广西贺州市2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

**基本信息** 以文物史料与情境探究为特色，覆盖隋唐至元朝核心知识，注重时空观念与史料实证素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/36分|大运河作用、科举制特点、唐朝对外交往等|结合何家村钱币、敦煌壁画等文物情境设题| |材料解析题|3题/39分|民族政策、中外交流、制度创新等|21题要求提取历史事件确立观点并论述，体现历史解释能力|

2026年春季学期期中教学质量检测 七年级历史 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、选择题（下列各小题的备选答案，只有一项符合题目要求，每小题选出答案后，请用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1．金克木教授曾说，中国有两种文化，“一个叫“运河文化＇······运河通连南北，是“通”的文化”。据此对隋朝大运河理解正确的是 A.结束了长期分裂的局面 B.加强了南北经济文化交流 C.加重了人民的徭役负担 D.消除了南北的文化差异 2．历史学家威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某一制度时写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象.....”这某一制度是指 A.世袭制 B.科举制 C. 分封制 D.郡县制 3．下图是陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币，这一发现可用于说明唐朝 开元通宝 日本的和同开珎 东罗马金币 A.丝绸之路开通 B.民族交融深化 C.货币制度混乱 D.对外交往活跃 4．下图是敦煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时 A.手工业发展 B.棉花种植的普及 C.生产技术的改进 敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图 D.茶叶产量的提高 七年级历史试卷 第1页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 5．史书记载：“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这说明五代时期 A.政局长期稳定 B.结束分裂实现统一 C.疆域日益扩大 D.武将掌权危害巨大 6．五代十国时期是一个大混乱、大破坏时期。但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是 A.在分裂中孕育着统一 B.政权更迭频繁 C.统治残暴与政治腐败 D.社会动荡不安 7．如图是唐朝青釉凤首龙柄壶，它新奇的造型，是受到了波斯的鸟首壶影响。这表明唐代 A.实行开明的民族政策 B.文学艺术，丰富多彩 C.文明开化，积极向上 D.开放包容，兼收并蓄 8．唐代的皇帝多好书法。李渊认识欧阳询，很欣赏他的字。后世在科举取士中，常以欧体作为考卷的标准书体。朝廷选官时，“书法遒美”是一个重要的标准，因此练字成了读书人的必修课，书法名家辈出。这反映了 A.科举推动文学艺术发展 B.文教发展导致崇文抑武 C.科举促进社会阶层流动 D.书法加强中央集权统治 9．地图是学习历史的重要工具，它将抽象的历史时间、事件、人物与具象的地理空间相结合。据下图判断，该图最有可能是 A.张骞出使西域路线图 B.玄奘西行与回国路线图 C.元朝交通路线图 D.郑和下西洋路线图 10．唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了 A.国家力量推动科技进步 B.中国天文技术领先于世界 C.科学技术服务社会生产 D.政府加强了对文化的控制 11．他生活在唐朝由盛转衰的时期，他的很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。他被后人誉为“诗圣”，他是指 A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.阎立本 七年级历史试卷 第2页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 12．“盛唐的升平景象，在爆发了大规模的动乱后，迅速由盛转衰。”“大规模的动乱”主要是指 A.黄巢起义 B.安史之乱 C.八王之乱 D.七国之乱 13．宋高宗时期，任用文臣担任“安抚使”“马步军都总管”等军中要职，负责管理军政事务，而“武臣副（辅助）之”。这反映了当时国家治理的政治特点是 A.外重内轻 B.崇文抑武 C.藩镇割据 D.分化相权 14．下面是两宋时期的大事年表，从表中可以得出的信息是 960年 北宋建立 1038年 西夏建立 1125年 金灭辽 1140年 南宋郾城大捷 1005年 宋辽澶渊之盟 1047年 宋夏达成和议 1127年 金灭北宋 1141年 南宋与金签订和约 A.少数民族封建化进程加快 B.边境贸易日趋繁荣 C.辽与西夏保持长时间和平 D.各民族政权并立持续 15．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明 A.北宋的军事力量遭到极大的削弱 B.宋辽之间维持了较久的和平局面 C.北方社会政局动乱 D.宋辽双方一直处于战争状态 16．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，尤其是实物史料，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A.电影《满江红》 B.学术专著《岳飞传》 C.司马光的《资治通鉴》 D.辽墓出土的马镫 17．元朝在全国设有约1400处驿站，水站用船，陆站用马、牛、驴和车、轿：后来还设置过海站。由此，元朝形成了以大都为中心的四通八达的交通网络。交通网络的形成 A.削弱了中央对地方的管辖 B.消除了边疆与内地的经济差距 C.使元朝疆城不断向西扩大 D.有利于巩固统一的多民族国家 18．行省虽有大权，但是重大民政军务必须呈报中央，没有中央的许可也无权更改赋税制度和调兵，而且还必须定期觐见皇帝述职。这说明元朝行省制的实行有利于 A.加强中央集权 B.改革赋税制度 C.提高行政效率 D.提升了经济实力 七年级历史试卷 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 二、材料解析题（本大题共3小题，第19题15分，第20题11分，第21题13分，共39分。请用黑色签字笔写在“答题卡”相应位置上。） 19.(15分）某校七年级同学开展项目化学习，请你参与完成。 材料一 李同学以“经典·品味时代”为主题，整理了几幅盛唐美术的精品准备展示。 图一 唐三彩骑驼乐舞俑 图二 唐朝阎立本《步辇图》 图三 彩绘侍女弈棋图 示例：唐三彩骑驼乐舞俑”的社会风貌：反映了唐代社会的开放和多元文化。艺术价值：精湛的工艺和独特的艺术风格； （1）仿照示例，请你帮助李同学从社会风貌和艺术价值两个角度从图二、图三任选择一幅撰写解说词。（4分） 材料二 唐太宗作为一个开明的政治家，对少数民族和边疆地区很少动用武力，而是采取安抚、和亲政策......他反对华夏民族对其他少数民族的歧视和奴役，主张一视同仁......对于征服或主动降服的少数民族地区，朝廷在那里设置中央政府管辖下的所谓羁縻府州，由原来的少数民族官员担任官职，体现了民族自治色彩。 --摘编自李钦《论唐朝开明民族政策的特点及其对当今世界民族的借鉴意义》 （2）据材料二，归纳唐太宗民族政策开明的表现。（2分）结合所学知识，分析这个政策的影响。（2分） 材料三 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制......使唐朝进入了鼎盛时期。 （3）根据材料三，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（3分）结合所学知识，指出“盛世”和“鼎盛”的名称。（2分） （4）结合所学知识，概括唐朝在当时世界上的地位（2分）。 七年级历史试卷 第4页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 20.(11分）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。 --刘晌《旧唐书》 （1）根据材料一，指出材料一反映的历史事件。（1分）结合所学知识，列举唐与吐蕃其它交往的史实。（2分） 材料二 图一《A北宋、西夏形势图》 图二《金、南宋、西夏形势图》（1142年） 图三元朝形势图（1330年） （2）请填写图一、图二中A、B、C的政权名称。（3分） （3）根据图三并结合所学知识，概括元朝为加强边疆地区的直接管辖设置了哪几个机构。（3分） （4）综合以上材料和所学知识，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。（2分） 21.(13分）某校七年级（1）班的同学参观了“传承中华优秀传统文化”文化长廊主题展，并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与完成下列相关学习任务。 材料一【生产技术篇】 敦煌莫高窟445窟唐代壁画中的《牛耕图》中，犁辕向上弯曲，犁辕末端和犁衡固定在一起，犁横则横架在两牛肩上，反映了中国古代犁耕技术发展到一个相当成熟的阶段。 -摘编自朱筱新《文物讲读历史》 （1）根据材料一，指出图片中的劳动工具名称。（1分） 七年级历史试卷 第5页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 材料二【建筑工程篇】 长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。长安城布局严整对称，规划井然有序，建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。 摘编自部编版《中国历史》七年级下册 （2）根据材料二，指出长安的社会地位。（2分）并概括长安城的特点（2分）。 材料三【杰出人物篇】 玄奘西行求法（邮票） 唐招提寺内鉴真像 玄奘为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛。对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍......鉴真东渡，对日本的佛学建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。-摘编自袁行需等主编《中华文明史》（第3卷） （3）根据材料三，概况玄奘和鉴真在中外文化交流中的重要贡献。（2分） （4）阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。6分） 七年及历史参考答案 一、选择题（每题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B B D A D A D A B A A B B D B D D A 二、材料解析题（共39分） 19.（15分） （1）（4分） 示例（图二《步辇图》）： 社会风貌：反映了唐朝与吐蕃的友好关系（文成公主入藏）。 艺术价值：人物形象生动，线条流畅，是唐代人物画的典范。 （或选图三《彩绘侍女弈棋图》）： 社会风貌：反映了唐代妇女的生活情趣和社会地位。 艺术价值：色彩艳丽，人物神态逼真，展现了唐代绘画的高超技艺。 （2）（2分） 表现：少用武力，采取安抚、和亲政策；主张民族平等，一视同仁；设置羁縻府州，实行民族自治。 影响（2分）：促进民族交融，巩固统一多民族国家；保持边疆稳定，促进经济文化交流。 （3）（3分） 共同原因：统治者励精图治，善于用人；重视农业生产，减轻百姓负担；推行改革，完善制度。 名称（2分）：“贞观之治”和“开元盛世”。 （4）（2分） 地位：唐朝是当时世界上最强大的国家之一，经济繁荣，文化昌盛，对外影响力巨大。 20.（11分） （1）（1分） 事件：文成公主入藏。 其他史实（2分）：金城公主入藏；唐蕃会盟；设立安西都护府等。 （2）（3分） A：辽（或契丹） B：西夏 C：金 （3）（3分） 机构：宣政院（管辖西藏）；澎湖巡检司（管辖台湾）；岭北行省、云南行省等。 （4）（2分） 因素：和亲、册封、设立行政机构、经济文化交流、战争与和平交替等。 21.（13分） （1）（1分） 工具：曲辕犁。 （2）（2分） 地位：唐朝的政治、经济、文化中心，国际性大都市。 特点（2分）：布局严整，坊市分开；规模宏大，人口众多。 （3）（2分） 玄奘：西行天竺取经，带回佛经，翻译佛典，著《大唐西域记》。 鉴真：东渡日本，传播佛教、建筑、医药等文化。 （4）（6分） 示例： 观点：唐代中外文化交流促进了文明互鉴。 论述：玄奘西行天竺，带回了大量佛经，促进了佛教在中国的发展，同时也将中国文化传播到天竺；鉴真东渡日本，不仅传播了佛教，还带去了先进的建筑、医药、雕塑等技艺，对日本文化产生了深远影响。这些交流活动不仅丰富了各自的文化内涵，也推动了世界文明的进步。 总结：开放包容是唐代强盛的重要原因，中外文化交流为人类文明发展作出了重要贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $