第11课 古代战争与地域文化的演变 学案--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

高一 历史 学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第11课 古代战争与地域文化的演变 目标 导学 了解古代史上重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 利用历史地图、历史文献等资料，了解两次战争所波及区域，了解亚历山大远征和蒙古西征导致的地域文化的演变。 基于唯物史观辩证看待战争对文化的影响，认识古代战争推动东西方文化交流的重要历史影响。 重点 难点 亚历山大远征与希腊化时代。 亚历山大远征后希腊文化与西亚、埃及文化的相互作用。 蒙古西征与地域文化发展之间的关系 教 学 案 内 容 教 师 活 动 二次备课 1、 亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征 （1）时间:公元前_________年。 （2）过程:马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 （3）统治方式:以____________为主导，融合埃及和西亚文化。 （4）分裂:公元前323年,亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。 （5）影响 1）积极影响 ①亚历山大远征，在客观上把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中，促进了东西方文化的交流。 ②通过远征，亚历山大把广大地区统一为一个大帝国，加强了这一地区经济和文化的联系与发展。他使希腊同西亚、中亚、印度等地的贸易更加密切。 ③大批希腊商人随远征军足迹，活跃在亚非许多城市。不少希腊学者来到东方，研究东方的科技和文艺，使东西文化互相补充，相得益彰。 2）消极影响 ①战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 ②被征服地区人口遭到奴役、屠杀,城市遭到______、________。 2.希腊化时代 （1）概念 ①“希腊化世界”：公元____________-年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和___________。 ②“希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服____________埃及之间大约300年。 （2）原因：①统治者的提倡；②种族融合；③文化中心东移。 “希腊化时代”：指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年。（时间角度） “希腊化世界”：亚历山大帝国在他去世后分裂成托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域统称“希腊化世界”（空间角度）。 拓展：希腊化时代的文化发展历程 （1）公元前334—前323年属于“希腊文化与东方文化接触”时期 （2）公元前4世纪末—前3世纪属于“希腊化文化的形成与繁荣”时期 （3）公元前2世纪—前1世纪属于“希腊化文化的余波与渗透”时期。 （3）主要表现 1）统治者阶层 ①希腊人和马其顿人基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受税收优惠,成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者,他们保持着希腊人的生活方式 ②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化。他们说_____________,模仿希腊人的生活方式,部分人成为国王的顾问和官员 2）文化 ①原因 希腊文化的中心逐渐东移，__________、安条克和_________等成为新的希腊文化中心；托勒密埃及鼓励文化发展,城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍,吸引学者前往研究；被政府地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 ②成就 a.文学、史学、地理学领域:学者们系统整理和研究了_______________和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本。 b.科学领域:欧几里德编写_____________；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 (3）其他地区 西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区,农民仍说着他们祖先的语言,保持他们原有的宗教和风俗。 （4）文化的特点 ①从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点 ②文化交往从以往的单向性发展为双向性 ③文化融合是军事征服的结果 ④文化中心逐渐东移 ⑤文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化 二、蒙古西征与东西方交流 1、蒙古帝国扩展的原因：自然条件恶劣；雄才大略的人物；东西无强国。 2、蒙古三次西征：最远到达奥地利 （1）第一次西征（成吉思汗）：1218年灭掉______________，蒙古军队直抵黑海北岸。 （2）第二次西征（拔都）：1235年，征服今