精品解析：陕西省镇安中学2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试题

2025-2026学年度第二学期期中考试 高一历史 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一.选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ） A. 建立了数量众多的城邦国家 B. 创作了目前所知最早的史诗 C. 颁布了现存最早的成文法典 D. 制定了世界上第一部太阳历 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根据题干中文字符号的特征（图形符号包含人、动物、神兽等）及书写材料（莎草纸、石头等），可判断该文明为古埃及文明。结合所学可知，古埃及人根据尼罗河泛滥周期和天狼星运行规律，制定了世界上第一部太阳历，D项正确；古希腊文明建立了数量众多的城邦国家，排除A项；目前已知最早的史诗是两河流域苏美尔文明的《吉尔伽美什》，排除B项；现存最早的成文法典是两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，排除C项。故选D项。 2. 古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（ ） A. 维护民主政治稳定 B. 繁荣城邦经济 C. 凝聚城邦公民意志 D. 形成多神崇拜 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（斯巴达）。根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演，举行这样一些公共节日，塑造公民的共同经历和情感，有利于增强公民集体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意志，C项正确；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；举行这样一些公共节假日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节假日来形成多神崇拜，因果颠倒，排除D项。故选C项。 3. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文明走向灭亡 C. 促使东方文明走向衰落 D. 导致东西方文化被毁坏 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，亚历山大帝国的征服战争使希腊文化传播到东方，东方文明传播到西方，促进了东西方文化交流，A项正确；亚历山大帝国的征服战争使希腊文明走向繁荣，排除B项；促使东方文明走向衰落不符合史实，排除C项；东西方文化被毁坏不符合史实，排除D项。故选A项。 4. 英王威廉一世于1086年召集所有等级的领主前来对他行“臣服礼”并宣誓效忠。所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则，在英国却变成“我的附庸的附庸也是我的附庸”。这反映出英国（ ） A. 封君封臣制已经瓦解 B. 教会的势力遭到削弱 C. 国王的权力有所加强 D. 君臣间血缘关系强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1086年的英国。根据材料及所学可知，威廉一世通过要求所有等级领主直接对他行“臣服礼”并宣誓效忠，打破了传统封建制中“我的附庸的附庸不是我的附庸”的层级效忠原则，使各级附庸均直接隶属于国王，强化了国王对全国领主的控制力，反映出英国王权的加强，C项正确；材料仍体现领主对国王的“臣服礼”和效忠，说明封君封臣制依然存在，排除A项；材料未涉及教会与王权的关系，排除B项；中世纪欧洲封君封臣关系以契约为纽带，而非血缘，且材料强调的是“臣服礼”的政治效忠，与血缘无关，排除D项。故选C项。 5. 互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在中古时期是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明（ ） A. 阿拉伯人是东西方文化传播的桥梁 B. 阿拉伯文化推动文艺复兴运动 C. 文化传播实现于国家统治范围内 D. 欧洲文明源于阿拉伯与东方国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。根据材料及所学可知，欧洲中世纪被称为“黑暗时代”，文化发展相对停滞。而阿拉伯文化在此时保存了大量古希腊罗马的古典文化典籍，并通过翻译、研究等方式对这些文化进行传承和发展。后来，随着阿拉伯文化与欧洲的交流，这些古典文化知识逐渐传入欧洲，为欧洲文艺复兴运动的兴起提供了重要的思想源泉和知识基础，B项正确；虽然阿拉伯人在历史上确实起到了东西方文化传播桥梁的作用，但题干重点强调的是阿拉伯文化对欧洲“黑暗的走廊”的照亮，即对欧洲特定历史时期文化发展的推动，而非单纯强调其作为文化传播桥梁的角色，排除A项；题干中并没有涉及文化传播范围与国家统治范围的关系，且阿拉伯文化的影响是跨越国界的，对东西方都有影响，并非局限于国家统治范围内，排除C项；欧洲文明有其自身的发展脉络和根源，虽然受到了阿拉伯文化和东方文化的影响，但不能说欧洲文明源于阿拉伯与东方国家，排除D项。