专练三 5.假分数化成带分数(1)&6.假分数化成带分数(2)-【AI•易错题】2025-2026学年新教材五年级数学下册口算练习(人教版)

2026-04-30
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郑州荣恒图书发行有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 题集-专项训练
知识点 口算
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 471 KB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 AI易错题·小学
审核时间 2026-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57640762.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

口算 五年级 下册 ⑤假分数化成带分数(1) @2号 ②52 ③23 ④33 ⑤2 @5号 @4⑧64 ⑨151 ⑩5 6 6 西10哈思8合@4经@2号国4号 4 6 四2⑩3⑧31四22@31 11 4 9 13 6 @4片 ②4国6}@27⑤33 4 3 2 ⑦23 P 7 ②⑧2 15 四91 6 @53 ①2 5 ®62 16 67假分数化成带分数(2) ①5号引 ②5 @3号 ④2 4号 65 ⑦10} 4 ⑧21 7 ⑨46 四25 12 6 ®3④39⑤310 8 20 12 651 5号吸2 2 四8号@10子 4 a8的品 82 w3号 西22 唇号动3培男4台 43 4 82% 89房 @时 阶段练习(3) 2.① ②748 35 ④ 6 ③ ⑤2516 10000 ⑥2 ⑦15 ⑧3125 10 16 ⑨ 46 ⑩ 1000 5 ①2231 ② 15 100 3.①3②24 ③5④3( 5号 ⑥1 70 ⑦2 ⑧12 ⑨12 3 ⑩2 12 21 ⑩6 ②5 4.①28 ②12③ 器 ④4 ⑤ ⑥4 20 5 ⑦122 17 ⑧ 7 ⑨64⑩ 46 12 ① ②107 15 5.①<②= ③>④>⑤<⑥>⑦> ⑧=⑨> ⑩>①=②<③<④< ⑤>⑥= 智慧乐园 ⑦分数的基本性质 ①272836 ②31210③223336 ④2418⑤727⑥3324 ⑦33⑧918117⑨181836 ⑩64260①2522②1612 ③4018④1645 87最大公因数(1) ①25②26③17④35⑤33⑥25 ⑦12⑧17⑨13⑩2①22②27③15 ④4⑤11⑥51⑦30⑧27⑨12四15 ②④14②②16③23④23⑤512⑤3②29 ⑧2929143022③@4732373373④9 55⑤7 97最大公因数(2) ①3②15③18④5⑤12⑥13⑦5 ⑧2⑨40⑩9①5②66③7④19 ⑤5⑥13⑩17⑧12©6四4①14 ②2432四30西13西5⑦6②⑧15 29430143①43②4 56口算 五年级 下册 5假分数化成带分数(1) 易错剖析 高频易错点:假分数化成带分数时,误把整数部分写在分母的位置 (易错指数●●● 把假分数化成带分数: 16二 3 腊解:16=3 正解: 余数作分子 3 16 3 51 人→分母不变 位置放反 商作带分数的整数部分 学以致用 把下面的假分数化成带分数。 ①9=( 7 ) ②7-( ( ) ④18=() 5 ⑤18=( P ⑥47=() 8 ⑦29=() 6 ⑧0=() ⑨31-( ) ⑩47=() ①81=() ② 8 ®18=( ④4=() 4 6 () ⑤ 2=() ⑥ 1 ⑦ ⑧ 28=() 28=() 13 ① 9( ②7=() 19=() 4 3 () 容草-( ) -( 西 四 32=() 17 四 -() 48=() ① 3=() 1 98=() 20 专练三 分数的意义和性质 。6假分数化成带分数(2) 易错剖析 高频易错点:假分数化成带分数时,计算不彻底易指数●●。 把假分数化成带分数:18 错解:18=28 正解:18=3 3 5 5 分教部分应是真分数 →18÷5=3…3 学以致用 把下面的假分数化成带分数。 ① 8-() ②74-() ③1=() -() ⑤ ©9() ⑦41=() 4 ⑨ ⑩12=() ①37=() ②10=() 6 4 25 ® ④9=() 20 鱼将( ) ⑥21-() 4 5=( ⑦ ⑧35=() 2 9=() @43=() 4 ②① 9() @9=() 24 ⑧32=() 15 9-() 西 () 西岩-() ⑦4=() ⑧4=() 12 ②9 ¥() 9() =() 12 21

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专练三 5.假分数化成带分数(1)&6.假分数化成带分数(2)-【AI•易错题】2025-2026学年新教材五年级数学下册口算练习(人教版)
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