精品解析:陕西西安市某校2025-2026学年高三下学期期中考试数学试题

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2026-04-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-06-22
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-04-30
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内容正文:

陕西西安市某校2025-2026学年高三下学期期中考试数学试题 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 在复平面内,复数 对应的点是,则(    ) A. 5 B. C. 2 D. 3. 已知平面内三点,则向量在上的投影向量为(    ) A. B. C. D. 4. 已知函数的部分图象如图所示,则的解析式可能为( ) A. B. C. D. 5. 若需要刻画预报变量和解释变量 的相关关系,且从已知数据中知道预报变量随着解释变量 的增大而减小,并且随着解释变量 的增大,预报变量大致趋于一个确定的值,为拟合和 之间的关系,应使用以下回归方程中的(为自然对数的底数)( ) A. B. C. D. 6. 已知,设函数的零点个数为,则=( ) A. 120 B. 210 C. 75 D. 240 7. 设函数,若对于都有成立,则 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8. 在棱长为4的正方体中,点 为棱的中点,点 在底面内运动,且满足直线平面,将正方体沿平面切割,得到两个多面体,下列说法中错误的是( ) A. 点 的轨迹是一条线段,且其长度为 B. 过三点的截面面积为18 C. 沿平面切割正方体得到较大的多面体体积为 D. 在棱上不存在点 ,使得平面 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求的.全部选对得6分,部分选对得部分分,有选错得0分. 9. 已知 , ,满足,则下列说法正确的是( ) A. B. C. D. 10. 已知抛物线 :的焦点为 , 的准线 与 轴交于点 ,过 的一条直线与 交于 , 两点,过 , 作 的垂线,垂足分别为 ,,则( ) A. 准线 的方程为 B. C. 直线与的斜率之和为0 D. 与的面积相等 11. 已知正项数列 满足 ,则下列说法正确的是( ) A. B. 存在 ,使得 C. D. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 设,则_______. 13. 已知双曲线的左、右焦点分别为,,点P在双曲线C上,O为坐标原点,,,则双曲线C的离心率为______. 14. 现有n(,)个相同的袋子,里面均装有n个除颜色外其他无区别的小球,第k(,2,3,…,n)个袋中有k个红球,个白球.现将这些袋子混合后,任选其中一个袋子,并且从中连续取出四个球(每个取后不放回),若第四次取出的球为白球的概率是,则______. 四、解答题:本小题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知向量,,且,. (1)求 的值; (2)在 中,内角的对边分别为. 若,求的取值范围. 16. 为了落实健康第一教育理念,实施学生体质强健计划,现对某高中学生每天的运动时间进行调查,随机抽取了100名学生进行调查.下面是根据调查结果绘制的学生每天平均运动时间(单位:分钟)的频率分布直方图,将每天平均运动时间不低于80分钟的学生称为“运动爱好者”. (1)试求频率分布直方图中的 值; (2)用样本估计总体,已知某学生每天平均运动时间不低于60分钟,求该学生是“运动爱好者”的概率; (3)从样本里的“运动爱好者”学生中随机选取两位同学,用随机变量 表示每天平均运动时间在分钟之间的学生数,求 的分布列及期望. 17. 已知椭圆的左右焦点分别为,,点满足直线,的斜率之积为,点 是 上任意一点,. (1)求 的方程; (2)过点 的直线 与 交于 , 两点,若以 为直径的圆经过坐标原点,求直线 的方程. 18. 已知函数. (1)求的单调区间; (2)求证:对任意,不等式恒成立. 19. 如图,在四棱锥 中,底面为正方形,平面平面,,,,点 在线段 上( 与不重合). (1)若平面平面,证明:平面; (2)当面积最小时,求二面角的正弦值; (3)在(2)的条件下,若,是线段的等分点,分别过在四棱锥上作平行于平面的截面,记相应截面面积为,证明: (参考公式:), 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 陕西西安市某校2025-2026学年高三下学期期中考试数学试题 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】因为,所以,由, 所以,所以, 解不等式,可得,所以, 所以. 2. 在复平面内,复数 对应的点是,则(    ) A. 5 B. C. 2 D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据复数的几何意义,可得,根据运算法则,结合求模公式,即可得答案. 【详解】由题意知,,则, 所以. 3. 已知平面内三点,则向量在上的投影向量为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】求出,求出即可求出向量在上的投影向量. 【详解】因为, 所以, 所以,, 所以向量在上的投影向量为. 故选:D. 4. 已知函数的部分图象如图所示,则的解析式可能为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】分析各选项中函数的定义域、零点、奇偶性以及函数值符号,结合题中图象可得答案. 【详解】对于A选项,对于函数,由可得, 即函数的定义域为,与题中图象不符; 对于B选项,令,可得,即函数只有一个零点,与题中图象不符; 对于C选项,函数的定义域为, ,函数为偶函数,与题中图象不符; 对于D选项,函数的定义域为, ,函数为奇函数, 令得,可得, 当时,,则,与题中图象相符. 5. 若需要刻画预报变量和解释变量 的相关关系,且从已知数据中知道预报变量随着解释变量 的增大而减小,并且随着解释变量 的增大,预报变量大致趋于一个确定的值,为拟合和 之间的关系,应使用以下回归方程中的(为自然对数的底数)( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】解析 对于A:因为 在定义域内单调递增且 ,所以随着 的增大而增大,不合题意,故A错误; 对于B:因为在定义域内单调递增且 ,所以随着 的增大而减小,当解释变量,,不合题意,故B错误; 对于C:因为在定义域内单调递增且 ,所以随着 的增大而减小,当解释变量,,不合题意,故C错误; 对于D:因为在定义域内单调递减且 ,所以随着 的增大而减小,当解释变量,,故D正确;故选D. 6. 已知,设函数的零点个数为,则=( ) A. 120 B. 210 C. 75 D. 240 【答案】A 【解析】 【分析】先利用图象的交点求出当n=1时的零点个数,再根据正弦型函数的周期以及得出数列为等差数列即可求出. 【详解】过点, 则可作出的图象. 当n=1时,作出的图象, 因为,故的图象与图象有3个交点; 注意到的周期为4,, n每增加1个单位,也增加 个单位(一个周期),则交点增加2个, 故数列是首项为3,公差为2的等差数列, 所以. 7. 设函数,若对于都有成立,则 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】思路一:直接求得函数单调区间、表示出最小值,进而可列出不等式组求解; 思路二:分类讨论并分离参数,进一步换元,通过构造函数,求导得函数最值即可求解. 【详解】法一:直接求导法 ,令得, 时,单调递增;时,单调递减; 时,单调递增; 故或,只需, 法二:分离参数法 , 令, 当时,,单调递减, 当时,,单调递增,当时,,单调递减, 时,;时,, 所以. 当 时,恒成立,所以, 综上可知若对于都有成立,则, 故选:C. 【点睛】思路点睛:法一:直接求导法,此法的好处是省去了分类讨论的步骤,法二:分离参数法,此法的好处是可以直接构造新的函数,只需求新的函数最值即可. 8. 在棱长为4的正方体中,点 为棱的中点,点 在底面内运动,且满足直线平面,将正方体沿平面切割,得到两个多面体,下列说法中错误的是( ) A. 点 的轨迹是一条线段,且其长度为 B. 过三点的截面面积为18 C. 沿平面切割正方体得到较大的多面体体积为 D. 在棱上不存在点 ,使得平面 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,取分别为的中点,连接,可得平面平面,所以,可判断A;由于,所以过三点的截面为等腰梯形,求其面积判断B;先求,间接法判断C;假设存在点,使得平面,则,利用平面向量数量积运算确定点 ,判断D. 【详解】对于A,取分别为的中点,连接, 根据中位线定理得, 又平面,平面,所以平面, 同理平面, 又,平面,所以平面平面, 又易得且,所以四边形是平行四边形, 所以,又平面,平面, 所以平面,同理平面, 又,平面,所以平面平面 所以平面平面, 因为直线平面,所以平面, 所以,又,点 的轨迹是一条线段,且其长度为,故A正确; 对于B,由A可得, 所以过三点的截面为等腰梯形, 又, 所以等腰梯形的高为, 所以截面面积为,故B正确; 对于C,, 所以平面切割正方体得到较大的多面体体积为,C错误; 对于D,假设存在点,使得平面, 因为平面,则, 在正方形中,如图建立平面直角坐标系, 则, 设,则, 所以,得,显然不成立,D正确. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求的.全部选对得6分,部分选对得部分分,有选错得0分. 9. 已知 , ,满足,则下列说法正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】CD 【解析】 【分析】利用基本不等式可判断ABD选项;利用二次函数的基本性质可判断C选项. 【详解】因为 , ,满足, 对于A选项,由基本不等式可得,所以, 当且仅当时,即当时,等号成立,A错; 对于B选项,, 当且仅当时,即当时,等号成立,B错; 对于C选项,, 当且仅当时,等号成立,C对; 对于D选项,, 当且仅当时,即当时,等号成立,D对. 故选:CD. 10. 已知抛物线 :的焦点为 , 的准线 与 轴交于点 ,过 的一条直线与 交于 , 两点,过 , 作 的垂线,垂足分别为 , ,则( ) A. 准线 的方程为 B. C. 直线与的斜率之和为0 D. 与的面积相等 【答案】ACD 【解析】 【详解】解:选项A,由抛物线的定义知,,选项A正确; 选项B,因为轴,所以, 若,则, 即,显然该等式不一定成立,故选项B错误; 选项C,设,,且, 由题意知,直线 的斜率一定存在,且不为0, 设其方程为,联立,消去 得,, 因为直线与抛物线有两个交点,所以, 即:,得:或,当时, , 所以,且, 由韦达定理知:,,所以 ,故选项C正确; 选项D, 的面积 , 的面积, 所以 与的面积相等,故选项D正确. 11. 已知正项数列 满足 ,则下列说法正确的是( ) A. B. 存在 ,使得 C. D. 【答案】ABD 【解析】 【分析】由题意可得,进而可求判断A; 利用裂项相消法计算可判断B;利用等差数列前和公式计算可判断C;构造函数可得 ,进而可得,令,计算可判断D. 【详解】由,可得,所以, 所以是等差数列,又,所以, 所以等差数列的首项为3,公差为2,所以, 所以,所以,故A正确; , 所以 , 令,解得,所以存在,使得,故B正确; 对于,故C错误; 对于D,令, 求导得,所以,解得 , 当 时,,在上单调递减, 当 时,,在上单调递增, 所以,即,所以 , 所以,化简得,仅当 时等号成立; 令,得,此时等号不成立 所以, ,故D正确. 故选:ABD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 设,则_______. 【答案】 【解析】 【分析】直接代入解析式,结合对数运算求解即可. 【详解】由题可知,, 因为,所以. 故答案为: 13. 已知双曲线的左、右焦点分别为,,点P在双曲线C上,O为坐标原点,,,则双曲线C的离心率为______. 【答案】 【解析】 【分析】先根据双曲线的定义求出 ,然后利用余弦定理分别表示出及,再根据两个角的关系列出方程求出 ,即可求出双曲线的离心率. 【详解】 因为,所以, 所以,即. 因为,,所以 在中,由余弦定理可得, 在中,由余弦定理可得. 因为,所以, 即,解得,所以. 所以. 14. 现有n(,)个相同的袋子,里面均装有n个除颜色外其他无区别的小球,第k(,2,3,…,n)个袋中有k个红球,个白球.现将这些袋子混合后,任选其中一个袋子,并且从中连续取出四个球(每个取后不放回),若第四次取出的球为白球的概率是,则______. 【答案】9 【解析】 【分析】根据古典概型性质,先计算出某一情况下取球方法数的总数,在列举出第三次取球为白球的情形以及对应的取法数,根据古典概型计算概率,最后逐一将所有情况累加即可得出总概率,最后即可得到答案. 【详解】设选出的是第k个袋,连续四次取球的方法数为, 第四次取出的是白球的取法有如下四种情形: 4白,取法数为:, 1红3白,取法数为:, 2红2白,取法数为:, 3红1白:取法数为:, 所以第四次取出的是白球的总情形数为: , 则在第k个袋子中取出的是白球的概率为:, 因为选取第k个袋的概率为,故任选袋子取第四个球是白球的概率为: , 当时,. 故答案为: . 【点睛】思路点睛:本题为无放回型概率问题,根据题意首先分类讨论不同k值情况下的抽取总数(可直接用k值表示一般情况),再列出符合题意得情况(此处涉及排列组合中先分类再分组得思想),最后即可计算得出含k的概率一般式,累加即可,累加过程中注意式中n与k的关系可简化累加步骤. 四、解答题:本小题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知向量,,且,. (1)求 的值; (2)在 中,内角的对边分别为. 若,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用向量点积公式列方程,用辅助角公式化简为单一三角函数,结合 的取值范围求解; (2)结合三角形内角和,用正弦定理将边的比转化为角的正弦比,再用三角恒等变换化简,最后求三角函数值域. 【小问1详解】 根据向量点积公式:, 用辅助角公式化简:,即. 已知,故,则, 解得. 【小问2详解】 已知,故,即 ,. 根据正弦定理,得, 代入,化简得 , 因此:. 由得,故,代入得. 16. 为了落实健康第一教育理念,实施学生体质强健计划,现对某高中学生每天的运动时间进行调查,随机抽取了100名学生进行调查.下面是根据调查结果绘制的学生每天平均运动时间(单位:分钟)的频率分布直方图,将每天平均运动时间不低于80分钟的学生称为“运动爱好者”. (1)试求频率分布直方图中的 值; (2)用样本估计总体,已知某学生每天平均运动时间不低于60分钟,求该学生是“运动爱好者”的概率; (3)从样本里的“运动爱好者”学生中随机选取两位同学,用随机变量 表示每天平均运动时间在分钟之间的学生数,求 的分布列及期望. 【答案】(1) (2) (3) 0 1 2 ,数学期望为. 【解析】 【分析】(1)应用频率分布直方图频率和为1计算求参; (2)应用条件概率公式计算求解; (3)先写出对应概率,再得出随机变量的分布列,进而计算数学期望即可. 【小问1详解】 由频率分布直方图可知, , 解得. 【小问2详解】 设“该学生每天平均运动时间不低于60分钟”为事件A, “该学生是‘运动爱好者’”为事件B, 则, , 所以在该学生每天平均运动时间不低于60分钟的条件下是“运动爱好者”的概率为 . 【小问3详解】 由题意可知,样本中共有“运动爱好者”学生25人,运动时间在分钟之间的学生有5人, 所以. ,,. 则 的分布列为 0 1 2 则. 17. 已知椭圆的左右焦点分别为,,点满足直线,的斜率之积为,点 是 上任意一点,. (1)求 的方程; (2)过点 的直线 与 交于 , 两点,若以 为直径的圆经过坐标原点 ,求直线 的方程. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据椭圆的概念,以及两点之间的斜率公式,求出椭圆的参数,写出标准方程即可; (2)根据直线和椭圆的位置关系,联立方程组,根据韦达定理和向量数量积的坐标表示,求出参数值,进而求出直线方程即可. 【小问1详解】 设椭圆C的半焦距为,则, 所以, 因为直线,的斜率之积为,所以,解得. 因为,利用椭圆定义可得椭圆长轴,解得, 则. 所以C的方程为. 【小问2详解】 由已知得过点且满足题意的直线l的斜率存在,不妨设, 联立消去y得, 令,解得. 设,,则,, 因为以DE为直径的圆经过点O,所以,即 , 所以,即, 所以, 整理可得即,满足,解得, 所以直线l的方程为. 18. 已知函数. (1)求的单调区间; (2)求证:对任意,不等式恒成立. 【答案】(1)的单调递增区间为(0,1),单调递减区间为. (2)证明:要证,两边取自然对数(因单调递增,不等号方向不变),即证, 由对数运算法则,化简得. 方法一 , 即证. 由,可知,结合在区间上单调递增, 所以得证,原不等式成立. 方法二 令,因为,所以,即. 由三角恒等式,代入, 得, 令,需证, 求导得,化简得, 因为,所以,即在上单调递增. 接下来只需证明不等式. 因在上单调递增,故, 因此,当时,,即恒成立. 综上,对任意,不等式恒成立. 【解析】 【分析】(1)对求导,结合导数与函数单调性的关系判断函数的单调性; (2)要证明只需证明,再通过构造函数证明结论. 【小问1详解】 函数的定义域为, 求导得, 当 时,,故 ,函数单调递增; 当 时,,故,函数单调递减. 因此,的单调递增区间为,单调递减区间为. 【小问2详解】 略 19. 如图,在四棱锥中,底面为正方形,平面平面,,,,点 在线段 上( 与不重合). (1)若平面平面,证明:平面; (2)当面积最小时,求二面角的正弦值; (3)在(2)的条件下,若,是线段的等分点,分别过在四棱锥上作平行于平面的截面,记相应截面面积为,证明: (参考公式:), 【答案】(1)底面为正方形,则 , 又因为平面 , 平面 ,所以 平面 , 又因为 平面,平面平面 ,所以 , 又因为 平面,平面,所以平面. (2) (3)由(2)知,, , 由题意不妨设是距离点P的由近及远的个等分点,第个等分为,截面为, 则,所以, 即, . 【解析】 【分析】(1)利用线面平行的性质定理可证明; (2)利用线面垂直的判定先证 平面 ,当 面积取得最小值时,即 最小,计算出 , 的长度,根据相似比即可确定 值,建立空间直角坐标系,利用空间向量法求二面角; (3)根据(2)可知,这些截面都是相似直角梯形,利用相似可得到第 个截面的面积,再根据求和公式求和即可证明. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 由(1)知平面,设直线 交于点 ,连接, 底面为正方形, ,平面平面 , 平面平面,所以 平面 , 又 平面 ,所以, 在中,,,, 所以,即, 又,所以 , 又 ,,平面 ,平面 , 平面 ,,又,所以, 故当 最小时,即时, 面积取得最小值, ,,,时,, ,, 所以,即 的面积最小时, 以 为原点,以为轴建立空间直角坐标系, 则, 则, 设平面的法向量为, 则,得, 令,得, 设平面的法向量为, 由得, 令,得, ∴, 则二面角的正弦值为; 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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