微专题10 实验方案的设计与评价(课堂本)-【中考零障碍】2026年广东中考化学复习

微专题十 实验方案的设计与评价 模型建构 实验方案的设计 明确实验目的和原理→设计实验方案→选择仪器，组装装置→进行实验并记录→基于事实得 思路 出结论 科学性：实验原理、实验方案和操作过程必须科学、严谨、合理。 可行性：实验方案要切实可行。 原则 安全性：所用试剂、仪器、装置要安全可靠，试剂用量合理。 简约性：操作简便、装置简单、时间短、实验现象明显。 创造性：有想象力、创新意识等 二、实验方案的评价 评价维度 实验试剂选用 实验条件是否 实验装置是否 实验操作过程 实验现象描述 实验结论是否 是否恰当 易于控制 符合要求 是否规范 是否准确 科学无误 题型特训 题型1方案评价类 1.(2025广东)下列实验设计不能达到实验目的的是 铜粉 氧化铜 羊毛纤维 涤纶 铜丝 稀硫酸 银丝 反应前 反应后 A.比较铜和银的金 B.验证质量守恒 C.检查装置 D.鉴别羊毛纤维和 属活动性强弱 定律 气密性 涤纶 2.(2023广东)下列实验设计能达到实验目的的是 ( ) 实验 探究Fe、Cu、Ag的 验证MnO2的催化 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 目的 金属活动性强弱 作用 打磨后 稀硫酸八 MnO, 一的铁丝 实验 千燥的空气 锌粒 设计 洁净无锈 植物油 3%H,0 Cuso AgNO 的铁钉 蒸馏水 溶液 溶液 溶液 选项 A B C D LZAZK 145 HX 3.（教材实验改编)教材中的两个实验如图所示，下列有关分析正确的是 A.图1集气瓶中和图2烧杯中水的作用相同 弹簧夹 B.其他条件不变时，图1和图2中的红磷均可用木炭代替 白磷 红磷 铜片 se) C.图1中红磷的量不足会导致测定结果偏大 红磷 热水 D.图2中铜片上的白磷和热水中的白磷现象对比说明可 白磷 燃物燃烧需要与氧气接触 图1 图2 题型2证据推理类 4.(广东真题)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 把MnO,加入过氧化氢溶液中 快速产生气泡 MnO2能增加O2的产量 B 往NaOH溶液中加入稀盐酸 没有明显现象 NaOH和盐酸不反应 向盛有NaOH固体的烧杯中加入硫酸 烧杯壁发烫 该反应放热 D 向Na,CO3溶液中滴入酚酞溶液 溶液变红色 Na2CO,溶液呈碱性 5.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 向收条满Q0,的款犯补流中加入药了外 塑料瓶变瘪，溶液变红 CO,能与石蕊溶液反应 积滴有石蕊溶液的水，旋紧瓶盖，振荡 往久置于空气中的氢氧化钠溶液中滴 有气泡产生 氢氧化钠溶液已变质 加稀硫酸 往某无色溶液中滴加氯化钡溶液 有白色沉淀产生 无色溶液中一定含有S0 把质量相同的镁条与锌粒同时放入相 镁条与盐酸反应产生 D 镁的金属活动性比锌的强 同浓度和相同体积的盐酸中 气体更快 综合反馈 1.（2022广东)对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是 干燥 湿润 干燥 干燥 加热棒 铁丝 铁丝 铁丝 铁丝 千沙 千沙 千沙 千沙 ① ② ③ ④ A.对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一 B.对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一 C.对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一 D.对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一 LZAZK 146 HX 2.（2024广州改编)关于下列实验的说法，不正确的是 白磷 红磷 干电池 铜片 石墨棒 80℃ 电源P 热水 ① ② ③ ④ A.实验①：下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大 B.实验②：电解水的玻璃管内分别生成H2和O2,说明水由氢元素和氧元素组成 C.实验③：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低 D.实验④：闭合开关后灯泡变亮，说明石墨的化学性质比较活泼 3. （2025东莞一模)下列实验能达到实验目的的是 () 选项 A B C D 实验 探究氧气浓度对化学 探究CO2与NaOH 测定溶液的pH 探究质量守恒定律 目的 反应速率的影响 是否发生化学反应 玻璃棒 稀盐酸一 实验 锌粒< 气球、 肝NaOH溶液 玻 设计 湿润的 璃 pH试纸 片 4. (2025安徽)由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是 ( 选项 实验操作和现象 结论 A 将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕 铜的硬度大于黄铜 B 取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿 氢氧化钠易潮解 C 向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀 该溶液一定含氢氧化钾 向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶 二氧化碳与水发生了化 D 塞、振荡，塑料瓶变瘪 学反应 (2025重庆)为达到下列实验目的，对主要操作、现象或结论的叙述有错误的是 选项 实验目的 主要操作 现象或结论 验证分子运动速率与温度 将等量的品红同时分别加入相同质量 A 品红在热水中扩散得更快 有关 的热水和冷水中 溶解的是氧化铜，未溶解的 B 鉴别炭粉和氧化铜 向两种粉末中分别加入稀盐酸 是炭粉 溶液变浑浊，滤液澄清，证 除去烧碱溶液中的纯碱 向溶液中加入石灰水，并过滤 明纯碱已除去 土壤加水溶解，过滤，用pH试纸测 检测土壤的酸碱性 pH为5，土壤呈酸性 定滤液的酸碱度 LZAZK 147 HX考点过关 1.量筒试管长颈漏斗 酒精灯锥形瓶 2.烧杯镊子玻璃棒 3.×××VV××× 4.(1)BA操作中，应先挤压出 胶头中的空气，再插入吸取液 体（或减少C试管中的液体，只 留试管容积的？，试管夹应距 离管口 11处) 43 (2)酒精灯 (3)继续向左盘添加氯化钠固体 (4)B因局部温度过高，造成 液滴飞溅 5.VV×V× 6.(1)用洁净干燥的玻璃棒蘸取 溶液，滴在pH试纸上，把变色 的pH试纸与标准比色卡对照， 即可得到该溶液的pH (2)将玻璃导管伸入装有水的水 槽中，用酒精灯加热试管，若导 管口有气泡冒出，移开洒精灯 后，导管内形成一段稳定不回落 的水柱，则说明气密性良好 (3)向长颈漏斗中注水，使长颈 漏斗中水面高于锥形瓶瓶内水 面，若长颈漏斗内水柱高度保 持一段时间不变 7.D8.D9.A10.B 课堂反馈 1.B2.A3.D4.A5.C 6.B 微专题十实验方案的设计与评价 1.A2.D3.D4.D5.B 综合反馈 1.C2.D3.B4.B5.C 微专题十一 实验归类练 题型特训 3.小 1.D2.C3.B 综合反馈 1.B2.C Mn02 3.(1)2H,022H20+02↑ (2)平衡瓶内压强 (3)红烧杯中的NaOH溶液 倒吸入三颈烧瓶 4.(1)Ⅲ二氧化碳与水反应生 成了酸性物质 (2)溶液由红色变成无色 (3)2HCI+Na,CO =2NaCl+ H20+C02↑氯化钡（合理即 可)产生白色沉淀 (4)③ 主题五化学与社会 课时17化学与能源、健康、 材料及环境 知识网络 ①沸点 ②CH,+20,点燃c0,+2H,0 ③2H,+0,点燃2H,0 ④大量制取和储运成本较高 ⑤C2H,0H+302 点燃2C02+3H,0 ⑥佝偻⑦贫血⑧甲状腺 ⑨C6H206+602 酶6C02+6H,0 ⑩塑料 考点过关 1.D2.B 3.C来源广（或热值高或燃烧产 物无污染) 4.A5.B6.C 7.(1)鲜鸡蛋 C6H20+60, 一6C02+6H20 (2)不均衡缺乏维生素 8.B9.A10.A11.D12.A 课堂反馈 1.B2.B3.D4.D5.B 化学·中考12LZA课堂本参 6.(1)羊毛使面料更耐磨、耐腐 蚀 (2)糖类防止烫伤，避免腐蚀 (3)热能 c (4)复合通电时发出不同颜 色的光 跨学科实践活动10调查我国航天 科技领域中新型材料、新型能源的应用 (1)常量 (2)蔬菜 (3)2H,0通电2H2↑+0，↑ (4)合成 (5)延展强度更大 (6)①+4②H,0③放出 (7)太阳能 (8)A (9)密度小或强度高或耐高温（合 理即可)能量密度高或清洁无 污染或储存方便 第二部分 重难题型 精准突破 专题一图像题(6年6考) 1.C2.A3.A4.C5.B 6.B7.C 8.(1)AL,03+6HC1—2A1CL3+ 3H20 (2)反应产生气体且反应放热 (3)2 9.汽油23 10.(1)Na0H (2)3.6% 在该质量分数下 对于镓离子的解吸率接近 100%,对于铝离子的解吸率较 低 11.600～800s,460℃ 12.98%40℃ 13.(1)Cu,0 (2)C0+Cu0△Cu+C0, (3)500 考答案