山东烟台市蓬莱区（五四制）2025-2026学年八年级下学期期中生物试题

2025-2026学年度第二学期期中学业水平考试 初三生物试题参考答案及评分标准 一、选择题：（每小题2分，共40分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D D D B C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C D B B D D B A 2、 非选择题：（本大题6个小题，共60分。除特殊标明外，每空1分） 21.（10分） （1）细胞分化 相同 分生 系统 （2）有机物 光合作用 线粒体 （3）对外界刺激作出反应/应激性 液泡 （4）使更多的营养分配到嫩枝的生长上 22.（10分） （1）非生物部分 捕食和竞争 （2）生产者/绿色植物 物质循环和能量流动 （3）小麦→鼠→猫头鹰 小麦因蝗虫数量增多，造成减产 （4）生物种类多/营养结构复杂 （5）适当放养青蛙 （6）湿度/水分 避免偶然性，减小误差，使实验结果更准确 23.（10分） （1）适宜的温度、一定的水分和充足的空气 （2）无机盐 氧气 （3）人工辅助传粉 （4）气孔 剪去部分枝叶/遮阴 （5）I be （6）降低呼吸作用，减少有机物消耗 （7）右 24.（10分） (1)肾脏 膀胱 (2)无机盐、尿素、氧气、营养物质（写出3种得2分） (3)肾小球和肾小囊内壁 肾小囊 血液 (4)【⑩】肾小管 肾小球 (5)入球小动脉 25.（10分） （1）控制单一变量 唾液和温度 （2）麦芽糖 （3）⑤和⑦ （4）小肠很长，长约5~6米；小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛；小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成（答出一点即可） （5）右心房 肺循环 体循环（前两空不可颠倒） （6）由静脉血变为动脉血 B 26.（10分） （1）温暖、湿润、清洁 C形软骨 （2）炎症和肿胀/过多的黏液/平滑肌收缩（合理即可） 外界 （3）收缩 小肠 （4）进行对照 氧驱动 与空气压缩泵式雾化吸入给药相比，治疗后患者血液中氧含量指数升高最高、最大呼气流量增加最多、反复喘息消失所需天数最少（合理即可，2分） ( 初三生物试题答案第 1 页（共 1页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $卷1 2025-2026学年度第二学期期中学业水平考试 初三生物试题 本试题分为I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，I 卷40分，Ⅱ卷60分，考试时间为60分钟。请你将I卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束 后，只交答题卡。 I卷（选择题，共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.小蓬在观察校园池塘时发现：浮萍等漂浮植物多生长在池塘表层，而金鱼藻等沉水植物多 生长在池塘较深处。下列对该现象的解释，合理的是 A.表层水温更低，适合浮萍生长 B.浮萍没有根，不能扎根在泥土中 C.沉水植物需要更多水分，池塘深处水分更充足 D.漂浮植物和沉水植物对光照的需求不同，光照影响其分布 2.螟蛉是一种会啃食水稻的昆虫，“螟蛉有子，蜾蠃负之”是指蜾赢（一种蜂）将卵产入螟蛉 体内，幼虫以其为食。据此分析，下列说法正确的是 A.蜾赢与螟蛉之间是竞争关系 B.水稻、蜾赢与螟蛉构成一个生态系统 C.蜾赢与螟蛉属于该生态系统的消费者 D.若蜾赢数量增加，则螟蛉数量也增加 3.小蓬为比较肾蕨、菜豆和银杏的共同特征，绘制了如下图示。 下列分析正确的是 肾薇 菜豆 A.1表示能开花并结出果实 B.2表示有根、茎、叶分化 C.3表示能用孢子繁殖后代 银杏 D.4表示种子外有果皮包被 4.葛洪在《肘后备急方》中记载了如何抢救猝死病人的芦管吹气复苏法”，“塞两鼻孔，以芦 管纳其口至咽，令人嘘之，有顷，其腹中砻砻转”，中空的芦管相当于人的 A.鼻腔 B.膈肌 C.肺泡 D.气管 5.古诗词描绘了生物与环境的关系，下列诗句体现的关系与其他选项不同的是 A.君不见河边草，冬时枯死春满道 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C.苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长 D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 6.科学家通过组织培养技术制造胚状体（能生根发芽），再用其他成分将其包裹起来，制成 人工种子。为了探究人工种子和天然种子的区别，小蓬同学搜集了二者的结构示意图（如下）， 下列说法正确的是 初三生物试题第1页（共8页） 外部薄膜 ⑤ 0 褐藻酸明胶 A.人工种子的外部薄膜相当于① 0 保水剂 ⑥ ② B.人工种子的营养液与⑤功能类似 0 胚状体 ③ C.人工种子胚状体相当于种子的② ·营养液 ④ D.胚状体在萌发的过程中可产生新细胞 某枇杷园连年低产，果农邀请生物科技小组制订改造方案。请完成下面7-10题。 现象 改造方案 a.土壤板结硬化，根系发育不良 深翻松士 b树冠稀疏，结果枝少 人工摘除主枝顶芽，以提高结果枝条的数量 c.叶片黄化 给枇杷树打针输液，以促进其生长 7.土壤板结会导致某区细胞分裂受阻，继而影响根的生长。这个区域是 A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 8.如图是枇杷植株上的叶芽以及放大的结构， 结合表中的分析，下列说法错误的是 A.叶芽将来可发育成枝条 B.幼叶可以发育成枇杷新叶 C.3芽轴将来可发育成芽 D.改造方案中人工摘除的是芽a 9.给枇杷打针输液，针刺入的部位是 A.茎的导管 B.茎的筛管 C.叶的导管 D.叶的筛管 10.改造之后，枇杷大丰收，如图是枇杷的果实结构示意图， 种子 其中可食用部分来自 食用部分 A.花托B.柱头C.胚珠 D.子房壁 11.小蓬制作了一期“饮食与健康”科普展板。资料中描述错误的是 A.只喜欢吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会导致身体缺乏维生素 B.中学生应该多吃肉蛋鱼等蛋白质丰富的食物，少吃馒头、米粉、面条等 C.未做熟的菜豆会导致中毒，霉变的食物会引发疾病 D.盲目节食或食用甜食过多会增加营养不良的风险 12.为推进乡村振兴，江苏农科人员引进赤松茸， 赤松茸菌种 推广“稻菇轮作”露地栽培模式，相关叙述正确的是 接种 A.在该生态系统中赤松茸属于生产者 秸秆 发酵 栽培 一。鲜菇-…◆产品 B.该生态系统能够脱离其他生态系统独立存在 基料 ·菌糠 C.该模式能实现物质和能量的循环利用 还田 D.该模式既能实现土地休养生息，又能提升生 水稻 有机肥 。优质稻米--◆产品 态和经济效益 13.将一片新鲜叶片放在适宜光照下1小时，测得叶片吸收了15mg二氧化碳；随后放在黑暗 环境中1小时，测得叶片释放了5mg二氧化碳。该叶片在光照下1小时，通过光合作用固定 的二氧化碳总量为 初三生物试题第2页（共8页） A.5mg B.15mg C.20mg D.30mg 14.植物为度过不良环境会采取一系列措施。下列选项与此相符的是 A.春芽长新枝条 B.花儿先开后谢 C.根向下向水生长 D.种子适时休眠 15.当血液流经人体的器官或结构后，其内的物质含量会发生变化。如图中的M为某器官或 结构，①②表示相连的血管，箭头表示血流方向。下列相关叙述错误的是 A.若②中血液的氧气含量高于①，则M可为肺 B.如M代表胰腺，则②中胰液的含量会增加 C.若M表示心脏，则M与②之间有防止血液倒流的瓣膜 D.若①为肺静脉，②为主动脉，则M可为左心房、左心室 16.根据血常规化验结果可判断身体 的健康状况。某同学最近经常头晕、 血常规检报告单 乏力，下面是他血常规检验报告单的 姓名：x 年龄：14岁 性别：男 检验项目 结果 单位 参考区间 部分内容。以下分析正确的是 白细胞计数 10.2 10P/L 4.1-11 A.红细胞数量正常可排除贫血 红细胞计数 4.52 102/L 4.5-5.9 B.补充铁和氨基酸可改善症状 血红蛋白浓度 110 g/L 129-172 C.吸氧是根本性治疗措施 平均后细胞体积 74 fL 80-100 平均血红蛋白含量 22 pg 25-34 D.其成熟红细胞的核比正常人 血小板计数 235 10L 150-407 的小 17.模拟动物体内相近的消化条件和使用动物消化酶可以测定动物饲料的消化程度。为测定 某种鸡混合饲料（满足鸡全面营养素需要）的消化率，研究者最好使用的消化液是 A.猪肠内消化液提取液 B.猪胃、肠内消化液提取液 C.鸡肠内消化液提取液 D.鸡胃、肠内消化液提取液 18.《中国居民膳食指南（2022)》提出“会烹这一膳食准则， 某生物学兴趣小组的同学以菠菜为材料，探究了清蒸、水煮、 快炒、微波等烹饪方式对菠菜中维生素C留存率的影响，结果 如下图所示。小蓬最近有轻微的牙龈出血现象，建议他采用烹 饪菠菜的方法是 A.清蒸 B.水煮 清蒸水煮快炒微波 C.快炒 D.微波 夏饪方法 19.医生为张奶奶进行身体检查时发现：①肱动脉血压数值为150/95mmHg;②手腕桡动脉侧 有规律地搏动；③手臂浅表部位的“青筋明显。下列叙述错误的是 A.张奶奶血压偏高，会增加心脏的负担 B.桡动脉的管壁厚，管内的血流速度慢 C.正常人每分钟脉搏的次数与心率相同 D.“青筋”属于静脉，弹性小、管腔大 20.学校生物小组利用五点取样法采集了某地的尘埃粒子，取样结果 如图。该区域测得的尘埃粒子数是多少？ A.200 B.205 C.210 D.215 初三生物试题第3页（共8页） Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、非选择题（本题共6道小题，满分60分。请将正确答案写到答题卡的相应位置上） 21.(10分)紫金蝉茶是河源市紫金县出产的特色茶叶，采用茶树上被一种通体浅绿的 昆虫一一小绿叶蝉叮咬过的嫩枝（包括芽、叶、茎）制成，具有独特的蜜香。如图是茶树的 生长过程及“蜜香”形成过程，其中a、b代表生理过程，请回答： 采摘嫩技，经过加工形 茶树启动防御机制：合成 成带有蜜香勿的蝉茶 醇类、酯类等芳香物质 小绿叶蝉吸食嫩枝 (1)茶树细胞经过过程[b] 形成不同的组织，各组织细胞的染色体形态和数目 (填“相同”或不同”)。其中，嫩枝被采摘后还能不断生长出来，是因为茶树具有 组织。与小绿叶蝉相比，茶树没有 这一结构层次。 (2)小绿叶蝉将口器刺入嫩枝中的筛管中吸食 这些物质是由叶片进行 制 造的。吸食后，小绿叶蝉通过 (填细胞结构)将物质中的化学能释放出来供生命活动 利用。 (3)茶树被小绿叶蝉叮咬后会合成醇类、酯类等物质，以达到防御作用，这体现了生物 具有 的特征，这些芳香物质储存在茶树细胞的 (填细胞结构)中。 (4)为了提高茶叶的产量与品质，茶农常需要剪掉茶树的部分花和果实，这样做的原理 是 22.(10分)某自然保护区内一片森林中的部分食物网如图甲所示，保护区周边一片农 田中的部分食物网如图乙所示。 猫头鹰 食虫鸟 吃草籽的鸟 蜘蛛 蛇 猫头鹰 食草昆虫 绿色植物 蝗虫◆青蛙 甲 乙 初三生物试题第4页（共8页） 卷2 (1)一片完整的森林生态系统，除了图甲中所示成分外，还应包括分解者和 图甲中猫头鹰和蛇的关系是 (2)森林生态系统中， 把太阳能转化成储存在有机物中的化学能，通过食物链 (网)传给消费者，在这个过程中，实现了生态系统的功能： (3)请写出图乙食物网中最短的一条食物链： 。该食物网中，如果青蛙数 量大量减少，对人类的农业生产有什么影响？ (4)比较甲、乙两图，分析森林生态系统自我调节能力更强的原因是 (5)在一片农田中，蝗虫常常啃食小麦茎叶。根据图乙食物关系，怎样做既能消灭蝗虫， 又能保护环境，让农田生态系统保持稳定呢？ (6)某同学在农田中捕捉蚯蚓设计了环境因素对蚯蚓的影 响的探究实验，装置如图所示。该实验的变量是 实 鞋台 验选择使用10条蚯蚓而不是1条，目的是 0 23.(10分)某校生物兴趣小组走进寿光蔬菜博览会，开 展了一次“探秘绿色植物生命历程的研学之旅。 湿纸巾 干纸巾 (1)在智能育苗温室，看到技术人员正在调试温湿度控制系统。温室内的传感器实时显 示着温度、湿度和光照强度。种子萌发需要的外界条件是 0 (2)立体栽培区采用无土栽培技术，蔬菜生长在营养液中，通过智能控制系统自动调节 光照和营养供给。营养液中除了水分，还含有植物生长所需的一。 技术人员告诉同学们， 营养液中还需要定时通入 (3)在番茄种植区，同学们观察到正值开花期的番茄植株上，有蜜蜂在花间飞舞。技术 人员介绍：蜜蜂传粉和 都能够提高坐果率。 (4)在智慧温室里，技术人员展示了智能控制系统如何根据环境数据自动调节光照、温 度和二氧化碳浓度。 ①温室大棚内比大棚外湿度大，主要是植物通过叶片上的 进行蒸腾作用散失水分的 结果。 活↑ ②移栽蔬菜幼苗时，常采取 的措施来提高成活率。 动 (5)如图是温室中某蔬菜一天24小时内光合作用强度和 强 呼吸作用强度的变化曲线。图中表示光合作用的曲线是（填 度 6 “I”或IⅡ”)。该蔬菜在时间段内积累有机物（填字母段）。 (6)温室在夜间会自动降低温度，这主要是为了 036 12 18 时间 (7)同学们在研学中设计了一个对照实验，探究不同颜色光对植物光合作用强度的影响。 实验装置如图所示，透光玻璃瓶内放置新鲜的菠菜和二氧化碳缓 冲液（维持环境中二氧化碳浓度恒定），用不同颜色的玻璃纸覆 刻度管 开关中 盖瓶子。光照一段时间后，测量红墨水移动的距离。观察到的实 红置水潏 验结果：红墨水向 移动，并且距离为红>黄>绿。 24.(10分)人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的 水。图1为人体肾脏纵剖模式图，图2为人体肾单位结构及尿液 口二氧化碳缓冲液 的形成过程示意图。请回答以下问题。 初三生物试题第5页（共8页） ⑧ ② ③ 图1 图2 (1)曾有古希腊学者认为膀胱是产生尿液的场所，于是古罗马的盖伦用狗做实验，进行 了输尿管结扎。他发现将输尿管结扎一段时间后，膀胱中没有尿液，而输尿管涨大了很多， 将结扎物解除后，膀胱内充满了尿液。结合图1判断， 是产生尿液的器官，输尿管将 尿液输送至 进行储存。 (2)图1正常情况下，与进入肾脏的血液相比，离开肾脏的血液中含量减少的成分有 (至少填写3种)。 (3)人体大量摄入维生素B2后，吸收之外的部分会由尿液排出，使尿液呈现亮黄色。过 程如下：血液中的维生素B2通过入球小动脉流经肾小球时，经过 的滤过作用滤过到 进入原尿。原尿流经肾小管时，其中的维生素B2没有被肾小管全部吸收至 中， 随尿液排出体外。 (4)若某人血糖不高但尿液中检测出葡萄糖，可考虑图2中的[ 处是否发生了病 变。若发现尿液中出现了血细胞，可考虑肾单位中的 处是否发生了病变。 橡皮管 (5)同学们利用手头材料制作了如下图所示的肾 单位模型，以模拟尿液的形成过程。将混合的塑料珠和 像皮球 小铁珠从a处灌入，观察到它们从A、B处流出。B部 分的小磁条吸住了此处全部的小铁珠。该模型中，a处 漏斗 小磁条 模拟的是 。 25.(10分)油泼面是陕西传统的特色面食之一，制作时将滚烫的菜油浇在葱花碎、花 椒粉、盐等配料和辣椒面等调料上，随后调入适量酱油、香醋即可。小蓬中午吃了一碗二合 一油泼面（油泼+西红柿鸡蛋），下面是油泼面在其体内的“旅行路线，请据图回答问题： 初三生物试题第6页（共8页） 毛细血管 ④ 小 组织 ⑨ 毛 细 图 图二 (1)小蓬咀嚼面条时，发现唾液分泌增多，他在想：面条的消化与唾液有关吗？于是他 设计了如下表所示实验，探究“影响面条在口腔中消化的因素”。 试 加入的物质 管 处理方法 实验现象 1号 面条碎屑+2毫升唾液 充分搅拌，37℃恒温， 10分钟 滴加碘液后不变蓝 2号 面条碎屑+2毫升清水 充分搅拌，37℃恒温，10分钟 滴加碘液后变蓝 3号 面条碎屑+2毫升唾液 充分搅拌，0℃恒温，10分钟 滴加碘液后变蓝 ①三支试管中加入的面条和液体的量要相等，目的是 ②表中实验现象说明，影响面条在口腔中消化的两个因素是 (2)油泼面中的部分淀粉在图一中②处被初步消化为 (3)鸡蛋中含有丰富的蛋白质，蛋白质经过图一中 (填序号)中消化液的消化后， 最终被分解为氨基酸。 (4)油泼面被消化后，其消化产物会经小肠绒毛吸收进入血液。人体小肠适于吸收营养 物质的特点有 (答出一点即可)。 (5)葡萄糖、氨基酸进入循环系统后，随血液经图二中血管b流入心脏的[A]，然 后依次经过 和 到达组织细胞处。 (6)葡萄糖在组织细胞中被氧化分解时，需要氧气参与完成。肺泡与血液发生气体交换 后，血液成分发生的变化是 氧气随血液最先到达图二心脏的 (填字母)。 26.（10分)支气管哮喘是一种常见的呼吸系统疾病，科学治疗能很好地控制疾病，降 低对工作生活的影响。 初三生物试题第7页（共8页） 平滑肌收缩 炎症和肿胀 血管 过多的黏液 黏液 平滑肌 图1哮喘发作时的支气管（左）和正常的支气管（右） 图2霉化吸入给药 (1)人体呼吸道不仅是气体的通道，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体 气管由许多 支撑，保证气体顺畅通过。 (2)根据图1，与正常人相比，哮喘患者支气管内腔变小的原因可能与 等有关 (写出一个即可)，影响了肺与 的气体交换。 (3)采用图2所示雾化吸入药物方式治疗，当患者的膈肌和肋骨间的肌肉处于 状态时，雾化吸入的药物可随气体直接到达呼吸道和肺等部位；而口服的药物进入消化道后， 主要在 (填器官名称)中被吸收，才能随血液循环到达作用部位。因此对于呼吸道 疾病而言，雾化吸入药物的起效更快。 (4)在临床治疗中，主要采用氧驱动雾化吸入给药和空气压缩泵式雾化吸入给药两种方 式。为探究哪种方式疗效更佳，研究者进行如下实验： 最大呼气 反复喘息 血液中氧 雾化方式 人数 时间 流量 消失所需 含量指数 (L/s) 天数 氧驱动雾 治疗前 90.3 11.9 化吸入给 50 2.6 药 治疗后 97.4 43.2 空气压缩 治疗前 90.1 11.8 泵式雾化 50 4.7 治疗后 94.2 13.2 吸入给药 ①本实验中设置两个不同雾化方式治疗组的目的是 ②分析上述数据可知， 雾化吸入给药的疗效更佳，判断的依据是 初三生物试题第8页（共8页） 1回 □ 回 的 □ 图 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 蓬莱区2025一2026学年度第二学期期中学业水平检测 初三生物试卷答题卡 23、(10分) 姓名 班级 (1) 考场 座号 考 号 (2) 注意事项： 1选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。解答题作答 [01 01 0) 01 0 (4 必须用黑色墨迹签字或钢笔填写，答题不得超出答题框， 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.在每项考生信息框中填写姓名及准考证号。 234567 在 选择题填涂说明： 170456709 123450709 120455709 133456789 01345769 ⑤ (6 请 t8) 正确填涂✉ 错误填涂 t91 t91 题 24、(10分) (1) 答 一、选择题 (2) 3) 区 1 EA]EB]tC](D] 6 CA3 [B][C]ID] 11cA1[B)【C)[D 16 (A][B]IC1 [D] 2tA1rB1tC】cD] 7 CA][B][C1 ED) 12tA1tB】tC) 3 CA]EB:IC]CD3 8 [B]ECI ED 13[A1B) IC CA][B]ICI ED tA][B][C] (4)【 】 4 [IC]D 9 [A][BI (C] 5 CA]CB][C]CDI tB] 90 ⑤ 作 答 二、非选择题 超 21、(10分) 25、(10分) 出 (1) (1) 边 2) (2) 的 (3) 各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 (4) 无 ⑤ 22、(10分) 6) (1) 26、(10分) 0 ) (3) 2) (4) ⊙ (5) (4)① ② (6) 目 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 四 扇 初三生物试卷答题卡 第1页共2页 初三生物试卷答题卡第2页共2页