2026年陕西省渭南市临渭区官底中学等校中考二模生物试题

试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 生物学参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分） 1.C2.B3.A4.D5.C6.D7.B8.C9.C10.A 11.B12.D13.B14.D 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15.(除标注外，每空1分，共6分) (1)使用反光镜的凹面镜调光 (2)细胞壁 (3)薄壁 系统 (4)细胞分裂时，染色体先进行复制加倍(1分)，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中(1分)（共2分） 16.（每空1分，共8分) (1)传出 条件 屈肌 (2)突起 (3)小肠 (4)收缩 动脉血 (5)E→G 17.(除标注外，每空1分，共10分) (1)② (2)幼根和根毛 (3)⑥ (4)光合作用需要光(1分，意思相近即可)，光合作用的产物是淀粉(1分)（共2分）C (5)A (6)Bb (7)若子代植株淀粉积累正常，则说明该变异是由干旱环境引起的(1分)：若子代植株仍表现为淀粉积累异常， 则说明该变异是由遗传物质改变引起的(1分)（共2分） 18.(除标注外，每空1分，共8分) (1)鳃 (2)选择的神仙鱼幼鱼生长状态相近 (3)28 (4)氧气 (5)淤泥中的微生物能将部分粪便和剩余饵料中的有机物分解为无机物，无机物被水草吸收利用：具有水循环 过滤装置，可以去除水体中鱼的粪便和残余饵料（写出2点，每点1分，共2分）》 (6)有性 (7)藻类→水蚤→神仙鱼（或藻类一→蚊子幼虫→神仙鱼） ①生物学全真模拟演练A-答案-1（共1页）试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的） 【人类起源与发展】“我从哪里来？”这是孩提时代我们常会问爸爸妈妈的问题。现在我们长大 了，通过学习，了解了人类的起源和人的生殖、发育的奥秘。请回答1~3题。 1.根据“人猿同祖”论，人类与现代类人猿的共同祖先是 A.黑猩猩 B.长臂猿 C.古猿 D.猕猴 2.青春期是学知识、长本事、播种梦想、滋养心灵的美好时光。下列做法值得点赞的是 A.为了学习，减少课间休息，不发展兴趣爱好B.与同学意见不统一，但积极听取合理意见 C.独立意识增强，独自外出不和父母打招呼 D.觉得对异性产生好感很尴尬，选择疏远 3.研究人员成功测序了人类性染色体Y的完整基因序列，并公布了基因图谱。下图是Y染色体、 DNA和基因的关系示意图，下列分析正确的是 ② A.后代的性别由性染色体的组成决定 B.正常精子中染色体组成一定是22条+Y C.①是DNA,基因是①上的任意片段 D.男孩体细胞的性染色体X来自父方 【健康与急救】人体免疫系统能灵敏地接收“信号”，迅速调动“武器”维持人体健康。维持身 体健康，除了提高自身免疫外，还应该了解一些用药常识、急救方法和健康知识。请回答4~8题。 4.甲型流感（甲流）主要通过空气、飞沫传播，小秦通过在鼻腔内喷洒鼻喷式甲流疫苗预防甲流。 从免疫角度分析，下列说法错误的是 A.该疫苗通过鼻黏膜进人人体 B.该疫苗会刺激人体产生相应抗体 C.获得的免疫属于特异性免疫 D.该免疫的原理与鼻黏膜的免疫原理相似 5.幽门螺旋杆菌是一种细菌，会引起人患传染性肠胃炎。下列关于该细菌的叙述，正确的是 A.通过产生孢子的方式繁殖后代 B.可通过光合作用制造有机物 C.细胞结构中，无成形细胞核 D.仅由蛋白质外壳和遗传物质组成 ①生物学全真模拟演练A-1-(共6页) 6.秦某（女）到医院做血常规检查，检验报告单的部分结果如下表所示。下列叙述正确的是 血常规检查报告单 项目名称 正常值范围 结果 红细胞(×102个/升) 3.8~5.1 3.0 血红蛋白（克/升） 120~160 95 白细胞(×10个/升) 3.59.5 8.3 血小板(×10个/升) 1.253.5 2.5 A.白细胞和成熟红细胞中没有细胞核 B.血小板能运输氧气和代谢废物 C.表中数据显示秦某白细胞数量高于正常值 D.据表推测秦某最可能患的疾病是贫血 7.某校组织研学活动，同学们在外出遇到以下情况时，处理方法不恰当的是 A.做游戏前先进行简单的热身活动 B.为了预防拉肚子提前服用止泻药 C.爬山时擦破皮肤应做简单消毒处理 D.不小心掉到河里尽力抓住漂浮物 8.青少年肾病发病率呈上升趋势，保护肾脏健康刻不容缓。小秦绘制了尿液形成过程示意图，①~ ②表示生理过程，相关叙述正确的是 血管甲 肾部毛细血管网 肾部毛细血管网 +血管乙 ① ② 液体X 尿液 A.与血管乙相比，血管甲管壁较薄，弹性较小B.血管乙内流动的血液中尿素浓度增大 C.经过程①产生的液体X中一般不含血细胞D.过程②能将液体X中的物质全部重吸收 【物种保护】珙桐是国家一级保护野生植物。从高海拔地区引种保护的珙桐植株在三峡坝区 实现大规模开花，标志着珙桐不仅成功在低海拔地区存活，更完成了从“引种”到“繁衍”的跨越。 珙桐的种子很多没有活力，且外皮致密、厚实，阻碍水分吸收：种子离开植株后，要隔年甚至三四年 才发芽，多数种子还没发芽就已腐烂，幼苗容易死亡。采取扦插的方式繁殖珙桐，效果不太理想，但 组织培养有一定成效。请回答9~11题。 9.珙桐自然保护区内，还有水松、银杉、绣球、杜仲等，它们的分类位置如下表所示，其中与珙桐亲缘 关系最近的是 松杉纲 木兰纲 松杉目 山莱萸目 丝缨花目 柏科 松科 蓝果树科 绣球科 杜仲科 水松属 银杉属 珙桐属 绣球属 杜仲属 水松 银杉 珙桐 绣球 杜仲 A.水松 B.银杉 C.绣球 D.杜仲 10,研究人员建议，在加强珙桐就地保护的同时，尽量推广种子繁殖。研究人员提出该建议的理 由是 A.种子繁殖可以保护珙桐的遗传多样性 B.种子繁殖比扦插繁殖更易保持遗传信息的稳定 C.扦插繁殖需要的环境条件难以满足 D.组织培养因操作步骤多、繁殖速度慢而不宜推广 11.下列保护珙桐的措施中，属于就地保护的是 A.异地建立珙桐人工繁育基地引种栽培 B.建立保护珙桐的自然保护区 C.在种质资源库内保存珙桐种子 D.在植物园中养护移栽的野生珙桐 ①生物学全真模拟演练A-2-(共6页) 【无土栽培】番茄是我国各地栽培最为普遍的蔬菜之一，栽培的技术和方法多种多样，如无土 栽培技术、大棚栽培技术等。下图为番茄无土栽培的装置示意图。请完成12~14题。 定植孔 营养液 控制中心 气泵 营养液 营养液 感 气泡 储存罐 器 通 栽培槽 12.无土栽培时，用气泵向营养液中通入一定量的空气，其主要目的是 A.促进植物的蒸腾作用 B.促进植物的光合作用 C.减少营养物质的消耗 D.促进植物根的呼吸作用 13.下列关于番茄生长的叙述，正确的是 A.番茄叶片进行光合作用的主要部位是叶脉B.番茄的叶芽发育形成新的枝条 C.番茄根尖具有分裂能力的是伸长区细胞D.通过筛管向上运输水和无机盐 14.小秦探究无机盐对番茄生长的影响时，向甲组浇缺乏含氮无机盐的营养液，乙组浇等量完全营 养液（是指含有植物必需营养元素的营养液），一段时间后，甲、乙两组幼苗长势变化如下表所 示，下列叙述正确的是 植株的质量（克） 植株 液体 生长情况 实验前 实验后 甲 缺乏含氨无机盐的营养液 93.5 120 矮小、纤细、叶色变黄 乙 完全营养液 93.5 268 茎粗、枝多、叶色浓绿 A.该实验的变量是植株的质量 B.乙组番茄幼苗增加的质量比甲组少 C.该实验应在黑暗条件下进行 D.含氮无机盐可使番茄幼苗枝叶繁茂 第二部分（非选择题 共32分)】 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15.(6分)小秦发现黄瓜表层果肉与内部果肉在口感和质地等方面有较大差异，为了探究这些差异 与细胞结构的关系，他制作了临时装片并用显微镜观察。黄瓜表层果肉细胞的显微镜视野如下 图所示，请分析回答问题： 表层果肉◆ 内部果肉 表层果肉细胞（放大400倍） 黄瓜果实横切示意图 ①生物学全真模拟演练A-3-(共6页) (1)在单目显微镜下观察黄瓜果肉细胞时，若视野较暗，除了换用较大光圈外，还可以对显微镜 进行的操作是 (2)与黄瓜内部果肉相比，黄瓜表层果肉质地较硬且汁水较少，由此推测黄瓜表层果肉细胞比 内部果肉细胞的 (填细胞结构名称)厚、液泡小。 (3)黄瓜的内部果肉属于 组织。与人体相比，黄瓜植株不具有的结构层次 是 (4)黄瓜打顶是种植中的整枝管理操作，通过摘除生长点控制植株高度、促进侧枝发育。生长 点细胞分裂产生的新细胞中的染色体数目与原细胞相同，原因是 (2分)。 16.(8分)排球运动能强身健体，磨炼意志，让同学们学会合作，快乐成长。下图为小秦的垫球动作 及身体部分结构示意图，A~D为反射弧结构，E~H为心脏腔室，请分析回答问题： 吸入气体 屈 伸D 肌 心脏 (1)哨声响起，小秦开始垫球。该反射中，耳蜗属于感受器，B和C属于反射弧中的 (填“传入”或“传出”)神经，该反射需要经过A的判断才能完成，因此属于 反射类型。屈膝时， (填“伸肌”或“屈肌”)接受神经冲动收缩，牵 动小腿绕膝关节运动。 (2)伸肌、屈肌的状态与接受到的不同神经冲动有关，神经元能接收和传导神经冲动，神经元由 胞体和 组成。 (3)打排球会消耗许多能量，糖类是主要的供能物质。糖类中的淀粉在 (填器官) 内最终被分解成葡萄糖，然后进入血液中。 (4)打排球会使人的呼吸加快，吸人更多的空气。吸气时，膈肌 (填“收缩”或“舒 张”)使胸廓容积扩大，肺扩张，外界气体就被吸入肺内。肺泡与毛细血管中的血液进行气体交 换后，血液变成 (填“动脉血”或“静脉血”)。 (5)葡萄糖和氧气进入血液后，通过体循环被运送至小腿肌肉细胞，在细胞中参与呼吸作用。 小腿肌肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳排出体外的过程是：小腿肌肉细胞→毛细血管→各级静 脉→下腔静脉→ (用字母和箭头表示)→肺动脉→肺部毛细血管→肺 泡，通过呼气过程排出体外。 17.(10分)陕西水稻种植历史悠久，已形成陕南为主、关中为辅、陕北特色示范的区域化布局。某 兴趣小组围绕水稻开展了下列项目式学习活动，请分析回答问题： ①生物学全真模拟演练A-4-(共6页) 项目一：水稻的种植实践 同学们在学校试验田种植了水稻，并记录了水稻种植的流程，如下图甲所示。 柱头 ④ 催芽 插利 开花 ②胚芽· ⑤ ⑥ ③胚根 种子 幼苗 花蕊 甲 (1)催芽后，水稻种子中发育成茎和叶的结构是 (填序号)。 (2)插秧是指水稻幼苗生长至3~5寸后，将幼苗拔出插入田中。插秧后 段时间内，水稻的吸 水能力会有所下降，最可能的原因是拔苗时损伤了 (3)水稻开花后，成熟的花粉通常借助风力落在柱头上完成传粉，经过受精作用后， (填序号)将发育成果实（稻谷）。 项目二：研究水稻的生理作用 下图乙是探究水稻光合作用的实验，图丙表示水稻的部分生理活动。 黑暗处理 水蒸气 \A 二氧化碳 B 氧气 氧气 氧化碳 丙 (4)图乙实验几小时后滴加碘液，遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明 (2分)。图丙中表示光合作用的是 (填字母)。 (5)水稻吸收的水分绝大部分通过图丙中的 (填字母)作用散失到大气中，参与了 生物圈中的水循环。 项目三：研究水稻的基因功能 同学们查阅资料，了解到水稻的淀粉积累与基因有关。水稻叶片制造的糖类运输到根、茎和果 实等其他部位受阻时，糖类会以淀粉的形式在叶绿体中异常积累，导致水稻减产。科研人员将 淀粉积累正常与异常植株进行杂交，实验过程及结果如下图丁所示。 亲本 淀粉积累正常 淀粉积累异常 子一代 淀粉积累正常 自交 子二代 淀粉积累正常 淀粉积累异常 921株 311株 (6)若用B、b分别表示显、隐性基因，子一代淀粉积累正常植株的基因组成是 (7)研究小组发现：土壤水分适量时，实验结果与上述实验吻合；干旱条件下（其他条件适宜）， 所有基因组成的植株都表现为淀粉积累异常。现有一株在干旱条件下淀粉积累异常的水稻，为 了确定该变异是由遗传物质改变引起的还是由干旱环境引起的，取该水稻植株的种子，在土壤 水分适量的正常条件下播种，待植株生长至相同阶段后，观察淀粉积累情况。请预测可能的结果： (2分)。 ①生物学全真模拟演练A-5-(共6页) 18.(8分)同学们开展了“制作水族箱，饲养热带鱼”的实践活动，请分析回答问题： 【任务一】了解并选择热带鱼 热带鱼原产于热带水域，种类繁多。神仙鱼（如右图）就是一种热带鱼，其姿态优 美，被誉为“热带鱼皇后”，是十分美丽的热带观赏鱼类之一。 (1)神仙鱼属于鱼类，其能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游动来获 取食物和躲避敌害，二是能通过 在水中呼吸。 【任务二】探究水族箱的温度设置 神仙鱼是狭温性鱼类，对水温的要求比较苛刻，对水温的变化也特别敏感。为了确定养殖神仙 鱼的适宜温度，同学们选择若干生长状态相近的神仙鱼幼鱼，放在不同水温的水族箱中饲养，一 段时间后测量它们的体长和体重，计算平均值，结果如下图所示。 35 1800 1500 03500.510 1200 900 600 斗 300 杯 22 28 34 0 22 28 34 温度/℃ 温度/℃ (2)为了控制单一变量，同学们做了哪一措施？ (3)分析图中的数据可知，神仙鱼生活的最适温度为 c℃。 【任务三】设计并制作水族箱 根据神仙鱼的生活习性、食性、生活所需的环境条件等，甲、乙两个小组设计并制作了如下图所 示水族箱，乙组水族箱中，水循环过滤装置能将水体中鱼的粪便和残余饵料抽至过滤盒中过滤 掉，过滤后的水重新进入鱼缸中。 一日光灯 水 〔过滤盒 日光灯 玻璃缸 玻璃缸 水管 清水 过 清 神仙鱼 加温棒 阳 置 微型 水草 鹅卵石 水泵 淤泥 甲 乙 (4)在乙组设计中，种植水草是考虑了神仙鱼对哪一种非生物因素的要求？ 0 (5)鱼的粪便和残余饵料会引起水中含氮废物增多，从而破坏鱼的呼吸器官，减弱鱼的呼吸，引 起鱼缺氧。乙组水族箱能解决上述问题，请写出具体理由： (2分)。 【任务四】饲养热带鱼并观察 (6)在饲养神仙鱼的过程中，同学们记录神仙鱼的生长、发育和繁殖过程。同学们发现神仙鱼 在水中产卵，受精卵在水中发育为成体，这属于 (填“有性”或“无性”)生殖。 (7)同学们观察发现，神仙鱼能以水蚤和蚊子幼虫为食，而水蚤和蚊子幼虫以水草上附着的藻 类为食。请据此写出一条食物链： ①生物学全真模拟演练A-6-(共6页)