第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 导学案2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

课堂导学提纲（高二历史） 使用时间：2026年4月 主编：秦建国 编号：LSDG—选必三—10 第10课：近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 班级 姓名 小组_________ 【学习目标】 （1）了解近代以来世界贸易的发展情况。 （2）通过了解商品所体现的特色文化，理解近代贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 【重点难点】 重点、难点：通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 【导学流程】 一、全球贸易网的形成 1、勾划新航路开辟前，世界贸易的特点？（看清教材51页图片汉代陆上丝绸之路所经过的空间） 2、勾划全球贸易网初步形成的原因？表现（内容）？ 新航路开辟后至工业革命前（1500－1765） 3、结合下图和所学知识，指出右图贸易的特点？（方法：对比分析） （左图特点:主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间；区域性;中间转手贸易.） 写出右图贸易特点？ 4、勾划、全球贸易网最终形成原因？表现（内容）？：两次工业革命期间（1765-20世纪初） 5、勾划全球贸易网曲折发展的原因？表现（内容）？ 两次世界大战至冷战结束（20C初-20C90S） 6、根据教材第一子目，归纳写出推动全球贸易网逐步形成的原因？(生产力与人类社会横向联系) ①生产力的发展；工业革命的影响、科技革命的推动（根本原因）；②资本主义经济的发展；③国际经济组织的成立与协调；④跨国公司的推动（经济全球化的影响）； 7、 写出你对欧洲为中心的世界市场这一概念的理解？ ①欧洲的中心主导地位 欧洲处于市场体系的中心枢纽位置。一方面，新的国际分工和贸易格局形成：西欧、北美国家生产和出口制成品；其余国家生产和出口初级产品，使得世界市场成为一个整体；另一方面，欧洲掌握着全球贸易的航线、金融结算和商业规则制定权。 ②贸易范围的全球化 打破了以往局部、区域性的贸易局限，通过新航路和远洋航线，将欧洲、亚洲、非洲、美洲及大洋洲纳入同一个贸易网络，实现了真正意义上的全球范围商品流通。 8、写出全球贸易网初步形成，全球贸易网最终形成，写出你对初步和最终的区别的理解（写出教材内容即可） ①世界贸易商品种类与数量、总值迅速增加 ②生产国际分工广度和深度 二、商品流动与文化交流国际化 1、 勾划文化交流国际化的原因？ 2、 勾划中国茶文化国际化的表现？ 3、 勾划服饰文化：文化之间的相互影响的内容？（法国、日本、中国，养成对文本进行归类概括的习惯） 4、 勾划钟表文化传入中国的内容？ 5、勾划文化产业：20世纪的文化交流、发展的表现？ 中山装的寓意： 西式骨架：立领、收腰、立体剪裁等设计，这些源于日本学德国的元素，体现了中山装在款式设计上对西方服饰的借鉴。 中式灵魂：四个口袋代表礼义廉耻，五粒扣象征五权宪法，三粒袖扣寓意三民主义，将中国传统文化与政治理念融入其中。 6、写出以上两幅图片说明了什么？（你认为的最佳答案，写在图片下的括号内，方法：可以结合单元、课、子目标题和学习聚焦来解答） 7、自鸣钟、时辰表皆来自西洋。钟能按时自鸣,表则有针随晷刻指十二时,皆绝技也……西洋远在十万里之外，乃其法更胜，可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也。 ——赵翼《檐曝杂记》卷2这段材料反映了作者怎样的文化观念?历史叙述6要素： 时间、地点、人物、起因、经过、结果。 8、概括提炼本课核心 （完成以下这个论述题，要求150字以上） 观点：商品的流动推动文化在相互借鉴中向前发展 论述：近代以来，新航路开辟与工业革命推动全球贸易网络逐步成型，商品世界性流动打破地域隔阂。中国本土商品向外输出传播东方文化,茶叶贸易远销欧美，欧洲接纳饮茶习俗，并结合本土生活演变出英式下午茶；中式丝绸、瓷器传入西方，影响欧洲服饰审美与装饰艺术。西方商品传入中国带来工业文明元素：西式钟表、服饰伴随贸易传入，近代国人吸收西式服饰优点，改良创制中山装，融合中西服饰文化.立领、收腰、立体剪裁等设计，体现了中山装在款式设计上对西方服饰的借鉴,四个口袋代表礼义廉耻，五粒扣象征五权宪法，三粒袖扣寓意三民主义，将中国传统文化与政治理念融入其中。商品流动从不只是经济交换，附带生活习俗、审美观念，促进了人们的思想解放，丰富了人们的物质和精神生活。 总之：不同文明依托商品载体在习俗、服饰、等方面相互吸收长处，在交流中实现文化重构创新。 《历史选择性必修3—文化交流与传播》 第四单元 商路、贸易与文化交流 第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $