一个更加美好、和谐的学习环境，成为遵纪守法、品德优良的好少年，我特此发出以下倡议： ①____; ②____; ③____; 倡议人：刘老师 2025年XX月XX日 (3)请你结合所学知识，将倡议书补充完整。 【答案】(1)左某在古迹墙壁上刻字，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为；公安机关对其处以行政拘留和罚款，体现了法律的制裁作用。 (2)罗某明知朋友是诈骗团伙成员，仍出借银行卡协助转移资金，其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪，所以被法院判处有期徒刑和罚金。 (3)①增强法治观念，自觉遵守法律法规；②提高道德水平，树立正确的是非观念；③谨慎交友，远离不良行为和违法犯罪。 【详解】（1）设问要求分析“左某的行为”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “游览某著名古迹时，使用钥匙等硬物在古迹的墙壁上刻字”，可知违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。 “公安机关对左某处以行政拘留和罚款的处罚”，可知体现了法律的制裁作用。 （2）设问要求分析“罗某被处罚的依据”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “明知朋友是诈骗团伙的成员，仍出借银行卡并协助诈骗团伙转移受害人资金两万余元”，可知具有严重社会危害性，触犯了刑法。 “判处罗某有期徒刑一年，并处罚金”，可知受到刑罚处罚。 （3） 略。 建设法治中国 考点02 10．（2026·福建泉州·一模）2025年7月21日，市场监管总局发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准。这是首个针对中小学、幼儿园配餐服务的全国性标准，为企业合规运营提供了标准化指引。下列正确反映该国家标准发挥作用过程的是（   ） ①保障校园食品安全 ②促进学生健康成长 ③规范校园配餐管理 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 【答案】D 【详解】A：规范化管理是保障安全的前提和手段，该选项将结果置于前提之前，逻辑顺序颠倒，故A不符合题意； B：保障食品安全是规范管理后的直接成效，而非起始步骤，故B不符合题意； C：促进学生健康成长是最终目的，不应作为逻辑链条的起点，故C不符合题意； D：国家标准首先起到规范配餐管理的作用，进而保障食品安全，最终实现促进学生健康成长的目标，逻辑正确，故D符合题意。 11．（2025·福建泉州·一模）自2025年3月15日起，《古树名木保护条例》施行，这是我国首次以行政法规的形式明确开展古树名木保护管理工作应遵守的法律规定。该条例的施行（   ） A．提高了公民保护古树名木的意识 B．说明我国开始重视古树名木保护工作 C．实现了我国对古树名木的全方位保护 D．为我国古树名木保护事业高质量发展提供了坚实的法治保障 【答案】D 【详解】A：条例的施行有利于增强公民保护意识，但意识的提升是一个长期过程，不能直接表述为“提高了”，故 A 说法不符合题意； B：我国一直以来都高度重视生态环境保护工作，并非从该条例施行才开始重视，故 B 说法错误； C：条例的施行有利于加强保护，但“实现了全方位保护”夸大了其实际效果，表述过于绝对，故 C 说法错误； D：该条例以行政法规形式明确法律规定，完善了相关法律法规，为我国古树名木保护事业高质量发展提供了坚实的法治保障，故 D 说法符合题意。 12．（2026·福建泉州·一模）中学生小冀在放学路上看到巷子里有人持刀抢劫，他默默记下这些人的体貌特征，随后报警，并偷偷留意他们的行踪，最终协助警察迅速抓获了嫌疑人。小冀的行为受到了老师的表扬，其原因可能是（   ） A．行己有耻，积极承担法定责任 B．见义智为，同违法犯罪作斗争 C．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D．打击犯罪，防范他人不良行为 【答案】B 【详解】A：行己有耻指行事知底线，不做可耻的事，不是小冀受表扬的核心原因；且同违法犯罪作斗争是公民的责任，并非本题强调的重点，故A不符合题意； B：小冀不鲁莽硬拼，记特征、报警、协助抓捕的行为，是见义智为、正确同违法犯罪作斗争的体现，故B符合题意； C：制裁违法犯罪是国家司法机关的专属职权，普通公民没有这个权力，故C说法错误； D：打击犯罪是国家机关的职能，且本题是已经发生的抢劫犯罪行为，不是防范不良行为，故D说法错误； 13．（2026·福建漳州·一模）2025年7月21日，市场监管总局发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准。这是首个针对中小学、幼儿园配餐服务的全国性标准。该标准发挥作用的路径是（   ） ①为配餐企业合规管理提供标准化指导 ②校园餐桌变得更安全、更透明、更健康 ③打破信息壁垒，增强对企业全过程监督 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 【答案】B 【详解】A：监督是保障安全的手段而非结果，逻辑顺序颠倒，故A说法错误； B：标准提供指导，促进监督透明，最终实现安全健康，符合事物发展逻辑，故B符合题意； C：将结果作为起点，因果倒置，故C说法错误； D：将过程和结果置于指导之前，逻辑混乱，故D说法错误。 14．（2026·福建泉州·一模）下列观点与下图最吻合的是（   ） A．我国法治能够捍卫国家尊严 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律的权威源自人民的内心拥护 D．法治是实现人民权利的重要保障 【答案】D 【详解】本题考查法治的作用。 A：图片中未涉及“国家尊严”相关内容，主要体现法律对个人权益的保护，故A不符合题意； B：“法律由国家强制力保证实施”强调军队、警察等强制机关的作用，图片未体现这些强制力元素，故B不符合题意； C：“法律的权威源自人民的内心拥护”侧重人民对法律的认同，图片未反映“内心拥护”的内容，故C不符合题意； D：左图“劳动法”如伞般保护劳动者，右图法律保障家庭生活等，均体现法治对人民劳动权、生活保障权等权利的保护，说明法治是实现人民权利的重要保障，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2026·福建泉州·一模）法律就在我们身边。下列场景体现我们的生活与法律息息相关的有（   ） ①到了上学年龄，父母必须送我上学 ②放学路上，等待绿灯亮起过斑马线 ③违反校规校纪，学校进行批评教育 ④公交车上，主动为老人和孕妇让座 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律保障生活。 ①：父母必须送适龄子女上学，体现了《义务教育法》的规定，说明生活与法律相关，故①符合题意； ②：等待绿灯过斑马线，体现了《道路交通安全法》的要求，说明生活与法律相关，故②符合题意； ③：违反校规校纪受批评，属于学校管理范畴，与法律无关，故③不符合题意； ④：主动为老人和孕妇让座，属于道德规范倡导的行为，与法律无关，故④不符合题意； 故本题选A。 16．（2026·福建泉州·一模）根据下列图示，可得出的结论是（   ） 我到学校上课 宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 姐姐撰写网络小说 宪法第四十七条中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 A．宪法规定公民的一切权利 B．依宪治国首先是依法治国 C．宪法具有至高无上的地位 D．宪法是公民权利的保障书 【答案】D 【详解】本题考查宪法的作用。 D：从图中可以看出，宪法规定公民享有受教育权和文学艺术创作的自由，表明宪法保障公民的合法权利，故D符合题意； A：宪法规定公民的基本权利，不是一切权利，故A说法错误； B：依法治国首先要依宪治国，故B说法错误； C：题干未体现宪法具有最高的法律地位，故C不符合题意； 故本题选D。 17．（2026·福建龙岩·一模）阅读材料，回答问题 材料一  电影《第二十条》讲述了一位中年检察官韩明在职业生涯中，意外卷入一起重大案件，展现了普通人面对困境时的亲情、友情和爱情，在情与理、公序良俗与法律法规的平衡求索中，传递群众对公平正义的最朴素价值期待，为观众上了一堂生动的普法课。电影《第二十条》以艺术性角度向观众释放国家支持正当防卫的信号。“法不能向不法让步”这一金句已经连续三年被写入最高检工作报告，彰显了检察机关捍卫法治尊严、维护社会公平正义的决心和毅力。 (1)请你运用所学知识，简要阐述为什么“法不能向不法让步”。 材料二  近年来，在很多地方，越来越多的共青团组织和青年志愿服务组织探索开展“青春志愿助盲跑”项目，帮助视障人士走出家门、融入社会生活。在江西，井冈山大学红五星志愿助盲团探索了“大学生志愿者+视障人士+高校视障指导教师”模式，在老师带队指导下，大学生志愿者和盲友一起跑步锻炼；在广东，茂名市盲人协会联合广东石油化工学院开展大学生与盲人结对活动，有效发挥大学生业余时间相对充裕、人员短期稳定的优势。 (2)向大学生志愿者学习，我们应该如何积极奉献社会？ 材料三  对于成长中的我们来说，勇于承担责任、参与志愿服务是走向成熟的关键一步。某中学开展了一次以 “认清责任，参与志愿服务” 为主题的活动。 (3)为了保证志愿服务活动顺利开展，请你就活动过程中需要注意的事项，向老师提出两条合理化建议。 【答案】(1)①法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (2)①自觉加强学习，不断增强本领。②关爱他人，尽己所能帮助有需要的人。③积极参与志愿服务活动。④勇于担当时代责任。 (3)①活动前要做好充分的准备，明确活动的目的、内容、形式等。②活动中要注意安全，遵守活动规则，听从指挥。 【分析】考点考查：法律的作用、法治的作用、奉献社会的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用法律的作用、法治的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“法不能向不法让步”彰显了检察机关捍卫法治尊严、维护社会公平正义的决心和毅力→可链接法律的作用、法治的作用。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：越来越多的共青团组织和青年志愿服务组织探索开展“青春志愿助盲跑”项目，帮助视障人士走出家门、融入社会生活→可链接奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查对于活动中的注意事项提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 生活中的法律 考点03 18．（2026·福建厦门·一模）某校开展“学宪法讲宪法”系列教育活动。同学们制作的下列手抄报中，可以入选的有（   ） 形式 配文 ① 列举悬挂国徽的场所 天安门城楼、政府、法院、学校等 ② 制作“我国法律法规体系”思维导图 宪法是一切法律的总和 ③ 绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画 宪法集中体现人民的意志 ④ 粘贴“人大代表换届选举工作”照片 选举权和被选举权是一项基本政治权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查宪法的地位、选举权和被选举权。 ①：根据《国徽法》，学校不属于必须悬挂国徽的法定场所，故①说法错误； ②：宪法是根本法，但并非“一切法律的总和”，而是立法基础，故②说法错误； ③：宪法体现人民意志，符合“人民信仰”主题，故③说法正确； ④：选举权和被选举权是公民基本政治权利，表述正确，故④说法正确。 故本题选D。 19．（2026·福建厦门·一模）以下是“八二宪法”的诞生过程，我们可以得出的结论有（   ） ①党在宪法和法律范围内活动 ②中国共产党领导人民制定宪法 ③宪法是党的主张和人民意志的统一 ④党做到了保证执法、支持司法、带头守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查宪法性质、党与宪法的关系。 ①：材料中主要展示的是“八二宪法”的制定过程，并没有直接体现党在宪法和法律范围内活动的相关内容，故①不符合题意； ②：从“1980年8月30日中共中央提出关于修改宪法和成立宪法修改委员会的建议”，然后五届全国人大第三次会议通过相关决议等一系列过程可以看出，中国共产党在宪法制定过程中发挥了领导作用，是中国共产党领导人民制定宪法，故②符合题意； ③：中共中央提出修改宪法的建议，体现了党的主张；“全国人大常委会向社会公布了宪法修改草案，交付全国各族人民讨论。这充分反映了人民的意志。最后宪法正式通过，这表明宪法是党的主张和人民意志的统一，故③符合题意； ④：材料围绕“八二宪法”的诞生过程展开，没有涉及党保证执法、支持司法、带头守法等方面的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 20．（2026·福建宁德·一模）道德与法治课上，老师出示下表的四个词条。这四个词条共同指向的大单元主题是（   ） ◆保障公民权利 ◆规范国家权力 ◆坚持依宪治国 ◆加强宪法监督 A．坚持宪法至上 B．在集体中成长 C．勇担社会责任 D．走进社会生活 【答案】A 【详解】本题考查宪法。 A：词条中“保障公民权利”“规范国家权力”“坚持依宪治国”“加强宪法监督”等内容都围绕宪法展开，体现了宪法在国家生活中的重要地位和作用，强调了要坚持宪法至上，故A说法正确； B：在集体中成长主要涉及个人在集体中的发展、与集体成员的关系等方面，与保障公民权利、规范国家权力等宪法相关内容无关，故B说法不符合题意； C：勇担社会责任强调个人责任，侧重于个人对社会应尽的责任和义务，与词条所表达的宪法层面的内容没有直接联系，故C说法不符合题意； D：走进社会生活强调的是个人参与社会生活的各个方面，和词条中关于宪法的规定与要求不相关，故D说法不符合题意； 故本题选A。 21．（2026·福建宁德·一模）该宪法是在党的领导下，经过全民讨论，充分发扬民主制定的。这说明（   ） A．宪法的生命在于实施 B．宪法是一切组织的根本活动准则 C．人民的奋斗成果在宪法中得到确认 D．宪法是党的主张和人民意志的统一 【答案】D 【详解】本题考查宪法的地位。 A：宪法的生命在于实施，题干强调宪法的制定过程，未涉及实施问题，故A不符合题意； B：宪法是一切组织的根本活动准则，题干未提及宪法对组织活动的约束，故B不符合题意； C：人民的奋斗成果在宪法中得到确认，题干强调宪法制定过程中党的领导与人民参与的结合，而非成果确认，故C不符合题意； D：宪法是党的主张和人民意志的统一，题干明确指出宪法是在党的领导下通过全民讨论制定，体现了党的主张与人民意志的统一，故D符合题意。 故本题选D。 22．（2026·福建泉州·一模）时事评说 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。这次修订是该法2005年颁布以来的首次重大修订，将对我们每个人的生活产生重要影响。 运用时事知识，评说治安管理处罚法通过施行的意义. 【答案】①有利于完善中国特色社会主义法律体系，为社会治理提供更加坚实的法律依据。②有利于规范公民的行为，引导人们依法约束自身行为，维护社会公共秩序和公共利益。③有利于保护公民的合法权益，让公民在社会生活中获得更有力的法律保障，感受公平正义。④有利于推进法治中国建设，提升社会治理法治化水平，促进社会和谐稳定与长治久安。 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这次修订是该法2005年颁布以来的首次重大修订，将对我们每个人的生活产生重要影响→可链接有利于完善中国特色社会主义法律体系，有利于规范公民的行为，有利于保护公民的合法权益，有利于推进法治中国建设，提升社会治理法治化水平，促进社会和谐稳定与长治久安。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2026·福建泉州·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》第一条规定“为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。” (1)运用宪法的地位知识，分析学前教育法第一条中“根据宪法，制定本法”的依据。 材料二  我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 (2)从思想和行动的角度谈谈我们怎样履行“遵守宪法和法律”这一基本义务？ 【答案】(1)①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。②我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。③宪法具有至高无上的权威，是一切组织和个人的根本活动准则。④宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。⑤宪法是国家法制统一的基础。⑥宪法是学前教育法的立法基础和立法依据，学前教育法是根据宪法制定的。 (2)①思想上：认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。②行动上：自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 【分析】考点考查： 宪法地位、遵守宪法和法律的义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用宪法地位的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→ 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；宪法是党和人民意志的集中体现；宪法是国家的根本法；宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法与其他法律的关系等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样履行遵守宪法和法律的基本义务，属于开放性试题，言之有理即可。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07全面依法治国 2大高频考点概览 考点01 生活在法治社会 考点02建设法治中国 考点03生活中的法律 生活在法治社会 考点01 1．（2026·福建泉州·一模）下列概念间的关系可以用下图表示的是（   ） A．①人身自由②言论自由 B．①国有经济②集体经济 C．①犯罪行为②违法行为 D．①国家机关②国家主席 2．（2026·福建福州·一模）道德与法治课上，老师出示下框中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（   ） 法律与生活 违法与犯罪 人身权与财产权 A．追求美好人生 B．珍爱我们的生命C．焕发青春活力 D．生活在法治社会 3．（2026·福建福州·一模）国歌法规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”某同学在奏唱国歌时嬉笑打闹，下列适合用于劝说他的法律知识是（   ） ①法律禁止做的，我们坚决不做②公民应自觉遵守法律规定 ③学会明辨是非，提高自控能力④学生应遵守学校规章制度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·福建厦门·一模）小军无视“未满16周岁不得驾驶电动车”的规定，驾驶电动车逆向行驶，与老刘发生碰撞导致老刘受伤。老刘将小军及其父母诉至法院，要求赔偿其相关损失共计2.8万元，法院经审理支持了老刘的诉求。从老刘身上印证的法律道理是（   ） ①法律保护公民合法权利不受侵犯 ②任何违法行为都要承担赔偿责任 ③公民行使权利应当依照法定程序 ④要遵守交通法规等相关法律规范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·福建厦门·一模）图示法是表示概念之间关系的直观方法，下列选项中两者的关系能用下图表示的是（   ） A．①依法服兵役②公民权利 B．①人格尊严权②人身权 C．①监察委员会②司法机关 D．①肖像权②姓名权 6．（2026·福建泉州·一模）下图，乘客在地铁车门关闭前强行扒门阻止发车的行为（   ） ①是民事违法行为 ②具有社会危害性③扰乱社会公共秩序 ④需要承担刑事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2026·福建泉州·一模）班级组织模拟法庭审理如下案件：王某拾到价值1000元的手表一块，失主李某请求归还，但王某拒绝归还。如果你是“法官”根据“法律链接”，对王某的“裁决”是（   ） 法律链接：《中华人民共和国民法典》第314条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A．属于行政违法，应受到行政处分 B．属于民事违法，应承担民事责任 C．属于一般违法，应承担刑事责任 D．属于刑事违法，应承担民事责任 8．（2026·福建厦门·一模）阅读材料，回答问题。 2024年是最高人民法院环境资源审判庭成立10周年。 取得成绩我国已成为生态环境资源专门审判机构覆盖最广、体系最完整的国家。2014年1月至2024年9月，全国法院共审结各类环境资源一审案件216.1万件，其中审结的一系列标志性典型案例，有力推动了生态环境法治进程。 典型案例被告人张某明、毛某明、张某违反社会管理秩序，采用破坏性攀爬方式攀爬巨蟒峰，在巨蟒峰花岗岩柱体上钻孔打入26个岩钉，对巨蟒峰造成严重损毁，情节严重，其行为已构成故意损毁名胜古迹罪，被依法惩处。 (1)运用“违法行为”相关知识，给张某等人的行为定性并说明理由。 (2)结合材料，运用相关知识，谈谈我国推动生态环境法治进程的必要性。 (3)结合典型案例，运用权利和义务的相关知识，为公民保护生态环境制作一份行动指南。 9．（2026·福建福州·一模）阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班准备以“远离违法犯罪”为议题开展探究活动，让学生认识法不可违，了解罪与罚，预防违法犯罪。 【子议题1法不可违】 班主任刘老师为大家讲述了以下案例： 左某在游览某著名古迹时，使用钥匙等硬物在古迹的墙壁上刻字。公安机关经过调查取证，对左某处以行政拘留和罚款的处罚。 (1)结合材料，运用所学知识，分析左某的行为。 【子议题2了解罪与罚】 以下是班长为大家讲述的故事： 罗某明知朋友是诈骗团伙的成员，仍出借银行卡并协助诈骗团伙转移受害人资金两万余元。法院依据刑法规定，判定罗某的行为构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪，判处罗某有期徒刑一年，并处罚金人民币2000元。 (2)结合材料，运用所学知识，分析罗某被处罚的依据。 【子议题3预防违法犯罪】 为预防违法犯罪，班主任刘老师拟定了如下倡议书： “预防违法犯罪”倡议书为了让我们共同拥有一个更加美好、和谐的学习环境，成为遵纪守法、品德优良的好少年，我特此发出以下倡议： ①____; ②____; ③____; 倡议人：刘老师 2025年XX月XX日 (3)请你结合所学知识，将倡议书补充完整。 建设法治中国 考点02 10．