湖北省孝感市孝南区2025-2026学年七年级下学期期中历史试卷

**基本信息** 七年级历史期中试卷聚焦隋唐至宋辽夏金时期，以主题式大题整合史料，注重唯物史观与时空观念，适配期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|隋朝统一、唐朝民族政策、宋朝中央集权等|对比秦隋作用、表格呈现唐朝治国思想| |非选择题|4题/36分|大运河作用、科举制演变、民族交往等|材料分析（如唐三彩反映社会状况）、自拟观点论述民族交融|

选择题 1-12 DCBAA DBCAD BC 13.（1）作用：沟通南北；南粮北运；巩固统一；发展经济；文化传播等。(带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。）(任答两点即可得4分） （2）社会状况：唐代手工业、制陶工艺发达，唐三彩制作技艺高超；唐代民族交融、中外文化交流频繁（胡汉文化融合）；唐代社会风气开放、文化繁荣，乐舞艺术兴盛。(任答两点即可得4分） 14.（1）选拔方式是考试，选拔标准是才学（考试成绩）。（任答一点2分，两点3分）（2）录取人数激增（规模扩大）；考试内容由虚转实（重时务轻诗赋，聚焦现实）。（一点1分，两点2分）（3）政治上：有利于强化皇权（“恩由主上”），建立文官政治，防范武人割据。人才上：有利于选拔实用型人才（经世致用之才）。社会上：有利于促进阶层流动，塑造“公正平等、崇文重学”的价值观。（任答一点2分，两点4分） 15．(1)主要目的：学习唐朝先进的文化，提升自身发展水平；发展双边贸易，促进本国经济发展(任答一点2分）。 (2)特点：交往范围广，遍及亚、非、欧；交往具有连续性；交往领域全面，涉及政治、经济、文化多个领域（任答一点2分，两点3分）。影响：唐朝是当时周边国家经济文化交流的中心，对世界文明发展作出了巨大贡献（2分）。 (3)开放则兴，我们要坚持对外开放，以开放促发展；树立文化自信与民族自信，提升国际影响力；文明互鉴推动发展等等（任答一点2分）。 16.（10分）示例： 观点：民族交融有利于统一多民族国家的发展巩固。 论述：唐朝时期，实行开明的民族政策，文成公主和金城公主先后入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。“唐蕃会盟碑”是汉藏人民友好相处的历史见证。唐朝通过和亲、会盟、册封、设机构管理等方式，加强了对边疆地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 辽宋夏金元时期，各政权之间有战有和，和平交往是民族关系的主流。宋真宗时，辽国大举进攻北宋，发动澶州之战。战后北宋与辽议和，签订澶渊之盟，双方保持了和平局面，有利于促进经济文化交流和民族交融。 结论：中国古代各民族交往交融,为统一多民族国家的发展巩固作出了重大贡献。今天，我们实行民族区域自治政策，实现各民族共同发展。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中学业水平监测 七年级历史试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1.《全球通史)中这样评述：“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。”对这一评述理解正确的是（ ） A．开创了君主专制中央集汉制度 B．开凿灵渠，促进了水路交通发展 C．出现了历史上第一个盛世局面 D．结束了长期分裂局面，统一全国 2.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（ ） 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” A.广纳贤才，知人善任 B.提倡节俭，反对奢侈 C.以民为本，重视农业 D.整顿吏治，裁减冗员 3.五代十国是五代(907－960年)与十国(902－979年)的合称，是中国历史上的一段大分裂时期。这种分裂割据局面实质上是（ ） A．汉族政权与少数民族政权并立 B．唐末以来藩镇割据局面的延续 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．豪强地主势力不断发展的结果 4.小明的爷爷是西北民族史研究者，他告诉小明：“唐朝时期，有一位皇帝被西北各族尊为‘天可汗’。”唐太宗被尊为“天可汗”的主要原因是（ ） A. 击败东突厥，实行开明的民族政策 B. 与吐蕃和亲促进汉藏友好 C. 设立安西都护府，管辖西域 D. 册封回纥首领为怀仁可汗 5.唐代以后，雕版印刷的图书数量逐渐超过手抄、石刻拓印等方法制作的图书；从前分散于民间的只刻印一些日用小品短文的小作坊，逐渐发展为集中大规模地印刷成套经典书籍的大工坊。这些变化表明雕版印刷术（ ） A．促进了学术文化的传承 B．阻断了儒学世俗化趋势 C．推动了造纸技术的革新 D．反映了佛教文化的普及 6.下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（ ） 《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 A．先南后北统一 B．经济重心南移 C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落 7.请给下面学习内容归纳一个主题（ ） A．唐朝的三省六部制 B．宋太祖加强中央集权 C．北宋鼓励对外贸易 D．宋朝的尚武轻文方针 8.宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（ ） A．安史之乱的平定 B．澶渊之盟的签订 C．文治政策的加强 D．科举制度的创立 9.王安石变法数年间，仅河东路9州26县就淤田1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，灌溉农田达到3600多万亩。这表明王安石变法（ ） A．促进了农业生产的发展 B．改变了积贫积弱的局面 C．增强了国家的军事力量 D．实现了富国强兵的目的 10.下图所示分别是“契丹货币”和“西夏货币”。这反映了契丹和西夏（ ） A. 货币由北宋政府统一印刷 B. 都是少数民族政权 C. 都仿照中原王朝建立政权 D. 都受中原文化影响 11.澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的侵扰。这反映了（ ） A．重文轻武风向逐渐转变 B．时势影响民众行为 C．北宋对辽采取防御政策 D．靖康之变教训惨痛 12.10至12世纪是我国古代民族政权并立时期。下列正确反映民族政权并立的示意图是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 13．【繁荣与开放的时代】 隋唐时期的大型工程、手工艺品等都能见证这个繁荣与开放的时代。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮，就很难想象会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想象会长期保持唐、宋帝国的稳定和统一，可见大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——摘编自朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 材料二 此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括大运河的作用。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。（4分） 14.【制度创新与完善】 制度的创新与完善是历史演进的一种常态，是推动国家和社会进步的重要动力。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表 魏晋南北朝的选官制度 隋朝的选官制度 选拔方式 推举 国家公开统一考试 选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩 材料二 宋朝科举考试有诸多改革，在录取人数方面：宋初太祖朝进士录取仅10-30人；太宗朝大幅扩招（如977年取109人），南宋理宗时单次录取高达987人。考试内容方面：王安石变法彻底罢诗赋、废诸科，进士科独试经义、论、策；殿试专以时务策为题，聚焦治国安民现实问题。 ——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》 材料三 宋代科举制度的改革，在政治上确立了“恩由主上”的原则，强化了皇权专制，……建立起完善的文官政治体系，从制度上防范了武人割据的隐患；在人才选拔上，侧重考察经世致用的策论与经义，……为国家治理选拔了大批实用型人才；在社会层面，打破了阶层固化，促进了社会垂直流动，塑造了“公正平等、崇文重学”的主流社会价值观。 ——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》 （1）根据材料一，概括隋唐时期科举制的特点。（3分） （2）根据材料二，概括宋朝科举制的主要特点。（2分） （3）根据材料三，归纳宋代科举制改革的意义。（4分） 15.【对外交往】 唐朝在中国对外交流史上占有重要地位。阅读以下材料，回答问题。（9分） 材料一 新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。据史书记载，至少有数十人参加了科举考试，及第后还有人留在长安做官。许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） 材料二 隋唐对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲，范围之广，历史少见。而且这些交往并不因为中国发生内乱而中断，有明显的连续性，如日本连续十三次派出遣唐使。交往的领域全面，涉及政治、经济、文化等方方面面。在交往中，唐朝成为周边国家经济、文化交流的中心，并对世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》 (1)根据材料一，指出新罗加强与唐朝交往的主要目的。（2分） (2)根据材料二，概括唐朝对外交往的特点，并指出唐朝在当时世界上的影响。（5分） (3)综合上述材料，谈谈唐朝的对外政策对我们实现中华民族伟大复兴有哪些借鉴意义。（2分） 16.【民族交往】 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同推动了社会进步。（10分） 材料一 贞观十五年，文成公主入藏。吐蕃赞普松赞干布为公主修建城郭、屋宇，还派遣贵族子弟到长安学习中原文化。文成公主带去了谷物种子、药材、茶叶以及中原的手工技艺，吐蕃人开始学会种植青稞、小麦，也逐渐喜爱上中原的服饰和礼仪。 ——摘选自《旧唐书·吐蕃传》 材料二 “澶渊之盟”订立后，宋每年送给辽银10万两，绢20万匹，称为“岁币”。“澶渊之盟”对北宋并非完全消极的和议，辽宋维持了百年之久的和平局面，通使不断，平等相待。沿边开设榷场，进行互市贸易。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 请根据以上材料并结合所学，围绕“古代民族交往与交融”这一主题，自拟观点，运用两个及以上中国古代史史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 七年级历史第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $