专题12 和谐与梦想（4大考点）（河北专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题12 和谐与梦想 促进民族团结 考点01 1．D 2．C 3．B 4．D 5．A 6．D 7．B 8．C 9．A 10．B 11．A 维护祖国统一 考点02 1．C 2．D 我们的梦想 考点03 1．D 2．B 3．B 共圆中国梦 考点04 1．A 2．D 3．C 4．B 5．(1)传递了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念；树立崇尚实干、勇于创造、甘于奉献的劳动导向，引导认同劳动是实现人生价值的根本途径，践行社会主义核心价值观。 (2)①为中国式现代化建设提供坚实的劳动者队伍支撑，凝聚亿万人民实干奋斗的中国力量，夯实现代化建设实践根基；②聚焦民生需求解决实际问题，维护人民群众根本利益，践行以人民为中心的发展思想，推动中国式现代化民生建设落地；③弘扬劳动、奋斗、创造精神，丰富新时代中国精神内涵，为中国式现代化提供强大精神动力，引领实干兴邦的社会风尚。 (3)①树立正确人生价值追求，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强社会责任感和历史使命感；②主动学习科学文化知识，参与社会实践和技能训练，提升综合素质与实践能力，为实现人生价值储备本领；③培育劳动精神和实干品质，勇于面对挫折，在实践中锤炼意志、增长才干，做到知行合一；④自觉承担社会责任，参与服务社会、奉献他人的公益活动，在为集体、国家和社会作贡献中实现个人价值。 6．(1)共同道德品质：热爱祖国；将个人理想与国家发展相结合；勇担责任，无私奉献。 (2)人生的真正价值在于对社会的奉献，我们要主动服务社会、奉献社会；要将个人前途与国家命运紧密结合，把个人梦想融入中国梦；要在平凡的奋斗中为社会做贡献，在为国家事业的拼搏中实现自身价值。 (3)中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，实现中国梦需要一代代有志青年接续奋斗；实现中国梦需要每个人把个人奋斗融入国家发展大局，实干才能梦想成真，奋斗成就中国梦。 7．(1)文化建设。作用：①传承中华优秀传统文化、革命文化，守护家乡文化根脉；②丰富人民群众的精神文化生活，提升群众的文化获得感和幸福感；③促进家乡文旅融合发展，带动经济增长，推动乡村振兴；④彰显家乡文化特色，提升家乡的知名度和影响力；⑤培育和践行社会主义核心价值观，凝聚家乡发展的精神力量。（答出两点即可，言之有理酌情给分） (2)西柏坡：红色西柏坡，赶考新征程；走进西柏坡，感悟革命魂。 正定：千年正定城，一城古建韵；逛正定古城，品燕赵风情。 (3)示例一（选择资料一·西柏坡） 拍摄场景1：画面聚焦西柏坡中共中央旧址的土坯房、木格窗，镜头缓缓扫过院内的老槐树。 解说词：太行东麓，滹沱河畔，西柏坡的一方土坯房，藏着改变中国的革命力量，这里的一砖一瓦，都镌刻着不朽的红色荣光。 拍摄场景2：画面呈现《进京赶考》情景党课的现场，演员倾情演绎，观众认真聆听。 解说词：情景党课让红色历史活起来，谦虚谨慎、艰苦奋斗的西柏坡精神，跨越时空，代代相传。 示例二（选择资料二·正定） 拍摄场景1：画面航拍正定古城的古建筑群，九楼四塔错落有致，阳光洒在青灰砖瓦上。 解说词：千年正定，古建荟萃，十六百年的建城史，让这座城成为藏着燕赵风韵的古建艺术宝库。 拍摄场景2：画面捕捉正定夜晚花灯璀璨的场景，游客赏花灯、逛非遗市集，欢声笑语不断。 解说词：华灯初上，年味正浓，非遗与新潮相融，让千年古城绽放别样的文旅魅力。 8．(1)物质文明和精神文明协调发展。 (2)①有利于建设资源节约型、环境友好型社会；②有利于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；③有利于促进人与自然的和谐共生；④有利于促进可持续发展；⑤有利于改善人民群众的居住环境，提高人民的生活质量；⑥有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众的幸福感。 (3)①经济建设，为中国式现代化提供物质保障；②文化建设，为中国式现代化提供精神动力；③生态文明建设，为中国式现代化提供绿色支撑。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 和谐与梦想 4大高频考点概览 考点01 促进民族团结 考点02 维护祖国统一 考点03 我们的梦想 考点04 共圆中国梦 促进民族团结 考点01 （2026·河北石家庄·一模）2025年，西藏自治区成立60周年。回答下列小题。 1．西藏60年的发展实践充分证明，没有中国共产党就没有新中国，也就没有新西藏，党中央关于西藏工作的方针政策是完全正确的。这表明我国（   ） ①民族平等、团结和共同繁荣的原则正在逐步完善 ②坚持各民族一律平等，促进各民族地区高度自治 ③维护和促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ④全面贯彻党的民族政策，高举各民族大团结旗帜 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 2．自中央实施医疗人才、教育人才“组团式”援藏决策部署以来，十年间，17个对口支援省市，累计派出2100多人次教育援藏人才，对口支援西藏21所中小学校；累计11批次2417人次“组团式”援藏专家进藏，推动西藏医疗卫生事业取得历史性成就。这些举措（   ） ①完善了基层群众自治制度        ②保障了藏民的合法权利 ③维护了我国新型民族关系        ④丰富了藏民的文化生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2026·河北保定·一模）2026年央视春晚舞台上，一曲《奔腾的海骝马》震撼了无数观众，这首歌改编自古老的蒙古族长调民歌《四岁的海骝马》。据此回答下列小题。 3．四岁的海骝马，正是体力壮、有闯劲儿的时候。奔腾的海骝马，是“蒙古马精神”的生动化身——吃苦耐劳，一往无前，不达目的决不罢休。这种精神在新时代激励着我国各族人民在复兴路上奋力前行。这说明“蒙古马精神”（   ） ①丰富了我国的伟大民族精神 ②是中华文化最深层的内核 ③是当代中国精神的集中体现 ④是中华优秀传统文化的重要组成部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．全国人大代表敖慧然称《奔腾的海骝马》展现了草原儿女的滚烫初心，两会上他向大家讲述自己的家庭：“父亲和我是鄂温克族，母亲和我的爱人是达斡尔族，岳母是蒙古族，我女儿身上就流淌着三个民族的血液，两个妹夫是汉族。四个民族组成的大家庭朝夕相处，逢年过节一起包饺子、煮手把肉，日子过得热热闹闹的。”敖慧然的家庭故事展现了（   ） ①民族区域自治是我国基本政治制度 ②我国各民族之间已没有任何差异 ③“中华民族一家亲”已融入血脉 ④我国各民族形成了命运与共的共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2026·河北邯郸·一模）“我和我的祖国，一刻也不能分割⋯⋯”位于新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市六星街的民俗文化陈列馆里，来自不同民族的市民，用手风琴共同表演一首《我和我的祖国》。当悠扬的琴声、熟悉的旋律响起，台下观众也跟着一起唱起来。这一场景（   ） ①使我们感受到各民族亲如一家     ②激发起我们强烈的国家认同感 ③激发起我们强烈的文化优越感     ④彰显了民族区域自治制度优势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2026·河北廊坊·一模）河北省某中学与新疆巴州某中学自2024年结为“手拉手”友好学校以来，两校持续开展深度文化交流活动。2025年暑假，30名河北学生远赴新疆巴州，与当地同学一起学跳维吾尔族舞蹈、学做烤包子，共同绘制“民族团结一家亲”百米画卷；2026年寒假，新疆师生回访河北，参观西柏坡革命圣地，体验剪纸、年画、皮影戏等传统技艺，两校学生还一起包饺子过春节。此外，两校还共建“云端课堂”，常态化开展线上主题班会、读书分享会，互赠手绘贺卡和家乡特产。两校学生常说：“虽然我们相隔千里，但我们像石榴籽一样紧紧抱在一起。”完成下面小题。 6．上述情境体现的处理民族关系的基本原则是（   ） ①民族平等——各民族学生在交流中相互尊重、平等相处 ②民族团结——两校学生像石榴籽一样紧紧抱在一起 ③民族区域自治——两校交流活动促进了民族地区发展 ④各民族共同繁荣——交流活动推动了新疆经济快速增长 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 7．两校持续开展“手拉手”交流活动的文化意义在于（   ） ①促进各民族文化的交流交融，增强中华民族共同体意识 ②消除各民族之间的文化差异，实现文化完全统一 ③增进对中华文化的理解和认同，坚定文化自信 ④为民族地区带来经济收益，促进共同繁荣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2026·河北唐山·一模）近年来，呼和浩特市回民区以铸牢中华民族共同体意识为主线，共绘民族团结新画卷。完成下面小题。 8．社区“板凳会”流动讲堂上，工作人员向群众讲解民族政策，“五老人员”讲述着红色爱国故事；社区文化活动室里，书法爱好者们写下了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”……在呼和浩特市回民区，随处可见的这些场景不能达到的目的是（   ） A．增强民族地区人民的爱国意识 B．提升民族地区人民的国家认同 C．提高民族地区人民的生活水平 D．丰富民族地区人民的文化生活 9．在有着汉、回、蒙古等多民族7000多名居民的阿吉拉社区，文体文化活动中心常年免费开放，不同民族的老人因热爱音乐相聚，他们一起练习音符，一起探讨歌唱技巧，共居共学、共事共乐。此情此景彰显了（   ） ①中华民族多元一体    ②国家保护民族文化 ③各族人民交往交融    ④民族差异不复存在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2026·河北唐山·一模）跨越山海，满怀“冀”情绘“疆”来。完成下面小题。 10．到天安门广场看升旗，在西柏坡纪念馆聆听革命故事，与河北小朋友“手拉手”互赠礼物……新疆巴州310名少年来到北京、河北，开展“冀疆少年手拉手高举队旗跟党走”研学之旅。这一系列研学之旅有利于（   ） ①促进各民族少年交往交流交融 ②消除各民族之间的文化差异 ③增进冀疆少年的深厚情谊 ④实现各民族地区共同富裕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．在河北援疆干部的帮助下，一箱箱香梨通过公路冷链运往3000多公里外的河北，摆上超市货架，让当地百姓品尝到来自新疆的“甜蜜”。每一名援疆干部都是“带货达人”，积极组织“香梨入冀”“新疆好物”等展销推介活动，同时时刻关注当地农产品销售动态，走到哪儿就把新疆特产推介到哪儿。这突出体现了我国坚持（   ） A．各民族共同繁荣原则 B．民族区域自治制度 C．民族平等的宪法原则 D．优先发展民族经济原则 维护祖国统一 考点02 （2026·河北唐山·一模）我国是统一的多民族国家，各族人民同心同德、携手并肩，以多样的实践凝聚民族团结力量。完成下面小题。 1．新疆塔吉克族护边员世代接力巡护边境线，守护祖国西大门；清代锡伯族官兵携家属万里西迁，屯垦戍边，抵御侵扰，稳固西北边疆。这些史实共同说明，我国各族人民（   ） ①共同参与祖国的经济建设事业 ②共同书写爱国报国的生动篇章 ③保持民族特性，促进共同繁荣 ④共同捍卫国家领土与主权完整 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．河北省持续开展教育援疆工作，通过组团托管学校、师生结对交流、骨干教师送教、共建研学平台等举措，将优质资源转化为本土化的教学能力，谱写跨越山海的教育长歌。教育援疆（   ） ①改变了我国的民族分布格局②发挥了民族自治的优越性 ③铸牢了中华民族共同体意识④助力了新疆教育提质增效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 我们的梦想 考点03 1．（2026·河北唐山·一模）迄今为止，全球实现现代化的国家和地区人口约为10亿人。“让全体中国人民一起迈向现代化”，这是人民领袖对14亿多中国人民的铿锵誓言，也是百年大党人民至上的价值追求。这决定了中国式现代化（   ） A．需要创造人类文明的新形态 B．是重视精神文明的现代化 C．需要坚持中国特色社会主义 D．是人口规模巨大的现代化 2．（2026·河北石家庄·一模）国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出：“我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶……”这份亮眼成绩单（   ） A．成功解决了我国当前社会的主要矛盾 B．说明中国式现代化迈出新的坚实步伐 C．表明我国已基本实现社会主义现代化 D．使我国成为世界经济增长主要稳定器 3．（2026·河北石家庄·一模）过去5年很不平凡，我们有效应对各种冲击挑战，推动党和国家事业取得新的重大成就，我国经济、科技、国防等硬实力和文化、制度、外交等软实力明显提升，在中国式现代化进程中具有重要意义。其重要意义在于（   ） A．明确了中国式现代化的战略部署 B．为第二个百年奋斗目标夯实基础 C．彰显了我国经济社会的发展成就 D．为人类社会发展指明了前进方向 共圆中国梦 考点04 1．（2026·河北唐山·一模）“女士们、先生们，列车马上就要到达本次列车终点站……”这是中国高铁平安到达的声音；“注意，我是中国海军，你已进入中国领海，请立即离开。”这是中国海军捍卫主权的声音；“筑梦天宫，接续奋斗，中国空间站永远值得期待。”这是中国空间站向世界发出的声音……这些声音（   ） ①彰显了国家的综合国力 ②表达了中国的自信 ③诠释了法治的价值追求 ④见证着历史的变迁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·河北唐山·一模）在纪念抗战胜利的阅兵仪式上，人民军队英姿飒爽，国防成就振奋人心。这既是对历史的致敬，更是对抗战精神的传承，凝聚起民族奋进的强大力量。对此认识正确的是（   ） ①阅兵彰显国家力量，仪式弘扬创新精神 ②反分裂护国重统一，促进团结中华民族 ③中国精神凝聚共识，助力民族伟大复兴 ④抗战精神薪火相传，丰富发展民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·河北石家庄·一模）“十四五”时期，全党全国各族人民迎难而上、砥砺前行，在推动高质量发展中实现较快发展，我国经济全球竞争力显著增强，科技创新成果丰硕，优质公共文化服务覆盖城乡基层……这些成就的取得（   ） ①宣告我国发展已进入新的历史方位 ②得益于中国共产党的正确领导 ③坚定了中国人民对国家发展的信心 ④标志着中国开始走上强国之路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2026·河北石家庄·一模）党领导下的新时代是奋斗者的时代：农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……梦想只有在劳动者的手中才能实现。这启示我们（   ） ①实现中国梦必须坚持党的领导 ②实现中国梦必须凝聚中国力量 ③中国梦是中国自信的根本所在 ④要发扬劳动精神提高劳动素养 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．（2026·河北石家庄·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年马年央视春晚聚焦平凡劳动者，用文艺作品致敬奋斗、礼赞担当。 材料一  微音乐剧《每道光》邀请世界技能大赛获奖选手登台，他们在精密制造、花艺、汽修等领域精益求精，以技能报国；歌曲《来晒秋》由农民合唱团与三农工作者共同演绎，展现粮食丰收、乡村振兴的劳动图景。大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释：平凡岗位亦可书写不凡。 材料二  春晚特别设置“劳动榜样”访谈环节，邀请扎根基层的社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者分享奋斗故事，他们在各自岗位上默默奉献、勇于创造，用劳动解决群众难题、守护民生福祉，让劳动精神、奋斗精神、创造精神在新时代绽放光芒。 (1)结合上述材料，谈谈马年春晚聚焦各类劳动者，传递了怎样的价值理念？ (2)结合材料二，谈谈材料中劳动者的奋斗与创造，对推动中国式现代化的实现有何重要意义？ (3)材料中不同岗位劳动者的实干事迹，对青少年实现人生价值有哪些启示？ 6．（2026·河北沧州·一模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  周恩来十几岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志愿，新中国成立后，他鞠躬尽瘁，为中华之腾飞而操劳。亲历过饥馑岁月的青年袁隆平选择农业报国，将全部精力倾注在杂交水稻事业上，践行了他“发展杂交水稻，造福世界人民”的追求。神舟二十一号航天员武飞奉命出征太空前表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运；而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运，不负时代，不负重托！” (1)材料一中的中国青年身上具备的共同道德品质有哪些？ 材料二  我国有数十万大学生村官扎根基层参与乡村振兴，数百万青年通过“三下乡”活动将科技、文化带到田间地头，大批青年技术人才放弃一线城市机会而投身家乡建设。调研显示，超七成返乡创业青年表示“个人发展要跟上家乡振兴的脚步”，广大有为青年在用青春和热血为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中实现着自己的人生价值。 (2)材料二中广大青年的行为对我们实现人生价值有什么启迪？ (3)综合以上材料，思考中华民族伟大复兴中国梦的实现途径，可以得出什么认识？ 7．（2026·河北石家庄·一模）阅读材料，完成下列要求。 九年级（1）班要组织一次“关注家乡、宣传家乡”的实践活动，下面是3组同学准备宣传的两个地点的资料。 资料一  太行山东麓的西柏坡，是镌刻着革命荣光的精神高地。35处中共中央旧址完整保留着土坯房、木格窗的原始风貌，毛泽东旧居、中央军委作战室等场所，见证了“世界上最小的指挥部”指挥百万雄师的奇迹。按原貌保存的会场长条木椅、煤油灯等32件文物，搭配创新推出的《进京赶考》情景党课，年均开展专题教育2800余场次，让“谦虚谨慎、艰苦奋斗”的作风代代相传。 资料二  正定是国家历史文化名城，有1600多年的建城史，旅游资源非常丰富，现存文物古迹众多，有“九楼四塔八大寺，二十四座金牌坊”，被誉为“古建艺术宝库”。花灯祈福、鼓乐齐鸣、非遗巡游⋯⋯春节期间，正定古城成为河北旅游的“人气王”。白天，游客看古建、逛庙会和非遗市集；夜晚，人们赏花灯、观无人机表演，体验沉浸式实景演出，感受浓浓的年味。 (1)综合思考同学们选取的资料，你认为同学们关注的是家乡哪一方面的建设？这一建设为家乡的发展发挥着什么作用？ (2)“这么近，那么美，周末到河北”——这句深入人心的宣传语，勾勒出燕赵大地的文旅魅力。为了扩大西柏坡和正定的知名度和影响力，请你为这两个地方各设计一句宣传语。 (3)同学们想拍摄一个短视频在网络上进行宣传，请你任选一个资料，写出至少两个拍摄场景的画面并写出相应的解说词。（解说词不得抄写材料内容） 8．（2026·河北唐山·一模）阅读材料，完成下列任务。 某班级围绕“魅力河北”主题进行了一场分享交流会。意在分享中学习，交流中成长，以下是选自交流会上的两段摘录。 摘录一   我推荐的是我家乡河北省廊坊市西柳河屯村，我们村原本是个名不见经传的小村庄。后来在党和国家政策的引领下，走出了“城乡一体、工农一体”的新路子，形成以活动板房为主，服装、印刷、建材等多业并举的产业格局。同时充分利用村西柳书院文化资源，经常组织开展香道、茶艺、古琴等活动，并在节假日开展古诗词朗诵、优秀传统国学诵读、唱红色革命歌曲等活动。 ——推荐人：小华 (1)根据小华的推荐，从中国式现代化的角度，指出西柳河屯村的独特魅力。 摘录二   我推荐的是河北省迁安市。近年来，河北省迁安市把“生态为民、园林惠民”的生态园林城市建设工作，作为城市发展的永续工程，全力擘画国家园林城市新图景。当地依托滦河、三里河和西沙河水系及龙山、黄台山等自然山体，采用林、廊、楔、园、带相结合的布局方式，形成以自然山水为背景，滦河为带状核心，城市绿道为纽带，以城市公园为重点，郊野公园、生态绿地为补充的生态园林绿地网格体系，实现城市建设和绿地规划的有效结合。截至目前，该市城市绿地率为40.63%，人均公园绿地面积15.84m2。 ——推荐人：小轩 (2)根据小轩的推荐，分析河北迁安做法的价值。 (3)从五位一体的角度，分析摘录一和摘录二的核心内容对中国式现代化建设发挥的作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 和谐与梦想 4大高频考点概览 考点01 促进民族团结 考点02 维护祖国统一 考点03 我们的梦想 考点04 共圆中国梦 促进民族团结 考点01 （2026·河北石家庄·一模）2025年，西藏自治区成立60周年。回答下列小题。 1．西藏60年的发展实践充分证明，没有中国共产党就没有新中国，也就没有新西藏，党中央关于西藏工作的方针政策是完全正确的。这表明我国（   ） ①民族平等、团结和共同繁荣的原则正在逐步完善 ②坚持各民族一律平等，促进各民族地区高度自治 ③维护和促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ④全面贯彻党的民族政策，高举各民族大团结旗帜 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 2．自中央实施医疗人才、教育人才“组团式”援藏决策部署以来，十年间，17个对口支援省市，累计派出2100多人次教育援藏人才，对口支援西藏21所中小学校；累计11批次2417人次“组团式”援藏专家进藏，推动西藏医疗卫生事业取得历史性成就。这些举措（   ） ①完善了基层群众自治制度        ②保障了藏民的合法权利 ③维护了我国新型民族关系        ④丰富了藏民的文化生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】1．D 2．C 【知识点】我国处理新型民族关系的基本原则、我国社会主义新型民族关系、民族团结 【解析】1．①：我国民族平等、团结和共同繁荣的方针早已确立并贯彻实施，并非 “正在逐步完善”，故①说法错误； ②：民族区域自治是 “一定程度的自治”，并非 “高度自治”，故②说法错误； ③：西藏的发展体现了我国维护民族团结、筑牢中华民族共同体意识的实践，故③说法符合题意； ④：党中央关于西藏工作的方针政策完全正确，体现了我国全面贯彻党的民族政策，高举各民族大团结旗帜，故④说法符合题意； 2．①：“组团式” 援藏属于民族地区帮扶政策，与基层群众自治制度无关，故①说法不符合题意； ②：教育、医疗人才援藏提升了西藏的教育和医疗水平，保障了藏民的受教育权、健康权等合法权利，故②说法符合题意； ③：对口支援促进了各民族交流互助，维护了 “平等团结互助和谐” 的社会主义新型民族关系，故③说法符合题意； ④：题干主要涉及教育和医疗领域，未直接体现 “丰富文化生活”，故④说法不符合题意； （2026·河北保定·一模）2026年央视春晚舞台上，一曲《奔腾的海骝马》震撼了无数观众，这首歌改编自古老的蒙古族长调民歌《四岁的海骝马》。据此回答下列小题。 3．四岁的海骝马，正是体力壮、有闯劲儿的时候。奔腾的海骝马，是“蒙古马精神”的生动化身——吃苦耐劳，一往无前，不达目的决不罢休。这种精神在新时代激励着我国各族人民在复兴路上奋力前行。这说明“蒙古马精神”（   ） ①丰富了我国的伟大民族精神 ②是中华文化最深层的内核 ③是当代中国精神的集中体现 ④是中华优秀传统文化的重要组成部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．全国人大代表敖慧然称《奔腾的海骝马》展现了草原儿女的滚烫初心，两会上他向大家讲述自己的家庭：“父亲和我是鄂温克族，母亲和我的爱人是达斡尔族，岳母是蒙古族，我女儿身上就流淌着三个民族的血液，两个妹夫是汉族。四个民族组成的大家庭朝夕相处，逢年过节一起包饺子、煮手把肉，日子过得热热闹闹的。”敖慧然的家庭故事展现了（   ） ①民族区域自治是我国基本政治制度 ②我国各民族之间已没有任何差异 ③“中华民族一家亲”已融入血脉 ④我国各民族形成了命运与共的共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】3．B 4．D 【知识点】中华民族精神的内涵和表现、民族团结、中华优秀传统文化的地位 【解析】3．①④：“蒙古马精神”作为民族精神的生动化身，丰富了我国的伟大民族精神，是草原文化孕育出的宝贵精神财富，是中华优秀传统文化的重要组成部分，故①④说法正确； ②③：中华文化最深层的内核、当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，故②③说法错误。 4．③④：敖慧然的家庭由多民族组成，和睦相处、共度佳节，生动展现了“中华民族一家亲”已融入血脉；四个民族组成的大家庭朝夕相处，体现了我国各民族形成了命运与共的共同体，故③④说法正确； ①：材料未涉及民族区域自治制度，故①不符合题意； ②：各民族在文化习俗上仍保持自身特点，差异依然存在，故②说法错误。 5．（2026·河北邯郸·一模）“我和我的祖国，一刻也不能分割⋯⋯”位于新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市六星街的民俗文化陈列馆里，来自不同民族的市民，用手风琴共同表演一首《我和我的祖国》。当悠扬的琴声、熟悉的旋律响起，台下观众也跟着一起唱起来。这一场景（   ） ①使我们感受到各民族亲如一家     ②激发起我们强烈的国家认同感 ③激发起我们强烈的文化优越感     ④彰显了民族区域自治制度优势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】我国社会主义新型民族关系 【详解】①：不同民族市民共同表演，和谐相处，体现了平等团结互助和谐的民族关系，使我们感受到各民族亲如一家，故①符合题意； ②：共同演唱《我和我的祖国》，表达了爱国情感，激发起我们强烈的国家认同感，故②符合题意； ③：各民族文化一律平等，我们应树立文化自信，而非文化优越感，故③说法错误； ④：题干场景主要体现民族情感和文化交流，未直接彰显民族区域自治制度的优势，故④不符合题意； （2026·河北廊坊·一模）河北省某中学与新疆巴州某中学自2024年结为“手拉手”友好学校以来，两校持续开展深度文化交流活动。2025年暑假，30名河北学生远赴新疆巴州，与当地同学一起学跳维吾尔族舞蹈、学做烤包子，共同绘制“民族团结一家亲”百米画卷；2026年寒假，新疆师生回访河北，参观西柏坡革命圣地，体验剪纸、年画、皮影戏等传统技艺，两校学生还一起包饺子过春节。此外，两校还共建“云端课堂”，常态化开展线上主题班会、读书分享会，互赠手绘贺卡和家乡特产。两校学生常说：“虽然我们相隔千里，但我们像石榴籽一样紧紧抱在一起。”完成下面小题。 6．上述情境体现的处理民族关系的基本原则是（   ） ①民族平等——各民族学生在交流中相互尊重、平等相处 ②民族团结——两校学生像石榴籽一样紧紧抱在一起 ③民族区域自治——两校交流活动促进了民族地区发展 ④各民族共同繁荣——交流活动推动了新疆经济快速增长 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 7．两校持续开展“手拉手”交流活动的文化意义在于（   ） ①促进各民族文化的交流交融，增强中华民族共同体意识 ②消除各民族之间的文化差异，实现文化完全统一 ③增进对中华文化的理解和认同，坚定文化自信 ④为民族地区带来经济收益，促进共同繁荣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】6．D 7．B 【知识点】我国处理新型民族关系的基本原则、文化自信、民族团结、民族地区共同繁荣 【解析】6．①：不同民族的学生平等交流、相互尊重，符合民族平等的要求，故①符合题意； ②：两校学生“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，直接体现了民族团结，故②符合题意； ③：民族区域自治是我国的基本政治制度，不属于处理民族关系的基本原则，故③不符合题意； ④：材料仅开展文化交流活动，没有体现推动新疆经济快速增长，故④不符合题意； 7．①：不同民族的文化互动，能够促进各民族文化交流交融，增强中华民族共同体意识，故①符合题意； ②：我们尊重各民族文化的差异性，保持文化多样性，“消除文化差异、实现文化完全统一”的说法错误，故②说法错误； ③：双方互相体验不同的中华传统文化，能够增进对中华文化的理解与认同，坚定文化自信，故③符合题意； ④：该选项内容属于经济意义，不符合题干“文化意义”的要求，故④不符合题意； （2026·河北唐山·一模）近年来，呼和浩特市回民区以铸牢中华民族共同体意识为主线，共绘民族团结新画卷。完成下面小题。 8．社区“板凳会”流动讲堂上，工作人员向群众讲解民族政策，“五老人员”讲述着红色爱国故事；社区文化活动室里，书法爱好者们写下了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”……在呼和浩特市回民区，随处可见的这些场景不能达到的目的是（   ） A．增强民族地区人民的爱国意识 B．提升民族地区人民的国家认同 C．提高民族地区人民的生活水平 D．丰富民族地区人民的文化生活 9．在有着汉、回、蒙古等多民族7000多名居民的阿吉拉社区，文体文化活动中心常年免费开放，不同民族的老人因热爱音乐相聚，他们一起练习音符，一起探讨歌唱技巧，共居共学、共事共乐。此情此景彰显了（   ） ①中华民族多元一体    ②国家保护民族文化 ③各族人民交往交融    ④民族差异不复存在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】8．C 9．A 【知识点】民族团结 【解析】8．A：讲解政策、讲述红色故事有利于增强爱国意识，故A不符合题意；   B：宣传共同体意识有利于提升国家认同，故B不符合题意； C：书法、讲堂等属于精神文化生活，不能直接提高物质生活水平，故C符合题意；   D：书法、讲堂等活动丰富了群众的文化生活，故D不符合题意； 9．①：多民族居民共居共乐，体现了中华民族多元一体的格局，故①说法正确； ②：题干侧重居民间的交往互动，未直接体现国家对特定民族文化的保护措施，故②不符合题意； ③：不同民族老人一起练习、探讨，体现了各族人民交往交流交融，故③说法正确； ④：“不复存在”说法过于绝对，民族差异是客观存在的，故④说法错误； （2026·河北唐山·一模）跨越山海，满怀“冀”情绘“疆”来。完成下面小题。 10．到天安门广场看升旗，在西柏坡纪念馆聆听革命故事，与河北小朋友“手拉手”互赠礼物……新疆巴州310名少年来到北京、河北，开展“冀疆少年手拉手高举队旗跟党走”研学之旅。这一系列研学之旅有利于（   ） ①促进各民族少年交往交流交融 ②消除各民族之间的文化差异 ③增进冀疆少年的深厚情谊 ④实现各民族地区共同富裕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．在河北援疆干部的帮助下，一箱箱香梨通过公路冷链运往3000多公里外的河北，摆上超市货架，让当地百姓品尝到来自新疆的“甜蜜”。每一名援疆干部都是“带货达人”，积极组织“香梨入冀”“新疆好物”等展销推介活动，同时时刻关注当地农产品销售动态，走到哪儿就把新疆特产推介到哪儿。这突出体现了我国坚持（   ） A．各民族共同繁荣原则 B．民族区域自治制度 C．民族平等的宪法原则 D．优先发展民族经济原则 【答案】10．B 11．A 【知识点】民族团结、民族地区共同繁荣 【解析】10．①：“冀疆少年手拉手”的研学活动，为不同民族的青少年创造了交往互动的机会，确实能促进各民族少年交往交流交融，①正确； ②：各民族存在文化差异是客观常态，我国尊重各民族文化差异，不会也不可能消除差异，②说法错误； ③：少年共同参与活动，能够在互动中加深了解，增进冀疆少年的深厚情谊，③说法正确； ④：青少年研学活动属于文化交流范畴，夸大了活动作用，和实现各民族地区共同富裕没有直接关联，④说法错误。 11．A ：我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，援疆干部帮助新疆农产品开拓市场，带动新疆经济发展、帮助群众增收，直接体现了各民族共同繁荣的原则，A符合题意； B：民族区域自治制度是我国针对少数民族聚居区实行的基本政治制度，题干没有涉及民族自治的内容，B不符合题意； C：民族平等强调各民族平等享有权利、平等履行义务，题干侧重帮助民族地区发展经济，没有体现民族平等，C不符合题意； D： 我国不存在“优先发展民族经济”的原则，表述本身错误，D说法错误。 维护祖国统一 考点02 （2026·河北唐山·一模）我国是统一的多民族国家，各族人民同心同德、携手并肩，以多样的实践凝聚民族团结力量。完成下面小题。 1．新疆塔吉克族护边员世代接力巡护边境线，守护祖国西大门；清代锡伯族官兵携家属万里西迁，屯垦戍边，抵御侵扰，稳固西北边疆。这些史实共同说明，我国各族人民（   ） ①共同参与祖国的经济建设事业 ②共同书写爱国报国的生动篇章 ③保持民族特性，促进共同繁荣 ④共同捍卫国家领土与主权完整 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．河北省持续开展教育援疆工作，通过组团托管学校、师生结对交流、骨干教师送教、共建研学平台等举措，将优质资源转化为本土化的教学能力，谱写跨越山海的教育长歌。教育援疆（   ） ①改变了我国的民族分布格局②发挥了民族自治的优越性 ③铸牢了中华民族共同体意识④助力了新疆教育提质增效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】1．C 2．D 【知识点】民族团结、民族地区共同繁荣、维护国家统一反对分裂 【解析】12．①：材料主要体现的是守边戍边，未涉及经济建设事业，故①不符合题意； ②：塔吉克族护边员和锡伯族官兵的行为体现了爱国报国，故②符合题意； ③：材料未体现保持民族特性，故③不符合题意； ④：巡护边境线、屯垦戍边体现了捍卫国家领土与主权完整，故④符合题意。 13．①：教育援疆不会改变我国民族分布格局，故①说法错误； ②：材料强调的是对口支援，未直接体现民族区域自治制度的优越性，故②不符合题意； ③：教育援疆促进各民族交往交流交融，有利于铸牢中华民族共同体意识，故③符合题意； ④：将优质资源转化为本土化教学能力，助力了新疆教育提质增效，故④符合题意。 我们的梦想 考点03 1．（2026·河北唐山·一模）迄今为止，全球实现现代化的国家和地区人口约为10亿人。“让全体中国人民一起迈向现代化”，这是人民领袖对14亿多中国人民的铿锵誓言，也是百年大党人民至上的价值追求。这决定了中国式现代化（   ） A．需要创造人类文明的新形态 B．是重视精神文明的现代化 C．需要坚持中国特色社会主义 D．是人口规模巨大的现代化 【答案】D 【知识点】中国式现代化的鲜明特色、正确理解中国梦 【详解】A：创造人类文明新形态是中国式现代化的世界意义，题干强调的是人口数量，故A不符合题意； B：物质文明和精神文明相协调是中国式现代化的特征之一，题干未涉及精神文明内容，故B不符合题意； C：坚持中国特色社会主义是中国式现代化的本质要求，与题干强调的人口规模无关，故C不符合题意； D：题干通过全球现代化人口与中国人口的对比，突出了中国人口规模之大，表明中国式现代化是人口规模巨大的现代化，故D符合题意。 2．（2026·河北石家庄·一模）国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出：“我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶……”这份亮眼成绩单（   ） A．成功解决了我国当前社会的主要矛盾 B．说明中国式现代化迈出新的坚实步伐 C．表明我国已基本实现社会主义现代化 D．使我国成为世界经济增长主要稳定器 【答案】B 【知识点】改革开放的开启和辉煌成就、新时代我国社会主要矛盾、我国第二个百年奋斗目标的两个阶段、中国经济对世界的影响 【详解】A：我国当前社会的主要矛盾尚未解决，故A说法错误； B：我国经济、科技、国防等实力跃上新台阶，体现了国家综合实力的增强，说明中国式现代化迈出了新的坚实步伐，故B说法正确； C：我国到2035年基本实现社会主义现代化，故C说法错误； D：我国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，并非因这份成绩单才成为，故D不符合题意。 3．（2026·河北石家庄·一模）过去5年很不平凡，我们有效应对各种冲击挑战，推动党和国家事业取得新的重大成就，我国经济、科技、国防等硬实力和文化、制度、外交等软实力明显提升，在中国式现代化进程中具有重要意义。其重要意义在于（   ） A．明确了中国式现代化的战略部署 B．为第二个百年奋斗目标夯实基础 C．彰显了我国经济社会的发展成就 D．为人类社会发展指明了前进方向 【答案】B 【知识点】“两个百年”奋斗目标 【详解】A：中国式现代化的战略部署是在党的二十大上明确的，并非过去 5 年成就本身的意义，故A说法错误； B：过去 5 年取得的重大成就，为实现第二个百年奋斗目标、推进中国式现代化奠定了坚实基础，故B符合题意； C：该项是对过去 5 年发展状况的描述，不属于成就在中国式现代化进程中的深远意义，故C不符合题意； D：中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择，但“为人类社会发展指明了前进方向”说法夸大，故D说法错误； 共圆中国梦 考点04 1．（2026·河北唐山·一模）“女士们、先生们，列车马上就要到达本次列车终点站……”这是中国高铁平安到达的声音；“注意，我是中国海军，你已进入中国领海，请立即离开。”这是中国海军捍卫主权的声音；“筑梦天宫，接续奋斗，中国空间站永远值得期待。”这是中国空间站向世界发出的声音……这些声音（   ） ①彰显了国家的综合国力 ②表达了中国的自信 ③诠释了法治的价值追求 ④见证着历史的变迁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】做自信的中国人 【详解】①：高铁、海军、空间站等成就体现了我国科技、国防等实力的增强，彰显了国家的综合国力，故①符合题意。 ②：这些声音向世界展示中国成就，传递出对国家发展的坚定信念，表达了中国的自信，故②符合题意。 ③：材料主要强调国家成就和主权捍卫，未直接体现法治的价值追求（如公平正义等），故③不符合题意。 ④：材料侧重展示当前的实力与自信，而非强调历史过程的变迁，故④不符合题意。 2．（2026·河北唐山·一模）在纪念抗战胜利的阅兵仪式上，人民军队英姿飒爽，国防成就振奋人心。这既是对历史的致敬，更是对抗战精神的传承，凝聚起民族奋进的强大力量。对此认识正确的是（   ） ①阅兵彰显国家力量，仪式弘扬创新精神 ②反分裂护国重统一，促进团结中华民族 ③中国精神凝聚共识，助力民族伟大复兴 ④抗战精神薪火相传，丰富发展民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】传承和弘扬民族精神的表现、弘扬中国精神 【详解】①：阅兵彰显国家力量，但纪念抗战胜利阅兵主要弘扬的是爱国主义精神和抗战精神，而非“创新精神”，故①说法错误； ②：题干强调的是纪念抗战胜利、传承抗战精神，未直接涉及“反分裂护国重统一”的具体内容，故②不符合题意； ③：阅兵凝聚起民族奋进的强大力量，体现了中国精神凝聚共识，助力民族伟大复兴，故③说法正确； ④：阅兵是对抗战精神的传承，有利于抗战精神薪火相传，丰富发展民族精神，故④说法正确。 3．（2026·河北石家庄·一模）“十四五”时期，全党全国各族人民迎难而上、砥砺前行，在推动高质量发展中实现较快发展，我国经济全球竞争力显著增强，科技创新成果丰硕，优质公共文化服务覆盖城乡基层……这些成就的取得（   ） ①宣告我国发展已进入新的历史方位 ②得益于中国共产党的正确领导 ③坚定了中国人民对国家发展的信心 ④标志着中国开始走上强国之路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】做自信的中国人、十四五规划、坚持中国共产党的领导 【详解】①：中国特色社会主义进入新时代是党的十九大作出的重大政治论断，并非“十四五”时期成就宣告的，故①说法错误； ②：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，我国取得的一切成就都离不开党的正确领导，故②符合题意； ③：题干中列举的经济、科技、文化等成就展示了国家实力，有利于增强民族自豪感和自信心，故③符合题意； ④：改革开放是强国之路，我国早已走上强国之路，并非“十四五”时期成就标志着开始走上，故④说法错误。 4．（2026·河北石家庄·一模）党领导下的新时代是奋斗者的时代：农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……梦想只有在劳动者的手中才能实现。这启示我们（   ） ①实现中国梦必须坚持党的领导 ②实现中国梦必须凝聚中国力量 ③中国梦是中国自信的根本所在 ④要发扬劳动精神提高劳动素养 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【知识点】劳动的作用及尊重劳动者、实现中国梦的途径 【详解】①：题干中提到“党领导下的新时代”，表明实现中国梦必须坚持党的领导，故①符合题意； ②：题干中列举了农民、教师、医生等不同劳动者的贡献，表明实现中国梦必须凝聚中国力量，故②符合题意； ③：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信的根本所在，故③说法错误； ④：题干强调“梦想只有在劳动者的手中才能实现”，启示我们要发扬劳动精神提高劳动素养，故④符合题意。 5．（2026·河北石家庄·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年马年央视春晚聚焦平凡劳动者，用文艺作品致敬奋斗、礼赞担当。 材料一  微音乐剧《每道光》邀请世界技能大赛获奖选手登台，他们在精密制造、花艺、汽修等领域精益求精，以技能报国；歌曲《来晒秋》由农民合唱团与三农工作者共同演绎，展现粮食丰收、乡村振兴的劳动图景。大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释：平凡岗位亦可书写不凡。 材料二  春晚特别设置“劳动榜样”访谈环节，邀请扎根基层的社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者分享奋斗故事，他们在各自岗位上默默奉献、勇于创造，用劳动解决群众难题、守护民生福祉，让劳动精神、奋斗精神、创造精神在新时代绽放光芒。 (1)结合上述材料，谈谈马年春晚聚焦各类劳动者，传递了怎样的价值理念？ (2)结合材料二，谈谈材料中劳动者的奋斗与创造，对推动中国式现代化的实现有何重要意义？ (3)材料中不同岗位劳动者的实干事迹，对青少年实现人生价值有哪些启示？ 【答案】(1)传递了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念；树立崇尚实干、勇于创造、甘于奉献的劳动导向，引导认同劳动是实现人生价值的根本途径，践行社会主义核心价值观。 (2)①为中国式现代化建设提供坚实的劳动者队伍支撑，凝聚亿万人民实干奋斗的中国力量，夯实现代化建设实践根基；②聚焦民生需求解决实际问题，维护人民群众根本利益，践行以人民为中心的发展思想，推动中国式现代化民生建设落地；③弘扬劳动、奋斗、创造精神，丰富新时代中国精神内涵，为中国式现代化提供强大精神动力，引领实干兴邦的社会风尚。 (3)①树立正确人生价值追求，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强社会责任感和历史使命感；②主动学习科学文化知识，参与社会实践和技能训练，提升综合素质与实践能力，为实现人生价值储备本领；③培育劳动精神和实干品质，勇于面对挫折，在实践中锤炼意志、增长才干，做到知行合一；④自觉承担社会责任，参与服务社会、奉献他人的公益活动，在为集体、国家和社会作贡献中实现个人价值。 【知识点】在平凡中创造伟大、劳动的作用及尊重劳动者、实干创造未来的原因及做法、坚持以人民为中心的发展思想、弘扬中国精神、树立伟大理想担当时代责任 【详解】（1）设问要求回答马年春晚聚焦各类劳动者传递的价值理念，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释平凡岗位亦可书写不凡；社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者在各自岗位上默默奉献、勇于创造，可链接传递了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念；树立崇尚实干、勇于创造、甘于奉献的劳动导向，引导认同劳动是实现人生价值的根本途径，践行社会主义核心价值观。 （2）设问要求回答劳动者的奋斗与创造对推动中国式现代化实现的重要意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者在各自岗位上默默奉献、勇于创造，可链接提供坚实的劳动者队伍支撑，夯实现代化建设实践根基；践行以人民为中心的发展思想，推动中国式现代化民生建设； 让劳动精神、奋斗精神、创造精神在新时代绽放光芒，可链接为中国式现代化提供强大精神动力，引领实干兴邦的社会风尚。 （3）设问要求分析“不同岗位劳动者的实干事迹对青少年实现人生价值的启示”，需提炼材料中的成功经验并上升为理论指导。 大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释平凡岗位亦可书写不凡；社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者在各自岗位上默默奉献、勇于创造，可链接树立正确人生价值追求，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强社会责任感和历史使命感；主动学习科学文化知识提升综合素质与实践能力，为实现人生价值储备本领；培育劳动精神和实干品质；自觉承担社会责任，参与服务社会、奉献他人的公益活动，实现个人价值。 6．（2026·河北沧州·一模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  周恩来十几岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志愿，新中国成立后，他鞠躬尽瘁，为中华之腾飞而操劳。亲历过饥馑岁月的青年袁隆平选择农业报国，将全部精力倾注在杂交水稻事业上，践行了他“发展杂交水稻，造福世界人民”的追求。神舟二十一号航天员武飞奉命出征太空前表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运；而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运，不负时代，不负重托！” (1)材料一中的中国青年身上具备的共同道德品质有哪些？ 材料二  我国有数十万大学生村官扎根基层参与乡村振兴，数百万青年通过“三下乡”活动将科技、文化带到田间地头，大批青年技术人才放弃一线城市机会而投身家乡建设。调研显示，超七成返乡创业青年表示“个人发展要跟上家乡振兴的脚步”，广大有为青年在用青春和热血为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中实现着自己的人生价值。 (2)材料二中广大青年的行为对我们实现人生价值有什么启迪？ (3)综合以上材料，思考中华民族伟大复兴中国梦的实现途径，可以得出什么认识？ 【答案】(1)共同道德品质：热爱祖国；将个人理想与国家发展相结合；勇担责任，无私奉献。 (2)人生的真正价值在于对社会的奉献，我们要主动服务社会、奉献社会；要将个人前途与国家命运紧密结合，把个人梦想融入中国梦；要在平凡的奋斗中为社会做贡献，在为国家事业的拼搏中实现自身价值。 (3)中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，实现中国梦需要一代代有志青年接续奋斗；实现中国梦需要每个人把个人奋斗融入国家发展大局，实干才能梦想成真，奋斗成就中国梦。 【知识点】凝聚中国力量、对国家和社会负责的要求、社会主义核心价值观的内涵、实现人生价值的做法 【详解】（1）设问要求分析中国青年身上共同道德品质，需要运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 周恩来为中华崛起读书、袁隆平农业报国、航天员将个人梦想融入航天事业，体现热爱祖国；将个人理想与国家发展相结合；勇担责任，无私奉献； （2）设问要求分析广大青年行为对我们的启迪，需要运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 广大青年扎根基层助力乡村振兴，在为中国梦奋斗中实现个人价值，可知人生的真正价值在于对社会的奉献；要将个人前途与国家命运紧密结合；要在平凡的奋斗中为社会做贡献； （3）设问要求分析中华民族伟大复兴中国梦的实现途径得出的认识，需要运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 两则材料都体现了青年个人奋斗和中国梦实现的关系，可链接实现中国梦需要一代代有志青年接续奋斗；实现中国梦需要每个人把个人奋斗融入国家发展大局； 7．（2026·河北石家庄·一模）阅读材料，完成下列要求。 九年级（1）班要组织一次“关注家乡、宣传家乡”的实践活动，下面是3组同学准备宣传的两个地点的资料。 资料一  太行山东麓的西柏坡，是镌刻着革命荣光的精神高地。35处中共中央旧址完整保留着土坯房、木格窗的原始风貌，毛泽东旧居、中央军委作战室等场所，见证了“世界上最小的指挥部”指挥百万雄师的奇迹。按原貌保存的会场长条木椅、煤油灯等32件文物，搭配创新推出的《进京赶考》情景党课，年均开展专题教育2800余场次，让“谦虚谨慎、艰苦奋斗”的作风代代相传。 资料二  正定是国家历史文化名城，有1600多年的建城史，旅游资源非常丰富，现存文物古迹众多，有“九楼四塔八大寺，二十四座金牌坊”，被誉为“古建艺术宝库”。花灯祈福、鼓乐齐鸣、非遗巡游⋯⋯春节期间，正定古城成为河北旅游的“人气王”。白天，游客看古建、逛庙会和非遗市集；夜晚，人们赏花灯、观无人机表演，体验沉浸式实景演出，感受浓浓的年味。 (1)综合思考同学们选取的资料，你认为同学们关注的是家乡哪一方面的建设？这一建设为家乡的发展发挥着什么作用？ (2)“这么近，那么美，周末到河北”——这句深入人心的宣传语，勾勒出燕赵大地的文旅魅力。为了扩大西柏坡和正定的知名度和影响力，请你为这两个地方各设计一句宣传语。 (3)同学们想拍摄一个短视频在网络上进行宣传，请你任选一个资料，写出至少两个拍摄场景的画面并写出相应的解说词。（解说词不得抄写材料内容） 【答案】(1)文化建设。作用：①传承中华优秀传统文化、革命文化，守护家乡文化根脉；②丰富人民群众的精神文化生活，提升群众的文化获得感和幸福感；③促进家乡文旅融合发展，带动经济增长，推动乡村振兴；④彰显家乡文化特色，提升家乡的知名度和影响力；⑤培育和践行社会主义核心价值观，凝聚家乡发展的精神力量。（答出两点即可，言之有理酌情给分） (2)西柏坡：红色西柏坡，赶考新征程；走进西柏坡，感悟革命魂。 正定：千年正定城，一城古建韵；逛正定古城，品燕赵风情。 (3)示例一（选择资料一·西柏坡） 拍摄场景1：画面聚焦西柏坡中共中央旧址的土坯房、木格窗，镜头缓缓扫过院内的老槐树。 解说词：太行东麓，滹沱河畔，西柏坡的一方土坯房，藏着改变中国的革命力量，这里的一砖一瓦，都镌刻着不朽的红色荣光。 拍摄场景2：画面呈现《进京赶考》情景党课的现场，演员倾情演绎，观众认真聆听。 解说词：情景党课让红色历史活起来，谦虚谨慎、艰苦奋斗的西柏坡精神，跨越时空，代代相传。 示例二（选择资料二·正定） 拍摄场景1：画面航拍正定古城的古建筑群，九楼四塔错落有致，阳光洒在青灰砖瓦上。 解说词：千年正定，古建荟萃，十六百年的建城史，让这座城成为藏着燕赵风韵的古建艺术宝库。 拍摄场景2：画面捕捉正定夜晚花灯璀璨的场景，游客赏花灯、逛非遗市集，欢声笑语不断。 解说词：华灯初上，年味正浓，非遗与新潮相融，让千年古城绽放别样的文旅魅力。 【知识点】文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、社会主义核心价值观的内涵、实现中国梦的途径 【详解】（1）第一问：需要正确把握材料主旨，正确对应“五位一体”总体布局中的内容； 资料一涉及革命精神高地的文化传承，资料二涉及历史文化名城的文旅发展，两则材料分别介绍了红色革命文化、地方历史传统文化，可对应文化建设； 第二问：设问要求分析这一建设对家乡发展的作用，文化建设的作用从传承文化、精神力量、民生需求、经济发展四个角度作答； 精神力量角度，在中共中央旧址年均开展专题教育2800余场次，弘扬爱国精神，有利于培养社会主义核心价值观，为家乡发展提供精神力量； 传承文化角度，保存文物、情景党课、让游客感受传统文化，有利于传承革命文化和传统文化； 民生需求角度，人们可直接感受革命文化和传统文化，有利于丰富人民群众的精神文化生活； 经济发展角度，利用特色文化发展旅游业，有利于经济发展，提升当地的知名度和影响力； （2）宣传标语需要凸显“革命”和“历史”特色、简洁明了、朗朗上口； （3）设问要求描述两个宣传视频的画面，并写上相应的解说词，画面描述可选取资料中具有代表性的场景元素，解说词要能体现革命精神内涵和历史文化魅力； 资料一中西柏坡的代表性元素有土坯房、木格窗、毛泽东旧居等，解说词突出革命精神即可； 资料二中正定的代表性元素有古建筑、放花灯等，解说词突出历史文化即可。 8．（2026·河北唐山·一模）阅读材料，完成下列任务。 某班级围绕“魅力河北”主题进行了一场分享交流会。意在分享中学习，交流中成长，以下是选自交流会上的两段摘录。 摘录一   我推荐的是我家乡河北省廊坊市西柳河屯村，我们村原本是个名不见经传的小村庄。后来在党和国家政策的引领下，走出了“城乡一体、工农一体”的新路子，形成以活动板房为主，服装、印刷、建材等多业并举的产业格局。同时充分利用村西柳书院文化资源，经常组织开展香道、茶艺、古琴等活动，并在节假日开展古诗词朗诵、优秀传统国学诵读、唱红色革命歌曲等活动。 ——推荐人：小华 (1)根据小华的推荐，从中国式现代化的角度，指出西柳河屯村的独特魅力。 摘录二   我推荐的是河北省迁安市。近年来，河北省迁安市把“生态为民、园林惠民”的生态园林城市建设工作，作为城市发展的永续工程，全力擘画国家园林城市新图景。当地依托滦河、三里河和西沙河水系及龙山、黄台山等自然山体，采用林、廊、楔、园、带相结合的布局方式，形成以自然山水为背景，滦河为带状核心，城市绿道为纽带，以城市公园为重点，郊野公园、生态绿地为补充的生态园林绿地网格体系，实现城市建设和绿地规划的有效结合。截至目前，该市城市绿地率为40.63%，人均公园绿地面积15.84m2。 ——推荐人：小轩 (2)根据小轩的推荐，分析河北迁安做法的价值。 (3)从五位一体的角度，分析摘录一和摘录二的核心内容对中国式现代化建设发挥的作用。 【答案】(1)物质文明和精神文明协调发展。 (2)①有利于建设资源节约型、环境友好型社会；②有利于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；③有利于促进人与自然的和谐共生；④有利于促进可持续发展；⑤有利于改善人民群众的居住环境，提高人民的生活质量；⑥有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众的幸福感。 (3)①经济建设，为中国式现代化提供物质保障；②文化建设，为中国式现代化提供精神动力；③生态文明建设，为中国式现代化提供绿色支撑。 【知识点】坚持绿色发展道路、实现中国梦的途径、新时代我国社会主要矛盾、解决人口、资源、环境问题的出路 【详解】（1）从设问可知考查中国式现代化，需要对材料内容关键词提炼。 走出“城乡一体、工农一体”的新路子，经常组织开展香道、茶艺、古琴等活动，可知物质文明和精神文明协调发展； （2）从设问可知考查新时代我国社会主要矛盾，解决人口、资源、环境问题的出路，坚持绿色发展道路，需要对材料内容关键词提炼。 实现城市建设和绿地规划的有效结合，可知有利于建设资源节约型、环境友好型社会，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，促进人与自然的和谐共生，有利于促进可持续发展； 河北省迁安市把“生态为民、园林惠民”的生态园林城市建设工作，作为城市发展的永续工程，可知有利于改善人民群众的居住环境，提高人民的生活质量；不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众的幸福感； （3）从设问可知考查五位一体总体布局，需要对材料内容关键词提炼。 走出了“城乡一体、工农一体”的新路子，可知经济建设，为中国式现代化提供物质保障； 组织开展香道、茶艺、古琴等活动，可知文化建设，为中国式现代化提供精神动力； “生态为民、园林惠民”的生态园林城市建设工作，作为城市发展的永续工程，可知生态文明建设，为中国式现代化提供绿色支撑； / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $