内容正文:
2025—2026学年度七年级下学期历史期中质量检测题参考答案
一、选择题(24分)
1
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5
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7
8
9
10
11
12
B
D
C
A
D
B
C
A
D
C
B
A
二、非选择题:本题共4小题,共36分。
13【中外交流】(8分)
(1)特点:政府鼓励支持;既有官方又有民间;涉及的领域广;对外交往具有双向性;兼收并蓄(3分,答出任意两点即可)。史实:鉴真东渡或者玄奘西行(1分)。
(2)原因:陆上贸易通道被阻断;经济重心南移;政府鼓励支持。(4分,答出任意两点即可)
14【国家治理】(8分)
(1)“为君之道”:以民为本,重视百姓利益。(2分,意思相近亦可同等给分)
治世局面:“贞观之治”。(2分)
(2)政治:励精图治,整顿吏治;任用贤相(姚崇、宋璟);设置谏官监督(强化政治管理与监督)。(2分,答出任意一点即可)经济:实行轻徭薄赋政策,减轻农民负担,促进农业生产发展。(2分)
15【唐宋经济】(10分)
(1)适用领域: 农业生产领域。(1分)原因:商业贸易的繁荣,对货币需求量增加;金属货币携带不方便等。(2分,答出任意一点即可)
(2) 表现:经营没有时间限制;商业交易额大;商品种类多;沿街可以开设店铺;坊市界限被打破。(3分,答出任意两点即可)
(3) 信息:北宋时南方人口超过北方人口(从唐到北宋南方人口占比不断提高)。(2分)
变化:中国古代经济重心逐渐南移。(2分)
16【科举制】(10分)
【参考示例】
【示例一】观点:科举制度影响深远。(2分)
论述:隋朝创立科举制,是中国古代选官制度的一大变革,此后科举制成为历朝选拔官员的主要制度;唐朝增加科举考试科目,创立殿试制度,扩大了统治基础;宋朝改革和发展了科举制,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面;而且欧美各国的考试制度几乎都是从我们中国学过去的。(6分)
综上所述,科举制度影响深远。(2分)
【示例二】观点:科举制度是中国古代重要的选官制度。(2分)
论述:隋朝创立科举制,是中国古代选官制度的一大变革,此后科举制成为历朝选拔官员的主要制度;唐朝增加科举考试科目,武则天创立殿试制度,不仅扩大了统治基础,也使贤能之人脱颖而出,推动了唐朝的繁荣富强;宋朝改革和发展了科举制,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。(6分)
综上所述,科举制度是我国古代重要的选官制度。(2分)
说明:其他围绕“科举制”提炼的合理观点也可。
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$安陆市2025一2026学年度下学期期中质量调研
七年级历史·道德与法治
历史部分
一、选择题(共12题,每题2分,共24分.在每题所给的四个选项中,只有一项符合题
目要求)
1.不同的历史时期有着不同的时代特征。下列选项符合隋唐时期时代特征的是()
A.早期国家与社会变革
B.繁荣与开放的时代
C.政权分立与民族交融
D.民族关系新的发展
2.“千古大运河,日日千帆过。船运南北货,舟载八方客。京畿品稻米,余杭尝面馍。北地
唱吴歌,江南奏鼓乐。”这反映出隋朝大运河()
A.导致了隋朝二世而亡
B.促进了中外文化交流
C.加快了边疆地区开发
D.加强了南北经济联系
3.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析,其共同点为()
唐太宗
“国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本”
武则天
“劝农桑,薄赋徭,此治国之根本”
唐玄宗
“民以食为天,兴水利、促农耕乃利民之举”
A.广纳贤才知人善任
B.提倡节俭反对奢侈
C.以民为本重视农业
D.整顿吏治裁减冗员
4.在开展关于唐代主题探究性学习活动中,搜集到如下一组图片,据此判断其探究的主题是
(
戴帷帽女子骑马雕塑
《弈棋仕女图》(局部)
吹排箫乐伎壁画
A.开放的社会风气
B.密切的民族关系
C.频繁的中外交流
D.多彩的文学艺术
5.据统计,唐诗有作者3600余人,诗作55000余首,其中农事诗不少于800首。宋诗有11000
多名作者,创作了20多万首诗,其中涉及农业的有10万余首,约占总数的一半。这说明(
A.商品经济发展推动诗歌繁荣
B.唐宋统治阶级十分重视农业生产
C.宋诗在文学中具有较高地位
D.农业生产是诗歌创作的重要来源
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6.七年级开展“图说盛唐气象”活动整理出一组图片,该组图片最适合用于了解盛唐()
曲辕型
唐三彩骑驼乐舞俑
唐朝长安城平面图
A.农耕技术的发达
B.繁荣的社会经济
C.中外交流的频繁
D.完善的科举制度
7.北宋田况的《儒林公议》中记载:状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,
凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是(
)
A.重武轻文
B.文武并重
C.崇文抑武
D.崇文尚武
8.王安石变法后,熙宁(宋神宗)十年(1077年),国家财政收入与治平(宋英宗)时相
比增长了4倍…中央积蓄的钱粟,数十百巨万,作为户部的经费,可以支二十年之用。这
反映了王安石变法()
A.增加财政收入
B.促进商品经济的发展
C.抑制土地兼并
D.加强对人民的控制
9.辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点,以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区,展
现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽()
A.消除了区域差别B.强化了地方治理C.加强了中央集权
D.吸收了中原文化
10.如表是某舞台剧中两个大臣的对话,该舞台剧的名称最有可能是(
大臣:我江南富饶,衣食富足,居于此地,可得安乐矣。
大臣B:“靖康耻(指金灭亡北宋),犹未雪;臣子恨,何时灭!”
