Unit 7 Wash your hands 第一课时 （作业设计方案）-2025-2026学年三年级英语下册湘少版（三起）

该小学英语作业设计方案针对三年级Unit7《Wash your hands.》，按三课时分层设计基础、提高、拓展作业。基础作业设必做（跟读模仿、规范抄写）与选做（手指谣视频学习、绘本阅读），符合学生认知特点，兼顾基础巩固与兴趣激发。 通过多样化练习提升学习效果，跟读与故事创编强化语言能力，看图补全单词、成语匹配身体部位锻炼思维品质，美术画海报、情景判断联系生活培养学习能力。分层设计与学科融合让学生在实践中巩固知识，提升综合素养。

小学英语三年级课时作业设计 单元名称 Unit7 课题 《Wash your hands.》 节次 第一课时（Part B,C,I） 姓名 曾珍 单位 道县第四小学 电话 作业 类型 作业内容 设计说明 基 础 作 业 一、必做作业 1.用正确的语音语调模仿并跟读Part BC。 2.按照书写E部分格式书写单词5英1中。 二、选做作业 1.跟着手指谣视频学习卫生习惯英语表达。 2.听英语绘本《Washing hands.》 设计意图：引导学生注重单词的标准发音，抄写单词作业是为了规范学生的书写，同时进一步巩固他们对单词的记忆，将作业分层，根据自己的意愿和能力，更好地激发学生学习的兴趣。 提 高 性 作 业 看图写单词，给出图片补全单词。 设计意图：看图补全加深学生对单词的认知，音形义更好地相结合。 拓 展 性 作 业 画一张脸，画上对应的五官并标上单词，并用一句话介绍：This is my face. It’s big/beautiful. 设计意图：将英语与美术学科相融合，提高学生学习英语的趣味性。 单元名称 Unit7 课题 《Wash your hands.》 节次 第二课时（Part A,D,F） 姓名 曾珍 单位 道县第四小学 电话 18774590256 作业 类型 作业内容 设计说明 基 础 作 业 Need to do: 1. 用正确的语音语调模仿跟读Part ADF。 2. 以Part A的语言框架为基础，结合生活实际与同伴进行故事创编并演绎。 Choose to do: 1. 画一幅自己的图像，将身体部位描述出来。 2.观察家里人的习惯，遇到不良卫生习惯，你要告诉他们应该怎么样做。 设计意图：锻炼学生的发音，提升学生的综合语言运用能力，巩固本课的核心词汇与句型。 提 高 性 作 业 [学科融合]给下面的词语选择正确的表示身体部位的英文单 词，并将选项写在横线上。 A. arms B. face C. teeth D. hand E. hair F. mouths 1.张舞爪______ 2._____ 红耳赤 3.心灵____巧4.白_____苍苍 5.七 ____八舌 6.三头六______ 设计意图：将语文与英语结合旨在训练学生在具体语境中的运用能力。 拓 展 性 作 业 画关于个人卫生的海报 设计意图：将英语与美术学科相融合，提高学生学习英语的趣味性。 单元名称 Unit7 课题 《Wash your hands.》 节次 第三课时（Part G,E,H,J） 姓名 曾珍 单位 道县第四小学 电话 18774590256 作业 类型 作业内容 设计说明 基 础 作 业 Need to do: 1.用正确的语音语调模仿并跟读Part GH。 2.学唱Part J歌曲，再次领会This Is the Way的意义。 Choose to do: 1.查找更多有关字母Ii的单词及其发音。 2.阅读英文绘本How to be healthy. 设计意图：通过歌曲学习英语，增加学习英语的乐趣。 提 高 性 作 业 一、Dongdong在和朋友们玩"找同类"的游戏。请根据所给的单词，帮他们把同类的单词放在一起。(填选项) A. cut B. face C. wash D. hungry ( happy ) ( touch ) ( eye )E. brush F. nice G. arm H. hair 1. 2. 3. 二、Ganggang是个讲卫生的好孩子，他是怎么做的呢?阅读短文， 按短文的顺序用数字1-6给下列图片排序。 Hello! I'm Ganggang. I like to be clean. I wash my hands before eating(吃之前)and after playing(玩之后).I brush my teeth, wash my face and take a shower before bed. I often(经常)have a haircut and cut my nails. Good habits(习惯)make me healthy(健康的). 设计意图：正确辨认及归类单词，由词到句再到篇的练习进一步巩固本课内容。 拓 展 性 作 业 一、情景判断（趣味选择题） 选择 Healthy（健康√） 或 Unhealthy（不健康×） 1. Eat dirty food. □ Healthy □ Unhealthy 2. Brush teeth in the morning. □ Healthy □ Unhealthy 3. Wash hands before meals. □ Healthy □ Unhealthy 4. Never cut nails. □ Healthy □ Unhealthy 二、大声朗诵简短卫生小短文。 I am a good kid. I wash my hands every day. I brush my teeth morning and night. I keep my body clean. Good habits keep me healthy. 设计意图：将所学得知识联系生活实际，在具体的语境中应用。 ✿ 优化作业设计 赋能减负提质 ✿ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $