精品解析：河南驻马店市上蔡县2026年春期中七年级道德与法治

河南驻马店市上蔡县2026年春期中七年级 道德与法治 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入青春期，小明的胳膊上长出了浓密的汗毛，他觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为小明的好朋友，你会劝说他（     ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：胳膊长汗毛是青春期正常的生理变化，需要劝说小明正确接纳生理变化，①表述正确； ②：小明只纠结外在形象，因此要告诉他青春的美不仅限于外在美，内在美同样重要，②表述正确； ③：小明因为自己正常的生理变化产生自卑心理，刻意遮盖，需要劝说他不必因此自卑，③表述正确； ④：本题是小明自身对自己生理变化的困扰，不涉及嘲弄同伴生理变化的内容，④不符合题意。 2. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避矛盾 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加集体活动，接纳调整 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的调节方法。 C：参加集体活动有助于在集体中放松并调整心态，接纳自身变化，是正确方法，故C符合题意； A：“回避矛盾”无法真正解决问题，可能使矛盾积累，故A说法错误； B：“毫无保留”向网友倾诉存在隐私泄露风险，缺乏安全意识，故B说法错误； D：“随意宣泄”可能伤害他人或破坏关系，并非合理调节方式，故D说法错误； 故本题选C。 3. 校级合唱比赛上，七年级（3）班女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满，男同学们的歌声激昂有力、豪迈大气，他们相互配合，发挥各自优势，最终为班级赢得比赛。这启示我们（ ） ①男生的性别优势比女生更加明显 ②要努力消除个体差异，相互学习 ③要欣赏异性的优势，认可异性的优势 ④学会取长补短，让自己变得更加优秀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异、异性交往。 ③④：七年级（3）班男生女生相互配合，发挥各自优势，最终为班级赢得比赛，启示我们要欣赏异性的优势，认可异性的优势，学会取长补短，让自己变得更加优秀，故③④说法正确； ①：男生女生各有自己的性别优势，故①说法错误； ②：个体差异难以消除，故②说法错误； 故本题选D。 4. 在课堂讨论中，同学们就如何“加强自我保护，防范性侵害”提出了许多建议。其中合理的是（ ） ①面对陌生人的示好，可以接受他们赠送的饮料和食品 ②衣着打扮要得体，不让他人看或者触碰隐私部位 ③对于他人试图越过身体“警戒线”的行为，我们要勇敢说“不” ④面对外地网友的热情邀约，要积极回应，做好准备单独赴约 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：接受陌生人赠送的饮料和食品可能带来安全隐患（如被下药），故①说法错误； ②：衣着得体、保护隐私部位是防范性侵害的基本要求，故②说法正确； ③：对越界行为勇敢拒绝是自我保护的重要表现，故③说法正确； ④：单独赴约外地网友存在极大安全风险，故④说法错误； 故本题选C。 5. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和把握。 ABCD：根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，情绪影响因素主要表现为外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题文中，灰蒙蒙的天空、荒山秃岭、青山绿水等，这是外部环境在影响情绪，D说法正确；ABC与题意不符； 故本题选D。 6. “自信心是命运的主宰”，自信之所以对掌控命运如此重要，是因为（ ） A. 有了自信就能战胜困难 B. 自信能让我们乐观坚定 C. 自信会让我们骄傲自满 D. 自信来源于我们的实力 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，自信有助于战胜困难，但并非有了自信就一定能战胜困难，还需要实际行动等，故 A 说法错误； B：自信让我们充满激情，乐观坚定，从而更好地掌控命运，解释了自信的重要性，故 B 说法正确； C：自信不同于自负，自信不会让我们骄傲自满，骄傲自满是自负的表现，故 C 说法错误； D：该项说的是自信的来源，而不是自信重要的作用，无法直接解释为何能掌控命运，故 D 说法错误。 7. 生活中，小强常常用不雅的语言与人开玩笑，起初他自认为十分风趣、幽默，可渐渐地，他察觉到身边的朋友越来越少。这一情况警示我们（ ） ①应当自重自爱，言谈举止不越界 ②莫管别人感受，随意调侃展风采 ③拒绝两性话题，守卫健康的空间 ④注意话语内容，杜绝低俗的玩笑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小强因不雅语言导致朋友减少，警示我们在交往中应当自重自爱，言谈举止不越界，故①符合题意； ②：人际交往需要尊重他人感受，随意调侃会伤害他人，不利于建立良好关系，故②说法错误； ③：题干强调的是不雅语言和低俗玩笑，并未特指两性话题，该选项与题干主旨关联度不高，故③不符合题意； ④：为避免人际关系受损，我们应注意话语内容，杜绝低俗的玩笑，做到文明交往，故④符合题意； 8. 积极的情感体验源于我们对生活的热爱，我们应当努力丰富自己的积极情感体验，以更加饱满的热情面对生活，下列行为中有助于丰富我们积极情感体验的有（ ） ①帮助同学考试作弊，赢得对方好感 ②空余时间担任博物馆的义务讲解员 ③发展特长，加入学校相关兴趣社团 ④积极主动地参与运动会等集体活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：帮助同学考试作弊违背诚信原则，不利于个人成长，不能带来真正的积极情感体验，故①说法错误； ②：担任博物馆义务讲解员属于参与社会公益活动，能增强责任感与成就感，有助于丰富积极情感体验，故②符合题意； ③：发展特长并加入兴趣社团能提升自信，促进自我成长，有助于丰富积极情感体验，故③符合题意； ④：积极主动参与运动会等集体活动有助于培养团队精神和集体荣誉感，有助于丰富积极情感体验，故④符合题意。 9. 小浩代表班级参加年级演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能学习，争取在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。这告诉我们（ ） ①只要及时总结生活中的失利原因，就一定会取得成功 ②要善于将消极情感转变为成长的助力，丰富阅历 ③生活中某些消极情感体验，对我们的成长也有意义 ④为避免产生负面情绪感受，我们应尽量少参加比赛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①：“只要及时总结失利原因，就一定会成功”中的“只要……就”表述绝对化，成功受多种因素影响，并非仅靠总结原因，故①说法错误； ②：小浩将失败的消极情感转化为努力的动力，体现了积极应对负面情感，故②符合题意； ③：题干中失败带来的负面情感促使小浩成长，说明消极体验对成长有意义，故③符合题意； ④：减少参赛以回避负面情绪是消极做法，不利于个人发展，故④说法错误； 故本题选B。 10. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价不一定都是正确的，我们需要理性甄别，不能全盘接受，故①说法错误； ②：和他人对比发现自身差距，不代表自我分析“总是”主观片面，我们也可以对自己做出客观分析，故②说法错误； ③：认真听取他人意见、改进自身，是正确看待他人评价的做法，故③说法正确； ④：既看到自己外形的不足，也发现自身性格的优点，做到了全面认识自己，故④说法正确。 11. 全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天性弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，陆续完成从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色转变，用自强改变自己的人生。董丽娜的成功说明（ ） A. 自强可以让我们变得更加自信 B. 身残者更容易拥有顽强的意志 C. 只要战胜了自己就一定能成功 D. 自强是一种超越自我的人生追求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：自强者可以通过努力增强自信，但题干更强调董丽娜通过自强实现人生超越，而非直接体现自信的提升，故A不符合题意； B：身残者并非更容易拥有顽强意志，这一说法带有偏见，且题干未比较身残者与健全人的意志差异，故B说法错误； C：“只要……就一定能”表述绝对化，成功需要多种条件，仅战胜自己并不足够，故C说法错误； D：董丽娜不断突破自身局限，从盲人按摩师到播音硕士，体现了自强是对自我的持续超越，故D说法正确； 故本题选D。 12. 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。为提升情感境界，让世界因我们的积极情感而多一份美好，以下中学生的做法值得借鉴的是（ ） ①小彤经常为同学讲解难题，分享学习笔记 ②小美放弃学业直播秀身材，博取网络流量 ③小辉常参加户外探险比赛，挑战生存极限 ④小政周末参与志愿者服务，积极奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小彤帮助同学讲解难题、分享笔记，体现了关爱他人，传递了美好情感，有利于共同成长，故①符合题意； ②：小美放弃学业直播秀身材，违背了受教育义务，且不利于身心健康，价值观偏差，故②不符合题意； ③：小辉挑战生存极限，作为中学生缺乏足够的自我保护能力，存在安全隐患，不值得提倡，故③不符合题意； ④：小政参与志愿者服务，奉献社会，提升了生命价值，传递了社会正能量，故④符合题意。 13. 青春并不意味着肆意放纵，它还需要我们遵守一些基本规则，不能逾越一些基本界限。以下做法最能体现尊重他人的是（ ） A. 小红在社交媒体上未经他人同意，随意发布他人的个人信息，以此为乐 B. 小李在参加学校篮球赛时，面对强劲的对手，他始终遵守比赛规则 C. 小明为引起同学们的注意，经常在课堂上大声喧哗，故意干扰老师授课 D. 为帮内向的同学争取表演机会，小周没和对方商量，就向老师推荐其参演节目 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的具体表现的相关知识。 A：未经同意发布他人信息，侵犯隐私，属于不尊重他人，故A不符合题意； B：遵守比赛规则体现公平竞争，是对对手的尊重，故B符合题意； C：课堂喧哗干扰他人，破坏秩序，属于不尊重他人，故C不符合题意； D：未商量就替他人决定，忽视自主选择权，属于不尊重，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 小文自幼喜欢书法并每天练笔，在全市青少年书法大赛中获得初中组特等奖。当同学们请教他练好书法的速成方法时，小文微笑着说道：“没有速成的路，只有认真临帖，长期坚持，方能积蓄实力。”小文的回答展示出的个人风貌是（ ） A. 自信而不张扬 B. 自负且有失风度 C. 自谦缺乏真诚 D. 自卑且轻视自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：小文获奖实力得到认可，面对请教强调积累而非速成，体现自信而不张扬，故A符合题意； B：小文实事求是，未夸大个人能力，并非自负，故B说法错误； C：小文真诚分享练字经验，并非缺乏真诚，故C说法错误； D：小文从容应对且获得奖项，并非自卑，故D说法错误； 15. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 情绪影响着我们的观念和行动 B. 情绪让我们的生活失去了方向 C. 我们的情绪受多方面因素影响 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中描述快乐时笑容满面、好奇，悲伤时沮丧、想哭，体现了不同情绪下人们观念和行动的差异，说明情绪影响着我们的观念和行动，故A符合题意； B：情绪具有双重作用，积极情绪有助于个人发展，该选项说法过于绝对且消极，故B说法错误； C：题干侧重说明情绪产生后的表现和影响，并未涉及情绪产生的原因或影响因素，故C不符合题意； D：题干描述的是个人的情绪表现，未体现人与人之间的情绪传递或相互感染，故D不符合题意； 16. 在品味美好情感过程中，我们能够不断提升人生境界、陶冶高尚情操。下列生活情境与其触发的情感体验相匹配的有（ ） ①观看神舟系列发射成功盛况——自豪感 ②爱好写作的你加入学校文学社——安全感 ③参加科技小发明大赛获一等奖——荣誉感 ④白衣天使跪地抢救心脏病患者——归属感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：观看神舟系列发射成功盛况，见证国家科技成就，能激发民族自豪感，故①说法符合题意； ②：加入学校文学社是基于兴趣，主要获得归属感或成就感，而非安全感，故②说法不符合题意； ③：参加科技小发明大赛获一等奖，努力得到认可，会产生荣誉感，故③说法符合题意； ④：白衣天使跪地抢救患者，体现的是责任感和敬业精神，而非归属感，故④说法不符合题意； 17. 一般情况下，自强的人应对挫折的合理路径是（ ） ①对症下药，寻找解决方法 ②战胜挫折，丰富生活经验 ③冷静思考，分析产生原因 ④回避挫折，另辟蹊径前行 A. ①→②→③ B. ①→②→④ C. ③→①→② D. ④→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 ABCD：应对挫折首先要冷静分析原因，这是解决问题的前提，故③应排第一位；找到原因后，才能对症下药寻找解决方法，故①排第二位；通过解决问题最终战胜挫折并积累经验，故②排第三位；回避挫折不符合自强精神，故④说法错误；据此，自强的人应对挫折的合理路径是③→①→②，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. “躺平”一词成为网络热词已有时日，个别青少年受其影响，在本该奋斗拼搏的年龄，或沉迷于手机，或缺乏理想信念、得过且过，不求上进。生活遇到挫折，容易自暴自弃、一蹶不振，缺乏自强不息的精神。 在某校七年级（1）班道德与法治课堂上，同学们围绕“拒绝躺平，做自强好少年”这一话题展开讨论。小明说：“自强是伟大人物的选择，我只想做普通人，我选择‘躺平’，快快乐乐过一生。”请你对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】小明的观点是错误的。无论是伟人还是普通人，都需要自强不息，不能选择“躺平”。自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 少年当自强，不能选择“躺平”。青少年是祖国的未来、民族的希望，如果选择“躺平”，一味追求快乐，不仅会使自己丧失斗志，耽误个人学习和前途命运，还会影响到国家发展和民族振兴。 所以，青少年要树立远大理想，把个人梦和中国梦相结合；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。努力做自强不息的好少年！ 【解析】 【详解】小明观点错误，人人当自强拒绝躺平，自强关乎个人成长与民族未来，青少年应立志勤学实干奋进。 19. 阅读材料，回答问题。 这是七年级学生小敏一天的情绪表现：起床后，发现自己长出了青春痘，感觉很自卑；到校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师公布了考试成绩，当听到自己的成绩很差，而且老师要请家长时，她又很害怕；在午间的文学社朗诵会上，她诵读的《沁园春·雪》赢得大家的热烈掌声，她很开心；晚上听到小姨在高速公路上出现了严重交通事故，她随即又陷入了无尽的痛苦之中…… 请你判断小敏一天中呈现的积极情绪与消极情绪，并帮她找出解决问题的具体方法。 【答案】小敏在这一天中的“很高兴”“很开心”，属于积极情绪，小敏在这一天中的“很自卑”“很害怕”“陷入了无尽的痛苦之中”，属于消极情绪， 针对小敏的自卑，建议她：正确对待自己的生理变化；多参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 针对小敏的“很害怕”和“陷入了无尽的痛苦之中”，建议她：学会调节情绪，采用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查情绪的分类，结合小敏一天的情绪表现，需对材料内容进行关键词提炼； “很高兴”“很开心”，可知属于积极情绪； “很自卑”“很害怕”“陷入了无尽的痛苦之中”，可知属于消极情绪。 小问2：从设问中可知考查正确对待生理变化，调节心理矛盾的方法，调节情绪的方法，结合小敏一天的情绪表现，需对材料内容进行关键词提炼； 长出了青春痘，感觉很自卑，可知正确对待自己的生理变化+调节心理矛盾的方法。 老师要请家长时很害怕，听到小姨在高速公路上出现了严重交通事故，又陷入了无尽的痛苦之中，可知掌握调节情绪的方法。 20. 认真观察漫画组图，思考并完成以下任务 （1）请你观察漫画，分析上述三种表现可能给人带来的影响。 （2）你打算怎样帮助漫画中的同学走出困境？ 【答案】（1）漫画一同学的言行是自卑的表现。这会让他失去很多发展的机会，逐渐远离成功，甚至出现严重的心理问题。 漫画二的同学充满自信。这会让她乐观坚定，充满力量，做事容易成功。 漫画三同学的言行是自负的表现。这会阻碍她的人际交往和学业发展，不利于个人身心健康。 （2）漫画一的同学需要克服自卑，树立自信： 全面认识自己，既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点和长处；在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，准确定位自己，充分发挥自身的优势；明确目标，从当下开始，全力以赴，克服困难，提升个人实力。 漫画三的同学需要在与他人的交往和社会实践中，正确认识自己。在看到自己优点和长处的同时，也要认清自己的不足，不能过高地估计自己，自以为是。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自卑、自信、自负的影响，结合漫画，需对材料内容进行关键词提炼； 左边漫画同学只看到缺点，没看到优点，可知自卑的表现，容易产生消极自我认知，面对困难容易退缩，会让他失去很多发展的机会，逐渐远离成功，甚至出现严重的心理问题。 中间漫画同学相信我能，可知自信的表现，能够激发个人潜能，带给人尝试挑战的勇气，有助于个人成长，帮助我们取得成功。自信让她乐观坚定，充满力量，做事容易成功。 右边漫画我从来都不会错，可知自负的表现。认为自己永远正确，看不到自身不足，容易骄傲自满、固步自封，听不进他人合理建议，会阻碍她的人际交往和学业发展，不利于个人身心健康。 【小问2详解】 从设问中可知做自信的人要求，结合漫画，需对材料内容进行关键词提炼； 左边漫画同学，可知要正确认识自己，既要看到优点，也要看到缺点；准确定位自己，发挥自身优势，明确目标，克服困难，提升个人实力； 右边漫画同学，可知要正确认识自己，看到自己优点和长处的同时，也看到自己的不足。不能过高地估计自己，自以为是。 21. 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。 李磊：我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 王婧：家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉得青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。在青春期，有向往，也有忐忑。 肖晗：青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 梁俪：如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 结合以上讨论，用画笔画出你感受到的青春。 （1）用三个词语表达你对青春的理解：____、____、____。 （2）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。 （3）在青春期，你经常体验到的情绪是什么？ （4）青春时光里你最难忘的情感体验是什么？ （5）你希望在珍贵的青春时光里做些什么？ 【答案】（1） ①. 活力、青涩、迷茫、成长、梦想 ②. 勇气 ③. 自信等。 （2）例如，我的青春是红色的，洋溢着热情与活力，我的身体充满能量，我拥有充沛的精力、敏捷的思维和对成长的渴望；我的青春是绿色的，蕴含着无限希望和无尽可能，我要在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生；等等。 （3）情绪表达需要丰富的词汇，学生表达情绪时尽可能多地运用一些词汇，如正面的情绪感受有兴奋、喜悦、感激、感动、乐观、快乐、愉快、幸福、满足、欣慰、自在、舒适、放松、踏实、温暖、无忧无虑，负面的情绪有害怕、担心、焦虑、紧张、心神不宁、心烦意乱、伤感、忧伤、沮丧、灰心、气馁、泄气、恼怒、愤怒、苦恼、生气、厌烦、困惑、寂寞、孤独、郁闷。 （4）例如，责任感、使命感、爱国感。 （5）例如，努力学习科学文化知识，树立远大理想；积极参加社会实践活动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对青春的理解，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查体验到的青春的情绪，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查最难忘的青春情感体验，为开放试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查在青春做什么，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南驻马店市上蔡县2026年春期中七年级 道德与法治 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入青春期，小明的胳膊上长出了浓密的汗毛，他觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为小明的好朋友，你会劝说他（     ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避矛盾 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加集体活动，接纳调整 D. 尝试自我调节，随意宣泄 3. 校级合唱比赛上，七年级（3）班女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满，男同学们的歌声激昂有力、豪迈大气，他们相互配合，发挥各自优势，最终为班级赢得比赛。这启示我们（ ） ①男生的性别优势比女生更加明显 ②要努力消除个体差异，相互学习 ③要欣赏异性的优势，认可异性的优势 ④学会取长补短，让自己变得更加优秀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在课堂讨论中，同学们就如何“加强自我保护，防范性侵害”提出了许多建议。其中合理的是（ ） ①面对陌生人的示好，可以接受他们赠送的饮料和食品 ②衣着打扮要得体，不让他人看或者触碰隐私部位 ③对于他人试图越过身体“警戒线”的行为，我们要勇敢说“不” ④面对外地网友的热情邀约，要积极回应，做好准备单独赴约 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 6. “自信心是命运的主宰”，自信之所以对掌控命运如此重要，是因为（ ） A. 有了自信就能战胜困难 B. 自信能让我们乐观坚定 C. 自信会让我们骄傲自满 D. 自信来源于我们的实力 7. 生活中，小强常常用不雅的语言与人开玩笑，起初他自认为十分风趣、幽默，可渐渐地，他察觉到身边的朋友越来越少。这一情况警示我们（ ） ①应当自重自爱，言谈举止不越界 ②莫管别人感受，随意调侃展风采 ③拒绝两性话题，守卫健康的空间 ④注意话语内容，杜绝低俗的玩笑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 积极的情感体验源于我们对生活的热爱，我们应当努力丰富自己的积极情感体验，以更加饱满的热情面对生活，下列行为中有助于丰富我们积极情感体验的有（ ） ①帮助同学考试作弊，赢得对方好感 ②空余时间担任博物馆的义务讲解员 ③发展特长，加入学校相关兴趣社团 ④积极主动地参与运动会等集体活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 小浩代表班级参加年级演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能学习，争取在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。这告诉我们（ ） ①只要及时总结生活中的失利原因，就一定会取得成功 ②要善于将消极情感转变为成长的助力，丰富阅历 ③生活中某些消极情感体验，对我们的成长也有意义 ④为避免产生负面情绪感受，我们应尽量少参加比赛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天性弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，陆续完成从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色转变，用自强改变自己的人生。董丽娜的成功说明（ ） A. 自强可以让我们变得更加自信 B. 身残者更容易拥有顽强的意志 C. 只要战胜了自己就一定能成功 D. 自强是一种超越自我的人生追求 12. 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。为提升情感境界，让世界因我们的积极情感而多一份美好，以下中学生的做法值得借鉴的是（ ） ①小彤经常为同学讲解难题，分享学习笔记 ②小美放弃学业直播秀身材，博取网络流量 ③小辉常参加户外探险比赛，挑战生存极限 ④小政周末参与志愿者服务，积极奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 青春并不意味着肆意放纵，它还需要我们遵守一些基本规则，不能逾越一些基本界限。以下做法最能体现尊重他人的是（ ） A. 小红在社交媒体上未经他人同意，随意发布他人的个人信息，以此为乐 B. 小李在参加学校篮球赛时，面对强劲的对手，他始终遵守比赛规则 C. 小明为引起同学们的注意，经常在课堂上大声喧哗，故意干扰老师授课 D. 为帮内向的同学争取表演机会，小周没和对方商量，就向老师推荐其参演节目 14. 小文自幼喜欢书法并每天练笔，在全市青少年书法大赛中获得初中组特等奖。当同学们请教他练好书法的速成方法时，小文微笑着说道：“没有速成的路，只有认真临帖，长期坚持，方能积蓄实力。”小文的回答展示出的个人风貌是（ ） A. 自信而不张扬 B. 自负且有失风度 C. 自谦缺乏真诚 D. 自卑且轻视自己 15. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 情绪影响着我们的观念和行动 B. 情绪让我们的生活失去了方向 C. 我们的情绪受多方面因素影响 D. 人与人之间的情绪会相互感染 16. 在品味美好情感过程中，我们能够不断提升人生境界、陶冶高尚情操。下列生活情境与其触发的情感体验相匹配的有（ ） ①观看神舟系列发射成功盛况——自豪感 ②爱好写作的你加入学校文学社——安全感 ③参加科技小发明大赛获一等奖——荣誉感 ④白衣天使跪地抢救心脏病患者——归属感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 一般情况下，自强的人应对挫折的合理路径是（ ） ①对症下药，寻找解决方法 ②战胜挫折，丰富生活经验 ③冷静思考，分析产生原因 ④回避挫折，另辟蹊径前行 A. ①→②→③ B. ①→②→④ C. ③→①→② D. ④→①→② 二、非选择题（4小题，共36分） 18. “躺平”一词成为网络热词已有时日，个别青少年受其影响，在本该奋斗拼搏的年龄，或沉迷于手机，或缺乏理想信念、得过且过，不求上进。生活遇到挫折，容易自暴自弃、一蹶不振，缺乏自强不息的精神。 在某校七年级（1）班道德与法治课堂上，同学们围绕“拒绝躺平，做自强好少年”这一话题展开讨论。小明说：“自强是伟大人物的选择，我只想做普通人，我选择‘躺平’，快快乐乐过一生。”请你对小明的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答问题。 这是七年级学生小敏一天的情绪表现：起床后，发现自己长出了青春痘，感觉很自卑；到校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师公布了考试成绩，当听到自己的成绩很差，而且老师要请家长时，她又很害怕；在午间的文学社朗诵会上，她诵读的《沁园春·雪》赢得大家的热烈掌声，她很开心；晚上听到小姨在高速公路上出现了严重交通事故，她随即又陷入了无尽的痛苦之中…… 请你判断小敏一天中呈现的积极情绪与消极情绪，并帮她找出解决问题的具体方法。 20. 认真观察漫画组图，思考并完成以下任务 （1）请你观察漫画，分析上述三种表现可能给人带来的影响。 （2）你打算怎样帮助漫画中的同学走出困境？ 21. 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。 李磊：我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 王婧：家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉得青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。在青春期，有向往，也有忐忑。 肖晗：青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 梁俪：如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 结合以上讨论，用画笔画出你感受到的青春。 （1）用三个词语表达你对青春的理解：____、____、____。 （2）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。 （3）在青春期，你经常体验到的情绪是什么？ （4）青春时光里你最难忘的情感体验是什么？ （5）你希望在珍贵的青春时光里做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $