2026年小升初语文基础知识——拼音知识专题（试题）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

第－部分 拼音 1.字母表 A（a） B（b） C（c） D（d） E（e） F（f） G（g） H（h） I（i） J（j） K（k） L（l） M（m） N（n） O（o） P（p） Q（q） R（r） S（s） T（t） U（u） V（v） W（w） X（x） Y（y） Z（z） 2.声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注：zh ch sh r属于翘舌音，z c s属于平舌音。 3.韵母（24个） 单韵母 a o e i u ü 后鼻韵母 ang eng ing ong 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊字母 er 前鼻韵母 an en in un ün 4.整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 5.声调和标调 （1）声调 汉语拼音中共有4个声调，分别用“ˉ、ˊ、ˇ、ˋ”四个符号表示，文字表示为“－声、二声、三声、四声”。 －声 高平调 高而平 －声平 二声 中声调 由中升高 二声扬 三声 降声调 先降后升 三声拐弯再向上 四声 全降调 向下降低 四声快快往下降 （2）标调 声调只能标在6个单韵母（a、o、e、i、u、ü）上面。如果－个音节里有两个单韵母，那么声调则要标在最后面的那个单韵母上。标声调口诀：“有a莫放过，无a找o、e，i、u并列标在后，这样标调错不了。” 6.隔音符号 隔音符号是为了区分并间隔有些容易发生混滑的音节而设的。它的书面书写形式为“’”。 当“a、o、e”做音节开头，又连接在其他音节后面时，为了同前面的音节分开，在a、o、e之间就需要用隔音符号“’”把容易误读的音节隔开。例如： míng’é mián’ǎo jiào’àn píng’ān 名额 棉袄 教案 平安 如果不用隔音符号，那就容易发生混淆。例如： jī'è——jiè xī’ān——xiān bǐ’àn——biàn pí’ǎo——piǎo 饥饿—借 西安——先 彼岸——变 皮袄——瞟 7.儿化 儿化指的是后缀儿语他前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象，这种舌化了的韵母就叫做儿化韵。如普通话念“花儿”的时候，这个“儿”就不是一个独立的音节，而只是表示在念到“花”这个字音的末尾时，随即加上一个卷舌动作，使韵母带上了卷舌音“儿”的音色。用汉语拼音字母写儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”（表示卷舌作用）即可。如：馅儿——xianr；味儿——weir；皮儿——pir 儿化的作用 1.区别词性 如：盖（动词）——盖儿（名次） 2.区别词义 如：信（信件）——信儿（消息） 3.表示喜爱、温婉的感情色彩 如：小曲儿、来玩儿、慢慢儿走 4.表示细、小、轻、微的性状 如：小鱼儿、门缝儿、一会儿 8.轻声 普通话音节都有一个固定的声调，但是某些音节在词语或句子中常常失去它原有的声调，读成一种较轻较短的调子，这就是轻声。 轻声的规律： 1、语气助词“吗、呢、啊、吧”等，如：是吗、他呢、看啊、走吧 2、助词“着、了、过、的、地、得、们”，如：忙着、来了、看过、我的、勇敢地、喝得、朋友们 3、名词的后缀“子、头”，如：桌子、椅子、木头、石头 4、方位词，如：墙上、天上、地下、底下、那边、河里 5、叠音词和动词的重叠形式后面的字，如：说说、想想、弟弟、奶奶、谈谈、跳跳 6、表示趋向的动词，如：出来、进去、站起来、走进去、取回来 7、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声，如：明白、暖和、萝卜、玻璃、知道、事情、衣服、眼睛 1 学科网（北京）股份有限公司 $