山东泰安市宁阳县2025-2026学年三年级下学期学情自测科学试题

**基本信息** 三年级科学期中检测题，聚焦气象工具（如百叶箱、风向标）与植物结构（根、茎、叶功能），通过茎的运输实验、叶的蒸腾作用等探究题，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|10题/10分|百叶箱安装、果实解剖、植物茎生长等|以生活现象为情境，考查科学观念| |选择题|9题/18分|观察计划制定、气温记录方法、根的吸水实验等|结合实验操作，体现科学思维的推理论证| |连线题|1题/12分|小麦（种子繁殖）、山药（根繁殖）等植物繁殖方式|通过分类连线，培养科学思维的比较与分类能力| |实验探究题|2题/10分|茎的运输作用（横纵切观察）、叶的蒸腾作用（塑料袋实验）|设计真实实验过程，突出探究实践能力，符合科学探究一般过程|

2025-2026学年度下学期三年级科学下册 学校： 班级 ： 姓名： 考号： · ……………………………………装…………………………………………………………订 …………………………………………………… 线……………………………………… 期中检测题 （限时30分钟 共50分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、判断题（10分） 1.百叶箱一般安放在室外比较空旷而且距离地面一定高度的架子上，箱门朝南，箱底与地面保持水平。( ) 2.解剖果实的时候，可以横切，也可以纵切。( ) 3.风向标的箭头指向东，说明现在刮的是西风。( ) 4.使用大小、形状不同的雨量器，测量的同一地点、同一时间段内的降水量是不同的。( ) 5.花生和玉米的种子结构是不一样的。( ) 6.森林里空气比较湿润，是因为树叶吸收了空气中的水蒸气。( ) 7.移栽植物时，把树坑挖得深些多带些泥土，可以保护好根部， 这样才容易成活。( ) 8.胡萝卜、藕等植物的根，是人们经常食用的蔬菜。( ) 9.松树的叶子是针状，能减少水分的散失。( ) 10.植物的“茎”都长在地上。( ) 二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）（18分） 1.在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，这就是在（ ）。 A.反思 B.制订观察计划 C.推理 D.调查 2.在观察记录一个月的气温时，下列做法中错误的是（ ）。 A.尽量在同一地点进行观察记录 B.遇到周末和假期应该停止观察记录 C.尽量在每天的同一时间进行观察记录 3.做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了（ ）。 A.防止水分蒸发 B.给植物增加营养 C.保温 4.下列有关降水量的说法正确的是（ ）。 A.24小时降雨的总深度 B.24小时雨量器内收集的雨水的体积 C.24小时雨量器内收集的雨水的高度 5.小明在家种植的辣椒，其中一朵花被虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是（ ）。 A．破坏了雌蕊 B．破坏了雄蕊 C．破坏了花瓣 6.下列植物属于我镇经济作物的是（ ）。 A.长寿花 B.玉兰 C.花生 D.仙人掌 7.下面的气温计的读数是-6℃的是（ ）。 8.莲能适应水中的环境是因为（ ）。 A.莲的地下茎和叶柄都有孔，可以储存空气 B.叶子表面有蜡质白粉，使雨水聚集，自我清洁 C.水中营养丰富，能够提供充足的食物 D.叶子大有利于吸水阳光。 9.下列不属于生物的特征的有（ ）。 A.能生长 B.能呼吸 C.能繁殖 D.能运动 三、连线（12分） 把植物与主要的繁殖方式连在一起 小麦 山药 芦荟 竹子 月季 杨树 种子繁殖 茎繁殖 叶繁殖 根繁殖 马铃薯 红薯 大蒜 落地生根 大豆 吊兰 四、实验探究（10分） 1.将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1—2小时。 （1）仔细观察，会发现叶子变_______了。 （2）用小刀横切枝条，会看到_ ____；纵切枝条，会看到_____（填写“红点”或“红线”）；说明植物的茎能 。 （3）通过学习，我们知道植物的茎还具有 作用。 2.研究植物体内的水分是怎样排出去的？ （1）如下图：将一片刚摘下的叶子浸入热水中， 观察叶子表面你发现 ，这 说明叶子的表面有 。 （2）一个艳阳高照的中午，小明做了以下实验，如下图。 ①过一段时间后发现A中塑料袋内 ，B中塑料袋内 。 ②这说明植物体内的水分是通过叶子散失到空气中，这就是叶 的 作用。 学科网（北京）股份有限公司 $