故选B项。 6. “他们把中国的造纸术、印度的数字（欧洲人称之为阿拉伯数字）传入欧洲，他们翻译亚里士多德的著作，他们的文学名著《一千零一夜》曾影响着西方文学……”，材料中的“他们”是（ ） A. 希腊人 B. 波斯人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。根据材料及所学可知，阿拉伯帝国时期，阿拉伯人既是古代东方文化的继承者，也是东西方文化的传播者，他们将中国的四大发明、印度的数字等传入欧洲，同时保存并翻译了大量古希腊罗马的学术典籍，其文学作品《一千零一夜》也对西方文学产生了深远影响，D项正确；“希腊人”是古希腊文明的创造者，以哲学、科学、艺术成就著称，并非主要的文化传播中介，排除A项；“波斯人”虽创造了波斯文明，但在题干描述的跨文化传播中并非核心角色，排除B项；“罗马人”主要继承和发展了古希腊文明，以法律、军事和建筑成就为特色，与题干中的文化传播内容不符，排除C项。故选D项。 7. 中古时期，西欧国王加冕需经教皇认可，阿拉伯帝国哈里发以“安拉使者的继承人”名义统治，玛雅城邦首领宣称与神直接沟通。这反映出三地文明的共性是（ ） A. 以宗教神权强化政治合法性 B. 借助贵族集团共识巩固统治 C. 通过成文法典明确权力归属 D. 依托军事征服确立统治秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中古时期，西欧国王加冕需经教皇认可，阿拉伯帝国哈里发以‘安拉使者的继承人’名义统治”结合所学知识可知，西欧国王需教皇加冕，体现基督教神权对王权合法性的支撑，阿拉伯帝国哈里发以“安拉使者的继承人”自居，依托伊斯兰教构建统治正当性，玛雅首领宣称与神沟通，借助神权强化统治权威。三者均通过宗教神权与政治权力的结合，巩固统治的合法性，A项正确；西欧王权与贵族存在斗争与妥协，但材料核心是宗教神权的作用，而阿拉伯帝国与玛雅城邦的统治基础也非贵族共识，排除B项；西欧中世纪早期缺乏系统成文法，王权合法性依赖宗教而非法典；阿拉伯帝国的统治依据是《古兰经》，并且玛雅文明虽有独特文字，但未形成明确权力归属的成文法典，排除C项；题干强调的是统治合法性的“名义来源”，而非统治确立的“基础”，而且材料未提及西欧国王、哈里发、玛雅首领通过军事征服确立统治，三者的核心手段是神权，而非军事征服，排除D项。故选A项。 8. 大航海时代早期，尽管大多数探险者都是意大利人，但他们的赞助者却来自伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙，以及随后的英国和法国。这是因为这些国家（ ） A. 资本主义关系发展迅速 B. 人文主义思潮影响巨大 C. 王权加强中央集权确立 D. 资产阶级取得统治权力 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：大航海时代早期（欧洲）。据题干“但他们的赞助者却来自伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙，以及随后的英国和法国”，并结合所学知识可知，可知中世纪后期，葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家王权不断加强，而实现航海需要强有力的国家力量的支持，C项正确；大航海时代早期，欧洲只是出现资本主义萌芽，“发展迅速”不符合史实，排除A项；14、15世纪文艺复兴运动在意大利首先兴起，受人文主义思潮影响较大，与题干葡萄牙、西班牙、英国、法国情况不符，排除B项；四个国家中，英国资产阶级最早取得统治权力，是以1688年“光荣革命”为标志，与大航海时代早期不符，排除D项。故选C项。 9. 16世纪，中国瓷器多为西欧社会上层人士私人收藏或馈赠的珍贵艺术品；17世纪中后期，中国瓷器逐渐成为寻常人家的日用品。这一现象（ ） A. 反映了贫富差距的缩小 B. 促进了人文主义的传播 C. 得益于商业革命的推动 D. 体现了等级秩序的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“17世纪中后期，中国瓷器逐渐成为寻常人家的日用品”并结合所学知识可知，新航路开辟后引发商业革命，其核心表现包括贸易规模扩大、商品种类增多、贸易路线转移，欧洲商人通过新航路直接或间接拓展了与中国的瓷器贸易，打破了传统商路的垄断，使得大量中国瓷器涌入欧洲市场，价格随之下降，进而进入寻常百姓家，C项正确；瓷器从上层专属变为大众日用品，是因为商品供给增加，而非西欧社会贫富差距缩小，17世纪的西欧正处于资本原始积累阶段，贫富分化实际上在加剧，排除A项；人文主义强调人的价值和现世幸福，属于思想文化领域的思潮，瓷器作为生活用品的普及，与人文主义传播没有直接关联，排除B项；17世纪的西欧仍处于封建等级社会，等级秩序并未瓦解，瓷器普及只是商品流通的结果，并不代表社会等级制度的崩溃，排除D项。故选C项。 10. 为了深入解读蒙娜丽莎的微笑，荷兰阿姆斯特丹的一所大学动用了“情感识别软件”，发现她的微笑中含有83%的高兴，9%的厌恶，6%的恐惧、2%的愤怒。这份结果令人惊诧。而这一切都是达·芬奇早就“计划”好的，他认为画家应该留下一些东西给欣赏者去反思、猜测。这可以说明达·芬奇（ ） A. 注重理性主义运用 B. 充满科学探究精神 C. 深受经院哲学影响 D. 具有人文主义思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料及所学可知，达・芬奇在艺术创作中刻意留下让欣赏者反思、猜测的空间，强调画家应尊重欣赏者的主观体验与思考。这一理念体现了对“人”的关注——重视人的感受、认知和能动性，符合文艺复兴时期人文主义的核心内涵，D项正确；理性主义是启蒙运动的核心，强调通过理性认识世界，与题干中“让欣赏者反思、猜测”的感性体验和主观参与无关，排除A项；科学探究精神体现在达・芬奇对解剖学、物理学等领域的研究中，但题干聚焦于艺术创作中对欣赏者主体性的尊重，与科学探究无直接关联，排除B项；经院哲学以神学为核心，强调繁琐的逻辑论证和对教义的盲从，与达・芬奇重视人的主观体验的理念完全相悖，排除C项。故选D项。 11. 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；而启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，主张把统治者关进“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（ ） A. 反对教会 B. 批判宗教神学 C. 提出民主制度的构想 D. 促进思想解放 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：14-18世纪的欧洲。根据材料“把统治者关进了‘笼子’”并结合所学知识可知，启蒙思想家猛烈抨击封建专制制度，对未来社会提出了一些设想，如天赋人权、平等、自由、法治、三权分立等权力制衡的思想内容，这些民主制度的构想有利于将统治者关进制度的“笼子”，C项正确；反对教会属于宗教改革时期撕开了套在人类身上的笼子，未涉及如何把统治者关进笼子的做法，排除A项；批判宗教神学的努力在文艺复兴和宗教改革时期已经展开，不是启蒙运动进一步发展的体现，排除B项；促进思想解放是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相似之处，不是启蒙运动进一步发展的体现，排除D项。故选C项。 12. 传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识 A. 只能有一种正确合理的观点 B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C. 缺少对欧洲其他国家的观察 D. 后期学者研究比传统观点可信 【答案】B 【解析】 【详解】材料信息有关工业革命首先发生在英国的研究视角有：经济角度、政治角度、自然因素角度，这说明对工业革命首先发生在英国的认识越来越多元，故B项正确；历史研究没有唯一正确的观点，研究角度不同，观点也就不同，故A项错误；材料中的英国最早具备经济条件、英国建立了君主立宪制、英国自然条件优越等，这些视角都是基于对英国与其他国家的比较而得来的，故C项错误；后期的研究未必比传统观点更为可信，故D项错误。 点睛：“史料实证”是高中历史新课标提出的五大核心素养之一。长期以来，中学历史教学更多侧重于结论的传输，而对获得历史结论的过程则鲜有涉及，教学中普遍存在着重结论、轻证据和逻辑的倾向。“史料实证”素养的提出有效弥补了这一不足，也必将有助于进一步展现历史学科的特点和魅力。 13. 某次论坛中“汽船的出现” “清朝的衰落和鸦片战争”“全世界无产者联合起来” “世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（ ） A. 工业文明下的世界 B. 晚清政府的徘徊与挣扎 C. 社会主义由理想变成现实 D. 东西方的隔绝与冲突 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料和所学知识可知，“汽船的出现”是工业革命的成果，工业革命推动了工业文明的发展。“清朝的衰落和鸦片战争”，清朝在工业文明冲击下，由于闭关锁国等原因，与工业文明发展的西方差距拉大，最终在鸦片战争中战败，体现了工业文明对传统农业文明国家的冲击。“全世界无产者联合起来”，随着工业革命的开展，资本主义社会矛盾日益尖锐，无产阶级与资产阶级矛盾加剧，从而产生了无产阶级革命运动，是工业文明下阶级关系变化的体现。“世界资本主义市场的形成”，工业革命极大地推动了生产力发展，促使资本主义国家在全球范围内争夺商品市场和原料产地，推动了世界资本主义市场的形成，这也是工业文明发展的结果。所以这些短语都与工业文明下的世界发展相关，A项正确；“晚清政府的徘徊与挣扎”只能涵盖“清朝的衰落和鸦片战争”，无法全面体现“汽船的出现”“全世界无产者联合起来”“世界资本主义市场的形成”等内容，过于片面，排除B项；“社会主义由理想变成现实”主要是指俄国十月革命的胜利，材料中“全世界无产者联合起来”只是社会主义运动发展过程中的一个阶段，不能仅以此就说社会主义由理想变成现实，且该选项无法涵盖其他短语，排除C项；“东西方的隔绝与冲突”只能体现“清朝的衰落和鸦片战争”所反映的部分内容，对于“汽船的出现”“全世界无产者联合起来”“世界资本主义市场的形成”等不能很好地体现，排除D项。故选A项。 14. 1847年6月，正义者同盟改组为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放。”该同盟的纲领被称为（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《联合国宪章》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1847年（世界）。根据材料“正义者同盟改组为共产主义者同盟，全世界无产者，联合起来，通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放”结合所学可知，1847年6月，正义者同盟改组为共产主义者同盟。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，《共产党宣言》号召“全世界无产者，联合起来”，同时阐述了共产主义社会的基本原理等内容，C项正确；《独立宣言》是美国独立战争时期文件，排除A项；《人权宣言》：法国大革命的资产阶级纲领，强调私有财产权，与“财产公有”矛盾，排除B项；《联合国宪章》：1945年二战后成立国际组织的章程，时间与内容均不符，排除D项。故选C项。 15. 1912年1月，列宁在俄国社会民主工党全国代表会议上指出：“中国人民的革命斗争具有世界意义，因为它将给亚洲带来解放，使欧洲资产阶级的统治遭到破坏，代表会议祝贺中国的革命共和派。”“中国人民的革命斗争具有世界意义”表现在（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 削弱了帝国主义侵略力量 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 建立资产阶级民主共和国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1912年1月（俄国和中国）。根据材料可知，中国人民的革命斗争（这里主要指辛亥革命），打击了帝国主义在华势力，也冲击了欧洲资产阶级的殖民统治体系，削弱了帝国主义侵略力量，这与列宁所说的“将给亚洲带来解放，使欧洲资产阶级的统治遭到破坏”相契合，体现了其世界意义，B项正确；辛亥革命虽然在一定程度上推动了民族资本主义的发展，但这主要是对中国国内经济的影响，并非其“世界意义”的主要体现 ，而且列宁强调的给亚洲带来解放、破坏欧洲资产阶级统治等，与促进中国资本主义发展关系不大，排除A项；世界殖民体系的摧毁是一个长期的过程，是在二战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展的基础上逐步实现的，辛亥革命并没有摧毁世界殖民体系，排除C项；建立资产阶级民主共和国是中国国内政治制度的变革，主要是在国内层面的意义，没有突出对世界尤其是对亚洲解放和欧洲资产阶级统治破坏的影响，不属于“世界意义”的核心表现，排除D项。故选B项。 16. 波斯人的建筑在形制上借鉴了两河流域的塔式建筑范式，但柱子装饰融合了埃及风格与古希腊爱奥尼亚式的艺术特质，而浮雕与塑像艺术则更多受亚述文明的影响，这说明波斯（ ） A. 已是东西方文明的中心 B. 本土文化被外来文化取代 C. 建立地跨三大洲的帝国 D. 文明发展呈多元融汇特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现波斯建筑吸收外来文明元素，无法证明其成为东西方文明的中心，错误。 B.波斯文明是在借鉴外来文化基础上发展，并非本土文化被外来文化完全取代，错误。 C.波斯帝国地跨亚非欧三大洲属于史实，但材料侧重文化艺术融合，并未涉及帝国疆域范围，错误。 D.波斯建筑同时借鉴两河流域、埃及、希腊及亚述文明的艺术特点，将多种风格融为一体，体现出文明发展多元融汇的特征，正确。 故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（共4个大题，其中第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 公元前4世纪，亚历山大东征所向披靡，建立起庞大的帝国。亚历山大在征服的地方兴建城市，在这些城市中有神庙、体育场等希腊式建筑。帝国东方的很多人学会了希腊语。古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术，例如太阳神阿波罗出现在佛教艺术中，楼兰遗址的柱子也明显具有古希腊爱奥尼亚式的特点。 ——摘编自徐显朝《亚历山大东征与中西文化交流》 材料二 在公元前后的几百年间，亚欧大陆上共存着罗马、安息、贵霜和汉朝这四大帝国，各自国势强盛，幅员辽阔，丝绸之路在四国之间穿行。丝路通畅有益于沿途各族民众的共同利益，因此是大势所趋。亚欧的四大帝国是丝绸之路贸易的主要参与者，更是丝绸之路持续畅通的主要守护者。经由丝绸之路，东西各方不仅获得了丰厚的经济利益，而且增强了对彼此异质文化的了解、认知与交流，客观上推动了整个亚欧大陆文明交往的进程。 ——摘编自庞闻《图解丝绸之路经济带》 （1）根据材料一，阐述亚历山大东征推广希腊文化的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析古代丝路通畅的作用。 【答案】（1）表现：在征服地兴建城市，传播希腊式建筑风格；使希腊语在东方流传；影响东方美术的发展。 （2）作用：促进东西方经济发展；加强不同民族间的文化交流；推动了东西方国家的政治联系；促进了民族交融及人类文化的发展。（任答三点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料“亚历山大在征服的地方兴建城市”可知，在征服地兴建了城市，传播了希腊式建筑风格；据材料“帝国东方的很多人学会了希腊语，古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术”可知，使希腊语在东方流传；影响东方美术的发展。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：古代（世界）。根据材料“丝路通畅有益于沿途各族民众的共同利益，因此是大势所趋。”“经由丝绸之路，东西各方不仅获得了丰厚的经济利益，而且增强了对彼此异质文化的了解、认知与交流”可知，促进东西方经济发展；加强不同民族间的文化交流；根据材料“客观上推动了整个亚欧大陆文明交往的进程”及所学可知，推动了东西方国家的政治联系；促进了民族交融及人类文化的发展。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 1469年，达·伽马出生于葡萄牙一个贵族家庭，父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长。受到1492年哥伦布率领西班牙船队发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路。1497年7月，在葡萄牙王室支持下，达·伽马的船队从葡萄牙首都里斯本出发，绕过“好望角”在1498年5月到达了印度。1503年，达·伽马第二次来到印度。达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍以上。印度航路开辟以来，里斯本很快成为西欧海外贸易中心。人口仅150万的葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利。这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益，是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路。 ——摘编自周淑《伟大的海上探路者——达·伽马》 （1）根据材料并结合所学知识，分析达·伽马能够成功开辟印度新航路的条件。 （2）根据材料并结合所学知识，对达·伽马开辟印度新航路进行简要评价。 【答案】（1）条件：达·伽马出生于航海世家，有航海经验传承；葡萄牙王室的支持；当时航海技术的发展；受哥伦布发现新大陆的刺激，葡萄牙探索新航路的决心。 （2）评价：积极方面，开辟印度新航路，使里斯本成为西欧海外贸易中心，促进了欧洲与亚洲的贸易往来，为欧洲资本主义发展进行资本原始积累；消极方面，开启了欧洲在亚洲的殖民活动，给印度等东方国家带来了灾难，掠夺了大量财富，破坏了当地的社会经济。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近代世界。由材料“1469年，达·伽马出生于葡萄牙一个贵族家庭，父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长。”可得出达·伽马出生于航海世家，有航海经验传承；由材料“1497年7月，在葡萄牙王室支持下，达·伽马的船队从葡萄牙首都里斯本出发”可得出葡萄牙王室的支持；由材料“受到1492年哥伦布率领西班牙船队发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路。”可得出受哥伦布发现新大陆的刺激，葡萄牙探索新航路的决心；结合所学可得出当时航海技术的发展。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代世界。由材料“达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍以上。印度航路开辟以来，里斯本很快成为西欧海外贸易中心。……这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益，是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端。”及所学可得出开辟印度新航路，使里斯本成为西欧海外贸易中心，促进了欧洲与亚洲的贸易往来，为欧洲资本主义发展进行资本原始积累；由材料“人口仅150万的葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利。”及所学可得出开启了欧洲在亚洲的殖民活动，给印度等东方国家带来了灾难，掠夺了大量财富，破坏了当地的社会经济。 19. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者.皆为非法。 …… 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 …… 材料二 第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。 第十二条皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。 第十八条皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权。 材料三 请回答： （1）材料一出自哪一国的什么政治文献？材料一和材料二所反映的政治体制有何异同？ （2）材料三反映的是哪个国家的政治制度？该图反映出这种政治制度的什么原则？ 【答案】（1）政治文献：英国的《权利法案》。相同点：都是君主立宪制度。不同点：英国的政治制度中，议会是最高权力机关，国王权力受限；德国的政治制度中，议会权力受到国王制约。 （2）政治制度：美国的三权分立。原则：分权制衡。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、对比题。时空是近代英国和德国。政治文献：根据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”及所学可知，材料文献出自英国光荣革命后的《权利法案》，突出议会权力地位，限制国王权力。 相同点：结合所学近代欧洲资产阶级革命内容可知，英国和德国最终确立的都是君主立宪制度。 不同点：根据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”及所学可知，英国的政治制度中，议会是最高权力机关，国王权力受限；根据材料二“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”及所学可知，德国的政治制度中，议会权力受到国王制约。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代美国。政治制度：根据材料三的示意图“总统、国会、法院”及所学可知，是美国1787年宪法规定的三权分立制度。原则：结合所学，总统掌握行政权，国会掌握立法权，法院掌握司法权，三者分权制衡。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料：《现代欧洲史(1500——1815)》是美国知名历史学家卡尔顿·海斯的作品。作者尝试将16世纪至19世纪初的欧洲社会与政治发展有机结合起来，用社会和经济因素来辅助解释政治事实。以下是根据这本书检索的关键词： 从上述关键词中任选2——3个有关联的词语并拟定一个论题，加以论述。 (要求：写出关键词，论题明确，持论有据，表述清晰。) 【答案】 示例一： 关键词：殖民扩张、商业革命、光荣革命 论题：16世纪末到18世纪的英国，历史进入了一段变革的时期。 阐释：新航路的开辟给新兴资产阶级提供了新的活动场所，随着海外市场不断开拓，欧洲出现了商业革命和价格革命，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，英国加紧殖民扩张，成为新型的商业强国。1640年，英国爆发革命，经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争，1688年发生“光荣革命”，革命成果得到巩固，此后，英国的君主立宪制逐步形成。这一系列变革，不仅重塑了英国的政治、经济和文化格局，也对世界历史产生了深远的影响。 示例二： 关键词：人文主义、地理大发现、商业革命 论题：地理大发现推动了欧洲社会转型。 阐释：14-15世纪是欧洲社会的转型时期。地中海沿岸出现资本主义萌芽，西欧商品经济发展，成为地理大发现的根本经济动因。人文主义鼓励冒险精神，为地理大发现提供了精神动力。15-16 世纪欧洲人进行海上探险，开辟了欧洲至亚洲和美洲的新航路，全球海路大通，称之为地理大发现。地理大发现使人们对地球的认识有了新的飞跃，海外市场不断开拓，商业贸易的大扩张使商品种类与流通量成倍增长，股份公司与证券交易所纷纷出现，欧洲的商业格局发生了重大变化。贸易中心逐渐从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。欧洲出现了商业革命。自地理大发现开始，人类社会开始进入大变革时代。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如选择关键词为“殖民扩张、商业革命、光荣革命”，体现的是近代以来的欧洲和英国的社会转型，因此可以拟定论点为16世纪末到18世纪的英国，历史进入了一段变革的时期。关于阐释可从新航路开辟对欧洲的影响、英国的殖民扩张及资产阶级革命的过程对英国乃至世界历史的影响等角度进行分析；又如选择关键词“人文主义、地理大发现、商业革命”，体现的是新航路开辟对欧洲社会转型的影响，因此可以拟定论点为地理大发现推动了欧洲社会转型。关于阐释可从地理大发现（新航路开辟）的原因、地理大发现（新航路开辟）的含义及地理大发现（新航路开辟）的影响等角度进行分析，突出地理大发现对欧洲社会转型的影响，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中考试 高一历史 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一.选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ） A. 建立了数量众多的城邦国家 B. 创作了目前所知最早的史诗 C. 颁布了现存最早的成文法典 D. 制定了世界上第一部太阳历 2. 古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（ ） A. 维护民主政治稳定 B. 繁荣城邦经济 C. 凝聚城邦公民意志 D. 形成多神崇拜 3. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文明走向灭亡 C. 促使东方文明走向衰落 D. 导致东西方文化被毁坏 4. 英王威廉一世于1086年召集所有等级的领主前来对他行“臣服礼”并宣誓效忠。所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则，在英国却变成“我的附庸的附庸也是我的附庸”。这反映出英国（ ） A. 封君封臣制已经瓦解 B. 教会的势力遭到削弱 C. 国王的权力有所加强 D. 君臣间血缘关系强化 5. 互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在中古时期是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明（ ） A. 阿拉伯人是东西方文化传播的桥梁 B. 阿拉伯文化推动文艺复兴运动 C. 文化传播实现于国家统治范围内 D. 欧洲文明源于阿拉伯与东方国家 6. “他们把中国的造纸术、印度的数字（欧洲人称之为阿拉伯数字）传入欧洲，他们翻译亚里士多德的著作，他们的文学名著《一千零一夜》曾影响着西方文学……”，材料中的“他们”是（ ） A. 希腊人 B. 波斯人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 7. 中古时期，西欧国王加冕需经教皇认可，阿拉伯帝国哈里发以“安拉使者的继承人”名义统治，玛雅城邦首领宣称与神直接沟通。这反映出三地文明的共性是（ ） A. 以宗教神权强化政治合法性 B. 借助贵族集团共识巩固统治 C. 通过成文法典明确权力归属 D. 依托军事征服确立统治秩序 8. 大航海时代早期，尽管大多数探险者都是意大利人，但他们的赞助者却来自伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙，以及随后的英国和法国。这是因为这些国家（ ） A. 资本主义关系发展迅速 B. 人文主义思潮影响巨大 C. 王权加强中央集权确立 D. 资产阶级取得统治权力 9. 16世纪，中国瓷器多为西欧社会上层人士私人收藏或馈赠的珍贵艺术品；17世纪中后期，中国瓷器逐渐成为寻常人家的日用品。这一现象（ ） A. 反映了贫富差距的缩小 B. 促进了人文主义的传播 C. 得益于商业革命的推动 D. 体现了等级秩序的瓦解 10. 为了深入解读蒙娜丽莎的微笑，荷兰阿姆斯特丹的一所大学动用了“情感识别软件”，发现她的微笑中含有83%的高兴，9%的厌恶，6%的恐惧、2%的愤怒。这份结果令人惊诧。而这一切都是达·芬奇早就“计划”好的，他认为画家应该留下一些东西给欣赏者去反思、猜测。这可以说明达·芬奇（ ） A. 注重理性主义运用 B. 充满科学探究精神 C. 深受经院哲学影响 D. 具有人文主义思想 11. 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；而启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，主张把统治者关进“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（ ） A. 反对教会 B. 批判宗教神学 C. 提出民主制度的构想 D. 促进思想解放 12. 传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识 A. 只能有一种正确合理的观点 B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C. 缺少对欧洲其他国家的观察 D. 后期学者研究比传统观点可信 13. 某次论坛中“汽船的出现” “清朝的衰落和鸦片战争”“全世界无产者联合起来” “世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（ ） A. 工业文明下的世界 B. 晚清政府的徘徊与挣扎 C. 社会主义由理想变成现实 D. 东西方的隔绝与冲突 14. 1847年6月，正义者同盟改组为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放。”该同盟的纲领被称为（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《联合国宪章》 15. 1912年1月，列宁在俄国社会民主工党全国代表会议上指出：“中国人民的革命斗争具有世界意义，因为它将给亚洲带来解放，使欧洲资产阶级的统治遭到破坏，代表会议祝贺中国的革命共和派。”“中国人民的革命斗争具有世界意义”表现在（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 削弱了帝国主义侵略力量 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 建立资产阶级民主共和国 16. 波斯人的建筑在形制上借鉴了两河流域的塔式建筑范式，但柱子装饰融合了埃及风格与古希腊爱奥尼亚式的艺术特质，而浮雕与塑像艺术则更多受亚述文明的影响，这说明波斯（ ） A. 已是东西方文明的中心 B. 本土文化被外来文化取代 C. 建立地跨三大洲的帝国 D. 文明发展呈多元融汇特征 第Ⅱ卷 二、非选择题（共4个大题，其中第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 公元前4世纪，亚历山大东征所向披靡，建立起庞大的帝国。亚历山大在征服的地方兴建城市，在这些城市中有神庙、体育场等希腊式建筑。帝国东方的很多人学会了希腊语。古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术，例如太阳神阿波罗出现在佛教艺术中，楼兰遗址的柱子也明显具有古希腊爱奥尼亚式的特点。 ——摘编自徐显朝《亚历山大东征与中西文化交流》 材料二 在公元前后的几百年间，亚欧大陆上共存着罗马、安息、贵霜和汉朝这四大帝国，各自国势强盛，幅员辽阔，丝绸之路在四国之间穿行。丝路通畅有益于沿途各族民众的共同利益，因此是大势所趋。亚欧的四大帝国是丝绸之路贸易的主要参与者，更是丝绸之路持续畅通的主要守护者。经由丝绸之路，东西各方不仅获得了丰厚的经济利益，而且增强了对彼此异质文化的了解、认知与交流，客观上推动了整个亚欧大陆文明交往的进程。 ——摘编自庞闻《图解丝绸之路经济带》 （1）根据材料一，阐述亚历山大东征推广希腊文化的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析古代丝路通畅的作用。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 1469年，达·伽马出生于葡萄牙一个贵族家庭，父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长。受到1492年哥伦布率领西班牙船队发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路。1497年7月，在葡萄牙王室支持下，达·伽马的船队从葡萄牙首都里斯本出发，绕过“好望角”在1498年5月到达了印度。1503年，达·伽马第二次来到印度。达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍以上。印度航路开辟以来，里斯本很快成为西欧海外贸易中心。人口仅150万的葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利。这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益，是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路。 ——摘编自周淑《伟大的海上探路者——达·伽马》 （1）根据材料并结合所学知识，分析达·伽马能够成功开辟印度新航路的条件。 （2）根据材料并结合所学知识，对达·伽马开辟印度新航路进行简要评价。 19. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者.皆为非法。 …… 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 …… 材料二 第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。 第十二条皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。 第十八条皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权。 材料三 请回答： （1）材料一出自哪一国的什么政治文献？材料一和材料二所反映的政治体制有何异同？ （2）材料三反映的是哪个国家的政治制度？该图反映出这种政治制度的什么原则？ 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料：《现代欧洲史(1500——1815)》是美国知名历史学家卡尔顿·海斯的作品。作者尝试将16世纪至19世纪初的欧洲社会与政治发展有机结合起来，用社会和经济因素来辅助解释政治事实。以下是根据这本书检索的关键词： 从上述关键词中任选2——3个有关联的词语并拟定一个论题，加以论述。 (要求：写出关键词，论题明确，持论有据，表述清晰。) 第1页/共1页 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