我等臣子当思收复失地,以恢复家国为己任」
大臣A:山外青山楼外楼,西湖歌舞永不休。将军岂不恋我等南国
臣民之生活?
大臣B:…
A.《对抗:北宋时期的多政权并立》
B.《凯歌:南宋收复失地举朝欢庆》
C.《南宋:偏安一隅的最后狂欢》
D.《江南:尚武风气的广泛流传》
11.唐朝以来,定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居相处,互通
婚烟,逐渐交融。到元朝时期,形成一个新的民族一一回族。这表明()
A.元朝实行平等的民族政策
B.元朝统一促进了民族交融
C.元朝各民族“和同为一家”
D.元朝统一实现了疆域辽阔
12.历史学家杨宁一说:“元代以前各朝代的地方行政体制…都不同程度地存在着中央与
0
地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是()
)
A.实行行省制度
B.确立君主专制制度
C.设澎湖巡检司
D.加强水陆交通建设
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二、非选择题(4大题,共36分)
13【中外交流】(10分)
材料一:大唐初建,唐高祖提出“柔怀万国”的政策,此后的唐统治者也积极鼓励民间的对
外交流活动。中国古老的炼丹术和造纸术、文字、书法、服饰、历法乃至整个政治制度传到
国外。而国外的建筑、雕塑、绘画、音乐、舞蹈、印度的蒸糖法、阿拉伯人的医术等也都传
入了中国。大唐根据国情将这些优秀文化成分进行消化,变成自己的东西.
一一摘编自宋强刚《试论唐代文化繁荣的原因及唐代中外文化交流的特点》
材料二:中国古代的海外贸易有陆路和海路两个方向,汉代开通的陆上“丝绸之路”在宋代
大多数时期内因北方战难和民族政权并立而被西夏、吐蕃等阻隔,无复汉唐盛象。随着经济
重心的南移,宋政府设立管理海上贸易的专门机构,在东南沿海大力无拓海上贸易,巩固了
中国在海上贸易中的主导地位。
一一摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一,概括唐朝中外文化交流的特点,并结合所学列举唐代对外交流的一则史实。
(6分)
(2)根据材料二,概括宋代海外贸易重心转移的原因。(4分)
14【国家治理】(8分)
材料一“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙”“舟
所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”。
-一摘编自(唐)吴兢《贞观政要》
材料二开元元年,统治阶级又面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治,先
后任用姚崇、宋璟为相,在政治上大力整饬日益败坏的吏治,稳定了统治秩序。在中书、门
下两省设置谏官,对皇帝直涑,对百官监督。在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策,农民负
担大为减轻,农业生产也有了很大发展。唐代第一个“治世”后的60多年,唐代出现了又
一盛世。
一一摘编自高学强《古代盛世和谐社会之构建》
(1)根据材料一,概括唐太宗的“为君之道”,并结合所学说出唐太宗统治期间出现的治
世局面。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,从政治和经济两方面归纳“盛世”出现的原因。(4分)
15【唐宋经济】(10分)
材料一
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两@
图一筒车
图二秧马
图三交子
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材料二北宋东京夜市直至三更尽,才五更又复开张…通晓不绝…“每一交易,动即
千万,骇人闻见”,
一一摘自孟元老的《东京梦华录》
南宋都城:“万物所聚,诸行百市”“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚
空之屋”
摘自吴自牧《梦梁录》
材料三唐宋两朝南北方人口对比表
南方
北方
朝代
人口
占全国人口比例
人口
占全国人口比例
唐朝天宝年间(742一756年)
2080万
40%
3120万60%
北宋元丰年间(1078一1085年)5500万
65.5%
2900万34.5%
一根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(1)根据材料一,指出图一图二的生产工具适用的领域,概括图三纸币出现的原因。(3分)
(2)根据材料二并结合所学,概括宋代商业繁荣的表现。(3分)
(3)根据材料三,提炼上表中的历史信息,并结合所学概括这一时期我国经济格局发生的变
化(4分)
16【科举制】(10分)
材料一其制度内容是,通过考试途径选拔管理人才;其制度特征是:不限门第,公平竞
争,择优录取。因不设门槛,多数家庭子弟都可参加。只要是本着“学而优则仕”的原则,
皆可步入官僚队伍,改变自身命运和家庭地位,实现阶层的上行流动,较以前主要侧重门第
和血统的制度具有明显的优越性。
一一摘自人民网,2013年12月30日
材料二考试制度是我国首创的制度,是我国古代先民创造的文化遗产。…漫长的考试实
践不仅促进了考试制度的发展和变迁,还使考试的价值观念和行为方式深入人心。
一一摘自《中国考试》2022年第8期
材料三孙中山在考察欧美各国考试制度后指出:“现在各国的考试制度差不多都是学英国
的。穷源溯流,英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度,就是
世界中最古最好的制度。”
一一摘自《光明日报》2005年10月11日
根据上述材料,围绕“科举制”提炼出观点,结合所学运用中国古代史知识加以阐述或
说明。(要求:观点正确,史论结合,表述成文)
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