（2026·福建泉州·一模）2025年7月21日，市场监管总局发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准。这是首个针对中小学、幼儿园配餐服务的全国性标准，为企业合规运营提供了标准化指引。下列正确反映该国家标准发挥作用过程的是（   ） ①保障校园食品安全 ②促进学生健康成长 ③规范校园配餐管理 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 11．（2025·福建泉州·一模）自2025年3月15日起，《古树名木保护条例》施行，这是我国首次以行政法规的形式明确开展古树名木保护管理工作应遵守的法律规定。该条例的施行（   ） A．提高了公民保护古树名木的意识 B．说明我国开始重视古树名木保护工作 C．实现了我国对古树名木的全方位保护 D．为我国古树名木保护事业高质量发展提供了坚实的法治保障 12．（2026·福建泉州·一模）中学生小冀在放学路上看到巷子里有人持刀抢劫，他默默记下这些人的体貌特征，随后报警，并偷偷留意他们的行踪，最终协助警察迅速抓获了嫌疑人。小冀的行为受到了老师的表扬，其原因可能是（   ） A．行己有耻，积极承担法定责任 B．见义智为，同违法犯罪作斗争 C．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D．打击犯罪，防范他人不良行为 13．（2026·福建漳州·一模）2025年7月21日，市场监管总局发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准。这是首个针对中小学、幼儿园配餐服务的全国性标准。该标准发挥作用的路径是（   ） ①为配餐企业合规管理提供标准化指导 ②校园餐桌变得更安全、更透明、更健康 ③打破信息壁垒，增强对企业全过程监督 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 14．（2026·福建泉州·一模）下列观点与下图最吻合的是（   ） A．我国法治能够捍卫国家尊严 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律的权威源自人民的内心拥护 D．法治是实现人民权利的重要保障 15．（2026·福建泉州·一模）法律就在我们身边。下列场景体现我们的生活与法律息息相关的有（   ） ①到了上学年龄，父母必须送我上学 ②放学路上，等待绿灯亮起过斑马线 ③违反校规校纪，学校进行批评教育 ④公交车上，主动为老人和孕妇让座 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2026·福建泉州·一模）根据下列图示，可得出的结论是（   ） 我到学校上课 宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 姐姐撰写网络小说 宪法第四十七条中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 A．宪法规定公民的一切权利 B．依宪治国首先是依法治国 C．宪法具有至高无上的地位 D．宪法是公民权利的保障书 17．（2026·福建龙岩·一模）阅读材料，回答问题 材料一  电影《第二十条》讲述了一位中年检察官韩明在职业生涯中，意外卷入一起重大案件，展现了普通人面对困境时的亲情、友情和爱情，在情与理、公序良俗与法律法规的平衡求索中，传递群众对公平正义的最朴素价值期待，为观众上了一堂生动的普法课。电影《第二十条》以艺术性角度向观众释放国家支持正当防卫的信号。“法不能向不法让步”这一金句已经连续三年被写入最高检工作报告，彰显了检察机关捍卫法治尊严、维护社会公平正义的决心和毅力。 (1)请你运用所学知识，简要阐述为什么“法不能向不法让步”。 材料二  近年来，在很多地方，越来越多的共青团组织和青年志愿服务组织探索开展“青春志愿助盲跑”项目，帮助视障人士走出家门、融入社会生活。在江西，井冈山大学红五星志愿助盲团探索了“大学生志愿者+视障人士+高校视障指导教师”模式，在老师带队指导下，大学生志愿者和盲友一起跑步锻炼；在广东，茂名市盲人协会联合广东石油化工学院开展大学生与盲人结对活动，有效发挥大学生业余时间相对充裕、人员短期稳定的优势。 (2)向大学生志愿者学习，我们应该如何积极奉献社会？ 材料三  对于成长中的我们来说，勇于承担责任、参与志愿服务是走向成熟的关键一步。某中学开展了一次以 “认清责任，参与志愿服务” 为主题的活动。 (3)为了保证志愿服务活动顺利开展，请你就活动过程中需要注意的事项，向老师提出两条合理化建议。 生活中的法律 考点03 18．（2026·福建厦门·一模）某校开展“学宪法讲宪法”系列教育活动。同学们制作的下列手抄报中，可以入选的有（   ） 形式 配文 ① 列举悬挂国徽的场所 天安门城楼、政府、法院、学校等 ② 制作“我国法律法规体系”思维导图 宪法是一切法律的总和 ③ 绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画 宪法集中体现人民的意志 ④ 粘贴“人大代表换届选举工作”照片 选举权和被选举权是一项基本政治权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2026·福建厦门·一模）以下是“八二宪法”的诞生过程，我们可以得出的结论有（   ） ①党在宪法和法律范围内活动 ②中国共产党领导人民制定宪法 ③宪法是党的主张和人民意志的统一 ④党做到了保证执法、支持司法、带头守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（2026·福建宁德·一模）道德与法治课上，老师出示下表的四个词条。这四个词条共同指向的大单元主题是（   ） ◆保障公民权利 ◆规范国家权力 ◆坚持依宪治国 ◆加强宪法监督 A．坚持宪法至上 B．在集体中成长 C．勇担社会责任 D．走进社会生活 21．（2026·福建宁德·一模）该宪法是在党的领导下，经过全民讨论，充分发扬民主制定的。这说明（   ） A．宪法的生命在于实施 B．宪法是一切组织的根本活动准则 C．人民的奋斗成果在宪法中得到确认 D．宪法是党的主张和人民意志的统一 22．（2026·福建泉州·一模）时事评说 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。这次修订是该法2005年颁布以来的首次重大修订，将对我们每个人的生活产生重要影响。 运用时事知识，评说治安管理处罚法通过施行的意义. 23．（2026·福建泉州·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》第一条规定“为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。” (1)运用宪法的地位知识，分析学前教育法第一条中“根据宪法，制定本法”的依据。 材料二  我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 (2)从思想和行动的角度谈谈我们怎样履行“遵守宪法和法律”这一基本义务？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07全面依法治国 2大高频考点概览 考点01 生活在法治社会 考点02建设法治中国 考点03生活中的法律 生活在法治社会 考点01 1．D 2．D 3．A 4．B 5．B 6．C 7．B 8．(1) 定性：属于刑事违法行为（犯罪行为）。理由：其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 (2) ①当前存在破坏生态环境的违法犯罪行为，需要法治约束；②法治是治国理政基本方式，是生态文明建设的可靠保障；③有利于依法严惩环境违法行为，保护生态环境，推进美丽中国建设。 (3) 坚持权利与义务相统一，依法行使生态保护相关权利，自觉履行保护生态环境的法定义务，法律禁止的坚决不做，积极举报破坏生态的违法行为。 9．(1) 左某的行为属于行政违法行为，违反治安管理处罚法，应受行政处罚。 (2) 罗某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，构成犯罪，因此应受刑罚处罚。 (3) ①增强法治观念，自觉遵纪守法；②杜绝不良行为，远离违法犯罪；③加强道德修养，明辨是非善恶。 建设法治中国 考点02 10．D 11．D 12．B 13．B 14．D 15．A 16．D 17．(1) ①法律具有强制性和普遍约束力；②法律制裁违法犯罪，维护公平正义；③法治是国家治理现代化的重要标志；④法治是国家长治久安的必由之路。 (2) ①努力学习，增强服务社会的本领；②关爱他人，尽己所能奉献爱心；③积极参与志愿服务，承担社会责任。 (3) ①活动前做好筹备，明确分工与流程；②活动中强化安全管理，遵守纪律，听从安排。 生活中的法律 考点03 18．D 19．C 20．A 21．D 22．①完善我国法律体系，为社会治理提供法律依据；②规范公民行为，维护社会公共秩序；③保护公民合法权益，维护社会公平正义；④推进法治中国建设，提升社会治理法治化水平。 23．(1) 宪法是国家的根本法，具有最高法律效力、法律地位和法律权威，是其他法律的立法基础和立法依据。 (2) 思想上：树立宪法法律意识，尊崇遵守宪法法律；行动上：尊法学法守法用法，依法规范自身行为，自觉履行法定义务 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $