福建闽江学院附属中学2025-2026学年七年级下学期期中历史试卷

2025一2026学年第二学期半期考试 七年级 历史试卷 满分100分；考试时间60分钟 一、单选题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.“他在位期间成功统一了自西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人 民的负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克哈物所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排 行第82位，这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是( A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗 2.比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的是() ①都结束了分裂的局面，完成了统一 ②都修建了规模庞大的工程 ③都对儒家学说进行打压 ④都是因暴政而亡的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到成效，一味 依靠政治强力推进，最终引发了刷烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于() A.滥用酷吏 B.施政过急 C.修建运河 D.三征辽东的行动 4.某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、 社会稳定、经济发展的盛世局面，史称() A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 5.唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是() A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 6.唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有() ①都重用人才 ②都注重调整统治政策 ③都重视发展经济 ④都注重减轻农民负担 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 7.下列工具由唐代农民改进而成的是() A.铁农具 B.水排 C.耧车 D.曲辕犁 七年级历史 8.学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、简车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主 题应为() A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.繁荣与开放的时代 D.政权分立与民族交融 9.唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围 棋、角抵（类似摔跤的活动）、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝() A.社会风气开放 B.崇尚重武轻文 C.社会经济繁荣 D.君主专制加强 10.天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力 又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。材料反映了唐玄宗后期() A.社会矛盾日益尖锐 B.形成了外重内轻的局面 C.励精图治、重用贤能 D.民族交融进一步发展 11.“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平，促使唐朝形势急转直下 的是() A.黄巢起义 B.藩镇割据 C宦官专权 D.安史之乱 12.从表面看，五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都存在着统一的因素， 而且统一的因素在不断增长。统一的因素包括() ①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响 ③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书 籍。上述内容反映了文成公主入藏() A.加强了唐朝对西藏地区的管辖 B.显示了唐朝社会风气比较开放 C.促进了吐蕃经济和社会的发展 D.为研究吐蕃社会发展提供资料 14.在西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。 这材料体现了() A.城市商业的繁荣 B.民族之间的交融 C.社会风气的开放 D.中外交流的频繁 15.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是() A.促进中外文化交流 B.有高深的佛教学识 C.研究和弘扬佛学的执着追求 D.不畏艰难的精神 第1页共4页 16.下图为“唐诗中与科技相关内容的分学科数量统计图”，这一现象反映了() 口数量（首） 70 60 50 40 30 20 10 01 数学物理化学地理医药生物纺织建筑酿酒治金 A.科学技术丰富了文学内容 B.统治阶级重视科学技术 C.科学趋向体系化和理论化 D.唐代科学技术领先世界 17.著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间 销兵权…还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是( ) A.秦王嬴政 B.汉高祖刘邦 C.唐太宗李世民 D.宋太祖赵匡胤 18.宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣 范围还在不断扩大。该变化反映出() A.安史之乱的平定 B.文治政策的加强 C.澶渊之盟的签订 D.科举制度的创立 19.宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及 时务策的考查，强调语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝() A.休养生息政策的确立 B.削弱相权的治国策略C.官员选拔范围的扩大D.注重素养的人才观念 20.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评价。下列历史史实与历史解释对 应关系正确的是() 选项 历史史实 历史解释 义 陈桥兵变 确立了北宋重文轻武的政策 B 分化事权 削弱了北宋的中央集权统治 0 王安石变法 彻底解决了北宋积贫积弱问题 D 设置转运使 强化了中央对地方财权的掌控 A.A B.B c.c D.D 21.年代尺是梳理历史时序的重要工具。某学生绘制以下年代尺，下列信息可以从中获取的是() 960年 1038年 1125年1140年 北宋建立 西夏建立 金灭辽郾城大捷 1005年 1044年 1127年1141年 澶渊之盟 宋夏和议 金灭北宋宋金议和 七年级历史 A.各民族政权并立与力量消长 B.辽与南宋维持相对和平的局面 C.北宋政权存在不超过一百年 D.各民族政权始终处于战争状态 22.(宰相)王钦若曰：“城下之盟，虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵，而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻 如之！”以上材料评述的是() A.北宋与金和议 B.北宋与辽和议 C.南宋与金和议 D.南宋与辽和议 23.不论以魏为正统，还是以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏并立时，虽互相敌 对，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调() A.儒家思想的影响 B.民族隔阂消失 C.外交的重要性 D.民族认同感 24.文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是() A.秦俑故乡，丝路源头 B.繁华汴水，精彩开封 C.六朝古都，金陵风韵 D.千古宋城，梦回临安 25.读了词作《满江红》后，某班同学组织研学活动，去寻觅南宋初年抗金将领的故事。他们应参观() A.河南省新乡市陈桥驿 B.河南省濮阳市澶州城 C.浙江省杭州市岳王庙 D.北京市东城区文丞相祠 26.范仲淹高呼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的呐喊。 材料彰显了中国古代知识分子() A.具有强烈的家国情怀 B.崇尚和谐相处 C.对社会变革的期盼 D.重视以人为本 27.下列机构的设置体现了元朝政府() 机构 行中书省 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府 A.注重对沿海地区的开发 B.因地制宜的统治策略 C.军事优先的治理理念 D.对传统文化的全面革新 28.元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，将自然环 境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的() A.防止分裂割据 B.实现国家统一 C.强化思想控制 D.开发边疆地区 第2页共4页 二、非选择题：共4小题。共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 小历同学在完成历史老师的作业：宋辽订立盟约后，宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行。宋朝商人输出的 货物，辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝“岁（每年）获（利）四十余万”。由上述材料可知 A宋辽和议使宋朝赔款巨大 B.宋辽和议有利于经济的交流与发展 C.辽朝通过边境贸易获利最多 D.榷场收入成为宋朝财政的主要来源 (1)请根据材料写出宋辽订立的盟约。(2分) (2)小历同学选择的是正确答案B,请你引用材料并结合所学知识说明理由。(6分) 30.结合所学知识，探究以下问题。（12分) 材料一随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近 炀帝始置进士之科，当时犹试策而己。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落， 中试者举用之，然后为真正考试。…秀才、明经等是由察举转化而来的，进士科为新设科目。 摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料二：宋代统治者接受唐五代战乱的教训，深知文教的社会功能，积极发展教育。宋朝时期涌现了许多杰出的推 动教育改革与教育实践的教育家，范仲淹与王安石是宋代重要的政治家和教育改革家，对推动宋代教育发展做出了 积极贡献。 一一摘编自袁行霈《中华文明史》 (1)材料一反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？(1分)这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？(2分) 这个制度有何深远影响？(3分) (2)据材料二并结合所学知识，分析宋朝教育发展的原因(4分)。 (3)新时代，我国提出了教育强国的目标。综上所述，你认为我国应如何进一步推进教育强国建设？(2分) 七年级历史 31.多元一体，是中华民族的显著特征。七年级某班同学以“唐宋时期的民族关系发展”为主题进行探究学习，请你 参与其中。（12分) 材料一：贞观之初，东突厥颉利可汗南侵至长安边的渭水便桥，太宗亲自与颉利可汗交涉，突厥遣使请和而还。三 年后，太宗出兵反击，生擒颉利可汗，国威大震。除了用兵，唐太宗对待周边民族基本上采取的是布德怀柔的羁縻 政策，突厥、薛延陀、回纥等族纷纷内附…640年，太宗派兵出击西域高昌，置西州，又在西域安西地区设龟兹、 焉耆、于闽、疏勒四镇，巩固了唐在西域的统治。 一一摘编自邵文实《中国历史概述》 材料二：河北张家口宜化曾属于燕云十六州的武州，文物工作者先后在这里发掘清理了以张世卿墓为代表的10余座 辽代的张氏家族墓，出土各种文物800余件，壁画360平方米。 墓志内容 从出土的墓志内容来看，张氏家族世代“以农 为本”，坚持“耕读传家”家训，其子孙入仕 途径多以参加科举为主。同时，张氏家族的名 散乐图：壁画中的乐人身穿中原 点茶图：壁画中的茶具均为白 字也出现契丹名，如小字小哥、金光奴等，而 汉服，脚着契丹人的筒靴。壁画 瓷，专家从瓷器的具体形态推 张世卿的孙子张伸之妻名为耶律氏，耶律氏是 中的笛子、箫、鼓等都是汉民族 测其为宋代河北定窑瓷器。 辽代的皇族。 的传统。 材料三：习近平总书记指出“要深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促 进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” (1)据材料一，指出唐太宗对周边民族主要采取哪些政策？(4分)并结合所学知识，举一例唐太宗布德怀柔的史 实。(2分) (2)依据材料二，结合所学，指出张世卿家族墓所体现的历史社会生活状况。(4分)、 (3)综合上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？(2分) 第3页共4页 32.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一贞观政治，是一座历史的灯塔。唐太宗极为重 视谏官的人选，并提高他们的地位，…在制定政策 调整社会关系时，唐太宗始终秉承“为君之道必先存 百姓”的理念。 一荣新江《唐：中国历史的黄金时代》 材料二（文物）开元通宝 唐玄宗开元年间颁行，我国多数地区均有出土。 材料四鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、 绘画等艺术传授给他们。日本现存的唐招提寺，就是鉴真 及其弟子创建的，它对日本建筑艺术有重要影响。该寺收 藏的鉴真坐像，是唐代中日文化交流的重要纪念物。 材料三（文物）《步辇图》局部 一一朱绍侯《中国古代史》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资 料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。请你根据这一判断标准，对以上四则材料进行分 类。(2分) 分类：第一手史料：一；第二手史料： (2)《义务教育课程方案（2022年版)》指出：“…积极开展主题化教学活动，加强知识间的内在联系，促进知识 结构化。”结合以上四则材料和所学知识，选择两则材料确定一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，根据选 择的材料加以论述，史论结合，条例清楚)(10分) 七年级历史第 4页共4页