云南昭通一中教研联盟2026年春季学期高二年级期中考试生物（B卷）试卷

昭通一中教研联盟2026年春季学期高二年级期中考试 生物学(B卷)参芳答案 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的) 题号 2 5 6 > 答案 A D C C B D A 题号 10 11 12 13 14 15 16 答案 B B D B A B D 【解析】 1,高温、过酸、过碱都会破坏酶的空间结构，使酶永久失活，A正确；酶既可以在细胞内发 挥作用（如呼吸酶），也可以在细胞外甚至体外适宜条件下发挥作用（如唾液淀粉酶在口腔 催化淀粉分解、加酶洗衣粉的酶在体外去污)，B错误；酶的作用机理是通过降低化学反应 所需的活化能，C错误：酶具有专一性，ATP合成酶只能催化ATP合成，ATP的水解需要 ATP水解酶催化，两个反应的催化酶种类不同，D错误。 2.天宫尼尔菌是细菌（原核生物），其遗传物质为DNA,A正确；天宫尼尔菌唯一的细胞器 是核糖体，B正确：芽孢是细菌的休眠体，其自由水含量低、代谢缓慢，这种状态有助于 细菌抵抗辐射、极端温度等不良环境，C正确：原核生物无线粒体，其有氧呼吸的酶分布 在细胞质基质和细胞膜上，D错误。 3.甲细胞中显示有8条染色体，A正确；因为该小鼠为雌性，乙细胞中同源染色体正在联会， 处于减数第一次分裂前期，所以乙细胞的名称为初级卵母细胞，B正确；乙细胞中两对同 源染色体形成了2个四分体，C错误；乙细胞中同源染色体联会形成四分体，四分体中非 姐妹染色单体可能发生互换，D正确。 4.+RNA和-RNA中的碱基排列顺序不同，是互补的关系，A错误；该病毒增殖过程中所需 的酶由宿主细胞提供，B错误；①过程是以+RNA为模板合成相应的蛋白质，C正确；RNA 中没有T,不存在A一T的碱基互补配对方式，D错误。 5.水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，称为渗透压调节，A正确；依据题图信息分析可知， 甲脱水后，血钠浓度降低，肾上腺皮质分泌醛固酮增加，促进对Na+的重吸收，B错误： 高二生物学B卷ZT参考答案·第1页（共4页） 从图中可以看出，乙血钠正常，血浆渗透压正常，C正确；丙脱水后，血钠浓度升高，即 细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌抗利尿激素增多，尿量减少，D正确。 6.兴奋在两个神经元之间是单向传递的，A错误；兴奋传到突触前膜时，电信号触发神经递 质释放，转化为化学信号；递质与突触后膜受体结合后引发突触后膜电位变化，重新转化 为电信号，因此兴奋通过突触时的信号转化为电信号→化学信号一电信号，B错误；当突 触前膜释放的递质引起突触后膜上Na内流时将产生动作电位，K+外流产生静息电位，C 错误；神经递质作用于突触后神经元后，将被降解或回收，D正确。 7.a与植物“恶苗病”的发生有关，a为赤霉素，可促进细胞伸长，引起植株长高，还能促进 果实发育，不是促进果实成熟，A错误；b能抑制种子萌发和植株生长，故b最可能是脱 落酸，合成部位在根冠、萎蔫的叶片等，B错误；ā和c都能促进植株的生长，表现出协同 作用，C正确；植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完 成的，D错误。 8.年龄结构仅能预测种群数量的变化趋势，增长型年龄结构的种群只是未来大概率种群数量 可能会增加，若遭遇突发自然灾害、大规模传染病等情况，出生率可能小于死亡率，种群 数量可能减少，A错误；黔金丝猴种群数量极少，适合采用逐个计数法统计，B正确；设 立自然保护区属于就地保护，C正确；飞值是环境容纳量，受生存空间、资源等环境条件 限制，增大保护区范围可以为黔金丝猴提供更充足的资源和生存空间，因此可提高其种群 的K值，D正确。 9.c是群落，一片鱼塘中所有生物可用c表示，A错误；d是生态系统，由生物群落与它的非 生物环境相互作用而形成的统一整体，B正确：b是种群，种群最基本的数量特征是种群 密度，C错误；a表示个体，b是种群，种群是在一定的自然区域内，同种生物的所有个体， 稻田里所有的成年蛙不能构成一个种群，D错误。 10.岳麓山森林群落结构复杂，阳生植物多居上层，能吸收比较强的阳光，A正确；森林中不 同动物种群因觅食生境不同，生态位发生分化，种间对资源的竞争减弱，B错误；森林群 落中植物的垂直分层为动物提供了食物和栖息空间，动物的垂直分层是依赖植物的垂直 结构形成的，二者密切相关，C正确；初生演替发生在无植被覆盖或原有植被被彻底消灭 的区域，火灾后的森林仍保留土壤条件和植物种子等繁殖体，发生的演替属于次生演替， D正确。 11.果醋制作既可以利用自然环境中的野生醋酸菌，也可以人工添加纯化的醋酸菌提升发酵效 率和产品品质，A正确；果酒发酵的菌种是酵母菌，适宜发酵温度为18~30℃；果醋发酵 高二生物学B卷ZT参考答案·第2页（共4页） 的菌种是醋酸菌，适宜发酵温度为3035C,后者发酵温度高，B正确：醋酸发酵过程中 产生醋酸，会使发酵液pH下降，C正确；醋酸菌是好氧细菌，D错误。 12.配制培养基后先通过高压蒸汽灭菌去除培养基内的杂菌，灭菌后倒平板获得固体培养基， 再对酵母菌进行接种分离，最后恒温培养即可得到酵母菌纯培养物，即②配制培养基→ ①灭菌→⑤倒平板→③接种分离→④培养，B正确，A、C、D错误。 13,传统泡菜发酵的菌种来自新鲜蔬菜表面附着的天然乳酸菌，若对蔬菜进行煮沸消毒会杀 灭乳酸菌，导致发酵无法正常进行，A错误；“陈泡菜水”中含有大量活性乳酸菌，可为 泡菜发酵提供所需的菌种，B错误；乳酸菌属于厌氧型微生物，发酵需要无氧环境，用水 密封泡菜坛可以隔绝空气中的氧气，为乳酸菌发酵创造适宜的无氧条件，C正确：泡菜腌 制过程中，亚硝酸盐的含量先升高后降低到一定水平后基本稳定，D错误。 14.紫外线照射30min是属于消毒，而不是灭菌，A错误。 15.酵母菌不能直接利用淀粉，而是利用糖化后的糖类进行发酵，淀粉水解从而为酵母菌发 酵过程提供碳源，A正确；菌种的扩大培养一般用液体培养基，B错误；酵母菌发酵产生 酒精和二氧化碳，发酵后期营养物质逐渐减少，酵母菌代谢速率减慢，二氧化碳产生量 减少，因此需要延长排气的时间间隔，C正确；发酵结束，过滤后可先消毒再包装，可以 延长啤酒的保存期，D正确。 16.传统发酵的发酵基质多为谷物、果蔬等天然原料，发酵形式常为固体发酵或半固体发酵， A正确；发酵工程采用纯种发酵，通过严格的无菌操作控制单一菌种，避免杂菌污染，所 以发酵工程所用的菌种绝大多数是单一菌种，B正确：微生物农药是利用微生物本身或其 代谢产物防治病虫害，C正确；单细胞蛋白是指通过发酵获得的微生物菌体本身，D错误。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17.(除特殊标注外，每空1分，共10分) (1)光反应（部分）气孔关闭 二氧化碳(C02) (2)等于线粒体基质（只答“线粒体”不得分） 自由扩散（或简单扩散） (3)糯米糍更高在8：30~15：30这段时间内糯米糍的净光合速率更大（或始终大于妃 子笑的净光合速率)，故积累的有机物更多(2分，划横线的为得分点) (4)生物膜 高二生物学B卷ZT参考答案·第3页（共4页） 18.(除特殊标注外，每空1分，共10分) (1)4(或四) (2)常显性AaXX心、AaXY(2分，写对1个1分，顺序不能换) (3)遵循非同源（或两对同源）(2分，其他答案不得分) (4)长翅雌果蝇：小翅雄果蝇=2：1(2分，表型和比例都正确才得分，否则0分) 19.(除特殊标注外，每空1分，共10分) (1)一非特异性 (2)细胞因子促进B细胞的分裂、分化（或促进B细胞增殖分化）（其他答案不得分） (3)细胞毒性T细胞B细胞（或B淋巴细胞） 辅助性T细胞表面的特定分子发生 变化并与B细胞（或细胞V)结合(2分，“辅助性T细胞表面的特定分子发生变化”、“与 B细胞结合”答出1点1分，有知识性错误0分) (4)V、Ⅵ(2分，写出1个1分，有错不得分) 20.(除特殊标注外，每空1分，共10分) (1)次（答“二”不给分）抵抗力 (2)分解者二氧化碳(C02) (3)该系统中生产者固定的太阳能（答到“生产者固定的太阳能”得分，其他答案不得 分)单向流动、逐级递减(2分，1点1分，有错0分) (4)间接整体生态系统自我调节能力有限（是有一定限度的）》 21.(除特殊标注外，每空1分，共12分) (1)防止杂菌污染（其他答案不得分） (2)水、无机盐(2分，1个1分，有错不得分)纤维素选择培养基 (3)出现平板划线法灼烧 (4)稀释涂布平板法 30≈300 当两个或多个细胞（细菌）连在一起时，平板上观 察到的只是一个菌落(2分，表达正确得分，有知识性错误0分) 高二生物学B卷ZT参考答案·第4页（共4页）请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 19.(10分) (1) (2) （3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 20.（10分) (1) (2) (3)》 (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 21.（12分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ■★ 秘密 ★ 因涉及考试内容，请老师妥善保管，避免泄漏 昭通一中教研联盟2026年春季学期高二年级期中考试 生物学（B卷）·双向细目表 题号 题型 分值 试题内容 难易程度 备注 1 选择题 3 酶与ATP 易 2 选择题 3 组成细胞的物质、细胞的结构 中 3 选择题 3 细胞分裂（有丝分裂、减数分裂）图像分析 易 4 选择题 3 遗传信息的传递规律 中 5 选择题 3 水盐平衡的调节 中 6 选择题 3 神经调节 易 7 选择题 3 植物激素的调节 中 8 选择题 3 种群的数量特征和数量变化 易 9 选择题 3 种群、群落、生态系统的关系和区别 中 10 选择题 3 群落的结构、群落的演替 中 11 选择题 3 果酒、果醋的制作 中 12 选择题 3 微生物的纯培养过程 中 13 选择题 3 传统泡菜的制作 易 14 选择题 3 无菌技术 易 15 选择题 3 啤酒的工厂化生产 难 16 选择题 3 发酵工程及应用 中 17 非选择题 10 细胞代谢（物质运输、呼吸、光合作用） 中 18 非选择题 10 遗传的基本规律、生物变异 难 19 非选择题 10 免疫调节 中 20 非选择题 10 生态系统及其稳定性、生态工程 中 21 非选择题 12 微生物的培养技术及应用 易 命题 思想 达成目标 优秀率 及格率 平均分 15%-25% 60%-65% 60±5 （1）尽量以情境为载体命题，希望符合近年高考的趋势。 （2）所有考点在教材中能找到相应出处或可通过题目信息推知； 不出偏题怪题，不超纲，紧扣新高考课程标准和新教材，回避老教材有新教材没有的知识点和考点。 （3）试题要有一定的区分度。 学科网（北京）股份有限公司 $昭通一中教研联盟2026年春季学期高二年级期中考试 生物学（B卷) 本试卷分第I卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题)两部分。第I卷第1页至第5 页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分， 考试用时75分钟。 第I卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答 题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的) 1.酶与ATP是生物体内两类重要物质，两者紧密合作，共同确保细胞生命活动高效、 有序地进行。下列叙述正确的是 A.高温可能会破坏酶的空间结构 B.酶只能在细胞内发挥作用 C.酶可以为化学反应提供能量 D.ATP合成酶能催化ATP水解 2.我国科学家在中国空间站发现的天宫尼尔菌，是一类好氧、产芽孢的杆状细菌，具有 抗辐射、耐受极端环境等特点。下列有关叙述错误的是 A.天宫尼尔菌的遗传物质是位于拟核区域的DNA B.天宫尼尔菌唯一的细胞器是核糖体 C.天宫尼尔菌的芽孢自由水含量低，有利于抵抗不良环境 D.天宫尼尔菌在线粒体中完成有氧呼吸为生命活动供能 高二生物学B卷ZT·第1页（共8页） 3.某生物学兴趣小组以小鼠为实验材料观察细胞分裂，甲、 乙是某雌性小鼠体内处于不同分裂时期的两个细胞（如图 ④ 1)。下列叙述错误的是 3 A.甲细胞中显示出8条染色体 B.乙细胞的名称为初级卵母细胞 C.乙细胞中形成了4个四分体 图1 D.乙细胞中可能发生染色体互换 4.脊髓灰质炎病毒为单股正链RNA病毒(+RNA),图2中①表示病毒合成蛋白质外壳， ②③表示RNA的复制，据图分析下列叙述正确的是 ①结构蛋白、 病毒一 +RNA 酶 子代 ② ,病毒 -RNA③ +RNA 宿主细胞 图2 A.+RNA和-RNA中的碱基排列顺序相同 B.该病毒增殖过程中由病毒自身提供相应的酶 C.①过程是以+RNA为模板合成相应的蛋白质 D.②③过程都存在A一T的碱基互补配对方式 5.机体脱水时，失水和失Na的比例不同会导致血液中血钠浓度发生不同的变化。图3 是三位病患脱水后血液中Na含量检测结果，下列说法错误的是 200T 180 ÷160 140 120 100 0 甲 乙 丙 注：正常人血钠浓度为135~145mmol·L。 图3 A.水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，称为渗透压调节 B.甲脱水后，醛固酮分泌量增多，抑制对Na的重吸收 C.乙脱水后，血钠浓度基本在正常范围 D.丙脱水后，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多 高二生物学B卷ZT·第2页（共8页） 6.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递 的叙述，正确的是 A.兴奋在两个神经元之间是双向传递的 B.兴奋通过突触时由化学信号转化为电信号再转化为化学信号 C.当突触前膜释放的递质引起突触后膜上K外流时，将产生动作电位 D.神经递质作用于突触后神经元后，将被降解或回收 7.图4表示a、b、c三种植物激素对植物生长发育的影响，其 种子萌发 中a与植物“恶苗病”的发生有关。下列叙述正确的是 植株生长 A.a是赤霉素，还能促进果实成熟 B.b可能是脱落酸，合成部位主要是根尖 根的分化 C.a和c对植株的生长表现出协同作用 注：+表示促进，一表示抑制。 图4 D.植物的生长发育只受植物激素的调节 8.在梵净山国家级自然保护区内，工作人员拍摄到了多只有“世界独生子”之称的黔金 丝猴的珍贵画面。下列相关说法错误的是 A.年龄结构为增长型的黔金丝猴种群，种群数量一定会增加 B.黔金丝猴种群数量极少，可以采用逐个计数法统计 C.设立黔金丝猴国家级自然保护区属于就地保护 D.增大保护区的范围可提高黔金丝猴种群的K值 9.如图5表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，下列有关表述正确的是 A.一片鱼塘中所有的动物可用c表示 B.d是由c与非生物环境相互作用而形成的整体 C.b最基本的数量特征是出生率和死亡率 D.a表示个体，稻田里所有的成年蛙可用b表示 图5 10.长沙岳麓山是国家级风景名胜区，其森林群落中动植物资源丰富。下列关于该群落 的叙述，错误的是 A.岳麓山森林群落结构复杂，阳生植物多居上层，能吸收比较强的阳光 B.森林中不同动物种群因觅食生境不同产生生态位差异，种间竞争增强 C.森林群落中动物有垂直分层现象，主要与食物种类和栖息空间有关 D.火灾后的岳麓山森林发生的群落演替，属于次生演替 高二生物学B卷ZT·第3页（共8页） 11.自古以来便有“酒醋同源”的说法，醋与酒的历史源远流长，数千年来深深扎根于 中华传统文化的沃土之中。下列叙述错误的是 A.果酒制作完成后，可以人工添加醋酸菌制作果醋 B.果醋发酵比果酒发酵的温度要高 C.醋酸发酵过程中，发酵液的pH会下降 D.醋酸菌是厌氧细菌，能将乙醇转化为乙醛再转化为乙酸 12.某兴趣小组尝试在马铃薯琼脂培养基上进行酵母菌的纯培养。下列是纯培养过程中 主要的几个操作步骤，正确的操作顺序是 ①灭菌②配制培养基③接种分离 ④培养⑤倒平板 A.②→⑤>①→④→③ B.②→①→⑤→③→④ C.②①→③⑤④ D.②③⑤→①→④ 13.传统的泡菜制作工艺是以新鲜蔬菜为原料，经过择菜、洗菜、切分与晾干，加入煮 沸后冷却的盐水和一些“陈泡菜水”后发酵制作而成。下列叙述正确的是 A.对洗净切好的新鲜蔬菜需进行煮沸消毒处理 B.“陈泡菜水”可提供泡菜发酵所需的醋酸菌 C.用水密封泡菜坛的目的是隔绝空气中的氧气 D.泡菜腌制的时间越长，产生的亚硝酸盐越多 14.卫龙、三只松鼠等食品企业发酵车间推行GMP无菌生产标准，保障发酵食品安全生 产，下列关于无菌技术的叙述，错误的是 A.接种室、超净工作台等使用前常用紫外线照射30min进行灭菌 B.消毒是指使用较为温和的方法杀死物体表面或内部一部分微生物 C.灭菌是指使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子 D.实验用的培养基可以用高压蒸汽灭菌法进行灭菌 15.啤酒生产的简要流程如图6所示，其中糖化主要是利用过程①中大麦种子发芽产生 的淀粉酶催化淀粉水解。下列叙述错误的是 酵母菌 活化 大麦一发芽 十破碎一糖化 →煮沸 十接种一发酵十 →过滤→包装 ① ② ③ 图6 高二生物学B卷ZT·第4页（共8页） A.糖化过程中淀粉水解，从而为酵母菌发酵过程提供碳源 B.活化的酵母菌菌种用固体培养基扩大培养后再接种，可缩短发酵时间 C.发酵过程中要适时排气，发酵后期二氧化碳产生量减少，可延长排气的时间间隔 D.当发酵结束，过滤后可先消毒再包装，以延长啤酒的保存期 16.与传统发酵技术相比，发酵工程的产品种类更加丰富，产量和质量均明显提高，在 食品工业、医药工业、农牧业等许多领域得到了广泛的应用。下列叙述错误的是 A.传统发酵是以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主 B.与传统发酵不同，发酵工程所用的菌种绝大多数是单一菌种 C.利用发酵工程生产的微生物农药，可利用微生物或其代谢物防治病虫害 D.单细胞蛋白是通过发酵产生的大量微生物分泌蛋白，可以作为食品添加剂 第Ⅱ卷（非选择题，共52分) 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17.(10分)荔枝品种丰富，目前有些地方的主栽品种有糯米糍、妃子笑等。为提高荔 枝的产量和品质，研究人员测定了两品种荔枝在盛花期夏季晴朗的白天的净光合速 率（净光合速率=真正光合速率-呼吸速率），结果如图7甲所示。图乙表示某光照 强度下荔枝的一个叶肉细胞CO,和0，的气体交换示意图。回答下列问题： ·糯米糍 76 +妃子笑 叶肉细胞 4 CO, 2 9:3011:3013:3015:30时间 甲 乙 图7 (1)图甲中8：30~10：30随着光照强度增加，色素所吸收的光增多，直接影响光 合作用的 阶段，从而推动整个光合作用过程更快进行，两种荔枝净光合 速率均上升；在11：30时净光合速率都明显下降，最可能的原因是温度过高，叶片 导致光合作用暗反应阶段所需的 不足。 高二生物学B卷ZT·第5页（共8页） (2)当荔枝的一个叶肉细胞中C02和O2的气体交换处于图乙状态时，该细胞的光 合速率 (填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率，其中有氧呼吸 生成C0,的具体场所在 ，生成的CO,释放到细胞质基质的跨膜运输方 式为 （3)据图甲分析，糯米糍与妃子笑在8：30~15：30这段时间内有机物的积累量的 关系是 (填“糯米糍更高”“妃子笑更高”“二者相等”或“无法 确定”)，判断依据是 (4)采摘后的荔枝，会因果皮内多酚氧化酶的催化而褐变。正常生长的荔枝不发生 褐变，是因为细胞内具有完整的 系统，使多酚氧化酶与酚类底 物分别储存在细胞不同结构中而不能相遇。 18.（10分)果蝇（2n=8)的灰体和黑体、长翅和小翅分别由等位基因A/a、B/b控制。 现有灰体小翅雌果蝇（甲）与灰体长翅雄果蝇（乙）杂交，F,中雌果蝇灰体：黑体 =3:1,且全为长翅；F雄果蝇灰体：黑体=3：1，且全为小翅。回答下列问题 (不考虑性染色体同源区段上的基因)： (1)果蝇是遗传学研究常用的实验材料，其体细胞中的一个染色体组()含 条非同源染色体。 (2)分析上述杂交实验结果，推断控制果蝇灰体和黑体基因位于 (填 “常”或“X”)染色体上，控制长翅和小翅基因位于X染色体上，且长翅为 （填“显性”或“隐性”)性状。两对基因同时考虑，果蝇甲、乙的基因型 分别为 (3)控制灰体和黑体、长翅和小翅的这两对等位基因（A/a、B/b) (填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，理由是控制两对相对性状的基因位于 染色体上。 (4)甲、乙杂交后代中偶然发现了一只小翅雌果蝇。研究人员推测是因为发生了染 色体片段缺失或基因突变。现设计杂交实验进行探究：让该小翅雌果蝇与长翅雄果 蝇杂交获得F,观察并统计F,雌雄果蝇的表型及比例。（注：各基因型配子活力相 同；体细胞中既不含B也不含b时，其胚胎致死。)请将预测的实验结果及结论补充 完整： ①若F,中长翅雌果蝇：小翅雄果蝇=1：1，则为基因突变； ②若F中 ，则为染色体片段缺失。 高二生物学B卷ZT·第6页（共8页） 19.（10分)新冠肺炎疫情曾在全球大流行，研究表明，新冠肺炎(C0VID-2019)是由 一种传染性极强的新型冠状病毒(2019-Cov,RNA病毒)引起的急性感染性肺炎。 当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。图8是免疫系统作用于新 型冠状病毒的过程简图，I~I表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是 T细胞的一种，a~g代表不同的物质。请据图回答下列问题： 病毒 女 病毒 a 被感染 Th细胞 的细胞 被感染 的细胞 图8 (1)2019-CoV主要通过呼吸道侵入人体，鼻腔中的黏膜属于人体免疫系统的第 道防线，参与构成了 (填“特异性”或“非特异性”) 免疫。 (2)d代表的物质是 其在体液免疫中的主要作用是 (3)图中Ⅲ代表的细胞名称是 。V代表的细胞名称是 该细胞的活化过程需要两个信号的刺激：第一个信号是一些病原体可以和细胞V接 触，第二个信号是 (4)当新型冠状病毒再次入侵人体时，机体会发生二次免疫反应，由浆细胞产生大 量抗体。当病毒再次入侵人体时，体内浆细胞由图中细胞 (填图中编 号I~I)增殖分化产生的。 20.（10分)如图9所示，建立人工湿地来处理城镇污水，解决城镇化发展所带来的水 污染问题。回答下列问题： 芦苇、睡莲、槐叶萍、金鱼藻等 城镇污水 浮游动物、鱼、虾等 >水质净化 细菌、真菌等 人工湿地 图9 (1)人工湿地中“浮游植物→浮游动物→虾→鱼”这条食物链中，虾是 级消费者。食物链、食物网越复杂，生态系统的 稳定性越高。 高二生物学B卷ZT·第7页（共8页） (2)污水中的有机物经人工湿地中的细菌、真菌等共同作用，被最终转化为甲烷、 硫化氢和氨等，这些细菌、真菌大多属于生态系统组成成分中的 ,碳元 素主要以 形式从细菌、真菌等返回到大气中。 (3)流经该人工湿地生态系统的总能量是 及污水中有机物的能 量。生态系统的能量流动具有的特点是 (4)利用人工湿地来处理城市污水，体现了生物多样性的 价值。通过 建立人工湿地生态系统，既处理了城镇污水改善了生态环境，又提高了社会和经济 效益，这主要体现了生态工程的 原理。生活污水持续排放会导致水 质恶化，从生态学角度解释，水质恶化的主要原因是 21.(12分)利用农作物秸秆通过纤维素分解菌发酵来获取生产酒精的原料，是获取清 洁再生能源的有效途径。研究者从牛的瘤胃中筛选出纤维素分解菌，其筛选过程如 图10所示。刚果红能与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素分解菌分解后， 复合物无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心的透明圈。据图回答下列问题： 10 10 挑出菌落 周围不出现 3 透明圈菌落口 ① I号 纤维素 周围出现 甲 乙 培养基 丙 分解菌样品 透明圈菌落 Ⅱ号培养基 图10 (1)在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是 (2)培养基的配方中一般都含有碳源、氨源、 0 图中所示培养基 是以 为唯一碳源的培养基，这种培养基称为 (按功 能划分)。 (3)应从培养基中挑选周围 (填“出现”或“不出现”)透明圈 的菌落接种到Ⅱ号培养基。Ⅱ号培养基中所采用的接种方法是 ，对 接种工具应采用 灭菌。 (4)I号培养基中所采用的接种方法称作 这种方法还可以用于 微生物数量的测定，为了保证结果准确，一般选择菌落数在 的平板进行 计数，但统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，原因是 高二生物学B卷ZT·第8页（共8页）B卷ZT 昭通一中教研联盟2026年春季学期高二年级期中考试生物学(B卷)答题卡 注意事项 正确填涂 准考证号 1答愿前，考生先将自己的姓名、准考证 ■ 班级 号、考场号、座位号填写清楚。 2选择题使用万铅笔填涂，非选择题使用 范 错误填涂 黑色碳素笔书写，超出答题区域无效。 例 四 0000000 3保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 母中 0 姓名 222222222 2 ■ 333I33I333I3 3 4④444 四 4I 4 ■ 考场号 团团5] 5151 团 ■ 贴条形码区 6I6]6]66]6]66 6 6 (正面朝上，请贴在虚线框内) 刀刀刀刀刀7刀刀刀刀 88888I8]8I88 座位号 E 9999999999 缺考 标记 口整簧紧瞿考整喜复鞋忠喜猴閱 第I卷选择题 1 [A]B][C][D] 6IB网D 11因BD 16AIBI网D 2 [A][BC D 7 [A][B]C]D] 12)BD 3 [A]B C D 8NB团☒D 13 [A][B][C][D] 4 LA][B]C][D] 9B☒网D 14A0B☒ 5 A]B [C][D 10ABD四 15 [A [B][C][D] 第Ⅱ卷非选择题 17.(10分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 18.（10分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效