河南省商丘市永城市2025-2026学年八年级下学期4月期中质量监测语文题

集团承印第二学期期中复习作业(B) 八年级语文(BBRJ) 座号 测试范围:第一至三单元 注意事项: 1.校本教研,内部资料,严禁外传。 2.本试卷共8页,五大题,满分120分,测试时间120分钟。 3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 将 题号 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 -、积累与运用(共22分) 为了激发同学们对科学的兴趣,感受科学的魅力,八-班计划开展“探索科学”主题的实 践活动。请你参与并完成下面的任务。 1.下面是小语同学为“探秘科学”手册撰写的部分内容,请你阅读并回答问题。(10分) 当科学探索的wi幕在校园中缓缓拉开,我们班级的探索之旅也正式启程。而这本 手册,正是记录我们探索点滴、发现瞬间的载体,是我们探索之旅的珍贵印记。每一页文 字里,都凝聚着同学们在实验室里专注的眼神、在山糖间追寻岩石的踪迹、用工具测量岩 层厚度的身影,以及记录那些频繁出现却容易被忽略的动作口每一段探索都藏着我们对 科学的热忱。 q今为止,人类对自然的认知仍然十分有限,能真正解开的宇宙奥秘寥家无几。但正 是这份“上下求索”的执着,让我们在一次次实验、一回回观察中,慢慢触摸到科学的脉搏。 愿这本手册,能引导更多人走进科学世界,成为开启的小小钥匙 (1)给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) wi()幕山麓() q()今篓寥无几( (2)下列对语段中相关内容的理解,不正确的一项是【】(3分) 將 A.语段中加框的词语“珍贵”“岩石”“忽略”的词性各不相同。 B.语段中画双横线的短语“缓缀拉开”“正式启动”“十分有限”的短语结构类型相同。 C.语段中画波浪线的句子提取句子主干为“手册记录载体”。 D.在语段中的“口”内填人恰当的标点符号为“…”。 (3)语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。(3分) 2.你们小组计划在“发现科学”分享会上集团承印第二学期期中复习作业(B)参考答案 八年级语文(BBRJ) 一、积累与运用。(22分) 1.(10分) (1)(4分)帷ù迄1iao (2)(3分)C 【解析】A项，“珍贵”为形容词，“岩石”为名词，“忽略”为动词，词性各不相同； B项，“缓缓拉开”“正式启程”“十分有限”均为偏正短语； C项，语段中画波浪线的句子主语为“手册”，谓语为“是”，宾语为“载体”，提取句子主干为“手册是载 体”； D项，语段中的“口”处，表示对前文列举同学们进行探索行为的省略，所以可填人“…”。 (3)(3分)在“开启”后加“探索旅程” 【解析】语段中画横线句子成分残缺，缺少与谓语“开启”相匹配的宾语，可在“开启”后加“探索旅 程”。 2.(4分) （1)(2分)示例：嫦娥六号样品揭秘一一月球“晚年”仍有火山喷发 (2)(2分)示例：团队探月立新知 3.(8分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源 (2)蒹葭苍苍，白露为霜 (3)一日不见，如三月兮 (4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城 二、现代文阅读(28分) (一)(17分)》 4.D… …(3分)》 解析：老家人对城里人种茴香作盆景“颇不以为然”，并非赞同。 5.(6分) (1)运用比喻、排比的修辞(1分)，生动形象地写出了茴香在不同生长阶段的形态变化(1分)，突出其 生机勃勃、姿态优美的特点(1分)。 (2)运用动作描写(1分)，通过“端、拈、放、品咂”等动词，细致传神地写出乡人品尝茴香茶的从容惬 意(1分)，体现出淳朴温馨的乡土生活气息(1分)。 6.(4分) 这句话表面写茴香只有扎根乡土才能自然生长、尽显本色(1分)，实则赞美了扎根故土、质朴自然、贴 近生活本真的生存状态(1分)，暗含着作者对故乡淳朴生活与乡土情怀的眷恋。(2分) 7.(4分) ①表层含义：乡人品尝茴香、享用茴香美食时脸上流露的微笑： ②深层含义：茴香承载着故乡的温情、淳朴的人情，带给人温暖与愉悦；茴香象征着质朴自在、扎根乡 土的生活态度。 (二)(11分) 8.(3分)C 解析：阿胶珍珠奶茶的配方源自《五十二病方》，并非名字来自词牌名，“均源自词牌名”表述绝对，与 原文不符。 9.(4分) 运用了举例子、列数字的说明方法。(2分)举浙江省中医院推出乌梅汤的例子，并用具体数字说明其 销量和年轻消费者占比，准确、具体地突出了乌梅汤的火爆程度，印证了“中医药+餐饮”创新融合受 年轻人青睞的特点，增强了说明的说服力。(2分) 10.(4分) ①贴合年轻人健康需求，契合当下人们不断增强的健康意识，满足年轻人的中医养生需求；(1分) ②产品形式创新，将中医药融人咖啡、面包、茶饮、菜式等多样餐饮品类，贴近年轻人的饮食喜好：(1分) ③顺时推出产品，遵循草本养生理念，适配不同时令的养生需求；(1分) ④融合传统文化，产品名、配方汲取传统文化灵感，兼具趣味性与文化感，吸引年轻人打卡。(1分) (每点2分，答出2点即可) 三、古诗文阅读(15分) (一)(11分) 11.(4分) (1)对…感到惊异 (2)邀请 (3)沿着，顺着 (4)美景 12.(4分) (1)其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 (2)远远望去，好像有桃花源的风貌韵味，顿时让人心情舒畅，精神愉快。 13.(3分) 相同点： 都描绘了环境优美、宁静祥和的田园场景，有阡陌、桑麻、鸡犬、屋舍等元素，给人以心旷神怡之感；都 体现了对远离喧器、安宁美好生活的向往。 不同点： 【甲】文的桃花源是虚构的理想世界，与世隔绝，人们生活自给自足、淳朴安乐，带有神话色彩； 【乙】文的白岩寺周边是真实存在的自然山水田园，景色优美，但并非与世隔绝，且有古寺点缀。 【附译文】 晋原郡北面的白岩寺，寺宇古老，山势奇特，人们只知道它的名字，却不能详细了解它的美景，因 为它地处偏僻。 我亲自到那里探访，山川景色顿时变得奇异，眼界忽然开阔。这里田间小路交错纵横，土埂和水 沟相互交错。桑麻、鸡犬、房屋像星星一样散布。田野里的秧苗横着铺展成一片青色，堤岸上的草顺 着延伸成一片绿色。 远远望去，好像有桃花源的风貌韵味，顿时让人心情舒畅，精神愉快。寺庙藏在山中，草木繁茂 葱茏，不能分辨它的全貌；树木遮蔽云雾，暗生霞光，难以窥见它的真容。我快步走到山门前，从容徘 徊，仿佛自己走进了图画之中。 (二)(4分)》 14.(4分) 妙处： ①运用夸张与对偶的修辞手法，语言凝练，对仗工整，气势豪迈。 ②写出真挚的友情可以超越时空的阻隔，即使远在天涯，也如同近在身边。 情感与胸襟： 一改传统送别诗伤感悲戚、离愁别绪的低沉基调，体现出诗人乐观豁达、高远旷达的胸襟，以及对友 情的坚定信念。 四、整本书阅读(5分) 15.(5分) (1)(2分)屈原 (2)(3分) 示例：语言流利畅达，娓娓道来，多运用口语化的语言，通俗易懂，常有引人人胜之处。语段中处处运 用口语化的语言来描述屈原写《离骚》时的悲愤状态，让读者能够饶有兴味地了解一个时代、一个群 体或一类作品的风貌。 五、作文(50分) 16.略（参照中招考试评分标准） 项目 一等 二等 三等 四等 五等 盒 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分 ①表达意图明 ①表达意图较 ①表达意图基 ①表达意图不 ①内容与题目 确，内容具体 明确，内容较 本明确，内容 明确，内容空 无关；②抄袭 记 充实：②有真 叙 具体充实；② 不够充实；② 洞：②情感态度 比例80%以 情实感，能表 有自己的思考 缺少情感体验 价值观不够健 上：③随意拼 要 达自己的思考 和体悟，不空 和思考体悟： 康o 凑，不知所云； 和体悟；③情 洞，不虚假：③ ③情感态度价 ④价值观错 内容(25分) 感态度价值观 情感态度价值 值观基本健 误。 健康。 观健康。 康。 ①观点明确； ①观，点基本明 ①观点不太明 ①观，点不明确； ①观点与写作 ②论据恰当 确；②论据比 确；②论据和 ②论据不能证 任务无关：②抄 论文要求 论证有一定说 较恰当，论证 论点有关，论 明观点：③情感 袭比例80%以 服力；③情感 合理；③情感 证基本合理； 态度价值观不 上；③随意拼 态度价值观健 态度价值观健 ③情感态度价 够健康。 凑，不知所云； 康。 康。 值观基本健 ④价值观错误。 康。 值 17~20分 13~16分 9-12分 5~8分 0~4分 记 ①叙事完整， ①叙事基本完 ①叙事基本完 ①叙事不完整 ①结构非常混 重点突出：② 整，重点基本 文要求 整，能注意详 主次不分：②语 乱或字数不足 结构与表达(20分 描写具体，语 突出：②语言 略；②语句基 句不通顺，病句 100:②病句多， 言准确、生动。 流畅，有一些 本通顺，病句 较多。 词不达意。 具体描写。 较少。 ①思路清晰， ①思路无明显 ①思路基本清 ①思路不清晰， ①结构非常混 论文要 能恰当使用论 问题，能使用常 晰，论证方法使 层次混乱：②语 乱或字数不足 证方法；②语 见论证方法；② 用不太恰当；② 句不通顺，病句 100:②病句多， 言准确、简明， 表达无明显逻 语句基本通顺， 较多。 词不达意。 有逻辑性。 辑问题。 病句较少。 分 写与 5分 4分 3分 2分 0~1分 ①书写规范，卷 ①书写基本规 ①书写较潦草 ①书写潦草，卷 ①书写非常潦 面整洁；②标，点 范，卷面基本整 字迹能辨认：② 面脏乱；②标，点 点(5分 草：②不会使用 使用正确。 洁：②标点使用 标点使用有一 使用随意。 标点。 基本正确。 些错误。