福建福州市闽侯县2025-2026学年第二学期学六年级语文适应性练习

2025-2026学年第二学期小学六年级期中闯关练习 积累运用 一、 按要求选择正确的答案。 1.下列加点字音完全正确的一项是( 置 A.依偎（wèi) 倾覆(qing) B.间断(jiàn) 蜜饯(jidn) C.吞噬(chi) 机杼(zhù) D.皎洁（jiǎo) 黄焖鸡(men) 2。下列词语中没有错别字的一项是( ) A.份外沸腾 幼稚 B.过度 防御 徘徊 C.拔弄沉郁 剥削 D.严骏 倾覆 倒霉 3.不同的传统节日有不同的习俗，下面节日与习俗搭配错误的一项是( A.寒食节：吃灶饼、扫尘 B.清明节：祭扫、放风筝 C.重阳节：登高、赏菊 D.端午节：吃粽子、赛龙舟 4.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( 阅读 了生命原野的厚度， 了灵魂海拔的高度， 了幸福人生的 广度。 A.扩展 增加 提升 B.提升 增加 扩展 C.增加 扩展 提升 D.增加 提升扩展 5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（) A.在学习上，你如果毫不努力，再聪明也无济于事。 B.遇到困难我们不能急躁，要心平气和地应对，这样才能快速解决问题。 C.通过一学期的努力学习，我得到了喜人的成绩，不禁觉得焉知非福。 D.随着考古学的发展，深埋在地下的文物逐渐被发掘，相关的历史也得以重见天日。 6。下列句子中，没有语病的一项是() A.为了预防眼睛不近视，我们每天坚持做眼保健操。 B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C.在红色文化基地影视展厅里，同学们驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。 D.受流行病影响，使各级医院均采取网上挂号、电话预约等方法，改善了医疗服务 水平。 这 7.下列对身边事物的描写表达的情感不同的一项是() A.天空灰蒙蒙的，乌云黑压压地沉下来，仿佛要坠下来，整个世界变得密不透风， -1 压抑沉闷。 B.空气中，弥散着淡淡的青草香，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。 C.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 D.春雨“叮咚叮咚”地下着，像细丝，像银针，又像钢琴家弹奏的动人的乐曲。 8。下列句子中，表达方式不一样的一项是() A.我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。 B.第一次上台演出，我紧张得心都快跳到嗓子眼了。 C.时光匆匆，如流水般飞逝，不知不觉我们快要毕业了。 D.天气真热，柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。 9.关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是() A.读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。 C.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。 D.有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以 略去不读。 10.请看下面的文学评论，评论的是（) 这是一部经典儿童文学作品，它以生动鲜活的笔触，带你跟随男孩们走进充满 冒险的小镇生活，这本书表面看来是顽童的嬉闹趣事，实际上却深刻展现了少年的 成长与勇气，是童趣与现实的完美融合。 A.《鲁滨逊漂流记》B.《骑鹅旅行记》C.《汤姆·索亚历险记》D.《小英雄雨来》 二、按要求填空。 11.根据情境，看拼音写词语。 阅读shuj1( ),获得心灵的成长；记录时光，juécha( )生 活的lang man( );怀揣诗意，漫步ming mèi( )的远方。 12.根据所学内容填空。 (1)春城无处不飞花， 韩翃·《寒食》 (2)当我遇到困难时，朋友们的鼎力相助让我感触颇深，真是“ 为 (3)“人固有一死，或 或 ”毛主席在 》一文中引用了这句话，并且指出“ 而死， -2 就比泰山还重。” 阅读鉴赏 三、阅读下面文言文，完成13-16题。 读书三要 盖①士人②读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流③： 有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也； 有恒者则断④无不成之事。此三者缺一不可。 一[清]曾国藩 【注释】①盖：句首的发语词。 ②士人：读书人，泛指知识阶层。 ③下流：下等，劣等。 ④断：绝对。 13.文中的“此三者缺一不可。”的“此三者”指 14.作者为了说明“有识则知学问无尽”举了两个典故，分别是 15.刘明阅读了《上下五千年》之后，觉得已经掌握了全部的历史知识，常常在同学们 面前自夸。下面内容用来劝告刘明最合适的一项是()。 A.有志则不甘为下流。 B.有识则知学问无尽。C.有恒则断无不成之事。 16.从文中看，士人读书要做到“三有”，请结合自身谈谈其中哪个方面对自己的成长 更重要。 四、阅读非连续性文本，完成17-19题。 饮食健康材料一组 材料一：中国学生营养日 2025年5月20日是“中国学生营养日”，科学膳食让青少年从“会吃”到“慧 吃”。青少年一日三餐应定时定量，用餐时长适宜，早餐约20分钟，午餐或晚餐约 30分钟，晚上9点后不进食。合理安排三餐，早餐、午餐、晚餐提供的能量应分别 占全天总量的25%-30%、35%-40%、30%-35%。同时减少高脂、高糖、高盐食品，并 利用食品标签选择低钠、低脂产品。 材料二：健康是吃出来的 -3- 健康是吃出来的！相较于不在外就餐的人群，每天食用外卖超过2次的人，心 血管疾病得病率增加了18%。其原因在于：1.加入大量油、盐、糖来提高口感。2.高 油高脂食物导致新陈代谢失衡，伤害肝脏。3.高温油炸食品会加重消化负担，损坏 胃黏膜。 材料三：食品成分表 食品成分表是向消 费者提供食品营养成分 奶油蛋糕成分表 炸鸡腿成分表 碳酸饮料成分表 信息和特性的说明，它 是我们选择健康食品的 脂肪54g/100g 脂肪26g/100g 脂肪1g/100g 重要依据。其中脂肪含 糖43g/100g 糖11g/100g 糖20g/100g 量≥20g/100g属于高 脂；糖≥15g/100g属于 钠177mg/100g 钠1410mg/100g 钠48mg/100g 高糖；钠含量≥ 600mg/100g属于高盐。 17.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)小瓯因赖床经常不吃早餐，中餐吃很多的做法是对的。…( (2)利用食品标签选择产品时，要选择低钠、低脂的。…( (3)碳酸饮料脂肪含量很低，对身体没有危害。…( 18.根据三则材料，下列哪个选项不适合作为“中国学生营养日”口号的是() A.合理膳食，健康中国 B.均衡饮食，成长更健康 C.知营养，会运动 D.科学食养，助力健康 19.小嘉特别喜欢吃外卖，尤其喜欢吃蛋糕、炸鸡腿，口渴时总是喝碳酸饮料。请对 他的饮食习惯提出至少两条建议，并说明理由。 五、阅读短文《爱美》，完成20-24题。 20世纪80年代的小镇，时尚还没有光顾这里。小女孩们，至多穿一条简简单 单的布裙，不好意思转圈圈，甚至不好意思照镜子。更多的时候，只穿长裤。 -4 姑姑是个裁缝，那时在上海工作。她来看奶奶，给我捎来一条半身裙。水红水 红的几朵大花，开在奶黄色的绒布上，像极了黄昏下还一直开的粉芍药。直筒，长 度刚刚遮住膝盖。穿在身上，小小年纪，便觉得自己端庄得要命，连步子也不肯迈 大，说话也有意压低嗓门儿。我在衣柜的镜子前，照了又照，穿着裙子，却像住在 春天的花园里似的。在学校的朗诵会上，靠着它，我觉得自己挣足了目光。 实 女儿爱照镜子了。母亲当然是敏锐的，责令我不要再穿：小女孩还没到爱美的 年纪，心思就歪了！不穿就不穿，哪怕看一眼，也会莫名兴奋啊；哪怕只是放在衣 柜里，也叫身边的女孩羡慕不已。这样，就足够开心了。 美在小镇上还是“禁忌”，可我总是忍不住。花是乡间常有的，放学路上和小 伙伴随手摘上几朵野花，不管好看不好看，把花戴在头上，站在镜子前，自得其乐。 少女，不一定懂得美，但一定懂得快乐。 衣柜一侧，有一排抽屉。最高的那个，母亲很少打开，于是，也就装满了我的 好奇。时机一旦成熟，好奇心可再也关不住了。 我搬来椅子，探进抽屉，却意外发现角落里的一串珍珠项链，白晃晃，亮晶晶。 栽 我围在脖子上，临镜照着，顾盼自赏。远远不够，还得换上好看的裙子，戴好项链， 抬头扬眉，假装受万众瞩目。 终归是件提心吊胆的事，于是草草“谢幕”。项链，也要在被发现之前“完壁 归赵”。不想，戴时容易解时难，搭扣怎么也解不开了。心里一急，手下就更没了 分寸，好像也没用多大力，项绳就被撕断了，大珠小珠落玉盘。 我慌张至极，心想：一顿痛打，恐怕在所难免。边边角角，一通寻找，也不知 道找齐没有。匆匆忙忙穿回一串，次序也顾不上，挽个死结，送回抽屉…奇怪的 是，此事竟然就此不了了之，没了下文。母亲为何没发现，至今仍旧是个谜。爱美， 无疑是人的天性，可在美的启蒙年代，也是少女忐忑的秘密。 如今，方才知晓：那美，原来不是一种需要，而是一种快乐。 (选自《读者》2022年第5期，作者：草予) 20.根据意思，从文中找出词语写下来。 (1)形容自己从中得到乐趣，自己觉得很快乐、很满足，不一定需要别人欣赏。 ( ) (2)形容难以避免、一定会发生，多用来表示不好的事情、后果或麻烦躲不开。 ( ) -5- 21.文章围绕“爱美”写了哪几件事？完成下面的思维导图，并回答问题。 ①爱穿姑姑送的半身裙 爱美 ② ③ 这几件事中， (填序号)写的比较详细，作者之所以要花大量的笔 墨写，是因为 22.阅读第⑥一⑨自然段，“我”的心情变化顺序是() A.兴奋→自豪→难过→安心 B.好奇→快乐→慌张→忐忑 C.开心→紧张→害怕→平静 D.期待→满足→委屈→轻松 23.下列对短文内容的理解错误的一项是( A.作者小时候生活在20世纪80年代的小镇，那时不太流行打扮。 B.姑姑是裁缝，从上海回来给“我”带来了一条漂亮的花裙子。 C.项链扯断后，母亲很快发现了，并且狠狠批评了“我”。 D.“我”穿上新裙子后，走路、说话都变得小心翼翼。 24.短文的结尾写道“那美，原来不是一种需要，而是一种快乐。”，结合文章内容 以及实际生活，说说你对这句话的理解。 表达交流 生活、学习或与人相处中，你是否也曾有过心结？或许是误解，是遗憾，是嫉 妒，是一次失败，或是某种难以言说的情绪… 要求：请选择一件你亲身经历的、曾困扰你的心事，写清楚你是如何面对并最 终解开它的过程，写出你最真实的感受与思考，让读者感受到你内心的变化与成长， 题目自拟。 -6- 0 g 00 40 学校： 班级： 姓名： 座号： 15 10 1200 1100 1000 2025-2026学年第二学期六年级语文期中闯关参考答案 一、选择题 1-5 B B A D C 6-10 C A C D C 二、按要求填空 11.书籍 觉察 浪漫 明媚 12.（1）寒食东风御柳斜 （2）路遥知马力，日久见人心 （3）重于泰山；轻于鸿毛；《为人民服务》；为人民利益 三、文言文阅读 13.有志、有识、有恒 14.河伯观海、井蛙窥天 15.B 16. 简答题 评分标准：观点明确、结合文本、联系自身 范例：我认为有恒最重要。文中说“有恒者则断无不成之事”，学习就需要持之以恒，只有坚持下去，才能不断进步，完成自己的目标。 四、非连续性文本阅读 17.（1）× （2）√ （3）× 18. C 19. 简答题 评分标准：建议合理2条，理由结合材料。 范例：①少吃炸鸡腿、奶油蛋糕，它们属于高脂、高糖、高盐食品，会伤害肝脏和肠胃。②少喝碳酸饮料，它含糖量高，长期喝不利于身体健康，建议多喝白开水。③尽量不点外卖，外卖油盐糖太多，会增加心血管疾病风险。④用牛奶、白开水代替碳酸饮料，既解渴又健康，不会摄入过多糖分 五、现代文阅读《爱美》 20.（1）自得其乐 （2）在所难免 21.②放学摘野花戴在头上照镜子；③偷戴母亲的珍珠项链并扯断后还原 详写：①③ 理由：这两件事最能体现“我”对美的懵懂向往，突出“爱美是一种快乐”的中心 22. B 23.C 24.简答题 评分标准：理解句子表层意思，结合文本内容，联系生活实际 范例：这句话的意思是，美不是为了满足别人的眼光，而是自己内心的快乐。文中“我”穿花裙子、戴项链、戴野花，都是为了让自己开心，这就是最纯粹的爱美之心。生活中我们喜欢漂亮的衣服、好看的风景，不是为了炫耀，而是自己感到幸福、满足，这就是真正的美。 六、表达交流 习作等级参考 一类文：紧扣主题，内容具体，情感真挚，语言流畅，书写美观。 二类文：符合题意，内容较具体，情感真实，语句通顺。 三类文：基本切题，内容较简单，语句基本通顺。 四类文：偏离题意，内容空洞，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $