小升初真题模拟题-2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初语文真题模拟卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 等级 得分 一、积累与运用。(45分) 1.根据语境，看拼音写词语。(5分) 2020年，新型冠状病毒qīn xí ( )，疫情迅速蔓延， jú shì ( )十分yán jùn( )。危急关头，党中央迅速部署综合fáng yù( )措施，全国上下齐心协力投入抗“疫”战斗，新冠肺炎疫情得到了有效kòng zhì( )。 2.下列加点字注音正确的一项是(2分) ( ) A.蒸发(zhēng) B.花蕊(lěi) C.稠密(cóu) D.栅栏(zà) 3.下列词语有错别字的一项是(2分) ( ) A.妩媚 B.停钝 C.娓娓动听 D.费尽口舌 4.“华”的读音最可能与哪个字相同或相近?(2分) ( ) A.垄 B.阀 C.袋 D.仕 5.根据汉字构字规律，“孺”的意思可能是下面哪一项?(2分) ( ) A.雨水 B.相片 C.骏马 D.冰霜 6.“她远走他乡，在凄风苦雨中度过了余生”中，“凄”的意思是(2分) ( ) A.寒凉 B.悲伤 C.冷落 D.寂静 7.下列句子中关联词使用不恰当的一项是(2分) ( ) A.不管你答应了这件事，你都要负责到底，努力做好。 B.凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 C.即使我们的生活条件很好，也不能丢掉勤俭节约的好传统。 D.鲁迅先生既是伟大的文学家，也是伟大的革命家、思想家。 8.下面加点成语的运用，不恰当的一项是(2分) ( ) A.这一场美食盛宴，真让人垂涎欲滴。 B.李伯伯善于言谈，说起话来滔滔不绝。 C.这个高科技项目是前所未有的尖端科学。 D.演员们绘声绘色的表演赢得全场观众的阵阵喝彩。 -1- 9.下面句子表达的意思与其他三项不同的一项是(2分) ( ) A.这里的工作多么重要，我哪能离开呢? B.这里的工作多么重要，我非离开不可。 C.这里的工作多么重要，我绝不能离开。 D.这里的工作多么重要，我怎么离开得了? 10.下面四个句子中，没有语病的一句是(2分) ( ) A.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 B.在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。 C.观看了节目《经典咏流传》，我更加热爱祖国的优秀传统文化。 D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 11.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(2分) ( ) A.他的神色，还是那么安详；他的举止，还是那么凝重。 B.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 C.“言必信，行必果”这句格言，流传到今天已经有两千多年了。 D.来这儿参加夏令营的有福建、浙江的中学生、安徽、云南的大学生。 12.下列诗句表达的感情与其他三项不相同的是(2分) ( ) A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 13.下列可以用来警示世人要勤奋上进，不要骄傲自大的名言是(3分) ( ) A.莫道君行早，更有早行人。 B.少壮不努力，老大徒伤悲！ C.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 14.下面这句话插入语段中最合适的位置是(3分) ( ) 故居装饰简单，墙裙块石砌筑，土墙白灰粉刷，厅堂和房间用的是普通的木隔扇。 ①叶飞故居位于南安金淘镇占石村，背靠金淘第一山——金刚山。②故居为清代所建，与普通民居一样，为一般的土木建筑。③建筑布局两进五开间带单列护厝，坐南朝北。 ④没有飞檐翘脊，没有精雕细凿，故居显得古朴高雅。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.①之前 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(12分) (1)今天人们用《寒食》诗中的“ ”渲染春天的美丽景色。(唐·韩翃《寒食》) (2)《迢迢牵牛星》一诗中通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是： , 。(《迢迢牵牛星》) (3)《马诗》中，展现出一片富有特色的边疆战场景色的诗句是： ， 。(唐·李贺《马诗》) (4)《竹石》中，暗喻诗人历经磨难而操守更加坚定的诗句是： ， 。(清·郑燮《竹石》) -2- 学科网（北京）股份有限公司 （5）碰子期死， ， ，以为世无足复为鼓琴者。(《伯牙鼓琴》) (6) ，不知秋思落谁家。(唐·王建《十五夜望月》) 二、阅读与欣赏。(25分) 我的朋友——杜戈 告别亚马逊森林已经三年了，那一段生活的印记有些已经模糊，有些还深深刻在记忆中，其中最常让我想起的是杜戈。 杜戈是一只鸟，仅分布于圭亚那原始森林的西部边缘。绿背冠雉的成鸟约80厘米长，拖着潇洒的尾羽；深褐色的身躯点缀着乳白的斑点，在阳光下隐约反射着墨绿的光泽；颌下嵌着红红的嗦囊，看上去好像深色的晚礼服配着鲜艳的红领结。杜戈的妈妈将它产在生态站生活区的一棵树上，幼小好动的杜戈羽毛未丰便急于窥探外面的世界，不料掉落地上。我们起初以为它的妈妈会继续喂养它，便试图不去打扰，谁知它却扎起翅膀奔向我们，脚跟脚寸步不离地尾随着。就这样，社戈走进了我们的生活！ 幼年的杜戈既活泼又顽皮，每天在生态站里跑来跑去，哪里人多它就叭嗒叭嗒地凑到哪里。有时大家正在谈天说地，它会冷不防飞到一个人的脑袋上，却又站不稳，于是便摇摇摆摆在人头上跳起舞来。书桌、蚊帐和厨房里，到处都留下它歪歪扭扭的小脚印，我甚至担心它会冒冒失失地掉进饭锅里。夜晚，为了避免它被蛇捕食，我将它关在悬空吊挂四周封闭的笼子里。小家伙长得很快，不久便能飞到高处了，于是我给它换了更大的、可以自由出入的“家”。 日复一日，杜戈的乖巧为我们远离城市和现代文明的寂寞生活平添了许多乐趣。然而这份宁静忽然在一个夜晚被打破。深夜，我在梦中被杜戈的尖叫声惊醒，随即听到它扑棱棱地飞进附近的丛林。等我们跳下吊床去查看时，哪里还有小家伙的影子。我戴上最亮的头灯，沿着森林边缘大声地呼喊，希望它能朝灯光飞来。五分钟，十分钟，半个小时慢慢地挨过去，没有任何回音，灯光却突然罩住了一条蜿蜒移动的大黑蛇。我明白了，一定是它惊走了杜戈！尽管杜戈此前从未见过蛇，但遗传的本能使它下意识地逃避天敌。我几乎要对这捣蛋的爬虫施以暴力！但更令我担心的是杜戈，它没进过森林，甚至极少飞上树，茫茫黑夜中等待这个弱小生命的会是什么呢?终于挨到了天明，我又到森林边去寻找。这一次喊声刚刚出口，一条黑影倏地从林子里蹿到我跟前，是杜戈！我差一点叫出声来。瞬间的喜悦抹去了一夜的疲惫，我弯腰将它掏在怀里，眼睛不由自主地湿了。 我们喜爱杜戈，杜戈也眷恋我们。考察结束了，我们也不得不同朝夕相处了八个月的杜戈分手。临行的那天，杜戈仍跟在我们身边玩耍，不知什么时候，两只与它同类的鸟飞到附近的树枝上，不停地叫着。它们认识杜戈，似乎是在呼唤它。起初，杜戈有些紧张，抬着头紧张地朝上望。渐渐地，熟悉的声音好像使它明白了什么，它飞上另一棵小树。于是，三只鸟离得越来越近，一阵狂喜冲淡了几许离别的忧伤，我简直不相信这是事实，上帝多么会安排啊！我预感到这是杜戈重返大自然的最好契机。杜戈瞧瞧两个同类，又看看我们；看 —3— 看我们，又瞧瞧两个同类，似乎犹豫不决。最后，两只鸟飞走了，杜戈没有随它们同去。然而我们却不得不离开了。 杜戈，虽然和你别了，但你依然深深刻在我们的记忆里。但愿有一天，我能再入亚马逊丛林去探望你。 1.关于杜戈的分布，下面说法最准确的一项是(3分) ( ) A.亚马逊丛林 B.圭亚那原始森林 C.圭亚那原始森林西部 D.圭亚那原始森林的西部边缘 2.杜戈身上的“晚礼服”指的是(3分) ( ) A.潇洒的尾羽 B.深褐色的羽毛 C.乳白的斑点 D.红红的嗦囊 3.“我将它关在悬空吊挂四周封闭的笼子里”的原因是(3分) ( ) A.不让它在生态站里跑来跑去。 B.免得它到人头上去跳舞。 C.担心它冒冒失失掉进饭锅里。 D.为了保护它避免被蛇捕食。 4.关于本文开头，下面分析不恰当的一项是(3分) ( ) A.直截了当，落笔扣题。 B.表达了对杜戈的怀念。 C.运用了拟人的修辞手法。 D.激发读者的阅读兴趣。 5.下面对文章的理解不恰当的一项是(3分) ( ) A.通过夜里寻找杜戈，可以看出作者对朋友赠送的这只鸟非常喜爱。 B.“我”将杜戈掬在怀里“眼睛不由自主地湿了”，表达了“我”的喜悦之情。 C.“我们喜爱杜戈，杜戈也眷恋我们”在文中有着承上启下的作用。 D.文章结尾呼应了开头，用“你”称呼杜戈强化了表达的情感。 6.杜戈这只鸟有什么特点?从哪里可以体会到?请简要写出两方面。(4分) 7.文末写到杜戈没有随它的同伴离去，你认为杜戈最终会不会找到自己的同伴?为什么?请结合本文内容简要作答。(6分) 三、表达与交流。(30分) “点赞”是一种正能量。我们为狼牙山五壮士的爱国壮举点赞，为袁隆平的科研成就点赞，也为身边那些默默无闻却辛勤劳动的人点赞。请你结合自己的所见所闻，以“为 点赞”为题，写一篇不少于400字的作文，夸一夸你想要点赞的人。 —4— 小升初真题模拟卷 一、1.侵袭局 严峻 防御 控制 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.B 13.C 14.C 15.(1)春城无处不飞花 (2)纤纤擢素手札札弄机杼 (3)大漠沙如雪燕山月似钩 (4)千磨万击还坚劲任尔东西南北风 (5)伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴 (6)今夜月明人尽望 二、1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6. （1）活泼，顽皮。如：幼年的杜戈经常在生态站里跑来跑去，还经常在人头上跳起舞来。 （2）乖巧，懂事。对于照看自己的生态站的"我们"十分眷恋，即使同伴召唤也未离去。 7.杜戈最终会找到自己的同伴。因为杜戈被生出后不久便掉落地上与妈妈和同伴分离，独自生活在生态站。后来同类的鸟儿找到了杜戈，并不停地呼唤它，说明鸟类之间有一定的相互联系的方式，所以即使杜戈没有随它的同伴离去，最终也会找到自己的同伴。 三、略 学科网（北京）股份有限公司 $