精品解析：2025-2026学年四川省宜宾市兴文县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2026年春半期义务教育阶段教学学情诊断检测 三年级 语文 （90分钟完卷，满分100分） 学校：________________ 班级：________________ 姓名：________________ 准考证号：________________ 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 一、听力测试 1．听老师读词语三遍，再按顺序工整地书写在田字格里。 2．听老师读短文两遍，再完成下面的练习。 （1）大坝高装具有“________________”等特点。 （2）判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①大坝高装距今已有600多年的历史。 （ ） ②大坝高装在2008年被国务院评为国家级非物质文化遗产。 （ ） ③大坝高装是中国目前唯一一项以祭祀文昌帝君、祈求文风昌盛为主体的国家级抬阁类非遗项目。 （ ） 二、积累运用 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．我曾（zēng）买到过新鲜（xiǎn）又便（pián）宜的水果。 B．外婆散（sàn）步的时候差（chà）点踩到一只蚂（mà）蚱。 C．相（xiāng）片里的这个人模（mú）样漂亮、身材匀称（chēng）。 选择两个错误的读音，改正在横线上：________、________。 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A．活拨 姿势 连蓬 驯良 B．收拾 睛美 危捡 实验 C．逆风 贡献 促进 陌生 选择两个错误的词语，改正在横线上：________、________。 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 各种珠宝在灯光的照射下光彩夺目。 B. 我们不要被坏人的花言巧语欺骗了。 C. 演讲台上，选手正窃窃私语，赢得了阵阵掌声。 4. 下列词语特点与其他两项不同的一项是（ ） A. 无忧无虑 B. 津津有味 C. 源源不断 5. 下列不是寓言故事的一项是（ ） A. 《掩耳盗铃》 B. 《白雪公主》 C. 《画蛇添足》 6. 下列文化常识有误的一项是（ ） A. 文房四宝：笔墨纸砚 B. 雅人四好：梅兰竹菊 C. 中医四诊：望闻问切 7. 下列表述有误的一项是（ ） A. 写通知的时候一定要写清楚时间、地点、事件。 B. 《海底世界》这篇文章描写了海底的奇异景色和丰富物产。 C. 蔡伦改进造纸术的流程图如下：浸水捣烂→剪碎切断→捞出晒干→纸。 8. 下列句子修改有误的一项是（ ） A. 兴文是一个美丽的地芳。（将“芳”改为“放”） B. 经过几天的训练，终于学会打篮球了。（在“终于”前加上“我”） C. 我们要认真改正并发现作业中的错题。（将“改正”和“发现”交换位置） 三、阅读理解 诗歌阅读 读《九月九日忆山东兄弟》，完成下面的练习。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，________________________。 ________________________，遍插茱萸少一人。 9. 请把古诗补充完整。 10. 这首诗歌描写的传统节日是________，诗歌表达了作者对亲人的________________________________之情。 11. 填空。 在古诗中，我们可以看到“________________________，春江水暖鸭先知”的早春景色；可以听到“绿阴不减来时路，________________________”的清脆鸟鸣；还可以闻到“迟日江山丽，________________________”的淡淡清香。 课内阅读 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 12. 选段是围绕“____________________________”这句话来写的。 13. 选段中作者依次从哪几个方面来写赵州桥的？请填序号。 ①全部用石头砌成 ②桥身很长 ③设计巧妙 ④桥面很宽 14. 选段中的“创举”具体是指什么？请用“ ”画出相关句子；这种“创举”的优点是什么？请用“ ”画出相关句子。 15. 根据选段对赵州桥的描述，下面图片中是赵州桥的一项是（ ） A. B. C. 课外阅读 ________________ ①一只聪明的狐狸，最近在电视上刊登了一则广告——大量收购寓言。 ②消息一出，黄鼠狼就来找狐狸，满脸疑惑：“你这是要搞什么名堂？” ③狐狸神秘一笑：“我要把这些寓言送到造纸厂，化成纸浆。” ④黄鼠狼说：“花这么多钱□值得吗□” ⑤狐狸叹了口气，指着那些古老的书说：“从古至今，几乎所有的寓言里，我们狐狸几乎都被描写成狡猾、贪婪的形象。这些故事流传了千年，我们的名声早就被毁了。” ⑥狐狸接着说：“我花了这么多钱，就是为了把这些寓言全部收购，送到造纸厂。只有这样，我们狐狸的声誉才有可能挽回。” ⑦黄鼠狼听了，沉默了一会儿，然后点点头：“也许你说得有道理，但我觉得，真正能挽回声誉的，不是毁掉这些寓言，而是用自己的行动证明你们狐狸的善良和智慧。” ⑧狐狸愣住了。它好像明白了什么。 （选自《意林》2026年3月） 16. 请在文中“□”里填上合适的标点符号。 17. 狐狸刊登了一则广告，广告的内容是：________________________，它这么做的目的是：____________________。 18. 从古至今，几乎所有的寓言里狐狸的形象都是（ ）的。 A. 狡猾、贪婪 B. 善良、智慧 C. 高大、威猛 19. 短文最后写道：“它好像明白了什么。”你觉得狐狸明白了什么呢？ ____________________________________ 20. 请你给短文补写一个题目，最恰当的一项是（ ） A. 狐狸的善心 B. 狐狸的收购计划 C. 黄鼠狼的阴谋 四、表达展示 仿写仿练 按要求完成下面的句子练习。 21. “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（观察加点部分，照样子把句子补充完整） “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐____________________________________。 22. 看下图，写一写大象的外形特点。 ___________________________________________ 能说会道 23. 同学们正在蜀南竹海春游，小美随手把垃圾扔在景区地上，你看到了会怎么劝她呢？ ___________________________________________ 24. 妙笔生花 同学们，你一定做过许多小实验。请你选自己印象最深刻的实验，以“我做了一项小实验”为题目，把实验的经过写下来。 要求：可以试着用上“先……接着……然后……最后……”的句式把实验的经过写清楚；还可以写一写你做实验时的心情以及有趣的发现；不少于300字；不得摘抄本试卷材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春半期义务教育阶段教学学情诊断检测 三年级 语文 （90分钟完卷，满分100分） 学校：________________ 班级：________________ 姓名：________________ 准考证号：________________ 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 一、听力测试 1．听老师读词语三遍，再按顺序工整地书写在田字格里。 2．听老师读短文两遍，再完成下面的练习。 （1）大坝高装具有“________________”等特点。 （2）判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①大坝高装距今已有600多年的历史。 （ ） ②大坝高装在2008年被国务院评为国家级非物质文化遗产。 （ ） ③大坝高装是中国目前唯一一项以祭祀文昌帝君、祈求文风昌盛为主体的国家级抬阁类非遗项目。 （ ） 二、积累运用 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．我曾（zēng）买到过新鲜（xiǎn）又便（pián）宜的水果。 B．外婆散（sàn）步的时候差（chà）点踩到一只蚂（mà）蚱。 C．相（xiāng）片里的这个人模（mú）样漂亮、身材匀称（chēng）。 选择两个错误的读音，改正在横线上：________、________。 【答案】 ①. B ②. zēng——céng ③. xiǎn——xiān 【解析】 【详解】A．曾（céng），新鲜（xiān）； C．相片（xiàng），匀称（chèn）。 任选两个错误的读音，改正在横线上即可。答案不唯一。 示例：xiāng——xiàng，chēng——chèn。 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A．活拨 姿势 连蓬 驯良 B．收拾 睛美 危捡 实验 C．逆风 贡献 促进 陌生 选择两个错误的词语，改正在横线上：________、________。 【答案】 ①. C ②. 活拨——活泼 ③. 连蓬——莲蓬 【解析】 【详解】A．活泼，莲蓬； B．精美，危险。 任选两个错误的词语，改正在横线上即可。答案不唯一。 示例：睛美——精美，危捡——危险。 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 各种珠宝在灯光的照射下光彩夺目。 B. 我们不要被坏人的花言巧语欺骗了。 C. 演讲台上，选手正窃窃私语，赢得了阵阵掌声。 【答案】C 【解析】 【详解】A.光彩夺目：形容鲜艳耀眼。句中用来形容灯光下的珠宝，使用正确； B.花言巧语：指用来骗人的虚伪动听的话。句中用来形容坏人的欺骗话术，使用正确； C.窃窃私语：指偷偷地小声说话。而句中演讲台上的选手公开演讲应该声音洪亮，这个成语不符合语境，使用错误。 4. 下列词语特点与其他两项不同的一项是（ ） A. 无忧无虑 B. 津津有味 C. 源源不断 【答案】A 【解析】 【详解】A．“无忧无虑”为ABAC式词语，结构特征是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同，指没有一点忧愁和顾虑。 B．“津津有味”属于AABC式词语，其特点是前两个字相同，后两个字不同，形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。 C．“源源不断”是AABC式词语，前两字相同，后两字不同，形容接连不断、连绵不绝。 5. 下列不是寓言故事的一项是（ ） A. 《掩耳盗铃》 B. 《白雪公主》 C. 《画蛇添足》 【答案】B 【解析】 【详解】B．《白雪公主》是德国《格林童话》中的童话故事，不属于寓言故事。 6. 下列文化常识有误的一项是（ ） A. 文房四宝：笔墨纸砚 B. 雅人四好：梅兰竹菊 C. 中医四诊：望闻问切 【答案】B 【解析】 【详解】 B．雅人四好：指“琴、棋、书、画，”“梅兰竹菊”是花中四君子。 7. 下列表述有误的一项是（ ） A. 写通知的时候一定要写清楚时间、地点、事件。 B. 《海底世界》这篇文章描写了海底的奇异景色和丰富物产。 C. 蔡伦改进造纸术的流程图如下：浸水捣烂→剪碎切断→捞出晒干→纸。 【答案】C 【解析】 【详解】C．蔡伦改进造纸术的流程是：首先把树皮、麻头、破布等原料剪碎切断，然后浸在水里捣烂成浆，接着把浆捞出来晒干，最后就形成了纸。而该选项中流程顺序为“浸水捣烂→剪碎切断→捞出晒干→纸”，“剪碎切断”应在“浸水捣烂”之前，所以此表述错误。 8. 下列句子修改有误的一项是（ ） A. 兴文是一个美丽的地芳。（将“芳”改为“放”） B. 经过几天的训练，终于学会打篮球了。（在“终于”前加上“我”） C. 我们要认真改正并发现作业中的错题。（将“改正”和“发现”交换位置） 【答案】A 【解析】 【详解】A．“地芳”是错别字，正确写法应为“地方”，所以修改时应将“芳”改为“方”，而不是“放”，因此修改错误。 三、阅读理解 诗歌阅读 读《九月九日忆山东兄弟》，完成下面的练习。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，________________________。 ________________________，遍插茱萸少一人。 9. 请把古诗补充完整。 10. 这首诗歌描写的传统节日是________，诗歌表达了作者对亲人的________________________________之情。 【答案】9. 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 10. ①. 重阳节 ②. 思念 【解析】 【导语】这是王维少年时创作的千古思乡名篇，以浅白凝练的笔触，道尽异乡游子的孤孑心境，把重阳节思亲的普遍共情写得真切动人，“每逢佳节倍思亲”道尽千古游子心绪，传唱千年仍引发广泛共鸣。 【9题详解】 书写时注意“逢”“倍”“遥”“登”的正确写法。 【10题详解】 从诗题《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”，以及诗句里的“插茱萸”这些传统习俗，可以判断这个传统节日是重阳节（农历九月初九是重阳节，有登高、插茱萸的习俗）。从诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”能直接看出，作者独自在异乡，每逢节日就更加思念亲人，再结合“遍插茱萸少一人”的遗憾，能体会到作者对亲人的思念（怀念）之情。 11. 填空。 在古诗中，我们可以看到“________________________，春江水暖鸭先知”的早春景色；可以听到“绿阴不减来时路，________________________”的清脆鸟鸣；还可以闻到“迟日江山丽，________________________”的淡淡清香。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 添得黄鹂四五声 ③. 春风花草香 【解析】 【详解】书写时注意“枝、桃、添、鹂、声、春、香”的正确写法。 课内阅读 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 12. 选段是围绕“____________________________”这句话来写的。 13. 选段中作者依次从哪几个方面来写赵州桥的？请填序号。 ①全部用石头砌成 ②桥身很长 ③设计巧妙 ④桥面很宽 14. 选段中的“创举”具体是指什么？请用“ ”画出相关句子；这种“创举”的优点是什么？请用“ ”画出相关句子。 15. 根据选段对赵州桥的描述，下面图片中是赵州桥的一项是（ ） A. B. C. 【答案】12. 赵州桥非常雄伟。 13. ④③ 14. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 15. B 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选是十分典范的说明性文本，采用清晰的总分结构，开门见山点出“赵州桥非常雄伟”的核心特点，用精准数字、直白表述逐层介绍赵州桥的构造，语言平实准确，既清晰讲清赵州桥的设计巧思，也点出这一设计的历史价值，暗含对古代劳动人民造桥智慧的赞美。 【12题详解】 原文第1句“赵州桥非常雄伟”是总起句，后面的内容（长度、宽度、建筑材料、设计）都是围绕“雄伟”展开，介绍赵州桥的特点。因此，选段是围绕“赵州桥非常雄伟”这句话来写的。 【13题详解】 原文先写“桥长五十多米，有九米多宽”，对应题干的②桥身很长、④桥面很宽；接着写“全部用石头砌成”，对应①全部用石头砌成；最后写“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞……这种设计，在建桥史上是一个创举”，对应③设计巧妙。 【14题详解】 原文“这种设计，在建桥史上是一个创举”，往前找指代的内容，就是前面描述桥洞设计的句子：“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”“创举”的优点： 原文紧跟在“创举”后的句子，直接说明了设计的好处：“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。” 【15题详解】 原文明确写赵州桥“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”，也就是一个主拱，主拱上方有四个小桥洞的结构。 A．只有一个单拱，无小桥洞，不符合。 B．主拱上方有小桥洞，符合原文描述。 C．是多孔桥（多个大桥洞），不符合“只有一个拱形大桥洞”的描述。 课外阅读 ________________ ①一只聪明的狐狸，最近在电视上刊登了一则广告——大量收购寓言。 ②消息一出，黄鼠狼就来找狐狸，满脸疑惑：“你这是要搞什么名堂？” ③狐狸神秘一笑：“我要把这些寓言送到造纸厂，化成纸浆。” ④黄鼠狼说：“花这么多钱□值得吗□” ⑤狐狸叹了口气，指着那些古老的书说：“从古至今，几乎所有的寓言里，我们狐狸几乎都被描写成狡猾、贪婪的形象。这些故事流传了千年，我们的名声早就被毁了。” ⑥狐狸接着说：“我花了这么多钱，就是为了把这些寓言全部收购，送到造纸厂。只有这样，我们狐狸的声誉才有可能挽回。” ⑦黄鼠狼听了，沉默了一会儿，然后点点头：“也许你说得有道理，但我觉得，真正能挽回声誉的，不是毁掉这些寓言，而是用自己的行动证明你们狐狸的善良和智慧。” ⑧狐狸愣住了。它好像明白了什么。 （选自《意林》2026年3月） 16. 请在文中“□”里填上合适的标点符号。 17. 狐狸刊登了一则广告，广告的内容是：________________________，它这么做的目的是：____________________。 18. 从古至今，几乎所有的寓言里狐狸的形象都是（ ）的。 A. 狡猾、贪婪 B. 善良、智慧 C. 高大、威猛 19. 短文最后写道：“它好像明白了什么。”你觉得狐狸明白了什么呢？ ____________________________________ 20. 请你给短文补写一个题目，最恰当的一项是（ ） A. 狐狸的善心 B. 狐狸的收购计划 C. 黄鼠狼的阴谋 【答案】16. ，？ 17. ①. 大量收购寓言 ②. 把这些寓言全部收购，送到造纸厂化成纸浆，挽回狐狸被寓言故事毁掉的声誉 18. A 19. 狐狸明白了：靠销毁寓言、掩盖过去的负面形象，无法真正挽回声誉；只有用实际行动展现自己的善良与智慧，才能改变别人的看法，重塑名声。 20. B 【解析】 【导读】这则寓言以“收购寓言”的荒诞情节为引，将狐狸试图销毁关于自己的负面故事洗白名声的执念，与黄鼠狼“用行动证明自己”的清醒认知形成对比。它以对话的形式叙述，讽刺了狐狸逃避现实的自欺，点出“名声不靠掩盖过往，而靠当下行动重塑”的朴素哲思，简短却有思辨张力。 【16题详解】 句子是黄鼠狼说的疑问句，“花这么多钱”是句中停顿，用逗号；“值得吗”是疑问语气，句末用问号。 【17题详解】 根据选文第①段中“一只聪明的狐狸，最近在电视上刊登了一则广告——大量收购寓言”可知，广告的内容是“大量收购寓言”；根据文中黄鼠狼与狐狸的对话内容可知，狐狸这么做的目的是：把这些寓言全部送到造纸厂化成纸浆，挽回狐狸被寓言故事毁掉的声誉。 【18题详解】 选文第⑤段中狐狸明确提到“几乎所有的寓言里，我们狐狸几乎都被描写成狡猾、贪婪的形象”，对应选项A。 【19题详解】 结合文中第⑦段中黄鼠狼的话“真正能挽回声誉的，不是毁掉这些寓言，而是用自己的行动证明你们狐狸的善良和智慧”，即可得出狐狸明白的道理。 【20题详解】 全文围绕“狐狸收购寓言的计划”展开叙事，黄鼠狼的建议也是围绕这个计划展开的。 A．“狐狸的善心”不符合狐狸最初的目的； B．“狐狸的收购计划”与故事内容相符； C．“黄鼠狼的阴谋”与原文中黄鼠狼的善意建议相悖。 四、表达展示 仿写仿练 按要求完成下面的句子练习。 21. “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（观察加点部分，照样子把句子补充完整） “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐____________________________________。 【答案】兴奋地拍着手说 【解析】 【详解】例句加点部分写出了蜗牛着急的心情，本题中姐姐说“终于可以好好玩儿啦”，能体现出姐姐开心兴奋的心情，补写出符合这种情绪的神态/动作即可。答案不唯一。 示例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴高采烈地大声说。 22. 看下图，写一写大象的外形特点。 ___________________________________________ 【答案】大象有着大大的耳朵、长长的鼻子和粗壮的四条腿，它的身体圆滚滚的，身后还拖着一条细细的尾巴，看起来憨厚又可爱。 【解析】 【详解】做题时先整体观察大象的轮廓，抓住它最突出的整体印象，依次描写有特点的部位，再用简单的词语把这些特点串起来，写出通顺的句子，把看到的主要外形特点写清楚即可。 示例：大象身子胖胖的，它有一对大大的耳朵，一根长长的鼻子，嘴边露着两根象牙，还有四条粗粗的腿，身后长着一条短短的小尾巴。 能说会道 23. 同学们正在蜀南竹海春游，小美随手把垃圾扔在景区地上，你看到了会怎么劝她呢？ ___________________________________________ 【答案】小美，蜀南竹海这么美的地方，我们可不能让垃圾破坏了风景呀。随手扔垃圾不仅影响景区环境，还会给工作人员添麻烦。我们一起把垃圾扔进垃圾桶吧，让竹海一直干干净净的，好吗？ 【解析】 【详解】1、因为要劝说小美，所以首先要选择礼貌、温和的语气，避免引起抵触情绪。 2、因为是景区环境相关的劝说，所以要结合蜀南竹海的美景，说明保持环境整洁的重要性。 3、因为要让小美更容易接受，所以可以主动提出和她一起把垃圾捡起，给出具体行动方向。 劝说时要站在平等的角度，不要指责。言之有理即可，答案不唯一。 示例：小美，别把垃圾扔地上呀！这么漂亮的竹海，要是大家都乱扔垃圾，风景可就被糟蹋了。而且随手扔垃圾也不文明，我们一起把它捡起来丢进垃圾桶吧，做个文明游客！ 24. 妙笔生花 同学们，你一定做过许多小实验。请你选自己印象最深刻的实验，以“我做了一项小实验”为题目，把实验的经过写下来。 要求：可以试着用上“先……接着……然后……最后……”的句式把实验的经过写清楚；还可以写一写你做实验时的心情以及有趣的发现；不少于300字；不得摘抄本试卷材料。 【答案】例文： 我做了一项小实验 科学课上，老师说“纸上能托住水”，我听了半信半疑，一张薄薄的纸，怎么可能托住沉甸甸的水呢？下课回到家，我立刻找来了材料，决定亲手做这个有趣的小实验，解开心中的疑惑。 我先准备好实验用品：一个干净的玻璃杯、一张长方形的白纸、一杯清水和一个小盘子。接着，我把玻璃杯洗干净，小心翼翼地往杯子里倒满清水，水面刚好没过杯口，没有一点多余的水。然后，我把白纸轻轻盖在杯口上，用手掌紧紧按住纸的边缘，确保没有一丝缝隙，心里既紧张又期待，生怕一不小心水就洒出来。最后，我深吸一口气，快速地把杯子倒过来，同时慢慢松开按住白纸的手。 奇迹发生了！白纸竟然牢牢地贴在杯口上，杯子里的水一滴也没有洒出来！我瞪大了眼睛，凑过去仔细看，白纸就像一个小卫士，稳稳地托住了整杯水。我又试了一次，还是一样的结果，心里别提多惊喜了。后来我查了资料才知道，这是大气压力的作用，大气紧紧地压住白纸，就把水托住了。 这个小实验太有趣了！它不仅让我感受到了动手的快乐，还让我学到了新的科学知识。原来，生活中处处都有科学奥秘，只要我们善于观察、勤于动手，就一定能发现更多有趣的现象。 【解析】 【详解】审题：本题是命题作文。要求以“我做了一项小实验”为题目，把实验的经过写下来。内容要求：写自己印象最深刻的小实验，重点写“实验经过”，可用上“先……接着……然后……最后……”的句式，补充“实验时的心情”和“有趣的发现”。其他要求：不少于300字；不得摘抄本试卷材料。 立意：通过具体描写实验的完整过程，展现实验的趣味性，表达自己做实验时的好奇、紧张、惊喜等心情，以及从实验中获得的快乐、知识或启发。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：用“先……接着……然后……最后……”详细写实验步骤，穿插做实验时的心情变化，描述实验中的有趣现象和发现。 结尾：总结本次做实验的体验，点出自己从实验中获得的启发，升华对科学探索的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $