专题02 基础知识句子题型专练（题型专练）（北京专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

专题02基础知识句子题型专练 内●容●导●航 第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局 题型概述考向分类技巧点拨 第二部分考向破译微观解剖，精细教学 典例引领方法透视变式演练 考向01 病句辨析与修改 考向02 句子衔接与补写 考向03 仿写与句式选用 考向04 标点符号规范使用 第三部分题型训练整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 句子题型是北京市中考语文「基础・运用」板块的核心必考内容，与字词题型共同构成基础板块的核心分值，考查形式、命题规律与北京本土语境深度绑定，呈现极强的稳定性。 1. 分值与题量：每年固定考查2-4道题，单题分值2分，总分值4-6分，与字词题型分值占比相当，占「基础・运用」板块总分值的35%-45%，是基础板块的拉分核心。 2. 命题形式：以语境嵌入为唯一命题形式，100%依托北京本土主题语段命题，与字词题共用同一主题语境，2021-2025年命题主题与字词题完全一致，分别为北京正阳门、国家植物园、博物馆之城、北京文化生活场所、北京特色书店；题型分为选择题和主观题两大类，病句修改、句子补写为每年固定考查的主观题，句子衔接、标点辨析为高频选择题。 3. 考查逻辑：以「现代汉语句子规范运用」为核心，从病句辨析与修改、句子衔接与补写、句子仿写与句式选用、标点符号规范使用四大维度，考查学生在具体语境中规范、连贯、得体运用句子的能力，拒绝孤立的语法知识考查，侧重语境中的实际应用，与北京中考语文「重运用、轻死记」的命题导向高度契合。 核心知识 病句辨析与修改 六大必考类型（按考查频次排序）： 1. 搭配不当：主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语搭配不当，为北京中考每年必考核心考点； 2. 成分残缺/赘余：主语残缺、宾语残缺、语义重复赘余，为高频易错考点； 3. 语序不当：定语/状语语序不当、分句逻辑语序不当，贴合北京语境命题的高频考点； 4. 不合逻辑：前后矛盾、概念混淆、一面与两面搭配不当； 5. 结构混乱：句式杂糅、中途易辙； 6. 表意不明：存在歧义、指代不明。 句子衔接与补写 三大核心考点： 1. 话题统一：补写/衔接句子需与上下文核心主题、陈述对象保持一致； 2. 逻辑连贯：贴合文段的行文思路，符合因果、递进、并列、转折等上下文逻辑； 3. 句式协调：匹配文段的句式节奏、语体风格，北京中考高频考查节奏匀称、结构一致的补写句子。 句子仿写与句式选用 两大核心考点： 1. 形式一致：严格匹配示例的句式结构、修辞手法、字数节奏； 2. 内容贴合：仿写内容需紧扣文段核心主题，与示例的情感基调、逻辑内涵保持统一。 标点符号规范使用 四大高频考点： 1. 句号与分号：分句间停顿层级的区分，并列分句间标点规范； 2. 逗号与顿号：并列词语、分句间的标点使用规范； 3. 引号：直接引用与间接引用的句末标点位置规范； 4. 问号：反问句、设问句、陈述句中的问号误用辨析。 病句辨析与修改 六大必考类型（按考查频次排序）： 1. 搭配不当：主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语搭配不当，为北京中考每年必考核心考点； 2. 成分残缺/赘余：主语残缺、宾语残缺、语义重复赘余，为高频易错考点； 3. 语序不当：定语/状语语序不当、分句逻辑语序不当，贴合北京语境命题的高频考点； 4. 不合逻辑：前后矛盾、概念混淆、一面与两面搭配不当； 5. 结构混乱：句式杂糅、中途易辙； 6. 表意不明：存在歧义、指代不明。 句子衔接与补写 三大核心考点： 1. 话题统一：补写/衔接句子需与上下文核心主题、陈述对象保持一致； 2. 逻辑连贯：贴合文段的行文思路，符合因果、递进、并列、转折等上下文逻辑； 3. 句式协调：匹配文段的句式节奏、语体风格，北京中考高频考查节奏匀称、结构一致的补写句子。 考向分类 考向 01 病句辨析与修改 考向 02 句子衔接与补写 考向 03 仿写与句式选用 考向 04 标点符号规范使用 技巧点拨 1. 先读段，明核心：先通读完整语段，明确文段的核心主题、写作思路、感情色彩、语体风格，锁定句子所在的上下文逻辑； 2. 再析句，判问题：针对句子本身，拆解句子主干（主谓宾），分析枝叶（定状补），判断是否存在语法错误、逻辑问题、衔接不畅、标点误用； 3. 嵌语境，验适配：将修改后的句子/选项代入原文语境，检验是否贴合上下文话题、逻辑是否连贯、句式是否协调、标点是否规范； 4. 定答案，保规范：主观题修改需遵循「多就少改、不改变原意」的原则，选择题需锁定唯一完全贴合语境与语法规范的选项。 考●向●破●译 考向01病句辨析与修改 典例引领 【典例 01】(2025・北京中考) 文段中的画线句存在问题，请你修改。(2 分) 原句：胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 【答案】胡同里的这家书店创新了设计风格，提升了广大群众的文化体验。（或：胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了适配广大群众文化需求的体验场景。） 【解析】本题考查北京中考高频病句修改，核心考点为动宾搭配不当，是北京中考每年必考的病句类型。 原句中，动词 “营造” 与宾语 “文化体验” 搭配不当，“营造” 多搭配 “氛围、场景、环境” 等名词，“体验” 可与 “提升、优化、丰富” 等动词搭配。修改时需遵循 “不改变句子原意、多就少改” 的原则，仅修正搭配不当的问题，不改动句子核心语义与上下文语境。 【典例 02】(2024・北京中考) 文段中的画线句存在问题，请你修改。(2 分) 原句：北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 【答案】北京城市图书馆丰富了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。（或：北京城市图书馆推动了北京文化生活的提质升级，是图书馆事业发展的新样本。） 【解析】本题核心考点仍为动宾搭配不当，原句中动词 “促进” 与宾语 “文化生活” 搭配不当，“促进” 多搭配 “发展、进步、提升” 等，“文化生活” 可与 “丰富、繁荣、点亮” 等动词搭配，贴合北京本土主题语境的同时，考查学生在语境中修正语法错误的能力。 方法透视 考向解读 病句辨析与修改是北京中考句子题型的必考核心，每年固定 1 道主观修改题，部分年份增设 1 道辨析选择题，单题分值 2 分；命题不考查孤立的病句辨析，100% 嵌入北京本土主题语段，核心考点集中在搭配不当、成分残缺、语序不当三大类，拒绝生僻、偏难的语法知识考查，侧重学生在真实语境中规范使用句子的能力。 方法技能 1. 主干紧缩法：先拆解句子的主谓宾主干，优先判断主干是否存在搭配不当、成分残缺的问题，这是北京中考病句题的核心排查方向； 2. 枝叶梳理法：检查定语、状语、补语等修饰成分与中心语的搭配是否恰当，是否存在语序不当、赘余的问题； 3. 语境检验法：将修改后的句子代入原文，检验是否贴合上下文主题，是否改变句子原意，确保修改符合语境逻辑； 4. 标志排查法：格外关注介词（在、通过、使）、两面词（能否、是否）、并列词（和、与）等高频病句标志词，快速锁定主语残缺、一面对两面等常见问题。 变式演练 【变式01】（2026·北京西城·一模）2026年是农历马年，学校将举办马文化主题展。同学草拟了展板内容，请你协助整理。 展板三 美术展览中赏马 徐悲鸿纪念馆于马年之初推出了“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”。 展览不仅为观众展出了徐悲鸿珍贵的收藏品，更以时间为轴展现了徐悲鸿奔马创作的演变轨迹。徐悲鸿打破了传统画马的桎梏，以西方解剖透视为骨，以中国水墨写意为魂，在几十年的艺术创作中，逐渐刻画了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 展览引领观众开启一段视觉与心灵之旅，感受一笔一墨间的生命律动。画作的每一笔都蕴藏着徐悲鸿对家国的关切，饱含着他对民族精神的呼唤。凝视这些奔马，我们不仅为徐悲鸿精湛的画艺所折服，还能感受到那份跨越时空的精神力量。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】 逐渐形成了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 【解析】 原句存在动宾搭配不当的问题，“刻画”的对象通常是形象、细节，不能搭配“风格”。应将“刻画”改为“形成”，修改为：逐渐形成了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 【变式02】（2026·北京房山·一模）北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 笔记四  地铁站里的生活记忆 《北京记忆》是地铁南锣鼓巷站内的一幅巨型艺术作品。其整体艺术形象由4000余个琉璃块组成，将老北京的生活图景，如遛鸟、喝茶、黄包车等，用剪影的形式呈现出来。作品中的每个琉璃块都封存着一个老物件，有纪念徽章、粮票、顶针、黑白老照片等等。每一个老物件都来自市民捐赠，并配有专属二维码，扫码即可了解这老物件背后的故事。乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】 乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井生活。 【解析】 原句存在成分残缺的问题。 “了解到”后缺少宾语中心语，“市井”不能直接作“了解”的对象，应补充为“市井生活”。 修改后句子为：乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井生活。 考向02句子衔接与补写 典例引领 【典例 01】(2025・北京中考) 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。(2 分) 语境：赓续红色血脉的新华书店让我们领悟 “新华精神” 的当代内涵； ；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。 【答案】 示例：守护古籍文脉的中国书店让我们读懂传统文化的深厚底蕴 【解析】 本题考查语境补写，核心考点为话题统一、句式协调。补写句子需与前后分句形成并列关系，句式结构为 “XX 的 XX 书店让我们 XX”，内容需紧扣北京特色书店的主题，贴合文段对不同书店文化内涵的介绍，与前后分句的情感基调、语体风格保持一致。 【典例 02】(2023・北京中考) 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 (2 分) 语境：新时期博物馆的社会作用包括 （ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 【答案】 A 【解析】 本题是北京中考句子补写题的典型命题形式，核心考查句式协调、节奏匀称，贴合北京中考语境命题的核心要求。 题干要求补写 “节奏匀称” 的句子，A 项四个分句均为 “动宾短语” 的四字结构，句式完全一致，节奏匀称，贴合文段语体风格，同时准确概括了博物馆的社会作用；B、C、D 项句式结构混乱，节奏不统一，不符合题干要求。 方法透视 考向解读 句子衔接与补写是北京中考句子题型的高频必考内容，每年固定 1 道题，以选择题为主，主观题为辅，单题分值 2 分；命题核心围绕 “语境适配”，不考查孤立的句子排序，全部依托本土主题语段，重点考查学生对文段行文逻辑、话题核心、句式节奏的把握能力，是北京中考基础板块的特色题型。 方法技能 1. 抓话题核心：先明确文段的核心主题与陈述对象，补写 / 衔接的句子必须与上下文话题保持一致，杜绝偏离主题的内容； 2. 理行文逻辑：梳理文段的并列、递进、因果、转折等逻辑关系，确保补写句子贴合上下文的写作思路，逻辑连贯； 3. 看句式节奏：重点关注前后句子的句式结构、字数节奏、语体风格，补写句子需与前后文形成统一的句式，保证节奏匀称； 4. 验语境适配：将选项 / 补写句子代入原文，通读检验是否通顺自然，是否与文段整体语境融为一体。 变式演练 【变式01】（2026·北京西城·一模）2026年是农历马年，学校将举办马文化主题展。同学草拟了展板内容，请你协助整理。 结语 马，贯穿古今社稷民生，是耕战礼俗的重要依托； ；马，奔腾于丹青尺幅之间，是民族奋进的不朽象征。纵观中华历史，马早已超越了寻常牲畜的本义，成为镌刻在中华文化基因里、兼具实用价值与精神内涵的文化符号。 根据语境，请你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】示例：马，承载着人文精神，是诗词文章的经典意象。 【解析】原句的固定结构：整组句式统一为“马，+动词+于+四字并列场景+之中，是+偏正短语+的+四字偏正短语”，前后两句句式整齐、结构对称，内容分别对应民生礼俗、丹青艺术两大领域。结合语境，前文写现实生活，后文写绘画艺术，中间需要补充古典文学、诗词文赋相关内容，贴合整套马文化主题。 示例：马，驰骋于诗文翰墨之中，是文人言志的精神载体。 （2026·北京房山·一模）北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 总结 四通八达的北京地铁，如同一条条别具风格的艺术长廊，无声地传递着北京这座古老城市的文化韵味和人文温度。它 。 请你在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 A．将历史底蕴与民俗风情展现出来，把城市记忆与艺术特色彰显出来 B．承载、彰显城市记忆与艺术特色，再现民俗风情，展现历史底蕴 C．再现民俗风情，承载城市记忆，展现历史底蕴，彰显艺术特色 D．展现历史底蕴，彰显艺术特色，再现民俗风情，承载城市记忆 【答案】D 【解析】前文提到“传递着北京这座古老城市的文化韵味和人文温度”，补写内容应体现地铁传递的文化内涵。 A.语句结构杂乱不一，前半句属于动宾句式，后半句变换为主谓表达，长短句式交错，缺少排比规整的美感，和前文典雅凝练的语言风格不相匹配，整体表达松散，无法顺畅承接上文； B.虽然全部采用动宾短语，句式能够保持一致，但是涵盖的内容较为单薄，只涉及历史和民俗两个层面，遗漏了文段重点提到的壁画艺术、城市记忆等核心内容，表意不够全面，不足以概括地铁文化的丰富内涵； C.短语格式统一，均为动宾结构，但是内部语序安排不合理，按照正常认知逻辑，应当先追溯历史底蕴，再展现民俗风情，最后升华城市气韵，该选项语序颠倒，逻辑混乱，读来生硬突兀，不符合表达规律； D.“展现历史底蕴，彰显艺术特色，再现民俗风情，承载城市记忆”四个短语均为动宾结构，节奏匀称，逻辑上从历史到艺术，再到民俗，最后到城市记忆，层层递进，契合语境。 考向03仿写与句式选用 典例引领 【典例】(2021・北京中考) 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。(2 分) 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【答案】 示例 1：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门见证百年沧桑的历史印记。 示例 2：我心目中的正阳门是红色的。红色既是城门的颜色，也是正阳门承载家国情怀的精神象征。 【解析】 本题考查北京中考句子仿写题型，核心考点为句式一致、修辞统一、内容贴合。 仿写需严格遵循示例的句式结构：“我心目中的正阳门是 XX 色的。XX 色既是…… 的颜色，也是…… 的象征”；内容需紧扣文段中正阳门的历史、建筑、文化内涵，贴合短片的核心主题；修辞上与示例保持一致，运用并列关系的句式，做到形神兼备。 方法透视 考向解读 句子仿写是北京中考句子题型的特色考点，虽非每年必考，但仍为基础板块的重要考查内容，命题形式均为主观题，单题分值 2 分；命题全部依托语段主题，不考查孤立的句子仿写，核心要求 “形神兼备”，既要求句式、修辞的形式匹配，也要求内容、情感与文段主题高度贴合，考查学生的语言运用与联想表达能力。 方法技能 1. 审清 “显性要求”：先拆解示例的句式结构、修辞手法、字数限制、分句数量，确保仿写句子在形式上与示例完全一致； 2. 把握 “隐性要求”：紧扣文段的核心主题、情感基调、语体风格，确保仿写内容贴合语境，不偏离主题； 3. 做到 “形神兼备”：先保证形式上的完全匹配，再打磨内容，确保逻辑连贯、内涵贴合，避免 “重形轻神”； 4. 检验 “规范通顺”：仿写完成后，通读检查是否存在语病、错别字，确保句子通顺自然，符合现代汉语规范。 变式演练 【变式01】（2026·北京·一模）老学校开展 “行走北京，见证时代” 主题学习活动，同学们围绕北京的新发展、新风貌撰写了学习手记，请你根据要求完善内容。 手记三 生态宜居，城市添绿 北京持续推进“公园城市”建设，出门见绿、移步换景成为市民的日常。奥林匹克森林公园里，绿树成荫，湖水粼粼，市民或散步慢跑，或搭帐篷露营，享受着自然之美；街边的口袋公园，虽小巧玲珑，却栽花种草、设置座椅，成为居民家门口的“幸福空间”。青山绿水间，北京正绘就一幅人与自然和谐共生的美丽画卷，让绿色成为城市最鲜明的底色。 请你仿照文段的句式，补写一句话，展现北京的生态变化。 仿写：_____________________，__________________，北京正以生态之美，诠释着宜居城市的内涵。 【答案】 示例：街边的绿道蜿蜒 示例：河畔的杨柳依依 【解析】 本题考查仿写。 文段中“奥林匹克森林公园里……街边的口袋公园……”属于两个结构相同的对偶句，仿写时采用对偶句式，描写北京生态美景，确保句式整齐、意境和谐，内容紧扣“生态、绿色、宜居”等词语，言之成理即可。 示例：街巷添绿，河畔生香 【变式02】（2024·北京·三模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。请你对其中的文字内容进行修改、完善。 第三部分  未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 请结合语境，在横线处仿写句子。 【答案】 示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁 示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航 【解析】 本题考查仿写句子。 分析所给句子“也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清”，其结构是“身份＋职业特点＋目的”的形式，同时身份与职业特点、目的相匹配，且蕴含着对未来的畅想。注意每句话字数要相等。据此仿写即可。 示例：也许未来的你是一位教育家，呕心沥血育桃李，为社会繁荣播种希望；也许未来的你是一位画家，挥毫泼墨绘世界，为艺术殿堂增添色彩；也许未来的你是一位科学家，孜孜不倦探未知，为科技进步开拓创新；也许未来的你是一位音乐家，琴心剑胆谱华章，为生活节奏谱写旋律。 考向04标点符号规范使用 典例引领 【典例】(2021・北京中考) 有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是 (2 分) 语境：明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上站岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣 “今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。 A.①；②。 B.①；②， C.①。②。 D.①。②， 【答案】 C 【解析】 本题考查北京中考标点符号辨析题型，核心考点为句号与分号的使用规范，是北京中考标点题的高频考查方向。 ①处，前后两个分句分别讲述了明末、清末正阳门的两段历史，为两个语义完整、相互独立的句子，并非并列的分句，因此应使用句号；②处，前句完整引用民间歌谣，并说明了歌谣的内涵，语义完整，句末应使用句号。故选 C。 方法透视 考向解读 标点符号规范使用是北京中考基础板块的常规考点，命题形式均为选择题，单题分值 2 分；命题不考查生僻标点的使用，全部聚焦句号、分号、逗号、顿号、引号、问号等常用标点，100% 嵌入语境中考查，重点区分不同标点的停顿层级、使用场景，考查学生在具体语境中规范使用标点的能力。 方法技能 1. 先判停顿层级：根据句子语义，判断分句间的停顿关系，区分逗号（句内停顿）、分号（并列分句间停顿）、句号（句末停顿）的使用场景； 2. 再看引用规范：针对引号考点，先判断是直接引用还是间接引用，直接引用句末标点放在引号内，间接引用句末标点放在引号外； 3. 辨明语气类型：根据句子的陈述、疑问、反问、感叹语气，判断句号、问号、感叹号的使用是否规范； 4. 结合语境检验：将选项代入原文，通读检验标点使用是否符合句子逻辑，是否影响语义表达。 变式演练 【变式01】（2025·北京丰台·二模）为了解凉水河的前世今生，班级开展了以“探秘凉水河”为主题的研究性学习。你所在小组现已完成研究，并形成了文字材料。你根据小组成员的意见完善。 第二部分  忆往昔 人因水而聚①城因水而兴。凉水河自古以来就与人民生活息息相关②在商业、军事、农业等方面为民造福，是一条哺育北京南部地区人民的河。在隋唐时期，凉水河是主要的水路交通运输线，河上船只络绎不绝。在金代，凉水河作为金中都的南城墙护城河，成为城市防御的重要组成部分，发挥了举重若轻的防御作用。曾经，凉水河为沿岸农田提供了弥足珍贵的灌溉水源，河道上建有大红门、马驹桥、新河、张家湾4座拦河闸，可蓄水400多万立方米，灌溉农田20多万亩。特别是在南海子地区，凉水河滋润了600余平方公里的土地，孕育出天然牧场。 小组同学对①②两处的标点使用存在疑惑，你认为使用正确的一项是（   ） A．①、②。 B．①、②， C．①，②。 D．①，②， 【答案】 D 【解析】 本题考查标点符号的正确理解使用。 ①处“人因水而聚，城因水而兴”为并列分句，中间需用逗号；②处“息息相关”后需接逗号，因下文是对前文的进一步说明。 故选D。 【变式02】（2025·北京平谷·二模）胡同文化是老北京独有的文化瑰宝。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了 “胡同里的印迹观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一    探索胡同起源 胡同，是北京城市建设的一大独特景致，亦是北京历史的鲜明象征与生活的重要标志。“胡同” 一词，本是蒙古语的译音，其意为小街巷，自 1267 年元代营建大都之时沿袭至今，已有 700 多年的历史 。 胡同的取名来源颇为丰富多样。有的以计数方式命名，诸如东单三条【甲】东四十条；有的因曾是皇家储存物件之处而得名，像皮库胡同、惜薪司胡同【乙】还有的则是由于这条胡同里曾居住过声名显赫的人物，如无量大人胡同、三不老胡同。 北京的胡同星罗齐布，总数达 7000 余条，几乎每条胡同都承载着一段属于自己的故事。逛北京胡同，一边欣赏着胡同两侧的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一边品味着其中的韵味，有历史的沉淀，有文化的继承，也有新老变迁或碰撞的独特味道，真是韵味无穷。 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（   ） A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号 C．【甲】顿号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】逗号 【答案】 A 【解析】 本题考查标点符号。 【甲】“东单三条”“东四十条”是并列的胡同名称，应用顿号；【乙】“惜薪司胡同”“还有的则是……”是并列分句，应用分号。 故选A。 题●型●训●练 （2026·北京·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是“一带一路”倡议提出12周年。学校开展“赓续精神血脉，共赴时代征程”主题学习活动，你所在的小组围绕主题制作学习展板，请根据小组成员的意见完善展板内容。 【专栏一】 丝路新篇，共筑共赢 作为“一带一路”倡议的标志性工程，中老铁路通车运营4年来，已成为连接中老两国的“幸福路”“发展路”。这条钢铁巨龙穿越崇山峻岭，跨越江河湖海，将中国云南与老挝万象紧密相连。四年来，中老铁路累计发送旅客超6000万人次，运输货物超8000万吨，不仅让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，更让沿线各国共享发展机遇。从中欧班列的常态化运行，到雅万高铁的顺利通车；从比雷埃夫斯港的蓬勃发展，到中白工业园的日新月异，自从“一带一路”这独树一帜的倡议提出12年来，始终秉持共商、共建、共享的原则，架起了世界各国互联互通的桥梁，搭建了国际合作的广阔平台。沿线国家在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域开展深度合作，结出了累累硕果。这些成就的收获，是各国携手同行、通力合作，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 1.文段中的画线句有两处病句，请你帮忙修改。 【专栏二】 时代新声，青春作答 新时代的中国青年，生逢盛世，肩负重任。从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。新时代青年以理想为帆，以奋斗为桨，在各自的岗位上拼搏进取、奋勇争先，用实际行动回应时代的召唤。在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当，更有着“强国有我，不负韶华”的坚定信念，他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 2．结合文段内容，下列对新时代青年精神风貌的概括最全面的一项是（   ） ①理想远大②脚踏实地③勇于担当④甘于奉献⑤崇洋媚外⑥拼搏进取 A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①③④⑤⑥ 【结语】 赓续前行，再谱新篇 80载岁月流转，抗战精神历久弥新；12年风雨兼程，丝路精神薪火相传。从抗战精神到丝路精神，从民族复兴到人类共赢，中国人民始终坚守初心，勇担使命。新时代的我们，站在新的历史起点，_________。让我们以史为鉴，开创未来，以坚定的信念、务实的行动、昂扬的姿态，赓续精神血脉，共赴时代征程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为推动构建人类命运共同体贡献中国力量！ 3．请你运用“既……又……，既……又……”的句式，结合主题将结语补充完整。 【答案】 1．这些成就的取得，是各国携手同行、通力合作的结果，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 2．A 3．我们既需传承抗战精神与丝路精神，坚守和平与合作的初心，又要勇担时代使命，砥砺前行；既需脚踏实地锤炼本领，又要志存高远，勇攀高峰。 【解析】 1．本题考查病句修改。 语病1：成分赘余。“成就的收获”中的“成就”本身就包含“取得的成果、收获”的意思，与“收获”连用重复啰嗦。删去“收获”，改为“成就的取得”。语病2：成分残缺。“是各国携手同行、通力合作”这是一个判断句，前面是“是”，后面没有与“成就”对应的中心词，句子结构不完整。可以补充“的结果”，变为“是各国携手同行、通力合作的结果”，句子结构才完整、通顺。因此，修改为：这些成就的取得，是各国携手同行、通力合作的结果，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 2．本题考查文段内容概括。 文段中“以理想为帆”体现①理想远大；“脚踏实地，仰望星空”体现②脚踏实地；“用实干诠释责任与担当”体现③勇于担当；“青年志愿者无私奉献”体现④甘于奉献；“拼搏进取、奋勇争先”体现⑥拼搏进取；⑤崇洋媚外在文段中无任何体现，属于负面词汇，排除。因此概括最全的是①②③④⑥。 故选A。 3．本题考查句子补写。 需严格使用“既……又……，既……又……”的句式，结合“赓续精神血脉，共赴时代征程”的主题，兼顾抗战精神、丝路精神、民族复兴、人类命运共同体等核心内容，语句通顺即可。 示例：我们既要铭记历史、赓续精神血脉，又要勇担使命、共赴时代征程；既要胸怀家国、坚守赤子之心，又要放眼世界、追求合作共赢。 （2025·北京门头沟·二模）看“春晚”是海内外中华儿女过年的保留项目之一。近年来，各种前沿技术让这道除夕夜“大餐”的科技味越来越浓。学校借此开展“科技春晚”的语文实践活动，由你来撰写学习报告，请按要求完成以下活动任务。 AI多技术融合机器人扭秧歌 2025年央视春晚舞台上，16个机器人以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国。 外观上，机器人身着花袄、手持彩绢，具有浓郁民俗风，同时金属骨架又具科技感。动作方面，AI驱动全身运动的控制技术使其完美复刻秧歌经典动作，灵活流畅。借助360°全景深度感知系统和AI算法，机器人能精准跟随音乐节奏起舞，展现秧歌韵味。此外，腕部电机抛放线，精准还原了抛接手绢的高难度技巧，实现传统与科技的完美结合。这一传统民俗与尖端科技融合的创意节目，不仅改变了公众对机器人“机械感”的刻板印象，却成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】 示例：这一传统民俗与尖端科技融合的创意节目，不仅改变了公众对机器人“机械感”的刻板印象，而且成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 【解析】 本题考查病句辨析。 根据画线句子可知，原句中“不仅……却……”关联词搭配错误，“不仅”常与“而且”或“还”搭配，构成递进关系，来体现节目在“改变刻板印象”和“成为产业发展缩影”两方面的递进逻辑 。把“却”换成“而且”或者“更”让句子逻辑通顺，变为“这一传统民俗与尖端科技融合的创意节目，不仅改变了公众对机器人‘机械感’的刻板印象，而且/还成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影”。 （2025·北京东城·二模）东城区非物质文化遗产丰富。在综合实践课程中，你所在的学习小组走近多项非物质文化遗产，编写了《东城区非物质文化遗产宣传手册》。现在你根据小组成员的意见完善。 第四部分  造·景泰蓝精巧 景泰蓝制作技艺是国家级非物质文化遗产之一。景泰蓝是我国特有的珐琅工艺，也叫铜胎掐丝珐琅，始于元朝，盛行于明代景泰年间，又多施蓝色珐琅釉，故而在民间得名“景泰蓝”。 由于景泰蓝纹样的线条受到胎型、丝工工艺和釉料的限制，过稀过密都不行，设计人员 ① 要具备一定的美术知识和绘画能力， ② 要熟悉景泰蓝的制作工艺，了解各种原材料的性能，以便在创作构思时，充分考虑到制作工艺的特点，使产品具有和谐的美感。今天，人们在景泰蓝艺术博物馆可以参访景泰蓝的制作过程。 1．在文段的横线上，依次填入关联词语恰当的一项是（   ） A．①不仅    ②还 B．①如果    ②就 C．①因为    ②所以 D．①与其    ②不如 2．文段中的画线语句存在问题，请你修改。 结语 东城区厚植非物质文化遗产与当代生活融荣共生的土壤，从建立完善非遗保护政策机制、________等方面综合施策，通过机制焕新不断创新传统文化遗产保护模式，助推非遗传承和发展，不断谱写出“非遗之城”高质量发展新篇章。 3．根据小组意见，在横线处补写节奏匀称的语句。下列选项恰当的一项是（   ） A．加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、非遗保护活态传承得以促进 B．非遗人才培养的加强、非遗保护专项资金的设立、非遗保护活态传承的促进 C．加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 D．非遗人才培养的加强、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 【答案】 1．A 2．示例：人们在景泰蓝艺术博物馆可以观看景泰蓝的制作过程 3．C 【解析】 1．本题考查关联词运用。 “设计人员要具备一定的美术知识和绘画能力”“要熟悉景泰蓝的制作工艺”是递进关系，因此要用表示递进关系的关联词。 A.表递进关系； B.表假设关系； C.表因果关系； D.表选择关系； 故选A。 2．本题考查病句修改。 “人们在景泰蓝艺术博物馆可以参访景泰蓝的制作过程”词语搭配错误，“参访”应改为“观看”。 3．本题考查句子补写。 要求在横线处补写节奏匀称的语句，因此补写的句子要与“建立完善非遗保护政策机制”句式相同，都为动宾短语。 A.“非遗保护活态传承得以促进”是主谓短语，节奏不匀称； B.“非遗人才培养的加强、非遗保护专项资金的设立、非遗保护活态传承的促进”都是主谓短语，与“建立完善非遗保护政策机制”结构不同，节奏不匀称； C.都是动宾短语，节奏匀称； D.“非遗人才培养的加强”是偏正短语，节奏不匀称； 故选C。 （2025·北京房山·二模）学校组织初三年级学生参观了中国核工业科技馆。各班根据参观内容制作了短视频。下面是你所在学习小组撰写的短视频解说词，请你根据小组同学的意见完善。 （一）友国脊梁 中国核工业科技馆座落于北京西南郊的原子科学城，是国内首个系统介绍核科技知识和核工业成就的国家级行业展览馆，在普及核科学知识、弘扬核工业精神、描绘核科学未来等方面发挥了重要作用。 科技馆包括七个展厅，通过历史文物、实物模型及多媒体互动等形式，展示了中国核工业波澜壮阔的发展历程和“两弹一星”精神谱系的形成过程。其中“两弹一星”的成功研制，奠定了我国的核大国地位，孕育了“两弹一星”精神，铸就了共和国核盾牌。“两弹一星”精神是核工业创业初心的高度熔铸，是核工业人的事业之魂、力量之源，是中华民族挺直脊梁的历史丰碑。 1．文段中的画线句存在问题，请你修改。 （三）科技之光 秦山一期核电站是我国首座自行设计、建造和运营管理的原型示范堆核电站。40年来，它见证了中国核电事业从“一张白纸”到“领先世界”的逆袭之路，也成就了“国之光荣”“国之重器”的天下美名。经过一代又一代核电人的不懈努力，秦山核电基地的二期、三期工程以及方家山核电工程都已顺利建成。_____________。 2．根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子，下列选项中恰当的一项是（   ） A．秦山核电铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，凭借自主创新、清洁能源和安全高效为中国核电事业树立了时代标杆。 B．秦山核电以自主创新铸就国之重器，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 C．秦山核电凭借自主创新、清洁能源和安全高效铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 D．秦山核电以自主创新铸就国之重器，为中国核电事业树立了时代标杆，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展。 （四）结语 中国核工业的发展历程，既是一部科技创新史，也是一曲民族精神的壮歌。半个世纪的风雨历程，核工业人铸就了伟大的核工业精神——事业高于一切，责任重于一切，严细融入一切，进取成就一切。____________。 3．用上“榜样”“领会”“学习”三个词，在文段横线处补写一句话，使结语完整。 【答案】 1．示例：其中“两弹一星”的成功研制，铸就了共和国的核盾牌，奠定了我国的核大国地位，孕育了“两弹一星”精神。 2．B 3．示例：我们要以核工业人为榜样，深入领会核工业精神，为将来报效祖国努力学习！ 【解析】 1．本题考查病句辨析与修改。 根据“其中‘两弹一星’的成功研制，奠定了我国的核大国地位，孕育了‘两弹一星’精神，铸就了共和国核盾牌”可知，存在逻辑顺序不当的问题。从事物发展的逻辑和内在关联来看，首先是“铸就了共和国核盾牌”，这是“两弹一星”最直接的成果体现，通过技术突破打造出国防安全的“盾牌”；接着“奠定了我国的核大国地位”，因为有了核盾牌的实际支撑，才在国际上确立核大国的地位；最后“孕育了‘两弹一星’精神”，是在成功研制、奠定地位的实践过程中，沉淀、孕育出宝贵的精神财富。修改后的句子“其中‘两弹一星’的成功研制，铸就了共和国的核盾牌，奠定了我国的核大国地位，孕育了‘两弹一星’精神”。 2．本题考查仿写、续写、补写句子。 A.“秦山核电铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，凭借自主创新、清洁能源和安全高效为中国核电事业树立了时代标杆”，此句中“凭借自主创新、清洁能源和安全高效”放在后面，使得句子节奏不够紧凑，逻辑上先列举成果再说明凭借的因素，顺序不太符合表达习惯，节奏不够匀称。 B.“秦山核电以自主创新铸就国之重器，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆”，该句使用了“以……”“用……”“凭……”的句式，节奏整齐，句式统一，且逻辑清晰地阐述了秦山核电通过自主创新、清洁能源、安全高效等方面取得的成就以及对中国核电事业的贡献，节奏匀称，符合要求。 C.“秦山核电凭借自主创新、清洁能源和安全高效铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆”，此句中“凭借自主创新、清洁能源和安全高效”表述较为冗长，与后面简洁的“点亮万家灯火，护航绿色发展”节奏不一致，不够匀称。 D.“秦山核电以自主创新铸就国之重器，为中国核电事业树立了时代标杆，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展”，该句中“为中国核电事业树立了时代标杆”的位置突兀，打断了“以……”“用……”“凭……”的节奏，使得句子节奏不连贯，不够匀称。 故选B。 3．本题考查仿写、续写、补写句子。 前文强调了核工业人铸就的伟大核工业精神，那么接下来应该是号召人们向核工业人学习这种精神。“榜样”“领会”“学习”，补写的句子要合理运用这三个词，且要与前文内容衔接自然，表达完整的意思。可以以核工业人为榜样，领会他们所铸就的核工业精神，进而去学习这种精神。 示例：让我们以核工业人为榜样，领会伟大的核工业精神，不断学习并将其传承下去。 （2025·北京石景山·二模）班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 1．第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”……还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作，“偶有所作，每臻绝唱”，“每首都经过精神的淬火”，“大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 2．第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》，①__________，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J.K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是②__________。 3．第十二组同学撰写专题研究报告集的卷首语。请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容（   ） “鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从__________的觉醒到__________的哲思，从__________的温情到__________的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。 ①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》 A．①②③④ B．①④③② C．④①③② D．④②③① 【答案】 1．删去“使”。 2．老舍听山东大学朋友讲述雇佣车夫的经历后写了《骆驼祥子》 在文学创作中，许多经典作品的灵感都来源于作者对真实人物、事件或社会现象的观察与思考，这种“源于生活而高于生活”的创作方式，使得作品既真实又具有普遍意义。 3．A 【解析】 1．本题考查病句辨析及修改。 画线句存在成分残缺的问题，“正因为……使……”的句式导致句子缺少主语。可修改为：正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 2．本题考查补写句子。 ①处，需补充一个作家因偶然事件获得灵感并创作的例子，结构上应与前后句一致（作家+偶然事件+创作成果）。 示例：沈从文在湘西边境看水手们划船、听船工们吆喝后创作了《边城》。（此处以沈从文为例，“看水手划船、听船工吆喝”是偶然经历，“创作《边城》”是成果，符合“偶然灵感来源”的语境。） ②处，需结合鲁迅、老舍、海明威、罗琳的事例归纳共性：他们的灵感均来自生活中偶然的所见所闻、所历所感（如人物故事、自然场景、突发情境），这些经历经艺术加工后成为创作源头。 示例：文学创作的灵感常源于生活中的偶然事件，作家对真实场景、人物或故事的观察与捕捉，经艺术提炼后转化为作品的灵魂，体现了“生活是创作源泉”的规律，也彰显了偶然经历在文学诞生中的独特价值。 3．本题考查句式的衔接和排序。根据文段内容，需结合鲁迅作品的主题特征对应填空： ①《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，展现了对封建礼教的批判和对民众觉醒的呼唤，对应“觉醒”； ②《野草》是散文诗集，充满哲学思辨与内心独白，如《秋夜》《过客》等，对应“哲思”； ③《朝花夕拾》是散文集，通过回忆童年、故乡等往事，流露温馨的怀旧情感，对应“温情”； ④《且介亭杂文》是杂文集，以犀利的笔触批判社会现实，如《拿来主义》等，对应“锋芒”。 因此，横线处应依次填入与“觉醒”“哲思”“温情”“锋芒”匹配的作品，顺序为①《呐喊》、②《野草》、③《朝花夕拾》、④《且介亭杂文》。 故正确的顺序是①②③④； 故选A。 1/9 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02基础知识句子题型专练 内●容●导●航 第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局 题型概述考向分类技巧点拨 第二部分考向破译微观解剖，精细教学 典例引领方法透视变式演练 考向01 病句辨析与修改 考向02 句子衔接与补写 考向03 仿写与句式选用 考向04 标点符号规范使用 第三部分题型训练整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 句子题型是北京市中考语文「基础・运用」板块的核心必考内容，与字词题型共同构成基础板块的核心分值，考查形式、命题规律与北京本土语境深度绑定，呈现极强的稳定性。 1. 分值与题量：每年固定考查2-4道题，单题分值2分，总分值4-6分，与字词题型分值占比相当，占「基础・运用」板块总分值的35%-45%，是基础板块的拉分核心。 2. 命题形式：以语境嵌入为唯一命题形式，100%依托北京本土主题语段命题，与字词题共用同一主题语境，2021-2025年命题主题与字词题完全一致，分别为北京正阳门、国家植物园、博物馆之城、北京文化生活场所、北京特色书店；题型分为选择题和主观题两大类，病句修改、句子补写为每年固定考查的主观题，句子衔接、标点辨析为高频选择题。 3. 考查逻辑：以「现代汉语句子规范运用」为核心，从病句辨析与修改、句子衔接与补写、句子仿写与句式选用、标点符号规范使用四大维度，考查学生在具体语境中规范、连贯、得体运用句子的能力，拒绝孤立的语法知识考查，侧重语境中的实际应用，与北京中考语文「重运用、轻死记」的命题导向高度契合。 核心知识 病句辨析与修改 六大必考类型（按考查频次排序）： 1. 搭配不当：主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语搭配不当，为北京中考每年必考核心考点； 2. 成分残缺/赘余：主语残缺、宾语残缺、语义重复赘余，为高频易错考点； 3. 语序不当：定语/状语语序不当、分句逻辑语序不当，贴合北京语境命题的高频考点； 4. 不合逻辑：前后矛盾、概念混淆、一面与两面搭配不当； 5. 结构混乱：句式杂糅、中途易辙； 6. 表意不明：存在歧义、指代不明。 句子衔接与补写 三大核心考点： 1. 话题统一：补写/衔接句子需与上下文核心主题、陈述对象保持一致； 2. 逻辑连贯：贴合文段的行文思路，符合因果、递进、并列、转折等上下文逻辑； 3. 句式协调：匹配文段的句式节奏、语体风格，北京中考高频考查节奏匀称、结构一致的补写句子。 句子仿写与句式选用 两大核心考点： 1. 形式一致：严格匹配示例的句式结构、修辞手法、字数节奏； 2. 内容贴合：仿写内容需紧扣文段核心主题，与示例的情感基调、逻辑内涵保持统一。 标点符号规范使用 四大高频考点： 1. 句号与分号：分句间停顿层级的区分，并列分句间标点规范； 2. 逗号与顿号：并列词语、分句间的标点使用规范； 3. 引号：直接引用与间接引用的句末标点位置规范； 4. 问号：反问句、设问句、陈述句中的问号误用辨析。 病句辨析与修改 六大必考类型（按考查频次排序）： 1. 搭配不当：主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语搭配不当，为北京中考每年必考核心考点； 2. 成分残缺/赘余：主语残缺、宾语残缺、语义重复赘余，为高频易错考点； 3. 语序不当：定语/状语语序不当、分句逻辑语序不当，贴合北京语境命题的高频考点； 4. 不合逻辑：前后矛盾、概念混淆、一面与两面搭配不当； 5. 结构混乱：句式杂糅、中途易辙； 6. 表意不明：存在歧义、指代不明。 句子衔接与补写 三大核心考点： 1. 话题统一：补写/衔接句子需与上下文核心主题、陈述对象保持一致； 2. 逻辑连贯：贴合文段的行文思路，符合因果、递进、并列、转折等上下文逻辑； 3. 句式协调：匹配文段的句式节奏、语体风格，北京中考高频考查节奏匀称、结构一致的补写句子。 考向分类 考向 01 病句辨析与修改 考向 02 句子衔接与补写 考向 03 仿写与句式选用 考向 04 标点符号规范使用 技巧点拨 1. 先读段，明核心：先通读完整语段，明确文段的核心主题、写作思路、感情色彩、语体风格，锁定句子所在的上下文逻辑； 2. 再析句，判问题：针对句子本身，拆解句子主干（主谓宾），分析枝叶（定状补），判断是否存在语法错误、逻辑问题、衔接不畅、标点误用； 3. 嵌语境，验适配：将修改后的句子/选项代入原文语境，检验是否贴合上下文话题、逻辑是否连贯、句式是否协调、标点是否规范； 4. 定答案，保规范：主观题修改需遵循「多就少改、不改变原意」的原则，选择题需锁定唯一完全贴合语境与语法规范的选项。 考●向●破●译 考向01病句辨析与修改 典例引领 【典例 01】(2025・北京中考) 文段中的画线句存在问题，请你修改。(2 分) 原句：胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 【答案】胡同里的这家书店创新了设计风格，提升了广大群众的文化体验。（或：胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了适配广大群众文化需求的体验场景。） 【解析】本题考查北京中考高频病句修改，核心考点为动宾搭配不当，是北京中考每年必考的病句类型。 原句中，动词 “营造” 与宾语 “文化体验” 搭配不当，“营造” 多搭配 “氛围、场景、环境” 等名词，“体验” 可与 “提升、优化、丰富” 等动词搭配。修改时需遵循 “不改变句子原意、多就少改” 的原则，仅修正搭配不当的问题，不改动句子核心语义与上下文语境。 【典例 02】(2024・北京中考) 文段中的画线句存在问题，请你修改。(2 分) 原句：北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 【答案】北京城市图书馆丰富了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。（或：北京城市图书馆推动了北京文化生活的提质升级，是图书馆事业发展的新样本。） 【解析】本题核心考点仍为动宾搭配不当，原句中动词 “促进” 与宾语 “文化生活” 搭配不当，“促进” 多搭配 “发展、进步、提升” 等，“文化生活” 可与 “丰富、繁荣、点亮” 等动词搭配，贴合北京本土主题语境的同时，考查学生在语境中修正语法错误的能力。 方法透视 考向解读 病句辨析与修改是北京中考句子题型的必考核心，每年固定 1 道主观修改题，部分年份增设 1 道辨析选择题，单题分值 2 分；命题不考查孤立的病句辨析，100% 嵌入北京本土主题语段，核心考点集中在搭配不当、成分残缺、语序不当三大类，拒绝生僻、偏难的语法知识考查，侧重学生在真实语境中规范使用句子的能力。 方法技能 1. 主干紧缩法：先拆解句子的主谓宾主干，优先判断主干是否存在搭配不当、成分残缺的问题，这是北京中考病句题的核心排查方向； 2. 枝叶梳理法：检查定语、状语、补语等修饰成分与中心语的搭配是否恰当，是否存在语序不当、赘余的问题； 3. 语境检验法：将修改后的句子代入原文，检验是否贴合上下文主题，是否改变句子原意，确保修改符合语境逻辑； 4. 标志排查法：格外关注介词（在、通过、使）、两面词（能否、是否）、并列词（和、与）等高频病句标志词，快速锁定主语残缺、一面对两面等常见问题。 变式演练 【变式01】（2026·北京西城·一模）2026年是农历马年，学校将举办马文化主题展。同学草拟了展板内容，请你协助整理。 展板三 美术展览中赏马 徐悲鸿纪念馆于马年之初推出了“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”。 展览不仅为观众展出了徐悲鸿珍贵的收藏品，更以时间为轴展现了徐悲鸿奔马创作的演变轨迹。徐悲鸿打破了传统画马的桎梏，以西方解剖透视为骨，以中国水墨写意为魂，在几十年的艺术创作中，逐渐刻画了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 展览引领观众开启一段视觉与心灵之旅，感受一笔一墨间的生命律动。画作的每一笔都蕴藏着徐悲鸿对家国的关切，饱含着他对民族精神的呼唤。凝视这些奔马，我们不仅为徐悲鸿精湛的画艺所折服，还能感受到那份跨越时空的精神力量。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【变式02】（2026·北京房山·一模）北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 笔记四  地铁站里的生活记忆 《北京记忆》是地铁南锣鼓巷站内的一幅巨型艺术作品。其整体艺术形象由4000余个琉璃块组成，将老北京的生活图景，如遛鸟、喝茶、黄包车等，用剪影的形式呈现出来。作品中的每个琉璃块都封存着一个老物件，有纪念徽章、粮票、顶针、黑白老照片等等。每一个老物件都来自市民捐赠，并配有专属二维码，扫码即可了解这老物件背后的故事。乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 考向02句子衔接与补写 典例引领 【典例 01】(2025・北京中考) 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。(2 分) 语境：赓续红色血脉的新华书店让我们领悟 “新华精神” 的当代内涵； ；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。 【答案】 示例：守护古籍文脉的中国书店让我们读懂传统文化的深厚底蕴 【解析】 本题考查语境补写，核心考点为话题统一、句式协调。补写句子需与前后分句形成并列关系，句式结构为 “XX 的 XX 书店让我们 XX”，内容需紧扣北京特色书店的主题，贴合文段对不同书店文化内涵的介绍，与前后分句的情感基调、语体风格保持一致。 【典例 02】(2023・北京中考) 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 (2 分) 语境：新时期博物馆的社会作用包括 （ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 【答案】 A 【解析】 本题是北京中考句子补写题的典型命题形式，核心考查句式协调、节奏匀称，贴合北京中考语境命题的核心要求。 题干要求补写 “节奏匀称” 的句子，A 项四个分句均为 “动宾短语” 的四字结构，句式完全一致，节奏匀称，贴合文段语体风格，同时准确概括了博物馆的社会作用；B、C、D 项句式结构混乱，节奏不统一，不符合题干要求。 方法透视 考向解读 句子衔接与补写是北京中考句子题型的高频必考内容，每年固定 1 道题，以选择题为主，主观题为辅，单题分值 2 分；命题核心围绕 “语境适配”，不考查孤立的句子排序，全部依托本土主题语段，重点考查学生对文段行文逻辑、话题核心、句式节奏的把握能力，是北京中考基础板块的特色题型。 方法技能 1. 抓话题核心：先明确文段的核心主题与陈述对象，补写 / 衔接的句子必须与上下文话题保持一致，杜绝偏离主题的内容； 2. 理行文逻辑：梳理文段的并列、递进、因果、转折等逻辑关系，确保补写句子贴合上下文的写作思路，逻辑连贯； 3. 看句式节奏：重点关注前后句子的句式结构、字数节奏、语体风格，补写句子需与前后文形成统一的句式，保证节奏匀称； 4. 验语境适配：将选项 / 补写句子代入原文，通读检验是否通顺自然，是否与文段整体语境融为一体。 变式演练 【变式01】（2026·北京西城·一模）2026年是农历马年，学校将举办马文化主题展。同学草拟了展板内容，请你协助整理。 结语 马，贯穿古今社稷民生，是耕战礼俗的重要依托； ；马，奔腾于丹青尺幅之间，是民族奋进的不朽象征。纵观中华历史，马早已超越了寻常牲畜的本义，成为镌刻在中华文化基因里、兼具实用价值与精神内涵的文化符号。 根据语境，请你在文段中的横线处补写一个分句。 （2026·北京房山·一模）北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 总结 四通八达的北京地铁，如同一条条别具风格的艺术长廊，无声地传递着北京这座古老城市的文化韵味和人文温度。它 。 请你在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 A．将历史底蕴与民俗风情展现出来，把城市记忆与艺术特色彰显出来 B．承载、彰显城市记忆与艺术特色，再现民俗风情，展现历史底蕴 C．再现民俗风情，承载城市记忆，展现历史底蕴，彰显艺术特色 D．展现历史底蕴，彰显艺术特色，再现民俗风情，承载城市记忆 考向03仿写与句式选用 典例引领 【典例】(2021・北京中考) 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。(2 分) 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【答案】 示例 1：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门见证百年沧桑的历史印记。 示例 2：我心目中的正阳门是红色的。红色既是城门的颜色，也是正阳门承载家国情怀的精神象征。 【解析】 本题考查北京中考句子仿写题型，核心考点为句式一致、修辞统一、内容贴合。 仿写需严格遵循示例的句式结构：“我心目中的正阳门是 XX 色的。XX 色既是…… 的颜色，也是…… 的象征”；内容需紧扣文段中正阳门的历史、建筑、文化内涵，贴合短片的核心主题；修辞上与示例保持一致，运用并列关系的句式，做到形神兼备。 方法透视 考向解读 句子仿写是北京中考句子题型的特色考点，虽非每年必考，但仍为基础板块的重要考查内容，命题形式均为主观题，单题分值 2 分；命题全部依托语段主题，不考查孤立的句子仿写，核心要求 “形神兼备”，既要求句式、修辞的形式匹配，也要求内容、情感与文段主题高度贴合，考查学生的语言运用与联想表达能力。 方法技能 1. 审清 “显性要求”：先拆解示例的句式结构、修辞手法、字数限制、分句数量，确保仿写句子在形式上与示例完全一致； 2. 把握 “隐性要求”：紧扣文段的核心主题、情感基调、语体风格，确保仿写内容贴合语境，不偏离主题； 3. 做到 “形神兼备”：先保证形式上的完全匹配，再打磨内容，确保逻辑连贯、内涵贴合，避免 “重形轻神”； 4. 检验 “规范通顺”：仿写完成后，通读检查是否存在语病、错别字，确保句子通顺自然，符合现代汉语规范。 变式演练 【变式01】（2026·北京·一模）老学校开展 “行走北京，见证时代” 主题学习活动，同学们围绕北京的新发展、新风貌撰写了学习手记，请你根据要求完善内容。 手记三 生态宜居，城市添绿 北京持续推进“公园城市”建设，出门见绿、移步换景成为市民的日常。奥林匹克森林公园里，绿树成荫，湖水粼粼，市民或散步慢跑，或搭帐篷露营，享受着自然之美；街边的口袋公园，虽小巧玲珑，却栽花种草、设置座椅，成为居民家门口的“幸福空间”。青山绿水间，北京正绘就一幅人与自然和谐共生的美丽画卷，让绿色成为城市最鲜明的底色。 请你仿照文段的句式，补写一句话，展现北京的生态变化。 仿写：_____________________，__________________，北京正以生态之美，诠释着宜居城市的内涵。 【变式02】（2024·北京·三模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。请你对其中的文字内容进行修改、完善。 第三部分  未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 请结合语境，在横线处仿写句子。 考向04标点符号规范使用 典例引领 【典例】(2021・北京中考) 有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是 (2 分) 语境：明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上站岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣 “今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。 A.①；②。 B.①；②， C.①。②。 D.①。②， 【答案】 C 【解析】 本题考查北京中考标点符号辨析题型，核心考点为句号与分号的使用规范，是北京中考标点题的高频考查方向。 ①处，前后两个分句分别讲述了明末、清末正阳门的两段历史，为两个语义完整、相互独立的句子，并非并列的分句，因此应使用句号；②处，前句完整引用民间歌谣，并说明了歌谣的内涵，语义完整，句末应使用句号。故选 C。 方法透视 考向解读 标点符号规范使用是北京中考基础板块的常规考点，命题形式均为选择题，单题分值 2 分；命题不考查生僻标点的使用，全部聚焦句号、分号、逗号、顿号、引号、问号等常用标点，100% 嵌入语境中考查，重点区分不同标点的停顿层级、使用场景，考查学生在具体语境中规范使用标点的能力。 方法技能 1. 先判停顿层级：根据句子语义，判断分句间的停顿关系，区分逗号（句内停顿）、分号（并列分句间停顿）、句号（句末停顿）的使用场景； 2. 再看引用规范：针对引号考点，先判断是直接引用还是间接引用，直接引用句末标点放在引号内，间接引用句末标点放在引号外； 3. 辨明语气类型：根据句子的陈述、疑问、反问、感叹语气，判断句号、问号、感叹号的使用是否规范； 4. 结合语境检验：将选项代入原文，通读检验标点使用是否符合句子逻辑，是否影响语义表达。 变式演练 【变式01】（2025·北京丰台·二模）为了解凉水河的前世今生，班级开展了以“探秘凉水河”为主题的研究性学习。你所在小组现已完成研究，并形成了文字材料。你根据小组成员的意见完善。 第二部分  忆往昔 人因水而聚①城因水而兴。凉水河自古以来就与人民生活息息相关②在商业、军事、农业等方面为民造福，是一条哺育北京南部地区人民的河。在隋唐时期，凉水河是主要的水路交通运输线，河上船只络绎不绝。在金代，凉水河作为金中都的南城墙护城河，成为城市防御的重要组成部分，发挥了举重若轻的防御作用。曾经，凉水河为沿岸农田提供了弥足珍贵的灌溉水源，河道上建有大红门、马驹桥、新河、张家湾4座拦河闸，可蓄水400多万立方米，灌溉农田20多万亩。特别是在南海子地区，凉水河滋润了600余平方公里的土地，孕育出天然牧场。 小组同学对①②两处的标点使用存在疑惑，你认为使用正确的一项是（   ） A．①、②。 B．①、②， C．①，②。 D．①，②， 【变式02】（2025·北京平谷·二模）胡同文化是老北京独有的文化瑰宝。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了 “胡同里的印迹观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一    探索胡同起源 胡同，是北京城市建设的一大独特景致，亦是北京历史的鲜明象征与生活的重要标志。“胡同” 一词，本是蒙古语的译音，其意为小街巷，自 1267 年元代营建大都之时沿袭至今，已有 700 多年的历史 。 胡同的取名来源颇为丰富多样。有的以计数方式命名，诸如东单三条【甲】东四十条；有的因曾是皇家储存物件之处而得名，像皮库胡同、惜薪司胡同【乙】还有的则是由于这条胡同里曾居住过声名显赫的人物，如无量大人胡同、三不老胡同。 北京的胡同星罗齐布，总数达 7000 余条，几乎每条胡同都承载着一段属于自己的故事。逛北京胡同，一边欣赏着胡同两侧的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一边品味着其中的韵味，有历史的沉淀，有文化的继承，也有新老变迁或碰撞的独特味道，真是韵味无穷。 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（   ） A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号 C．【甲】顿号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】逗号 题●型●训●练 （2026·北京·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是“一带一路”倡议提出12周年。学校开展“赓续精神血脉，共赴时代征程”主题学习活动，你所在的小组围绕主题制作学习展板，请根据小组成员的意见完善展板内容。 【专栏一】 丝路新篇，共筑共赢 作为“一带一路”倡议的标志性工程，中老铁路通车运营4年来，已成为连接中老两国的“幸福路”“发展路”。这条钢铁巨龙穿越崇山峻岭，跨越江河湖海，将中国云南与老挝万象紧密相连。四年来，中老铁路累计发送旅客超6000万人次，运输货物超8000万吨，不仅让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，更让沿线各国共享发展机遇。从中欧班列的常态化运行，到雅万高铁的顺利通车；从比雷埃夫斯港的蓬勃发展，到中白工业园的日新月异，自从“一带一路”这独树一帜的倡议提出12年来，始终秉持共商、共建、共享的原则，架起了世界各国互联互通的桥梁，搭建了国际合作的广阔平台。沿线国家在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域开展深度合作，结出了累累硕果。这些成就的收获，是各国携手同行、通力合作，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 1.文段中的画线句有两处病句，请你帮忙修改。 【专栏二】 时代新声，青春作答 新时代的中国青年，生逢盛世，肩负重任。从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。新时代青年以理想为帆，以奋斗为桨，在各自的岗位上拼搏进取、奋勇争先，用实际行动回应时代的召唤。在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当，更有着“强国有我，不负韶华”的坚定信念，他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 2．结合文段内容，下列对新时代青年精神风貌的概括最全面的一项是（   ） ①理想远大②脚踏实地③勇于担当④甘于奉献⑤崇洋媚外⑥拼搏进取 A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①③④⑤⑥ 【结语】 赓续前行，再谱新篇 80载岁月流转，抗战精神历久弥新；12年风雨兼程，丝路精神薪火相传。从抗战精神到丝路精神，从民族复兴到人类共赢，中国人民始终坚守初心，勇担使命。新时代的我们，站在新的历史起点，_________。让我们以史为鉴，开创未来，以坚定的信念、务实的行动、昂扬的姿态，赓续精神血脉，共赴时代征程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为推动构建人类命运共同体贡献中国力量！ 3．请你运用“既……又……，既……又……”的句式，结合主题将结语补充完整。 （2025·北京门头沟·二模）看“春晚”是海内外中华儿女过年的保留项目之一。近年来，各种前沿技术让这道除夕夜“大餐”的科技味越来越浓。学校借此开展“科技春晚”的语文实践活动，由你来撰写学习报告，请按要求完成以下活动任务。 AI多技术融合机器人扭秧歌 2025年央视春晚舞台上，16个机器人以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国。 外观上，机器人身着花袄、手持彩绢，具有浓郁民俗风，同时金属骨架又具科技感。动作方面，AI驱动全身运动的控制技术使其完美复刻秧歌经典动作，灵活流畅。借助360°全景深度感知系统和AI算法，机器人能精准跟随音乐节奏起舞，展现秧歌韵味。此外，腕部电机抛放线，精准还原了抛接手绢的高难度技巧，实现传统与科技的完美结合。这一传统民俗与尖端科技融合的创意节目，不仅改变了公众对机器人“机械感”的刻板印象，却成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 （2025·北京东城·二模）东城区非物质文化遗产丰富。在综合实践课程中，你所在的学习小组走近多项非物质文化遗产，编写了《东城区非物质文化遗产宣传手册》。现在你根据小组成员的意见完善。 第四部分  造·景泰蓝精巧 景泰蓝制作技艺是国家级非物质文化遗产之一。景泰蓝是我国特有的珐琅工艺，也叫铜胎掐丝珐琅，始于元朝，盛行于明代景泰年间，又多施蓝色珐琅釉，故而在民间得名“景泰蓝”。 由于景泰蓝纹样的线条受到胎型、丝工工艺和釉料的限制，过稀过密都不行，设计人员 ① 要具备一定的美术知识和绘画能力， ② 要熟悉景泰蓝的制作工艺，了解各种原材料的性能，以便在创作构思时，充分考虑到制作工艺的特点，使产品具有和谐的美感。今天，人们在景泰蓝艺术博物馆可以参访景泰蓝的制作过程。 1．在文段的横线上，依次填入关联词语恰当的一项是（   ） A．①不仅    ②还 B．①如果    ②就 C．①因为    ②所以 D．①与其    ②不如 2．文段中的画线语句存在问题，请你修改。 结语 东城区厚植非物质文化遗产与当代生活融荣共生的土壤，从建立完善非遗保护政策机制、________等方面综合施策，通过机制焕新不断创新传统文化遗产保护模式，助推非遗传承和发展，不断谱写出“非遗之城”高质量发展新篇章。 3．根据小组意见，在横线处补写节奏匀称的语句。下列选项恰当的一项是（   ） A．加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、非遗保护活态传承得以促进 B．非遗人才培养的加强、非遗保护专项资金的设立、非遗保护活态传承的促进 C．加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 D．非遗人才培养的加强、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 （2025·北京房山·二模）学校组织初三年级学生参观了中国核工业科技馆。各班根据参观内容制作了短视频。下面是你所在学习小组撰写的短视频解说词，请你根据小组同学的意见完善。 （一）友国脊梁 中国核工业科技馆座落于北京西南郊的原子科学城，是国内首个系统介绍核科技知识和核工业成就的国家级行业展览馆，在普及核科学知识、弘扬核工业精神、描绘核科学未来等方面发挥了重要作用。 科技馆包括七个展厅，通过历史文物、实物模型及多媒体互动等形式，展示了中国核工业波澜壮阔的发展历程和“两弹一星”精神谱系的形成过程。其中“两弹一星”的成功研制，奠定了我国的核大国地位，孕育了“两弹一星”精神，铸就了共和国核盾牌。“两弹一星”精神是核工业创业初心的高度熔铸，是核工业人的事业之魂、力量之源，是中华民族挺直脊梁的历史丰碑。 1．文段中的画线句存在问题，请你修改。 （三）科技之光 秦山一期核电站是我国首座自行设计、建造和运营管理的原型示范堆核电站。40年来，它见证了中国核电事业从“一张白纸”到“领先世界”的逆袭之路，也成就了“国之光荣”“国之重器”的天下美名。经过一代又一代核电人的不懈努力，秦山核电基地的二期、三期工程以及方家山核电工程都已顺利建成。_____________。 2．根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子，下列选项中恰当的一项是（   ） A．秦山核电铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，凭借自主创新、清洁能源和安全高效为中国核电事业树立了时代标杆。 B．秦山核电以自主创新铸就国之重器，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 C．秦山核电凭借自主创新、清洁能源和安全高效铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 D．秦山核电以自主创新铸就国之重器，为中国核电事业树立了时代标杆，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展。 （四）结语 中国核工业的发展历程，既是一部科技创新史，也是一曲民族精神的壮歌。半个世纪的风雨历程，核工业人铸就了伟大的核工业精神——事业高于一切，责任重于一切，严细融入一切，进取成就一切。____________。 3．用上“榜样”“领会”“学习”三个词，在文段横线处补写一句话，使结语完整。 （2025·北京石景山·二模）班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 1．第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”……还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作，“偶有所作，每臻绝唱”，“每首都经过精神的淬火”，“大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 2．第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》，①__________，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J.K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是②__________。 3．第十二组同学撰写专题研究报告集的卷首语。请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容（   ） “鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从__________的觉醒到__________的哲思，从__________的温情到__________的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。 ①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》 A．①②③④ B．①④③② C．④①③② D．④②③① 1/9 学科网（北京）股份有限公司 $