第 5 课 南亚、东亚与美洲的文化 导学案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

课堂导学提纲（高二历史） 使用时间：2026年3月 主编：秦建国 编号：LSDG—选必三—5 第 5 课 南亚、东亚与美洲的文化 班级 姓名 小组_________ 【学习目标】 1、 了解世界文化的多样性。 2、认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动人类文化的发展。 【重点难点】 重点：世界文化的多样性。 难点：认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动人类文化的发展。 【导学流程】学习方法：结合单元、课、子目标题和学习聚焦来阅读理解课文；注意分析自然段结构。 一、基础感知 （一） 古代印度文化 1.勾划古代印度地理范围？雅利安人进入南亚次大陆的时间？ 2、勾划婆罗门教和种姓制度、佛教、印度教的形成时间及他们的关系？ 3、勾划古印度史诗？艺术？数学成就？ 4、勾划古印度对周边国家产生的影响？ 5、材料1：当他们分解布卢沙（人）时，将他分成了多少块？他的嘴是什么？他的两臂？他的两腿？他的两足叫什么？……婆罗门（祭司）是他的嘴；两臂成为罗阇尼耶（王者）；他的两腿就是吠舍（平民）；从两足生出首陀罗（劳动者）。——《梨俱吠陀》 材料2：印度教是印度的国教，它有着三大特点:崇拜三大神、宣扬世袭等级制度、坚定相信轮回转世。 概括婆罗门教与印度教有何共同特点？ 6、 ◎《摩诃婆罗多》 ◎《罗摩衍那》 以罗摩和妻子悉多的悲欢离合为故事主线，表现了印度古代宫廷内部和列国之间的斗争。 以印度列国纷争时代为背景，描写婆罗多族的两支后裔为争夺王位而进行的战争。古印度的一部百科全书。 思考：以上两幅图片说明了什么？ 概括左边两幅图片的共同点？ ◎桑奇大塔 ◎阿育王石柱石柱 孔雀王朝阿育王为弘扬弘扬佛法而立。 7、根据教材第1子目内容，概括古代印度文化的特点？ （2） 、古代朝鲜与日本文化 1、 勾划古代朝鲜文化成就（科技、天文、史学、文字、乐舞）◎阿旃陀石窟 2、 勾划古代日本文化成就（宗教、制度、文学、文字、） 3、根据教材第2子目，概括古代朝鲜与日本文化有什么共同特点？ （3） 、美洲印第安文化 1、勾划玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化成就（宗教、建筑、历法、文字等） 2、过对比古代朝鲜与日本文化，指出同时期美洲文明的不同特点？ 3、【教材31页学思之窗】欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？ 4、【教材31页问题探究】：联系美洲印第安文化的特点，谈谈你对文化交流重要性的认识。 5、【教材32页学习拓展】日本和印度都是中国的近邻，但文化有很大差异，查阅资料进一步了解日本和印度两国文化的不同特点，并分析造成不同特点的原因？ 9、概括提炼本课核心观点： 10、 你的发现？ 你的疑问？ 第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $