2026年辽宁大连市初中学业水平考试模拟考试（一）生物试卷

2026年大连市初中学业水平考试模拟考试（一） 生物学评分参考 第一部分选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分） 1 2 3 4 5 6 B A B A D C 7 8 9 10 11 12 A C D C D B 第二部分非选择题（本题包括6小题，每小题0.5分，共18分） 13．（3分） （1）③ （2）分化 器官 （3）受精卵 （4）自然选择 （5）豚鼠 14．（3分） （1）消费 捕食 （2）能量 （3）水 （4）自我调节 （5）外来物种入侵 15．（3分） （1）嫁接 （2）导管 （3）氧气 （4）胚珠 （5）胚 （6）叶 16．（3分） （1）④ （2）b （3）② （4）膀胱 汗腺 （5）增加 17．（3分） （1）染色体 性染色体 （2）变异 （3）隐性 （4）Aa （5）50% 18．（3分） （1）分生 （2）呼吸 （3）钾 （4）长势相同/其他培养条件均相同（答案合理即给分） （5）不合理 （6）B 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年大连市初中学业水平考试模拟考试（一） 生物学试卷 （本试卷共18道题 试卷满分30分 生物学与地理考试时长共90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共12分） 本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．下列依靠种子繁殖后代的是 A．海带 B．豌豆 C．肾蕨 D．葫芦藓 2．水产市场常见的节肢动物是 A．虾 B．海参 C．鱿鱼 D．海蜇 3．馒头中的淀粉在人体内最初的消化场所是 A．胃 B．口腔 C．小肠 D．大肠 4．《齐民要术》写道：“作豉法：用大豆，蒸、曝、霉变乃成。”即利用霉菌发酵制作豆豉。下图中与霉菌同属于真菌的是 A．青霉 B．病毒 C．细菌 D．眼虫 5．血液中起止血和凝血作用的是 A．血浆 B．白细胞 C．红细胞 D．血小板 6．下列关于健康生活说法不正确的是 A．熬夜易伤身 B．吸毒会成瘾 C．药品不过期 D．酗酒易伤肝 7．分别促进男孩和女孩第二性征出现的激素是 A．雄激素、雌激素 B．肾上腺素、雌激素 C．雄激素、肾上腺素 D．肾上腺素、雄激素 8．科学家从美洲拟鲽中获得抗冻蛋白基因，将其转入到鲑鱼细胞中，获得了抗冻的鲑鱼品种。应用的生物技术主要是 A．克隆技术 B．发酵技术 C．转基因技术 D．组织培养技术 9．宝兴大熊猫自然保护区被誉为“熊猫老家”，通过保护野生大熊猫的自然栖息环境对其进行保护。下列相关说法正确的是 A．大熊猫属于变温动物 B．大熊猫用气囊辅助呼吸 C．大熊猫的生殖方式为卵生 D．建立自然保护区属于就地保护 10．某同学酷爱打篮球。下列相关叙述正确的是 A．接球动作仅由关节完成 B．看到篮球的视觉形成部位是角膜 C．长时间通过手机看篮球比赛容易导致近视 D．看到篮球传来做出接球动作属于非条件反射 11．如图是某同学用纸筒、双面胶和绒毛毛巾等制作的小肠结构模型，该模型模拟了小肠 A．分泌胆汁 B．分泌胰液 C．内表面积小 D．内有小肠绒毛 12．轮状病毒感染是常见的肠道传染病，接种疫苗可预防此病。下列相关说法正确的是 A．轮状病毒只有蛋白质外壳 B．接种疫苗属于保护易感人群 C．接种乙肝疫苗可以预防轮状病毒感染 D．接种轮状病毒疫苗属于非特异性免疫 第二部分 非选择题（共18分） 本部分共包括6小题，每空0.5分。 13．（3分）水豚被网友亲切地称为“卡皮巴拉”，是世界上最大的啮齿动物。水豚主要以水草、芦苇等水生植物为食。图一是芦苇叶细胞结构示意图，图二是水豚图，图三是部分动物分类图解。结合图示回答相关问题。 （1）图一的芦苇叶细胞中，能制造有机物的结构是_______（填序号）。 （2）水豚胃中的各种组织，都是经过细胞分裂和_______后形成的。从结构层次上看，胃是_______（填“器官”或“系统”）。 （3）水豚生殖方式与人类相同，都是由精子和卵细胞结合形成_______，再发育成新个体。 （4）图二中，水豚的眼睛和鼻孔位于头部上方，有利于水中隐蔽，这些特征都是经过_______（填“自然选择”或“人工选育”）长期进化的结果。 （5）图三所示的生物中，与水豚亲缘关系最近的是_______。 14．（3分）分析资料，回答相关问题。 资料一：白洋淀是我国华北地区最大的湿地生态系统，生物资源丰富。该生态系统中有水草、虾、草鱼、鲢鱼、红嘴鸥、长耳鸮等生物。下图是部分生物构成的食物链和食物网示意图。（选编自《学习强国》） 资料二：白洋淀曾因干旱缺水，河道断流，近海鱼类不能游回白洋淀，芦苇、黑藻等水生植物数量越来越少。受人类活动的影响，白洋淀还出现过水体污染等生态问题，后经过生态治理恢复了生态平衡。（选编自《中国气象报》） 资料三：白洋淀从2010年左右开始出现克氏原螯虾个体，近年来种群数量呈上升趋势，对生态环境和本地物种多样性构成潜在危害。（选编自《环境科学学报》） （1）资料一所示的食物链和食物网中，红嘴鸥属于________者，鲢鱼和红嘴鸥存在________和竞争的关系。 （2）资料一中，白洋淀生态系统中的物质和________可沿着食物链和食物网流动。 （3）资料二中，划线部分体现了________是影响生物生存的非生物因素。 （4）资料二中，水体污染会破坏生态平衡，这说明生态系统的________能力是有限的。 （5）资料三中，克氏原螯虾进入白洋淀后，如果因缺乏天敌而大量繁殖，威胁生态安全，这种现象属于________（填“外来物种入侵”或“维持生态平衡”）。 15．（3分）大连红富士苹果甜脆可口。图一是苹果树无性生殖方法示意图，图二是苹果植株示意图，图三是苹果花示意图，图四是苹果果实和种子示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图一中选择八棱海棠作为砧木，选择红富士苹果枝条作为接穗，使两部分长成一棵完整的苹果树，这种无性生殖方法是________（填“嫁接”或“扦插”）。 （2）图二中，土壤中的水被根吸收，再通过根、茎、叶中的①________输送到叶片，其中大部分水通过蒸腾作用散失，参与生物圈的水循环。 （3）图三中的气孔是进行气体交换的“窗口”。绿色植物的光合作用不断吸收大气中的②二氧化碳，释放③________，有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 （4）图四中苹果的种子，是由子房中的________发育成的。 （5）图四中苹果种子的萌发需要完整、有活力的________，充足的空气、适宜的温度、适量的水等条件。 （6）苹果树的叶芽结构中，幼叶将发育成________。 16．（3分）2026年4月26日，第36届大连马拉松于东港鸣枪开跑。下图是比赛过程中，运动员身体部分结构与功能联系示意图。其中①～⑥表示结构，a、b表示生理过程。结合图示回答相关问题。 （1）运动员跑步时心跳加快，心脏的________（填序号）内的血液从主动脉快速泵出。 （2）运动员跑步时呼吸加快，当肋骨间肌肉和膈肌收缩时，肺便扩张，完成了________（填“a”或“b”）过程。 （3）运动员脑的________（填序号）对维持身体平衡起重要作用。 （4）比赛过程中，运动员产生的尿液暂时贮存于⑥________中；产生的汗液由皮肤里的________分泌，并通过导管排出体外。 （5）运动员食物中的葡萄糖吸收进入血液后，血糖会暂时升高，通常胰岛素分泌________（填“增加”或“减少”），使血糖恢复到正常水平。 17．（3分）图一是人们左右手指自然交叉后的两种表现，左手拇指在上（左型）和右手拇指在上（右型）是一对相对性状。图二是某家族该性状的遗传情况，相关基因用A、a表示。结合图示回答相关问题。 （1）生物的性状受基因控制，基因是具有遗传效应的DNA片段。DNA与一些蛋白质结合在一起，形成________。人的性别是由________（填“性染色体”或“常染色体”）的组成决定的。 （2）图二中，亲代都是右型，而子一代3号是左型，这种亲代和子代个体间的差异称为________。 （3）据图二判断，左型是________（填“显性”或“隐性”）性状。 （4）若子二代6号是右型，则其基因组成为________。 （5）4号和5号这对夫妇已生育一个男孩，若再生一胎，是女孩的概率为________。 18．（3分）某生物小组开展主题为“探究光照强度对无土栽培植物生长的影响”的跨学科实践活动。 第一阶段：学生设计并制作无土栽培装置（图一）。用塑料箱为“栽培槽”，用塑料瓶制作固定幼苗的“定植杯”，用废旧展板制作“定植板”用于承载“定植杯”。每个装置中放3个“定植杯”。 （1）“定植杯”能保护根系，幼根的生长一方面靠根尖________区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （2）“溢水口”的作用是为根提供氧气，以保证根的________作用正常进行。 （3）装置中“营养液”主要成分需包含氮、磷和________三种无机盐。 第二阶段：开展“探究光照强度对矮生彩椒生长的影响”的活动。实验过程如下： 步骤一：制作两套图一中装置，分别标号A和B。 步骤二：设置光照强度。同学们通过查阅资料设计了两种光照强度，强光光照强度为18920lx，弱光光照强度为11480lx。 步骤三：将长势相同的6株矮生彩椒平均放入A、B两装置中。A装置放在弱光下，B装置放在强光下，每天照射12小时。保证其他培养条件相同。观测矮生彩椒的生长状况，连续10天测量果实长度和果实周长，记录并统计实验数据，绘制成柱状图（图二）。 （4）实验中，为保证单一变量，同学们的做法有________（答出一点）。 （5）某同学为简化实验，只测量装置A、B中各一个果实的长度和周长，这种做法________（填“合理”或“不合理”）。 （6）由图二可知，装置________（填“A”或“B”）中矮生彩椒果实长度和果实周长的平均增长值更高。可推测，在一定范围内，强光促进矮生彩椒的生长。 学科网（北京）股份有限公司 $