4.1 家的意味 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2026-04-30
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内容正文:

同学们,通过课前预习,你们知道国际家庭 日是哪天吗? 新课导入 知识小科普 国家家庭日标志的含义: 以屋顶盖心的图案为主,屋顶象征着家庭给予的庇护;心代表着家庭中蕴含的爱,是家庭的核心元素;绿色背景寓意着生命、生机和自然,象征家庭的活力与希望。 国际家庭日的设立旨在唤起国际社会对家庭重要性的关注,促进家庭的和谐、幸福以及社会的发展。 4.1 家的意味 第四课 幸福和睦的家庭 1 探寻 “ 家 ” 的内涵 2 明确家的重要意义 目录 探寻“家”的内涵 壹 ——“我 的 家 在某省某县某镇某村。 ” ——“那 座 房 子 就 是我的家。 ” 家是区域 家是住所 — —“爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶,还有 ......我们是一家人。 ” ——“哪里有家人 的关爱,哪里就是家” 结合上述说法和你的生活经验,说说“ 家 ”是什么。 生活观察 家是亲人,家是亲情 家是一群人 依照法定条件和法定 程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人 再婚 生育 收养 结婚 随父母再婚组建的新 家庭——继子女与继父母也是一家人 因血缘关系组成的家庭 ——宝宝降生使家庭喜添新成员 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家 活动一:连一连 家庭关系确立的多种形式 一、家的内涵 1.家的含义: 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭关系确立有多种形式 笔记页 贰 明确家的重要意义 ? 同学们,此刻看到这张照片时,你的感受是什么?你有什么话想对“ 家 ”人说 活动二:说一说 二、家的重要意义 (一)对个人成长 1、家是生命的居所,是心灵的港湾。 (1)我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 (2)家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。 探究任务: 1.结合习近平与父亲母亲的故事,说说最打动你的是什么? 为什么? 2.家庭在习近平个人成长过程中发挥着怎样的作用? 活动要求:分组讨论,选派小组代表发言 讨论时间:3分钟 具体要求:(一二小组承担问题1)(三四小组承担问 题2) 活动三:议一议 你家代代相传的家风是什么? 诚实守信、尊老爱幼、艰苦奋斗 ············ 为什么我们要重视家风的传承? (1)家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 (2)优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。 13 活动三:议一议 二、家的重要意义 (一)对个人成长 2、家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子 ”。 3.家是代代相传、血脉相连的生活共同体。我们接续的不仅仅是祖先的生命,而且传承着家风。 二、家的重要意义 (二)对社会发展 4.家庭是社会的基本细胞. (1)家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家 庭文明则社会文明。 (2)千家万户都好,国家才能好,民族才能好。 二、家的重要意义 1.家是生命的居所,是心灵的港湾。 2.家是我们的第一所学校,是我们的修身之处。 3.家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 4.家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。 笔记页 请你用思维导图的方式总结一下今天 课堂所学的重要内容。 课堂小结:画一画 是生命的居所,是心灵的港湾——原因是我们的第一所学校,是我们的修身之所——家庭教育的重要性 是代代传承、血脉相连的生活共同 体——优良家风的作用 家庭是社会的基本细胞(家国情怀) 家庭的含义 家庭关系确立的多种形式 课堂小结:画一画 家的意味 家的重要意义 · 家的内涵 1.有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中,你认为不正确的是( ) A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家就是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 活动六:做一做 2.一位老人进地铁站时,已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重新刷卡进站,大家纷纷给老人点赞。另有一位老人以“贴烧饼”的方式通过闸机,5个月竟逃票上百次,最终被警方采取刑事强制措施。网友不禁感概:家风不同,人生相异。下列对家风的理解,正确的是( ) D ①好家风是一种高尚的道德力量 ②家风影响着孩子的人生观、价值观 ③好家风能够推动社会文明进步 ④父母一言一行代表着一家的家风 A .①②③ B .①③④ C .②③④ D .①②③④ 必选作业:为父母做一顿饭,把父母当时的反应记录下来,写下你的感受并在平时台展示你的做饭成果。 可选作业:制作家庭电子相册或拍摄家庭温暖时刻做成视频与同学分享。 课后作业 $

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